推荐第1篇：摄影组总结报告
第九届田径运动会摄影组工作总结
2010年4月20日—22日，举行了我校第九届田径运动会并成功闭幕，我院积极响应参加，在团总支学生会相关领导的安排下，由团总支学生会社会实践部承担了运动会的摄影与照相的工作，主要负责运动会各个部分的拍摄工作。现将工作总结如下； 优点：本届运动会我院取得了良好的成绩，实践部负责将运动会中我院的方阵表演、跆拳操表演以及运动员的竞赛的过程或瞬间记录下来。从整体上看情况尚可，我部成员基本上都能完成自身工作，具体表现在
1、前期工作准备比较充分，合理的将各个干事安排到自己的岗位，各个干事也能认真完成工作，并且充分利用了为数不多的照相机和可移动人力资源。
2、摄影组拍摄的照片与视频数量和质量都能符合要求，能够从各个角度，各个方面反应出一个真实的运动会以及运动员、团体操表演、啦啦队的精彩瞬间。
3、干事们能在下雨天陪着运动员们坚持拍摄，与运动员同甘苦、共患难。同学们之间互相关心帮助，增强了同学们之间的凝聚力，使同学们感受到了集体的温暖。
4、干事能够在拍摄照片的同时不忘为运动员们加油助威，有的干事还手持政治与管理学院的院旗跟随者着长跑运动员。这样的友谊也值得大家为他们掌声、喝彩。
5、干事们在做好自己的本职工作也承担起了宣传工作与后勤工作，许多干事在拍摄之余也积极写通讯稿，为广播站投稿并且积极为运动员送水、毛巾、葡萄糖等，为他们加油助威，同时也不忘在运动会结束时积极投入到清理现场垃圾的志愿工作中。在肯定成绩的同时也要看到工作中存在的问题。 缺点：
1、有部分干事不能自始至终的完成分配给自己的任务，不能克服出现的困难情况。有部分干事无法联系到。
2、有个别干事对摄影工作没有足够的热情，工作效率不高，拍摄的许多照片和视频与工作无关，对工作不够主动，只等待部长安排工作。
3、运动会结束后由于各种原因没有及时将照片、视频汇总，没有及时上传总结。
以上就是此次运动会社会实践部摄影工作的总结报告，有许多不足之处还请领导纠正，各干事也应发扬好的正确的工作方法，改正不良态度，汲取经验教训，干好以后的工作。
政治与管理学院团总支
社会实践部
2010年4月26日
推荐第2篇：组工总结报告
贯彻“三个代表”思想树立“公道正派”形象
-----医院 “树组工干部形象”
学习教育活动总结
我院组织、人事部门“树组工干部形象”学习教育活动自8月18日预热以来，在路局党委的正确领导和路局组织部干部处的精心指导帮助下，在院学习教育活动领导小组的直接领导和统筹安排下，坚持以“三个代表”重要思想为指导，严格按照路局党委的要求，精心布置，结合实际认真查摆问题，严于剖析，开展积极健康的思想斗争，把理论学习，群众参与贯彻始终，取得了预期的效果。现就我院组织、人事部门开展“树组工干部形象”学习教育活动情况、基本做法和收获作总结如下。
一、基本情况与做法
我院“树组工干部形象”学习教育活动历时90天，我们的基本情况和做法是：
第一,切实加强领导，精心组织安排。我院党委把“树组工干部形象”学习教育活动作为党政的一项重要任务来抓，成立了领导小组，学习了中组部、铁道部、路局有关文件。严格按照上级要求，抓好了“预热”，主要做到了“三快”：一是发动快。接通知后就立即召开科组织、人事部门会，向组工干部宣讲了活动的重要意义、目的和基本要求。二是部署快。院党委迅速成立了活动领导小组，
1党政领导共同负责，书记、院长任组长，设立了“教育办”，结合实际研究制定了活动实施意见，活动日程安排推进表。三是落实快。党办和人事根据党委的总体部署，结合实际，及时进入预热阶段，认真通读了规定的学习篇目，为开展学习教育活动打好了基础。第二，积极宣传引导，提高思想认识。活动正式启动前，都认为基层单位开展“树组工干部形象”活动没有必要，认为组织人事部门一无权，二无钱，只有做好工作就行了，开展学习教育活动意义不大；为了调动组工干部参与学习教育活动的积极性，克服存在的几种模糊认识，通过预热中的学习和进一步的宣传，较好地把组工干部的思想统一到了路局党委要求上来，增强了搞好学习教育活动的信心和自觉性。
第三，紧密联系实际，搞好思想武装。为搞好理论学习，我们主要抓好了“三定”：一是定计划，认真读书。教育办制定了学习计划，采取集中和业余自学相结合的方式，认真组织班子成员和组工干部学习了规定的全部文章，并要求在学深学透上下功夫，做到精读细读。二是定数量，勤于笔记。院党委要求在学习原著的过程中，注重领会精神实质，做好笔记，解决坐不住的问题。三是定任务，勤于思考。要求组工干部把理论学习同解决实际问题相结合，认真撰写学习心得体会。
第四、消除思想障碍，接受群众批评。一是诚恳表态，体现真心。在征求群众意见前期，在召开的院周会上，组工干部代表作了表态发言，表明了虚心接受群众意见的决心。二是正确对待群众，正确对待批评意见，正确对待自己的问题。三是带头认真剖析自己在公道正派方面存在的突出问题，带头开展批评与自我批评，带头
搞好整改。密切与群众的联系，认真解决群众的实际困难。在活动中，共征得对组织部门的建议3条；对人事部门的意见2条，建议5条。
第五、找准问题根源，认真反思剖析。一是搞好组织人事部门问题的剖析：组工干部紧密联系实际，严格按照要求，对照群众提的意见和建议，认真查找公道正派方面存在的突出问题。经过触及思想灵魂的反思，认真撰写了剖析材料。二是党委班子在民主生活会中查找在用人问题上存在的不足。对照“三个代表”重要思想、十六大精神和“公道正派”的要求，查找自己在用人的正道正派方面存在的突出问题，力争剖析深刻，整改到位。
第六、坚持原则，批评紧扣主题。开好民主生活会是深入听取意见，查找问题的关键，也是推动问题整改的前提。为切实提高民主生活会的质量，做到“批评紧扣主题”，在民主生活会上，党办和人事主任带头开展批评与自我批评，其他干部也相继进行了批评和相互批评，都能认真剖析在正道正派方面存在的突出问题。在自我批评中，都敢于正视自己的问题，查原因、找教训，严格进行了自我剖析。在相互批评中，大家坚持实事求是的原则，坚持与人为善的态度，只讲问题，不谈成绩，不纠缠细枝末节，形成了真诚热烈的批评气氛。无论是批评还是自我批评，大家都能着眼大局，按照“对已清正，对人公正，对内严格，对外平等”的要求，查找个人工作、思想、作风上存在的问题，较好地坚持了“团结——批评——团结”的原则，取得了实实在在的效果。
二、主要收获与体会
第一、受到了一次深刻严格的党性锻炼，提高了马克思主义政治水平和理论素养。通过认真学习“三个代表”重要思想和党的十六大精神，以及有关“公道正派”方面的内容，思想上收获很大，为今后进一步做好组织人事部门工作有很大的促进作用。经过“树组工干部形象”学习教育活动，组工干部思想上有了明显的提高，政治上有了明显的进步，作风上有了明显的改进，纪律上有了明显的增强，这为今后我院进一步加强和改进组工干部建设，奠定了坚实的思想基础和组织基础。
第二、找准和剖析了组工干部在工作和思想上存在的突出问题。通过“群众提、自己找”，反复查摆，党办、人事干部找出了公道正派方面存在的突出问题。针对存在的问题，结合各自的思想实际和工作实际，谈问题，挖根源，坚持高标准、严要求剖析自己，努力按“对已清正，对人公正，对内严格，对外不等”的要求落到实处。组工干部说，通过活动的开展，触动了思想，同时也明确了今后的努力方向。
第三、掌握了批评与自我批评的武器，提高了解决组工干部自身问题的能力。一是在方法上充分运用了批评与自我批评的武器，进行了思想交锋，分清了是非，提高了认识，提高了组工干部解决自身问题的能力：二是在认识上开展自我批评能够高标准，严格要求，讲出了个人存在的问题，分析了原因，真正从思想上解决问题；三是在效果上组工干部从各自的工作相互关系中严格自我剖析，消除了思想隔阂和误解，增进了团结。大家从中体会到了同志式的真诚和坦率，感到心里话说出来了，大家的心贴得更近了。
三、存在不足与打算
通过90天的“树组工干部形象”学习教育实践，我们虽然取得了一定的成绩，积累了一定的经验。但是离“三个代表”重要思想和“公道正派”的要求，离路局党委的要求和职工群众的愿望还存在一定的差距。
1、在理论学习方面，虽然学有所得，但全面准确地理解和把握“三个代表”重要思想的科学内涵上还有待提高。在运用理论的观点、方法指导实际工作，解决实际问题方面还不够成熟。个别同志理论学习还有待进一步深化。
2、在查摆问题方面，联系自己的思想实际不够，问题查摆不够，有的开展批评与自我批评时，对自己存在的问题分析不够具体，开展批评思想交锋不够。
3、在整改方面，落实还不够，还不够及时到位，需要进一步充实完善。对这些问题，我们将在今后经常化的学习教育认真克服，及时纠正。
今后的打算：
第一、要以“树组工干部形象”学习教育为动力，按照“三个代表”的要求进一步明确努力方向。要根据本科室的工作任务，深入思考进组织部门为了什么，在岗位上干了什么，在干部群众中形象如何。要结合实际落实整改措施，研究新情况，解决新问题，坚持走群众路线和实践观点，到实践中去，到科室中去，更扎实、有力地开展各项工作，为医院的发展和群众的利益做出实实在在的贡献。
第二、切实加强作风建设，不断提高办事能力。一是加强制度
建设，规范组工干部行为。二是提高组工干部形象，办实事能力。三是增进党办和人事部门之间的团结协作，同舟共济，四是密切联系群众，坚持从群众中来，到群众中去，经常深入临床科室，多听取群众意见和建议，当好领导的参谋。
第三、巩固学教育成果，切实抓好问题整改。要继续发扬学习教育活动中形成的良好作风，切实根据群众提出的问题，认真抓紧抓好整改，多深入基层，多听取意见，多办实事，以良好的整改效果取信于民，当好职工群众的公仆。
历时90天的“树组工干部形象”学习教育活动带给我们的收获是比较大的，效果也是比较好的，这一切归功于路局党委的正确领导，归功于全院干部职工的积极参与和大力支持。目前，学习教育活动已告一个段落，我们一定要继续发扬学习教育中形成的好作风，取得的新经验，扩大学习教育成果．不断加强组织人事部门建设，增强凝聚力、战斗力和协作能力，把我院组织人事部门建设成为一个拼搏务实、工作创新，领导满意、群众拥护的坚强办事集体，为我院分离后的生存和发展提供有力的组织人才保证。
推荐第3篇：英语组
大安区凤凰学校英语教研组工作计划
一、指导思想
新学年要以学校和教务处，教科室工作计划为依据，继续以课程改革为中心，认真学习课改理论,积极参加课改培训，开展课题研究等活动，更新教学观念。转变学生的学习方式，完善和深化英语学科教学常规，为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。
二、工作目标
1、提高英语教学质量，确保完成学校提出的各项指标。
2、继续以课改为中心，抓实英语学科教学常规，提高课堂教学质量。
3、加强理论学习，深入教育科研，推动教学改革，促进教师专业成长。
4、开展课外活动，激发学习兴趣。积极组织学生参加各类各项竞赛，并力争取得好成绩。
5，开展课题研究，特别是小课题研究。
三、主要工作及措施
（一）抓好教学常规的实施。
对教学常规管理工作始终不能放松是一项长期的要求。一方面要深入学习“新课程标准”，了解新课程设置，另一方面，认真分析我校学生实际情况，确定适合我校学生的教法。具体做法：
1．组织教师认真学习“新课程标准”，研究课改的新理论，新思路。使每位老师了解中学英语的教学目标，教学内容、教学任务、在教学中严格按时完成每一阶段所要求的标准、任务。
2.要求教师认真备课，大家经过讨论，制定出规范的教案和优秀教案模式，定期的抽查或组织优秀教案评比。
3．每位教师要经常深入课堂，听课评课。尤其要关心新教师的教学，对其教学中存在的问题给予指导。推广有新意的观摩课和研究课。并组织大家共同探讨研究学习。
4.落实作业布置和检查。教师应在课后布置一定的作业。作业布置要符合学科特点和学生实际，要有层次性，不可一刀切。布置的作业要及时批改和反馈，并利用适当的时间进行评讲。
（二）团结协作，发挥备课组的作用。
注重备课组的建设，充分发挥集体智慧的作用。各备课组长要以身作则，带领并组织好每周一次的集体备课活动。每次备课要有中心发言人。大家各抒己见，献计献策，以解决教学中的重点、难点为主。真正做到“六个统一”：统一计划、统一要求、统一进度、统一重点难点、统一测试、统一资料。每位教师每学期初要有教学计划和教学进度，期末要有教学总结和心得。初
一、初二着重探讨教学方法，推行任务型教学模式，注重学生的兴趣和研究性的自学能力和实践能力的培养。初三年级注重教学方法，提高工作效率，讲究实效性，共同研究中考方向、更要发挥备课组集体的智慧和力量，进行讨论、研究、吃准重点进行复习，制定阶段复习计划，确保合格率，提高优秀率，从而全面提高英语教学质量。抓好小学英语教材的学习和使用，为中学英语学习打下基础。开展教材研究活动，交流教学心得体会和经验。在各年级组织2－3堂教学示范研讨课，学习和体验新课程理念下的教学方式和学习方式的转变，同时要抓好备课、听课、评课各个环节，保证教研活动的质量。
（三）面向全体学生，做好培优补差工作。
我们将进一步抓好培优补差工作，力争缩小学生之间的差距，加强对尖子生的辅导，充分挖掘学生的潜力，开设各类课外兴趣小组活动，进行拓展性教学，丰富学生知识，拓展学生视野，提高观察、分析、解决问题的能力，发展学生特长。对后进学生积极鼓励，从情感教学入手，注重思想交流，努力恢复他们的信心和勇气。
（四）大力加强队伍建设，全面提高教师的教学水平。
1．加强理论学习，更新教学观念。
教育的改革和发展离不开教育观念的转变和更新。为了适应新课改的需要，我们教师应及时的认清形势，及时转变教学观念。本学期我们计划以教学观摩和外出听课等形式，深入研究新课改的教法和学生的学法。同时继续接受再教育，以拓展自己的知识面，提高自身的业务能力。
2．加强新教师的培养，使新教师迅速成长。
本学期要继续抓好新教师的培养，在组内加强培训督察，以老带新，使新教师快速成长又反过来促进老教师的进步。作为老教师要做好传帮带的工作，不遗余力。把先进的经验和方法贯彻到新教师的备课中去，使新教师能快速成长起来，从而圆满完成教学工作，成为一位优秀的教师。
（五）加强教研组资料建设，服务课堂教学。
英语学科具有多变性，时代性，教学理论更有待于学习，所以资料建设不可忽视。各年级教师负责收集本年级教学改革方面的各种资料和信息，如：经验总结、课例分析、优质研究课、示范课、说课、评优课等的教案、课件或光盘、论文、试题以及各类编写的练习等，交给各教研组长并进行分年级存档。建立英语档案库。然后各年级资料循环使用，不断充实，做到信息互通、资源共享、承前启后，形成开放、民主、科学的研究氛围。特别是试题（单元练习和中考试卷等），不光收集，还要注意试卷的分析，经验总结，这样才有助于我校英语教学质量的提高。
（六）开展各种英语教学活动，激发学生兴趣。
定期开展英语书法比赛、英语小报比赛、英语黑板报比赛、词语默写比赛、作文比赛、朗诵比赛、阅读比赛、英语演讲比赛、讲英语故事等。目的是激发学生学习英语的积极性，拓展学生的知识面，让学生自己在各类活动中求得自身英语水平的提高和特长的发展。
以上是我们对本学期英语教学工作的一点设想和看法，我想只要我们有先进的教学理念作指引，有学校领导的大力支持，以《新课程标准》为指导思想，再加上我们持之以恒的实干精神，一定会创办出英语教学特色的。然后各年级资料循环使用，不断充实，做到信息互通、资源共享、承前启后，形成开放、民主、科学的研究氛围。特别是试题，不光收集，还要注意试卷的分析，经验总结，这样才有助于我校英语教学质量的提高。
四 、本期活动安排
第一周 本期活动安排
第三周 学习学校文件和整理继续教育
第六周 学习《新课程标准》和罗元霞老师谈谈外出学习的精神
第八周 上课，
七、
八、九年级各一节
第十周
上课，
五、
六、七年级各一节
第十一周
中心发言，徐木莲
唐雪梅
罗元霞
第十三周
理论学习
第十五周
中心发言
王蓓蓓
申 武
申娅丽
第十七周 总结本期工作和撰写文章
计划人：徐木莲
推荐第4篇：办公室工作总结报告
20**年上半年，我院总的指导方针是继续强化管理，理顺关系，而综合办面临的主要工作除了履行好基本的部门职责以外，主要是围绕我院20**年的工作思路加强制度建设，实现管理规范化，从传统的劳动人事管理逐步向现代人力资源管理过渡，进一步发挥好支部和工会作用，群策群力。从增强企业凝聚力和竞争力的角度出发，推进企业文化建设。具体完成工作情况
成绩方面
一、部门内部管理：今年我院对机关工作继续进行目标管理，并且加大了考核力度。我们以此为契机，重新明确了科室的分工，并完善了岗位责任制，保证了每项工作都有专人负责，而且还有明确的工作标准和完成时间，从而提高了工作效率。另外，我们按照院班子和院党委的指示精神，通过开会和谈心等形式，在科室内部做了大量的思想工作，教育大家增强责任感和紧迫感，树立危机意识和主动工作的意识。在肯定初级的同时，指出不足，并提出明确要求和努力方向。通过加强内部管理，科室人员的工作质量和独立处理问题的能力有了明显的提高，工作的主动性也大为增强。
二、行政管理工作：综合办每天都要面对车辆调配、证照发放、印信使用、来访接待、资质年检等等大量的繁琐的日常工作，工作量很大，头绪也很多，科室同志在认真完成好这些琐碎工作基础上，仍然拿出了大量的精力考虑如何改进提高，我们在
3、4月间对往年漏检的证书执照十余项进行了集中清理，每天多要频繁往返于各个主管单位之间，目前我院的各类资质年检和变更工作已经基本完成。另外，我们对日常工作中发现的薄弱环节和隐患进行了补充完善，比如建立了严格的证照使用审批手续，重新修订了印信管理制度、会务管理制度等等。
三、劳动人事管理：在工资管理方面，我们今年加强了部门之间的协调，加强了工资审核的严密性，进一步理顺了工作流程，差错率明显减少，上半年没有产生工资的错、漏问题。在人事管理方面，我们狠抓制度落实，做到制度目前人人平等，并针对新的形势，对原有的部分管理制度进行了补充完善，如考勤管理规定等等，使工作进一步规范化，杜绝了工作的随意性，因此没有产生新的劳动人事纠纷问题。另外我们今年还与临时工签订了劳动合同，特岗提前退休工作也完成了实际操作，并且解决了部分历史遗留的劳动人事纠纷问题。今年上半年，我们还对我院多年积压的干部人事档案进行了集中的归档整理工作，通过努力，目前归档工作进展比较顺利。另外，在推动我院人才工程建设方面，我们在总工办同志的密切配合下，对“2135”人才战略进行了修订，使之更加适合我院今后发展的需要。
四、工会工作：在上半年的工作中，我们注重发挥职代会作用，发挥工会组织的作用。年初召开了八届二次职代会，每月还举行工会委员的工作会议，传达上级有关精神，审议我院的各项管理制定，较好的发挥了纽带桥梁的作用，使职工的参政议政的权力得到切实保障，企务公开和民主管理的进程更加深入。上半年我们还组织职工开展了许多丰富多彩的文体活动，“三八”妇女节期间我们组织了小型的女工趣味运动会和女职工保龄球比赛，并夺得局系统保龄球比赛的团体冠军，5月份，我们还组织职工参加了局系统羽毛球比赛。另外我们在6月份开放了职工阅览室和乒乓球室，从而大大活跃了职工业余生活的气氛。在保障职工福利方面，我们制定了带薪休假制度，组织职工进行体检，为困难职工发放困难补助，并多次到工地慰问一线职工。年初，我们还成立了职工技协，经过我们与有关科室共同努力，职工技协的工作已经开展起来。总之，工会组织在上半年的各项工作中发挥的作用越来越突出，工会组织的凝聚力也大大加强了。
五、党团工作：年初，我们严格按照组织程序进行了全院范围的中层干部民主评议工作，通过评议，肯定了干部工作的成绩，找出了不足，使广大干部明确了目标，坚定了改革发展信心，也使广大职工对院党委和领导班子更加信任和支持，从而进一步密切了干群关系，增强了凝聚力。在干部管理上，我们还加强了干部教育培训工作，先后组织中层干部学习观看了多位知名学者的讲座光盘，累计授课时间达到十几个小时，开阔了视野和思路，提高了管理水平和综合素质。今年，我们在院党委的领导下，在企业文化建设方面做了
大量的工作，多次召开研讨会、座谈会，宣传企业文化建设的意义，并在全院职工范围内进行了问卷调查工作，同时还完成了人力资源、激励机制和管理制度体系等三个课题的调研工作，编制了企业文化专刊等，取得了较好的效果，也为下一步的工作打下了良好的基础。在宣传工作上，我们也做了大量的工作，定期更换橱窗和发行内部刊物，宣传当前形势和先进事迹，营造积极向上的氛围。在敬业标兵和优秀青年评比活动，我们组织候选人进行演讲，大张旗鼓地宣传先进典型，以榜样的力量带动全体职工。我们还对主楼楼道进行了统一的布置，宣传我院的实力和业绩，增强了职工荣誉感和归属感。另外，我们上半年还分别组织了团员青年和离退休干部旅游活动。
六、其它工作：在年初，我们还配合其它部门完成了年度经济指标测算、签约和工资分配政策调整工作。在推动机关目标考核管理方面，我们和有关科室人员积极配合，使考核工作更加完善。在行政后勤工作方面，我们对全院的办公用房进行了多次调整，取消了女浴室同时给女职工发放洗理费补贴，还修建了9间平房，缓解了房屋紧张的局面，改善了办公条件。我们还与测绘院积极协商，加强了门卫和自行车棚的管理。另外，我们对院容院貌进行了逐步改造，使我院的整体环境更加整洁美观
通过上述成绩方面的总结，我们体会到各项工作必须严格按照规范化进行运作，制度要公开、透明。通过上半年的努力，综合办的各项工作更加规范，效率明显提高，工作质量大大改善。当然，我们的工作还有许多不尽人意的地方，需要不断改进。根据我们在工作中暴露出来的不足以及全院总体工作的要求。我们在下半年主要应抓好以下几方面的工作：继续完善制度建设，形成完整的制度体系。特别是在日常行政管理和劳动人事管理方面加大制度建设的力度。修订和完善奖惩规定、激励机制等制度。
加强各项管理的宏观控制，进一步加强对基层单位的监管力度，使责任落实在基层。对基层公司的管理要注重政策控制和事先把关，过去是在制定了院级政策以后要求各公司遵守，然后依据公司对院有关政策的运行结果进行评判。的注重了结果控制，加强事前和过程中的控制。
推荐第5篇：办公室工作总结报告
办公室工作总结报告
尊敬的各位领导、同事们：
大家好！2011年在忙碌与充实中渡过，回首这一年的工作历程，受益匪浅。我从2011年**月份进入**公司，到现在已经有**个多月的时间，进入公司以来，在部门领导和同事的耐心指导，以及自己辛勤努力下，使我在较短的时间内适应了公司的工作环境及工作流程，并顺利完成了综合办公室各项工作，个人的综合素质方面也有了更进一步的提高。现将入职以来的工作情况汇报如下：
一．尽心尽责，努力做好日常工作
办公室是一个综合管理机构，是承上启下、沟通内外、横向协调的枢纽部门。办公室工作线多面广，我主要做了如下工作：
1、认真做好综合办公室的文件起草、整理工作，按照公司的要求拟定综合性文件，认真做好公司各类文件的收、发、登记和督办工作，以及对各类文件资料的整理存档工作。
2、认真做好考勤、差假管理，准时、准确的做好员工考勤、出差、加班、请假情况的统计，公司在11年10月份引进了指纹考勤机，使考勤管理进一步加强。
3、认真、严肃的做好人事劳资、社保缴纳工作，不徇私舞弊，及时、准确的完成每月的核算工作。
4、做好公司公章、合同章、办公室章的管理工作，各类用章做好详细登记，严格执行用章管理规定。
5、完成公司各项会议、接待等后勤工作，对在公司召开的会议，会前做好会务准备，会议通知、室内卫生、桌椅摆放、会前签到、会议拍照等各项工作，会后整理会议记录，保证会议圆满完成。
6、认真做好档案管理工作，严格按照>对档案进行管理。对公司各种需要归档的资料进行接收、整理、归档、存档、借档等各项工作。
7、认真做好人事招聘、对外接待、外联事务、电话接听、客户投诉、收发传真、上传下达、卫生考核等工作。
8、认真、及时、高效的完成领导交办的其他工作，积极配合其他同事做好工作。
二、个人工作中的不足处
入职以来，我认真的对待每一项工作、认真遵守公司各项规章制度、热心的为同事服好务；在业余时间，通过各种渠道学习关于燃气方面的知识，努力提高自己的综合素质及业务水平。但也存在一些不足之处，主要表现在：
1、燃气行业理论知识、施工操作流程、燃气业务技能等方面不熟悉，制约自己创造性工作思路的发挥，使工作做起来显得不够完善。
2、对外联络部门不熟悉，影响了部分工作效率。
三、今后努力方向
继续做好综合办公室的各项事务，充分发挥个人的潜力，为使个人步入一个新的台阶，重点加强以下方面的学习：
1、提高燃气行业的各种知识及业务流程，加强与本部门相联系的其他部门熟悉度，以便快捷有效的开展各项工作。
2、在“精细化”和“创新”上下功夫，使各项工作规范化、流程化，提高自身工作的效率。
3、提高自身知识水平，自己在工作外时间，多学习多培训各方面的管理知识，扩大视野，努力充电。
4、在工作中专心、用心、细心，使自身适应公司的快速发展，提高自身的综合素质。
推荐第6篇：办公室工作总结报告
2006年办公室工作总结报告
2006年对于办公室来讲，是开拓进取的一年，是全面提高的一年，也是富有成效的一年。一年来，我们在局党政班子的正确领导下，在分管领导的精心指点下，在全局广大干部职工的大力支持下，全体工作人员团结一心、兢兢业业，讲政治、顾大局，当参谋、献谏言，抓协调、勤服务，扬正气、树形象，圆满完成了各项工作任务，基本实现年初提出的“一完成（完成1-2个调研课题）、两确保（确保政令畅通、确保正常运转）、三保持（农情信息保持先进、建议提案保持先进、年终评比保持先进）”的目标。各项工作开创了新局面，具体讲有“六新”。
一、参谋服务水平在培养积累中有了新拔高
一是工作思路创新上有新的突破。我们紧紧围绕农业农村经济发展中的热点、难点和焦点问题，进行了深入系统的调研，把党的方针政策、外地经验与本地实际有机结合起来，创造性地提出工作思路和建议。提出的2006年农业工作思路清晰明了，成为贯穿全年农业工作的主线；进一步完善了“十一五”农业发展规划，参与了新农村建设规划纲要的编写；形成了《关于现代农业建设的调查与思考》、《宜昌新农村建设“生产发展”的现状、环境与对策建议》等调研文章。李全新局长“加快发展现代农业、率先推进新农村建设”一文以省农业厅《农业调研》专刊发表。
二是出谋划策的本领上有大的进步。我们始终站在全局的高度思考问题，认识问题，处理问题，在大是大非上始终保持清醒头脑，谋事不谋人，高参不歪参。想群众之所想，急群众之所急，谋群众之所虑。“身在兵位，心为帅谋”，主动为领导献计献策，尽量考虑周全，力争“参在点子上、谋在关键处”。组织调研文章评比，促进了全局“双学双比”氛围的形成。不仅高质量地完成了职责范围内的的事情，职能以外的事情、没人管的事情，办公室也尽心尽力、尽职尽责。如应急预案、目标管理，都花了相当的精力。
三是材料综合的水平上有质的提高。我们进一步加强农业信息管理的智能化、规范化和标准化建设，在中国种植业网上发表150多篇文章，
1是全省农业部门中典型最多、经验最多的市州。参与并完成了《宜昌交通环境新变化对农业的影响及对策研究》、《农村文化科技中心户专业化产业化趋势研究》等课题，完成了《农业志》修编的后期工作。今年的述职报告基本上是两名年轻同志拟就，报告得到了广泛的认同和肯定。
二、综合协调能力在实践锻炼中得到新提升
协调能力在实践锻炼中得到提升。这种提升体现在三个方面： 一是体现在全局高效运转的效率上。我们以方便基层、方便群众为目的，尽量简化办事程序，规定办理时限，提高办事效率。加强公文规范管理，创新管理制度，严格按程序办事。接到通知后，基本上是在第一时间报告，同时考虑参考方案，抢快“半拍”，为领导决策争取时间，提高决策的时效性和针对性。
二是体现在承办大型会议的检验上。去年，我们密切配合相关科室和部门，成功地办了几个大会，年初举办的全市农业工作会议受到与会代表的一致好评；特别是全省农业产业化暨秋冬农业开发会议，在“部门办省会”没有经验、困难多多的情况下，局领导新自挂帅，举全局之力，虽然多次挨批评，但是最后得到了省政府、省农业厅、市政府的充分肯定，办公室同各科室紧密配合，全力以赴，发挥了应有的作用。
三是体现在督办落实的效果上。对于影响全局性的重点工作，加强督办，狠抓落实。特别是在稻飞虱防治的关键时期，我们一天一掌握，一天一报告，一天一督办，夺取了“虫口夺粮”斗争的重大胜利。2006年建议提案有26件，我们在8月底前全部办结，不仅比规定时间提前一个月完成，而且达到了“四个100%”的目标要求：即见面率100%、办结率100%、满意率100%、会办件回复率100%。市人大、市政府、市政协对我们“三会督办”、“三级负责”的作法给予了充分肯定。我局连续三年被评为建议提案办理工作先进单位，政协提案五年承办先进单位。在市委人大工作会议上，我局作为市直部门唯一代表交流了经验。
三、农业宣传在克难奋进中展示新形象
去年我们在宣传经费缺乏的情况下，本着“花小钱、办大事”的原则，在畜牧局、水产、农机、减负、能源等几办的共同支持下，一是挤（局长挤）、二是凑（部门凑）、三是筹（社会筹），整合资金，在三峡日
报上做了专刊，在电视台开辟了专栏，在两会专刊上刊出了专版，在省级新闻媒体多次亮相，集中展示了近年来农业各方面工作取得的巨大成就。实现了“周周有报道、月月有头条、季季有高潮（春有打假送科技，夏有防虫机收割，秋有秋防搞开发，冬有盘点大丰收）、年年有新貌”，使有限的资金发挥出最大效益，扩大了社会影响，提升了部门形象。
四、档案工作在创新升级中跃上新台阶
目前，局机关档案室目标管理为省二级标准。按照档案局的要求, 2006年应对我局机关档案室进行省二级复查。局领导研究后，决定在二级复查的同时，申报晋升省一级。因此，最近一段时间以来，档案室集中经历，抽调人员，加班加点，做了大量繁琐细致的工作。档案室晋升省一级后，管理将更规范，查阅更加方便。今后还要向电子档案、电子办公的方向发展。
五、农民体协在实力比拼中谱写新篇章
2006年，农民体协谱写了省运会和农运会新篇章。在第十二届省运动会暨第五届农运会上，我市农民代表团战绩辉煌，全面告捷，一举夺得金牌总数第
一、奖牌总数第
一、团体总分第一“三个第一”的好成绩，团体总分比第二名多近90分。这次宜昌农民代表团取得的成绩，是省运会上所有宜昌代表团中取得的最好成绩，也是历届农运会上取得的最好成绩。农民体协工作为宜昌争得了荣誉，得到了廖市长的充分肯定。去年，体协还同有关部门一起，积极争取农民健身工程资金、物质达100多万元。
六、团队精神在团结奋斗中呈现新面貌
办公室是全局的窗口，一言一行直接关系到单位的作风和形象。因此，我们严格要求自己，力争做好表率。
一是和谐为本。一个单位和不和谐，办公室很重要，所起的作用举足轻重。办公室协调得好不好，直接影响到行政效率，影响到上下之间、部门与部门之间、领导与领导之间的关系，所以在协调中，我们牢牢树立树立和谐理念，以大局为重，严于律已，宽以待人，努力营造和谐氛围、打造和谐机关。
二是勤奋敬业。办公室每一位同志身上，都体现着一种任劳任怨、
甘于奉献的精神。上班早，下班晚，加班多，加薪少，承担责任大，权利利益小，仍然无怨无悔。好几位同志的公休假都主动放弃了；有的同志工作到最后一站了，但仍然一丝不苟；有的同志身体不适，按照医生建议本来应该请假休息一段时间，但考虑年终事情较多，仍然在坚持上班。司机们在车辆相对不足的情况下，以满腔的工作热情，上班时候连轴转，节假日里也很少休息，总行程22.32 万公里，平均每台车每天要跑125公里。
三是团结奋斗。全体同志心往一处想，劲往一处使，可以说从来没有这样团结过，从来没有这样默契过。即使有见解不同的地方，也是“去小异、求大同”，胸怀宽广，坦诚相处，互相帮助，同心同德，共同奋斗。
四是淡泊名利。办公室既辛苦，又清苦，事情多、压力大，没有特别待遇，加班之后自已“打的”回家，对此，我们保持一种平和的心态，淡泊名利，知足常乐；“消极存在，快乐生活”。
我们的工作虽然取得了一定成绩，但也存在一些不足。一是参谋的水平还有待进一步提高，离领导的要求还有一定的差距。参谋的主动性和前瞻性不够；有时候把关不严，存在大而化之的倾象。二是行政效率和服务质量还有待进一步提高，离群众的要求还有一定的差距。如发文有的时候因为种种原因，发得不及时，不熟悉发文程序的同志可能会引起误解。三是与二级单位联系不多、了解不多、学习不多。“纸上得来终觉浅，绝知此事在躬行”，要真正全面了解各单位所做的工作和取得的成绩，还是在于交流学习。
新的一年，我们将紧紧围绕中心任务，强化“一个理念”（努力提升行政效能），推进“三个创新”：一是推进知识创新。不断吸取科学的新思想、新成果、新经验，激发开拓精神，不断推进理论和实践创新。二是推进制度创新。使制度更加完善，管理更加规范。三是推进机制创新。结合我局实际，广泛听取群众意见，深入研究充分调动积极性的机制问题，向领导提出建议，改变某些环节“一管就死、一放就乱”的现象，为促进全局上下形成“人尽其才、物尽其用、充满活力、团结向上”的良好氛围做出办公室应有的贡献。
推荐第7篇：办公室年度总结报告
2018年量化考核小组年度总结报告
本学期已接近尾声，一年来，量化考核小组在老师的支持及组长的正确领导下，较好的履行了部门的职能，积极发挥助手作用，认真协调各部门间的工作关系。进一步强化量化数据统计工作，确保了士官学院各项事务的正常运行。为学院工作目标的实现发挥了应有的作用。现就量化考核小组进行年度工作总结：
一、工作内容简介：
本小组主要负责士官学员日常量化考核工作，考评对士官学员在校期间的专业学习、军事训练、内务卫生、作风纪律等方面进行全方位、全时段考评。促进学员争先创优，引导士官学员全面发展，提升管理工作的制度化、规范化、科学化和精细化水平，以考核的方式对士官学员的综合表现予以客观评定，量化考评结果作为士官资格审查、推荐入伍、综合测评、评优评先、推优入党、奖学金以及助学金评定等主要依
二、工作方法：
1、首先，本小组对学习部、纪检部等部门所反映的日常加扣分情况进行汇总。
2、第二，将加扣分汇总情况进行公开，以便各学员了解自己的加扣分情况。
3、第三，将学员日常加扣分情况在电脑上进行周汇总、月汇总以及各周情况分析，指出学员周内问题所在。
4、最后，依据汇总情况做出周评比、月评比。通过评比选出优秀个人、优秀寝室及优秀班级。并对各学员做出星级评定。
三、工作中存在的问题：
1、对接方面：本小组与个别部门数据对接时存在模糊不清现象。例如：纠察部门将违纪人员进行拍照但没有登记实际名字与班级，而纠察部门又不能与违纪人员所在连队的骨干及时对接，所以上报至量化小组也不清楚违纪人员所在连队，造成工作上的纰漏。
2、工作方面：存在模糊性扣分，需对模糊性扣分项进一步明确。存在问题如下：
翻墙外出; ( 2 )酗酒；（3）晚归；（4）查寝室交手机态度恶劣；（5）连队列队不齐，队列纪律较差；（6）执勤人员不在岗、迟到、早退、脱岗；（7）执勤人员对违纪情况不登记至开学以来，17级小组成员在量化组组长的指导下已逐步步入正轨，小组成员都具备良好的作风，较强的时间观念，对待工作严谨不马虎。小组每天的工作十分繁杂，但仍能做到工作分配井井有条，并在工作完成后进行检查，确保数据的准确。由于小组的工作关系到各士官学员及各连队的优胜评定，所以要求小组成员都具有公平、公正的责任心，不徇私舞弊，这也是量化考核小组的工作原则。
（1）
五、会议：本学期小组共开展三次大型会议，分别为年初、年中、年末会议，会议内容主要包括工作分配、工作要求、扣分标准、作风养成、年度审核以及工作总结。除此之外，小组每周日晚会召开一次，不负责任。
四、工作状况： 例会，针对每周的工作情况及工作问题进行分析及整改。
六、总结：
量化考核小组自成立以来，积极配合老师工作，主动完成部门所交给的任务，小组成员始终秉持公平公正的责任心对待工作。下一步，小组将针对本年度工作中所出现的各项问题进行整改，争取将小组的工作效率及工作质量得到进一步的提高。同时，小组也会对组内成员的思想工作进行更大力度的升华。小组成绩的取得归功于院领导的直接指导，全体成员的积极协助，通力合作。在取得成绩的同时，我们也认识到工作中存在不足之处，对这些不足之处，我们将在今后的工作中加以克服，争取得到老师及同学们对量化考核小组工作的肯定与赞赏。
量化考核小组
2018年1月2日
推荐第8篇：办公室质量体系总结报告
办公室质量管理体系运行总结
质量管理体系文件实施以来，对办公室的各项工作起到了积极的推动作用，使各项管理工作有了很大的起色，现将1-4月份运行情况总结如下：
一、人力资源管理
1、我室依据工作要求和领导的指示，编制了公司各类影响服务质量的人员的任职要求，并根据不同岗位应履行的职责和权限，制定了岗位责任制，使对员工的选择、评价、考核、转岗、晋升有了依据，为人力资源规范化管理打下了基础。
2、我们根据公司任职能力要求，对在岗员工进行了评价，并根据评价情况对各岗位进行了调整，建立了各类人员花名册，现有的人员结构和数量基本能满足公司现有的需要，随着企业的发展，我们再根据实际的情况进行招聘补充。
3、我们根据不同岗位应进行的知识更新和技能提高的要求组织大家进行了各类培训活动，包括对管理人员进行的质量手册的培训，对全体员工进行质量方针、质量目标、质量意识、公司各项规章制度的培训，对不同岗位的人员进行相关的作业指导书的培训、对内审员进行的内审知识的培训等，先后共组织不同形式的培训活动4次，涉及20人，组织了考试或考核1次，涉及15人。
二、文件和记录管理
1 我室门在各部门的密切配合下，组织了2个人，收集整理编制了大量的文件，其中包括质量手册、作业文件和规章制度，以及40余个质量记录表格，这些文件的编制为质量管理体系的运行打下了基础。
2 我室根据程序文件的有关要求组织相关部门将文件及时下发到了各使用单位，本部门共发出文件10余份，涉及到公司相关职能的领导和各部门，我们按照自己的职责对下发文件的使用管理情况进行了跟踪检查，各部门对文件和记录的管理比较好，使文件发挥了应有的作用，也有个别部门在文件管理中存在问题，主要表现在：文件
和记录未分类存放；检索不方便；记录不完整；填写不充分，签字手续不履行等问题，我们在检查过程中及时提出了整改要求，各部门经过整改后这些问题已基本解决。
真正做到文件化管理，使每项工作、每件事情都有法可依，有法可循，有据可查，方便了工作，提高了效率。
三、预防和纠正措施的实施情况
公司自2009年4月18日质量手册发布以来，已历时三个多月，在这一阶段，我们根据领导的指示和程序文件的有关要求，组织内审员开展了内部质量管理体系的审核，经过审核发现了工作当中存在的一些不足，识别了改进机会，共开出了4项不合格报告，涉及到的过程有培训管理、监测计量设备、供方评价、特殊过程的控制等，并于2009年7月30日前全部验证关闭。
体系运行以来，我室组织内审员先后进行不定期的检查，目的是通过这种日常的工作检查，发现问题，寻找改进的机会，使员工形成良好的工作习惯，树立起质量意识。
四、质量目标完成情况 1培训有效率90%以上； 2 员工考核率100%；
3文件发放及时准确，差错率
经努力办公室5-7月份三项质量目标均按要求达标。
通过三个多月的体系运行，我室认为：公司制定的质量方针、质量目标是持续适宜的，公司形成的质量手册是可以继续作为指导工作的依据。
我室要在公司管理层的正确领导下，认真学习标准和手册，以手册要求指导我们的工作，把我们各项工作做好，实现公司设定的各项质量目标。
办公室
2009年8月4日
推荐第9篇：总结报告英语
篇1：英语翻译小结报告
英语翻译小结报告
-----智能1201 陈明
201208070103
一、概述：
1966 年，美国科学院语言自动化处，理咨询委员会在调查了机器翻译的现状之后，最终宣布“机器翻译前途渺茫”。正是在这一背景下，人们纷纷反对或放弃建立在规律性和对等性基础之上的“翻译是科学”的主张，语言学派翻译研究也被宣布进入死胡同。 “英语重形合，汉语重意合。”这是我国翻译界一个重要的论断，据说对翻译实践 有普遍的指导意义。在这一表述中，“重”是“偏重”的意思，并没有否定两种语言各 自的对立面在两种语言中的使用；但是这一表述本身却具有模糊性，可理解为英汉两个。
二、中、英材料：
全球卫星定位系统其实只是叫做“远程信息学”的这一更大行动的一部分，这一行动最终将把智能汽车送上智能高速公路。这种高速公路的样品已经在欧洲问世，加州也在进行试验，在高速公路上安装计算机芯片、传感器和无线电发射机，以便向汽车报告交通拥挤堵塞情况。
在圣迭戈以北10英里的15号州际公路一段8英里长的路面上，交通工程师正在安装一个由麻省理工学院设计的引进“自动司机”的系统。这一计划要求计算机在公路上埋设的数千个3英寸长的磁钉的协助下，在车辆极多的路段完全控制车辆的运行。车辆会编成10辆或12辆一组，车距仅6英尺，在计算机的控制下一齐行驶。
environmental boon as well, saving fuel, reducing traffic jams, decreasing air pollution, and serving as an alternative to highway expansion. 这种计算机化的公路的倡导者对其未来的应用充满希望。到2010年，远程信息技术很可能应用于美国的一条主要公路。如果成功的话，到2020年，当微芯片的价格降到一片一美分以下时，远程信息技术就会应用在美国成千上万英里的公路上。这对环保也会很有利，能节省燃油，减轻交通阻塞，减少空气污染，还可用作公路扩建的替代办法。
三、翻译：
1）英译汉：
一、词义的选择和引伸技巧
英汉两种语言都有一词多类和一词多义的现象。一词多类就是指一
个词往往属于几个词类，具有几个不同的意义选择确定词义通常可以从两方面着手。
1、根据词在句中的词类来选择和确定词义
2、根据上下文联系以及词在句中的搭配关系来选择和确定词义。
如，在文章的第11段中
gps is actually but part of a larger movement, called telematics, which will eventually attempt to put smart cars on smart highways. “but”不该理解为常见的转折意思，应理解为副词“只是”的意思。
如，在文章的第12段中，
通过查阅可知，bunch 有名词、动词等不少意思，从词性、上下文来看，这里的意思应该翻译为“（使）成为一（组）”；
二、词类转译技巧
在英译汉过程中，有些句子可以逐词对译，有些句子则由于英汉两
种语言的表达方式不同，就不能逐词对译，只能将词类进行转译之后，方可使译文显得通顺、自然；对词类转译技巧的运用须从四个方面加以注意。
1、转译成动词。英语中的某些名词、介词、副词，翻译时可转译成汉语中的动词。
2、转译成名词。英语中的某些动词、形容词，翻译时可转换成汉语中的名词。
3、转译成形容词。英语中有些作表语或宾语的抽象名词，以及某些形容词派生的名词，往往可转译成汉语中的形容词。另外，当英语动词转译成汉语名词时，原来修饰该动词的副词也往往随之转译成汉语中的形容词。
4、转译成副词。英语中的某些名词、形容词，翻译时可转译成汉语中的副词。
三、汉译的增词技巧
英译汉时，按意义上、修辞上或句法上的需要加一些词，使译文更加忠实通顺地表达原文的思想内容；但是，增加的并不是无中生有，而是要增加原文中虽无其词却有其意的一些词，这是英译汉中常用的的技巧之一。增词技巧一般分作两种情况。
1、根据意义上或修辞上的需要
2、根据句法上的需要增补一此词汇。
如，在文章的第13段中，
this could prove to be an environmental boon as well, saving fuel, reducing traffic jams, decreasing air pollution, and serving as an alternative to highway expansion. 通过查阅可知，“??prove to be??”实际是指“被证明是”，此处的翻译就用“能够、可以”代替的话，语言跟“符合”汉语。
四、正反、反正汉译技巧
正反、反正汉译技巧是指翻译时突破原文的形式，采用变换语气的办法处理词句，把肯定的译成否定的，把否定的译成肯定的。运用这种技巧可以使译文更加合乎汉语规范或修辞要求，且不失原意。
五、汉译的重复技巧
重复技巧是英译汉中的一种必不可少的翻译技巧。由于英译汉时往往需要重复原文中的某些词才能使译文表达明确具体；又由于英汉语言结构不同，重复的手段和作用也往往不尽相同，大致可分为三种。
1、为了明确
2、为了强调
3、为了生动
六、倒译技巧
英汉词句组成和排列的顺序千差万别，因此英译汉时作些调整，颠倒一下顺序，则是一种极为常见的翻译技巧，这种翻译技巧共分五种类型。
1、复合句倒译技巧。复合句倒译可分为部分倒译和完全倒译两种技巧。
2、被动句倒译的技巧。被动句倒译时，有时可将被动句倒译成主动句，有时可将状语倒译成主语。
3、以否定型副词或条件副词开头的句子的部分倒译技巧。能引起这种倒译的副词有
no ,never ,hardly ,no longer .in no way ,not until ,not even ,only 等。
4、带有介词短语句子的部分倒译技巧
2）汉译英：
1.翻译的基本方法：直译与意译 首先应当指出，直译不是死译，而指基本保留原有句子结构，照字面意思翻译。意译也不是胡译、乱译，而是在不损害原文内容和精神的前提下，为了表达的需要，对原文作相应的调整。直译以严格意义上的忠实为宗旨，意译则更多考虑英语的特点，更强调译文的效果，不求形式对应，只求语言在深层次中的对应。总之，选择直译还是意译，应该根据文章具体需要而定，两种译法可以并用。
2.翻译的变通手段
1）翻译时不能简单地或机械地逐字照译，硬凑成英文，必须认真分析上下文，掌握词的确切含义，然后用适当的英文表达，必要时需要变换一些词，如“小记者”译成teenage reporter，“紧急报告”译成sos，“深感忧虑”译成deeply concerned等，都是采用变通手段。
2)增词、减词。译文的增词、减词都是为了更确切、更忠实地表达原文的含义和精神。译文中添加一些原文没有的词句，表面上看似不忠实但仔细分析就会发现这些增加的词句所表达的意思并非无中生有，而是隐含在原文中的。减词是在不影响原意的情况下省略无关紧要的词语避 免拖泥带水。
三、文献参考：
1）《journal of foreign languages》总第144期中 申连云《形合与意合的语用意义及翻译策略》; 2）百度文库
3）维基百科
篇2：英语角活动总结报告
“英语角”活动总结报告
为了活跃我院英语学习的氛围，提高学生英语口语的能力，增强人与人之间的交际能力，丰富学生业余活动的生活，我院于12月14日晚6:30举办了英语角活动。针对这次活动中我们部门成员的表现以及整个活动的举行过程特作了一份总结。
活动期间：一切准备就绪后，在同学们的期待中，英语角活动终于开始了。这次活动的形式以个人或团体唱英文歌曲、自由对话为主，辅以趣味活动、主题讨论等。为了让同学们能充分展示自我，我们为这次活动提供了丰富多彩的内容，有集体大声朗读、同学个人大声朗读、自由交谈以及寝室或者团对形式参与的比赛。活动过程中的气氛非常热烈，同学们都积极配合着现场的气氛，参赛选手们也都激情风扬，为现场带来了一次又一次的高潮。
活动后期:英语角活动结束后，同学们在现场工作人员的指导下有序的离开了现场，部门成员都自主留下来将场地打扫干净，负责音响设备的人将设备器材归还原地。
总的来说，这次英语角活动还是挺成功的，虽然还存在着不足的成分，例如宣传力度不够，参赛人员不多，活动进行中出现了同学们无话可说的情况，部分原因可能是参与者对本次话题缺乏兴趣，以后我们会选择更贴近大学生活更能引起大家兴趣的话题。我们希望，通过这次活动能激起同学们对英语学习的热情，让更多的学生加入到英语学习的行列中来！
总结人:社会实践部
二0一二年十二月十四日
篇3：英文版工作总结
work summary i’m xxx, a graduate student from xxx university.my major is electrical automation.i will graduate in july next year.before i applied for graduate study, i worked in xxx for over a year, i have some design experience in my last job, as an intern, i came to xxx in november 17.counting on my fingers, i have stayed here for about four weeks.in here i make a brief summary for this four weeks practice work. first of all thanking you for giving me this internship opportunity, i had a chance to begin my career in advance, at the same time; i took part in the two weeks’ training about xxx.during the training, i was inquisitive and tried to improve myself.every day i seriously record the knowledge our teacher explained, while studying specification related to automation design at night so as to prepare for future design work.meanwhile, i seized every chance to learn from colleagues who participate in projects, in this way, the technology of automation and ability of practice had been improved. moreover, i pay attention to the relationship with colleagues.we learn from and help each other; i would take initiative to do something, when encountering some problems that i couldn’t resolve, i usually ask and learn from them.
xxx 篇4：英语教育实习总结报告
运城学院实习学生
教育实习报告
专 业： 英 语
班
级：
0906 学 号：
姓 名： 王
杉
指导教师： 吕筠青
提交日期： 2012 年 12 月 12 日
英语教育实习总结报告
三个月的实习生活在不知不觉中落下了帷幕，在这期间 ，我学到了很多在大学课堂里学不到的东西，也体验到了很多人生中从未有过的经历。但我最大的收获是将平日在课堂上所学的理论学问用于理论，并且经过理论检验了我关于英语教学方面的假定和猜测，获得了很大进步，现在回想起自己在汾阳二中度过的实习时光，指导老师的耐心指导，学生们的积极配合，给我留下了深刻的印象，我发自内心的感激他们。下面我将从英语教学，实习班主任和教学研究三个方面对我的实习做一个总结。现把自己教学实习所作、所见、所感、所得一一回顾，作如下总结。
一、教育工作方面 在英语教学方面。按照实习之初的方案，实习的前两周我们的次要任务是听课和评课。从实习的第三周开端，我体验了几节正轨的英语教学课。实习的英语课堂与我们平日的模仿课堂是完全不一样的。实习前在课堂上试讲时，面对的都是自己的同班同学，每位同学都非常的优秀。但是，在实习的课堂中，学生的程度良莠不齐，掌握学问的程度不一样，承受新学问的速度也不一样。而教师要面对全体学生展开教学不能仅仅局限于几个人。比方说当教师提出问题学生答不上时，教师该怎样办呢?站在讲台上吹胡子瞪眼睛是处理不了问题的。但这又是我们在上课经常碰到的问题。
（一）对听课、评课、议课、试讲及正式讲课等教学情况的分析
自从开始实习，我先后听课大约有100多节，并且作了听课记录。听课后，与指导老师、实习老师交流。听完公开课后，也与实习老师们一起评课议课，获益匪浅。在自己正式讲课前，认真备课、修改教案；曾多次试讲.自第一次走上讲台正式讲课后，就不断听取指导老师，实习老师们及学生们的意见，在不断总改进中探索有自己特色的讲课技巧与风格。先后在高一两个班讲课；评讲考试试卷3次及周清试题若干次；批改作业，早、晚自习辅导也不曾落下；监考，阅卷，组办英语文化季活动，参加学校的各种教研会议、各项活动也都尽力做到最好。
（二） 对自己英语课堂教学优缺点的总结
结合指导老师、实习老师、同学们的意见以及自己的思考，我对自己此次英语课堂教学优缺点做如下总结。
1、对自己课堂教学优点的总结
第
一、课堂流程整体把握不错，上课有章法，遵循学校规定“ppp”教学法等。第
二、课堂上教态自然，教学耐心；常微笑，常鼓励学生；对学生一视同仁，平等对待。
第
三、讲解知识点的同时，能注意学生能力、策略、情感及态度的培养。
2、对自己英语课堂教学缺点的总结
第一、板书的设计与书写需要提高；课堂举例要有意义，要举经典例句 第
二、讲具体的一节课要有重点，要有简明的课堂小结
第
三、声音要再洪亮一些，有升降。
第
四、对睡觉、玩手机的学生管理应该严厉一些
第
五、在讲解知识点时，要按照考试大纲分轻重。
二、班主任工作方面
在班主任实习方面，我也付出了不少的努力。下面是自己切合学生心理实际进行思想教育工作的一些尝试以及和大家分享一下我在实习班级工作中的一点体会。
在我的原有印象中，班主任工
作是一项繁重枯燥的工作，因此，未上岗之前我就对班主任工作产生了一种强烈的惧怕感。班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间力量和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。在担任083班实习班主任这几周的时间里，我有这样一个认识，班主任对学生的思想教育工作，实质上是一个与学生实行心理沟通的过程，只有真正了解了学生的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能达到教师对学生的成长提供帮助指导、学生对教师的工作给予配合支持的目的，从而收到好的教育效果。担任班主任可以给我们带来忙碌与艰辛，但它带给我们更多的，是从和这些天真可爱的孩子相触中得到的快乐与欣慰。
作为一个班主任又怎样使自己的工作上台阶、上水平、上档次呢？
（一）作好计划，繁而不乱
班主任工作繁重异常，这是众所周知的。因此，在开展班主任繁重的工作之前，应先根据本班的实际情况制定详尽的工作计划。古语有云：“凡事预则立,不预则废。” 这说明制定计划的重要性。如果没有制定一个切实可行的计划，跟着感觉走，就会使工作显得被动，而且繁重的工作就会显得更凌乱，以至工作难以开展，不能达到预期的目标，而且将来还可能出现一些不可预测的问题。因此，开展班主任工作，一定要先作好计划。
（二）了解学生，交流沟通
作为一个班主任，一定要了解班上每一位学生，这样才能做到“因材施教”。我作为一个实习班主任，对学生的基本情况不了解，于是我利用见习的前三天，通过找原班主任了解情况，开班干部会议，找学生个别谈话，悉心观察等方式，来了解学生的基本情况，包括学生的主体思想，学习现状，学习成绩，优秀学生和后进生。同时，还通过批改周记、作文，中下午有空找学生聊天，晚自习随堂自修或备课，深入班级，广泛接触学生，与学生进行心与心的交流沟通。通过以
上方法，我逐步了解了班内每一个学生，为做好班级辅助管理工作做好了准备。
（三）做好自己，为人师表
老师的外在行为表现，对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。学生的生理、心理及综合素质还不成熟，思维不稳定，情感脆弱，对身边发生的事情很感兴趣，有自己一定的看法，但缺乏一定的判断能力。俗话说：“身教重于言教。”无论是在穿着打扮方面，还是在言行方面，无论是在教学能力方面，还是在个人修养方面都以一名正式老师、班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持。只有尊重自己、为人师表的老师，才能从学生那里得到爱戴与尊重，在班中建立起学生对自己的威信，这是班主任工作的基础。
（四） 对错分明，奖惩适当
我知道一个优秀的班主任，时刻应该用“爱”去开启学生的心灵，很多时候我们的一个笑容，一个课余诚恳的交谈，有时是一个眼神，一句鼓励的话，都会对学生产生长久的影响。爱的奉献也会得到爱的回报，但我们细想一下，能真正用心体会老师的学生有多少？但真正能感悟到老师的爱的学生，绝对孺子可教也。常有的是你对他的宽容增加了他的放纵，淡薄了纪律的约束，这在实习中我也是有所体会的。今天我们面对的不是几个学生，而是四十五人的班级没有严明的纪律，如何有良好的班风？在我们的教育工作中，惩罚也是教育的一种手段。
三、教育调查方面
要教会学生知识，首先自己要有知识。常言道：“要给人家一碗水，自己就要有一桶水。”实习期间，我深深体会到，要想做好班主任工作，应首先把自己的学科教学搞好，积极钻研，提高课堂教学质量。让班内学生喜欢上你教的课，进而喜欢你、佩服你，使自己的教学得到学生的认可，这对于一个实习老师是至关重要的。 总之，教师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好的教师更不容易。在此次实习中，我也看到了自己的不足之处。社会的不断进步，使学校对教师的要求越来越高，尤其是师范生将面临更大的挑战，“学高为师，德高为范”的内涵也在不断地深化。这就要求我们不断充实自己，
篇5：英语随笔小结
英语随笔小结
2.描述式口语就是用英语描述一个事物。比如“a member of your family you like most”就是典型地用英语描述一个人。而多数同学也只会“beautiful”、“handsome”、“kind”这样的词进行空洞地描述，殊不知像“bushy eyebrows（”浓眉）、“reliable（”可靠）、“oversensitive（”敏感）这样的词语会让口语更加精准、真实和生动。毕竟好的口语并不是滔滔不绝，而是能够准确表达自我真实感受。
3.思辨式口语就是用英语就某一问题进行自我观点的阐述。比如“some people think tv has a positive effect on our society while others hold the opposite opinion.what do you think and explain why.”这就是一个典型的思辨式口语话题。在表明观点时，许多同学会说“i think”或“in my opinion”。但有更好的说法如“frankly i think„”、“i mean„”等。表明肯定和否定未必就只有“yes”和“no”，还可以用“i’m with you on that.”、“i’m not so sure really.”来更好地表达。
11.09 catch a bad cold 患重感冒 catch him red-handed 当场捉住他
hang by a thread 身处险境 a red letter day 大好的日子
dont let the cat out of the bag. 天机不可泄露。
有病方知无病福。
推荐第10篇：地质组工作总结报告
......公司地质组
2011年度工作总结
在这2011年安全被动，地质全体人员总体在收入居中下水平的情况下，以顾大局，识大体，以安全、生产、质量为已任，以地质业务保安为中心,尽心尽责的工作,杜绝了一切地质事故的发生，全面完成了2011年各项工作任务，现总结如下：
一、2011年度安全工作目标
1、实现了地质工作安全目标，杜绝了因地质工作失误而出现地质事故。
2、地测防治水标准化工作达到公司规划等级一级。
二、2011年度主要技术工作目标
1、业务知识学习
1）每月定期召开了地质业务工作会，主要内容分析上月工作的主要业绩，存在的具体问题，对生产安全的影响程度等；分析下月生产范围内的地质技术工作重点，对将出现的地质问题进行重点掌控。
2）每月定期组织地测员工学习掘进、采煤作业规程、安全技术措施，对作业规程、安全技术措施规定的内容、技术参数进行细化。
3）组织地质员工学习《煤矿保安规程》、《地质规程》、《水文地质规程》、《储量规程》、《测量规程》、《地测操作规程》和川煤集团矿井防治水规范，认真学习了公司的各项制度，各部门的各项管理制度。
4）组室管理人员以上的员工极积参加了矿党政组织的各次政治学习，并自觉学习马列主义、毛泽东思想邓小平理论以及三个代表重要思想，学习胡锦涛总书记的“以人为本，构建和谐社会”的伟大思想和“八荣八耻”的社会主义荣辱观，能够始终保持清醒的头脑，以科学发展观的新思想开展工作。
2、强化管理
1）编制了2011年地质测量管理办法，储量管理实施细则。
2）编制了劳动纪律考核管理制度、工作任务考核管理制度、地测组主要工作职责等。
3）编制了地质组组长岗位责任制、地质技术员、助理工程师岗位责任制、水文地质助理工程师岗位责任制、储量管理岗位责任制。
4）编制了地质工作业务联系制度、安全生产联系制度、地测资料、上报审批制度、奖励和事故分析处理制度、地测资料分析、总结制度、地测资料归档使用和销毁制度、地测质量标准化管理制度、地测资料更新制度、地测信息化管理制度、相邻矿窖调查、核实制度、水害隐患排查治理制度、水害预测预报制度、水害防治技术管理制度、井下撤人制度、水害分析及评价制度、水患分级管理制度、防治水检查考核制度、矿井防治水工程技术审批制度、防治水岗位责任制度、水泵的运行、检修及保养制度、矿井资源回采率检查考核制度、矿井环境灾害监测预报制度。
3、落实与考核
根据公司制度结合地测组的考核制度，每月初召开工作总结会，对照上月初工作计划对工作完成情况进行严格检查，并对检查的结果与个人工资挂钩。
4、业务保安
1）编制了2011年度防治水工作计划和应急救援预案、编制了矿井防治水中长期规划、杉司2011年度防治水计划。
2）编制了地质及水文地质年度预报书1份，月度地质、瓦斯地质及水文地质预报书33份，各类点预报12份。
3）编制了N东材料上山探放水设计及安全技术措施及防治预案、N2611工作面探方水设计及安全技术措施、N2492高抽巷探放水设计及安全技术措施。
4）为了对周边小煤矿生产动态情况进行监控，在公司安排和组织下，对高县、珙县范围内的小煤矿进行勘查，全年共了20个次，对重点进行了
每季监控，基本查清了各矿开采最下界标高，及破坏资源量的情况，并将调查结果形成技术报告及图纸资料上报...集团和..县、..县相关要害部门。
5）为了生产和安全，及时处理大小断层37条/次，正确判定层位40层/次。
5、技术资料提供
1）向..集团提供了....井田地质构造、煤层特征情报况说明书，矿井水文地质条件分类报告、....矿资源采出及损失量储量季度报表。
2）向技术组、通风科及时提交工作面回采地质说明书5份，巷道施工掘进地质说明书9份。
3）向企划部提供了.....井田地质资源储量划拨相关资料，N26采区地质及周边小窑的相关资料10余份，。
4）向公司其他部门提供地质及储量量资料。
6、业务工作
1）仔细收集井下重点头面的（S3022机巷、S3011风巷、S3041风巷、N3051风巷、N3031-1机巷、N24102上工作面、N26轴部运输巷的等巷道)地质素闻描资料，对巷道中出现的地质构造，结合安全生产的具体情况提出自已的意见。
2）对地表溪河进行了定期观测，在雨季时加密观测，为N24采区河下开采提供了一定的水文资料，每月至少二次对矿井涌水量进行全面观测，对存在水患威胁的地点编制了专项的安全技术措施及防治预案。
3）编制了N东材料上山、N26轴部运输、N2492高抽巷、N2611工作面、N24102上风巷等地点的探水、探煤地质钻孔的设计、竣工资料等19份。
4）组织完成了井上下对照图（1：2000）63幅；井上下对照图（1：5000）1幅；瓦斯地质图（1：5000）1幅；采掘工程平面图（1：1000全矿井）1幅；采掘工程平面图（1：1000分采区）7幅；采掘工程平面图（1：2000分采区）7幅；完善了储量、地质及水文地质方面的基础台账，补齐了破产
以来水文地质资料方面的欠账。
5）每季对矿井采掘工程平面图、矿井煤层底板等高线图、采区剖面图等图件进行修编，全年共修编采掘工程平面图28张，为矿井的开采设计，采掘接替提供了可靠的图件资料。
6）提供各类办证用的矿井分析报告4份、图件5套，全面完成了各级部门及领导安排的任务。
7）为了矿井的长远经济效益及矿井的开拓布置，综合分析了N30、S30、N26等采区的地质构造的区域性特征、煤层赋存情况、周边小煤矿开采破坏情况，并形成了相应的地质综合分析报告。
7、科研及合理化建议
1）矿井巷道变形研究地质方面的工作。
2）在开展水文地质工作中，使用了瞬变电磁仪、手提式测水仪等先进仪器；研究开发矿用水文在线监测，给矿井水文地质分析研究提供更准确的资料。
3）明年将开采的N24102工作面为河下采煤，地质上必须做好地表石炭沟河涌水量的观测、地表水渗漏系数、开采后地表建筑变形量、开采后可能引发的地质灾害、工作面对应地表真实情况及开采后的影响范围等情况做出全面的分析研究，对可能造成的经济损失作出评估；由于工作面对应地表存在大量民房，因此在采前必须做出妥善安排，避免人员伤亡出现。
4）根据对矿井周边小煤矿进行的全面调查，对周边小煤矿造成的资源破坏情况进行重新计算，并对周边小窑造成破坏后矿井剩余的区域及储量情况进行一次全面的综合分析，给矿井今后的生产布置提供可靠的地质资料。
三、存在不足
1、组内劳动组织纪律松懈。工作上重安排，而检查落实不够，现场问题处理有不及时拖拉现象。加强检查校正，主动了解现场生产安全状况不够，对现场遇见性不全面，有时被动开展工作。工作责任心有待加強。
2、自觉学习地质测量知识热情不高，对采掘安全方面的知识学习人更是较小。
四、2012年工作打算
1、坚持以安全生产为目标。认真组织完成明年地质工作任务。首先从基础工作入手，抓好现场资料的收集、整理和分析工作；很抓现场服务的及时性和服务质量。按地测防治水准标化要求开展工作，以保证业务工作质量为手段，杜绝地质事故为目的开展工作。
2、继续加强对周边地方小煤矿的动态监测勘查工作。
3、加强教育培训工作：重点是加强地质人员的业务水平和安全知识培训；加强规程、措施的学习讲解，提高操作技能和防治水质量标准化知识的学习和培训。
4、要研究解决工作面内补巷贯通不准确的问题。在经纬仪不能使用，罗盘仪定向不准情况下，如何采用其它方法，确保工作面内补巷准确贯通进行可行研究。
5、加强对生产调度部地质组工作人员劳动纪律管理，业务知识的培训，提高办事效率，促进了各项工作顺利开展。
6、服从安排，团结协作，分工不分家，大公无私，顾大局，识大体，树立部门新形象。
. 地质组
2011年11月22日
第11篇：赴赤峰四中教研高一英语组听课总结报告
赴赤峰四中教研高一英语组听课总结报告
2014 年2 月24 日我们高一英语组几位同事去赤峰四中听了四节课，听后大家都觉地真是开卷有益，受益匪浅。下面谈谈听课的具体感受。
我们听的四节课，有三节课是复习课，一节课是新授课。尽管每个老师有每个老师的不同讲课风格，但是听后，觉地最值得我借鉴的地方有以下几点：
第一：从班级班型的设置来看，比较合理，能够使教师分层教学顺利开展。
第二：教师注重以引导为主，提练知识重点难点，带动学生自觉主动学习。
第三：在教学过程中，师生互动较多，多以提问为主。
第四：课堂上充分利用教材和教辅资料。
然而，我仍然觉得有一些不足的地方。首先，课堂容量稍大，部分学生容易掉队。其次，对细节知识讲地略粗，学生会出现作题时问题重现的现象。最后，仅靠提问的互动方式来检测学生，会稍显单一。
与我校相比而言，大同小异。对于复习课，也是讲练结合，但我总觉地我校教师会侧重汉语翻译，侧重抓学生基础。
总之，本次教研活动，是一次难得的锻炼机会，不仅学习了优秀教师的各项教学经验，同时，也在本次活动中，督促我们自己在各方面充分准备，带出一批成绩优异的学校，为我校尽微薄之力。
第12篇：英语组工作总结
英语组工作总结
1、由于今年小学
5、6年级教材更换，需要教师迅速熟悉材料，分清重难点，把
握教学重点，也要努力更新自身的知识，诸如坚持每周去听课，使教学内容多样化和新颖化，以便适应新的教学内容和学生。
2、调动学生的积极性，而不是把英语课堂变成一个死气沉沉的课堂，利用多媒体
和教师自身的优势，发挥学生的天性，寓教于乐，不断增加新的知识点，毕竟书本的知识是有限的，可以通过开展英语竞赛、书写大赛、英语动画片段展等丰富多彩的活动。
3、开展各种英语类相关课程，而不仅仅局限于书本上的牛津英语，更多层次的开
发新的课程，比如剑桥、新概念，尤其现在市场上，大量的学有余力的学生把精力投放到新概念等新型英语课程上，我们可以尝试在4-5年级开设新概念课程，一个班大概15人左右，4年级起可以开始新概念（成人版）1或者青少版新概念，以此来吸引更多的学生加入我中心。（目前大约需要25本新概念1,10本青少版新概念1和10本青少版新概念2）
4、现由于英语老师较短缺，要争取做到老师的最大利用。
第13篇：英语组工作总结
本学期来，我教研组认真组织好每一次教研活动，落实每一项工作。无论是在教学工作上，还是在教学研究中，都充分发挥其应有的作用。
一、深入学习课改精神，全面提高教师素质。
随着英语学科的全面推广，牛津教材的应用。对我们英语教师提出了更高的要求，也向我们展开了新的研究课题。本学期，教研组组织教师深入学习二期课改的行动纲领和本学科课程标准，让全组教师深刻理解以学生发展为本的新课程结构要求，积极开展研究性学习和研究性课程的探索和实践。把新的教学理念、教学方法、教学手段等诸方面进行协调，注入创新素质带入课堂。培养教学对象的创新精神和创新能力。通过理论学习，全组教师不断充实自己的业务知识，更新教育观念，自身素质也得到相应提高。
二、认真贯彻学校常规管理，做优秀教研组。
一直以来，我教研组认真贯彻“教学常规工作基本要求”，要求全组教师狠抓备课、上课、作业批改等教学环节。虽然我教研组教师人数较多，办公室又较分散，在工作的布置、安排和管理上有一定的困难。但通过全体教师的努力和几位教研组长的工作，我们的工作可以说完成的相当不错。本学期的备课、作业检查中，大部分教师都能获得优良，而上教研课时，大家围绕课题热烈讨论，进行集体备课、说课。在听完课后，总能得到最中肯的意见和建议，说说这堂课的优点，哪些是值得大家学习的地方，而哪些需要改进。教研组的教研气氛浓厚，教师也感到这样的教研活动有意义。这个学期，许多青年教师在教研组中为大家上了教学探讨课，都上得较成功。
三、注重学科教学质量，争取更上一层楼。
教学质量是一切教学活动的最终表现。英语教研组的全体教师的工作是有目共睹的，工作量大，工作压力大，工作要求高。但英语教师再苦再累也总是把学生放在第一位，抓好学困生的转化工作，努力提高学科合格率。
历年来，我校英语成绩不断提高。
在今后的教研组工作中，我们会以更高的要求和更高的目标来鞭策自己，把英语教研组建设得更好！
英语教研组工作总结
（2008---2009学年度第一学期）
本学期英语组全面贯彻学校精神和任务，结合本组教师队伍发展实际，认真落实了学校和教育科研室提出的学期工作目标和要求，整体落实了学期初教研工作会议精神，进一步加强教研组和集体备课组的建设，确实提高了教研工作的时代性、时效性、针对性和全员性。引导教师树立教育质量化的观念，积极投身教科研实践。加快对青年教师的培养步伐，新教师培训工作有所创新，教学反思进一步落到了实处。充分发挥集体备课组的活力，努力把教研科研工作落到实处；积极推进青年教师的三期培训工作，不断为其铺设成长进步的桥梁；积极实践大教育观念下的“优势学科”战略，努力争创省级优秀教研集体。现将学期工作总结如下：
一、着重落实了以下几项工作
1.安排并实施了新教师的汇报课、说课的讲评工作
本学期，根据我组实际，我们认真安排了青年教师的“两课两评”活动。“两课”工作以青年教师汇报课为主，结合青年教师英语说课、说从教心得。青年教师的全方位培养是我组近几年教育科研工作的重中之重。本学期共有11位青年参加了汇报课和说课展示。经过认真准备，在师傅们的引导帮助下，青年教师依靠集体的智慧，群策群力，经过备课组试讲的程序演练，总结不足，在汇报课上展示了一年、二
（三）年来教育教学工作中的收获和体会。听课的老师们和有关领导给与了中肯的评价，从而使历时近两个月汇报课活动达到了预期的目的，收到很好效果。说从教心得活动，锻炼了新教师的口语表达能力和反思的能力，从中可以考察新教师的课堂设计能力，还能够侧面反映出新教师的成长进步幅度。11位青年教师从不同侧面展示了自己工作中地各项收获，课后的评课交流更让年轻人受益匪浅。刘健、刘影、王国娣等三位青年教师经过三期培训，即将完成培训结业。
2.积极推进计算机技术与学科教学整合的教学实践
我们在实践中围绕学科教学中的热点、难点问题，从大处着眼，从小处入手，逐步把计算机技术与学科教学整合引向深入，让老师们把整合化作日常的教学行为的必要部分，以教学实践带动科研课题实验的活动进程。我们注重实效，请学科内专家进行专题培训，逐步把计算机技术的应用实践引向深入，老师们的使用能力都有大幅提高。新教师在学习和运用方面进步飞快,他们已经初步掌握了常规软件的运用技巧，今后需要运用技巧、运用策略等方面多思考。
3.积极寻找课题研究和教学实践的结合点，让结合出实际效果 本学期，我们仍以课堂教学为基地，备课组围绕组内实践的课题和所承担的学校课题的子题开展教学研究工作，做好材料数据的整理和储备。本学期重点操作的课题是：《构件培养学生创新素质的课堂教学模式的研究》和《应用信息技术与高中课程整合的研究》，课题实验研究进展顺利，《应用信息技术与高中课程整合的研究》实验已经进入最后的阶段，准备迎接专家组的验收工作。
4、坚持抓好全组教师的学科校本培训，与青年教师培训工作并驾齐驱，积极开拓新教师培养的路子
我们积极参加教科研室组织的科研讲座、报告会和研讨会，组织全组教师系统学习了《新课标》、石油高中校本培训学习材料汇编、系统研究分析了200
4、2005高考英语试题、开展了阅读课教法学法的讨论、听取并研讨了东北师大张向葵教授的演说，感受很深。按照学校的要求，配合教研室，认真抓好青年教师，特别是新毕业教师的培训工作。协助教研室做好“师徒对子”的督促、跟踪和考评工作。积极创造机会和条件，为青年教师的成长进步铺路架桥，多层次多角度地为其提供展示自我的空间和平台，本学期我们自己组内进行了青年教师汇报课展示活动和说课展示活动，在教研室王凤主任的直接关怀下，经过多方努力，青年教师进步驶入了快捷的车道。其中，贾庆平、高丹、王丹、王国娣、王宏光表现更为突出。个别青年教师业务水平有待迅速提高，以适应学校发展的形式。
2008-2009学年第二学期 英语教研组工作总结
本学期英语教研组工作能以学校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增强教师的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识，充分发挥业务职能的作用，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，全面提高我校英语教研组教研工作水平。
（一）加强教育理论学习，提高教师理论素养
1、全体英语老师通过平时的理论学习，不断反思、探索，并联系实际积极撰写外语教育教学论文。本学期首次区英语学科视导暨五老片连片教研活动在我校隆重展开，主题为“有效教学，有效课堂，有效教研”----区英语学科教学视导活动。在教研室胥老师的全程指导和建康路小学全体英语教师的精心准备下，顾旻和钱景星老师就“在不同课型中发挥语境的作用，提高学生综合语言能力”的课题上了两节汇报课。课后，片内四所学校的老师代表分别就这两节课进行了点评。上课教师们良好的教态和个人素质受到了老师们的高度评价，大家畅所欲言，讨论的气氛十分热烈。接着，建康路小学延萍萍主任就这几年学校如何加强教研组建设、提高学科教学质量进行了题为“爱在左，责任在右”的英语有效教学的专题汇报。前来参加视导的各校教学校长还查看建小英语教师的备课本、教学札记和学生的作业本，对老师们在备课和作业批改等方面的创新与尝试给予较高评价。这次活动加强了校际间英语教学的研讨与交流，为进一步深化有效课堂教学，提高课堂教学效益做出了有益的尝试。本学期顾旼老师参加了白下区“奉献杯”英语学科竞赛中获得三等奖，钱景星老师参加白下区英语教师基本功大赛，从而积累了更多的教学及比赛经验。顾旼老师参加的全国教学设计比赛中撰写的《6A-U5 On the farm》和《5A- U6 Doing housework》分别获得国家级二等奖和三等奖，钱景星老师的《5A-U8 A camping trip》获得了国家级三等奖的好成绩。
2、要求每位教师在本学期中还应该渗透对学生的德育思想教育，人的品德是最重要的，作为教师应该积极配合班主任给学生思想上正确的引导，结合我们新教材的各种话题进行对学生人格，道德能及品质的培养。
3、在组内倡导和开展“师德崇教，为人师表，珍惜岗位，关爱学生，热情工作，提高质量，团结协作，容纳他人”的主题活动。开展教研组的听课和评课活动，而且紧紧围绕教研组的活动专题，重视对师生关系的研究，重视对学生的研究，因为学生是研究的重点，是教学中的主体。在评课和说课中，要以学生的个体作用为重点，以合作学习的时效性为重点。
（二）狠抓教学常规落实，深化教育教学改革。
1、进一步抓好\"教学常规\"的学习和实施工作，组织本教研组教师学习常规，学习校内外先进典型，加强检查督促，使学习常规，实施常规成为全体教师的自觉行动。
2、加强集体备课。集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，教研组积极组织集体备课，做到有计划、有目标、有实效。二次备课详实。各备课组老师经常在一起集体备课，研究教学内容，研究学生，进度，研究教学方法，不走形式，不敷衍了事，切实解决教学中的一些问题，努力提高课堂教学质量，完善教学。要向课堂45分钟要质量，切实提高课堂的实效性。
3、抓好教研组建设。教研组在落实常规方面发挥重要作用，要做好常规落实的检查、督促工作；定期组织教学研究活动，组织相应的公开课、研究课、示范课，本学期教研组老师通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组全体英语教师共同提高，人人受益。
4、进一步做好英语提优补差工作，平时我们的英语老师关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。尊重每个学生，积极鼓励学生在学习中的尝试，保护他们的自尊心和积极性。把英语教学和情感教育有机的结合起来，创设各种合作学习的活动，促使学生互相学习、互相帮助，体验集体荣誉感和成就感，发展合作精神。建立融洽、民主的师生交流方式，经常和学生一起反思学习过程和学习效果，互相鼓励和帮助，做到教学相长。倡导“任务型”的教学途径，培养学生综合语言运用能力。
（三）、大力开展英语课外活动，激发学生的学习兴趣
课外活动是重要的教学辅助手段，有利于增长知识、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热情，培养兴趣。我们根据不同年级的知识水平，组织一些丰富多彩的课外活动。如：英语基础竞赛，由延萍萍主任和钱景星老师组织参加的白下区英语情景剧比赛，都给予了学生充分展示自我，认识自我的机会。
英语教研组 2009.6
第14篇：英语组工作总结
高三的教学已经结束，回顾这一年来的教学工作，觉得有很多的收获。总的来说，对学生的考试技巧指导及训练是有效的、针对性强的。这主要得益于我们有一个团结、合作的学科组，为实现我校2011年高考再上新台阶的奋斗目标，我们精心备考做好了考前的准备工作，以下是我们高三英语组复习备考的一些想法和做法。
一、加强研究，提高复习备考工作的针对性
一进入高三，我们首先研读了2010年的《考试大纲》和《考试说明》,以避免复习的盲目性。此后，又研读了2011年的《大纲》和《说明》，了解到2011年的命题指导思想中仍然强调了重视“新材料、新情境“的创设与应用，测试考生的综合语言运用的能力。因此这就提高了我们选材的针对性。在常规教学及复习备考中，我们始终抓住加大阅读量，并加强阅读技巧的指导，形成有效的阅读策略，从根本上培养考生的良好的阅读习惯和逻辑思维能力。
二、制定计划，加强复习的目标性。
根据学生的具体情况，制定出切实可行的复习计划，把复习分为三个阶段。开学伊始，我们根据学校要求计划在3月15日前完成一轮复习任务，并进行阶段性测试（月考），从而进入了总复习阶段。第一阶段：横向阶段为基础知识的归纳，巩固，扩大阶段，时间大致从第一学期至第二学期3月中旬；第二阶段（纵向阶段）为帮助学生开拓解题思路，熟练运用解题技巧阶段，时间从第二学期的3月中下旬至 5月初；第三阶段为综合练习和汲取各方高考信息阶段，时间为一个月左右，于5月底完成三轮复习工作（回扣教材），迎接高考。其中，搞好第一，二阶段的复习工作至关重要。我们的具体做法如下：
1、夯实语言基础，构建知识体系
在一轮复习前，利用大约一个月的时间，我们领着学生先把语法复习了一遍。主要是理清概念，着重主干知识。对重要的语法项目都进行了专项训练，并进行了不同语境的设计，体现了语法在语境中的灵活运用。在一轮复习中，依据高考的要求，充分利用教材对语言知识进行了总结归纳。因为近年来高考英语逐渐侧重于语言能力的考查，对语言知识的直接考查相对地减少了。因此，在复习过程中，首先组织学生巩固各项基础知识，同时通过不断的语言练习，掌握一定的技巧。在此基础上，再通过科学系统的训练，完善知识结构，提高应试能力，收到了事半功倍的效果。
2、查漏补缺，强化训练
进入高三后，根据学生的具体情况把握中档、低档题，这对学生取得高分是非常有利的。学生普遍都有这样的感觉：很多题目“一看就会，一做就错”。造成这种现象的根本原因在于对基础知识的掌握不牢固。这时，复习的重点要放在查漏补缺上。因此，在备考复习过程中，主要找出了学生的薄弱点和易错点。在有针对性的进行查漏补缺的同时，引导学生对做过的试卷加以整理，建立错题档案，弥补知识漏洞，进行强化记忆和训练，考前提醒学生，对易错题档案进行回顾，反思，比较和消化，以期达到遇到同类试题不再出错的目的。并且在整个的备考
1 过程中要求学生对词汇的复习从不间断反复巩固。
3、强化模拟专项训练，全面提高英语能力
在二轮复习中，加强了各题型的专项训练，题目来源主要是从网上下载的山东各地的模拟题，对整套题进行分解，归类为专项， 然后按高考的时间要求进行限时训练，目的是训练学生的答题速度和解题技巧，以此提高对高考的适应性。专项训练的同时，加进定量的综合训练，并且，及时讲解，及时进行小结，讲评课上，注意做到“三讲”三不讲”，即讲难点、讲重点、讲易错、易漏、易混点；学生会的不讲，学生能看会的不讲，学生看不会老师讲不清楚的不讲。讲评就要有针对性，讲其所需，释其所疑，解其所难，同时也要具有准确性、系统性、准确性。在教学中，力争做到了，对症下药，抓错误点、失分点、模糊点，尽量避免把做题作为最终目的，缺乏总结和归纳，从而导致将后学生依然故我，不见提高的现象。
伴随着二轮的复习的同时，我们制定了高考考点一览表并张贴上墙，目的是把平时的训练题与高考英语进行考点对照，及时调整备考策略。从考情看，效果不错。
4、回归基础，展望高考
三轮的复习主要是回归教材，同时伴随综合训练题以求考前热身。要在高考前夕找到良好的语言知识感觉和运用能力感觉就必须回归基础，整理巩固基础知识，用最充实、最满意的感觉来增强自己的自信心。同时，利用这段时间试着做几套高考模拟题，学会找出每道题的切入点，从中总结命题规律和命题手法。
三、狠抓教学环节，优化课堂教学促进备考。
注意复习课的针对性。我们把复习重点放在学生的难点、弱点上以及常易出错或失误的内容方面上，努力做到有的放矢。课堂上坚持精讲多练，做到举一反
三、触类旁通。以学生为主体的教学原则。复习课上我们注意加强学生的操练活动，让学生多动脑筋思考问题，让他们尽可能多地举些例句，使他们能训练掌握语法的用法。
四、调动学生参与，发挥主体作用
关注学生的学习兴趣，培养学生的创新精神是高中英语教学的重要目标，从不搞教师一言堂，多留时间给学生，让学生和我一道进行知识的归纳、分析，师生互动才能提高课堂效率。
今年高考的启示及反思：
（一）高考试题选材求新、求异的特点要求教师注重本学科基础知识的系统性的同时，还要注意跨学科知识渗透能力的培养。
（二）高考命题角度从知识运用、语言结构知识点的考查向语段、语篇的理解与运用能力的考查侧重，要求教师在教学中构建基础知识系统的同时注重基本技能的培养。但通过对2011年高考题的分析我们不难看出 ，在正常应用中，基础词汇和常规用法永远是主流，高考在这一问题上的认识是符合英语作为一门语言的性质的，这为我们今后的英语教学具有方向性的意义。那些忽视基础知识，忽视
2 基础知识的常规用法，一味地搞偏难怪题的做法，一味地不切实际提高难度的做法，都是和高考的方向背道而驰的，都是不可取的。
（三）阅读表达题所设题型较往年有所变化，今年的五道题中没有英译汉和同义句替换而是以问答体的形式出现；新的书面表达评分标准鼓励学生写作时使用一些较高级的词汇和语法结构，这无疑会对中学英语起很大的促进作用。今年的写作试题要求写一封书信，命题具有真实性和交际性；题目既有明确的写作内容上的限制，又具有一定的开放性，给优秀考生提供了更多的写作空间，便于发挥。
（四） 根据近几年高考所选的材料来看，平时应多读有关社会热点、国内外的时事、新技术、新科技发展的文章，多关注历史、地理、体育、娱乐等各领域的相关知识，还要限时做阅读训练；写作训练要强化审题，审时态、人称、审意图；强化基础题的训练，注意知识面的广度，不做偏题、怪题。另外，从题目的选材来看，无论是词汇、语法知识还是完形填空、阅读理解、阅读表达、书面表达，命题重视新材料的运用，所选材料贴近考生生活，有着较强的时代感，语言地道，原汁原味。
（五）高考英语的总趋势要求教师不断充电，迅速提升自身综合素质。
高三这一年虽然辛苦，但收获颇丰。教书育人是塑造灵魂的综合艺术，在课程改革推进的今天，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我们将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为庆云一中的美好明天贡献自己的力量。
第15篇：英语组教学计划
2016-2017学年下学期初中英语教研组工作计划
一、指导思想
本学期要以学校和教导处工作计划为依据，继续以课程改革为中心，认真学习课改理论, 积极参加课改培训， 开展课题研究等活动，更新教学观念。转变学生的学习方式，完善和深化英语学科教学常规，为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。
二、工作思路
1、配合学校及教导处、教科研组织课题研究活动，组织老师上观摩课、示范课，通过听课、评课、研讨等形式，做好课后反思，使本组教师理论与实践水平共同提高。
2、本学期将加大力度落实集体备课制度，旨在通过集体备课，让教师们更好地掌握课程重点，了解教学难点，形成较完整的备课教案。同一个备课组同一层次的班级要求统一进度、统一练习和单元测试。各年级具体目标如下：
七年级：抓好起始年级的英语学习习惯，平时注重口语的训练，帮助学生克服口语困难，在不让学生负担太重的前提下让学生切切实实有所收获。
八年级：加强阅读教学，适当补充阅读材料，注意让学生在阅读中慢慢体会到乐趣，在稳固现有成绩的基础上，强化培优补差，力求进一步提升质量。
九年级：在总结反思的基础上，挖掘潜力，查漏补缺，着力加强学法
指导和能力培养，为实现2017年中考的新突破打好基础。教师在集体备课时要体现不同层次的不同教案、授课及作业要求等。
三、具体工作：
（一）教师方面：
1、首先，于开学初的教研组活动和全组教师认真学习课题及研究并学习本校的教学管理制度及常规要求，并做好明确上课、备课、编写教案、布置作业及作业批阅中的一些具体要求，使教师明确认识，从思想上重视起来。并且能有章可循，有规可依。在教学过程中，即在备课、上课、作业的布置和批阅、辅导等各个环节中，以制度为准则，对照检查，严格执行。
2、努力促进青年教师的成长。青年教师是英语组的一支生力军，教研组将继续通过听课、上课、说课、抽查等方式促其不断成长外，还会配合教导处对青年教师的各项考核，加强备课组内、间的相互交流，达到互通有无，群策群力，发挥整个教研组的力量，争取每个年级都能在原有的水平上有一定的提高。
3、配合学校的主课题，全方位落实英语组的 “问题〃情景〃笔练”课题的运用。组织本教研组教师撰写论文。每位英语老师要通过理论学习，不断反思、探索，创新，并联系实际积极撰写外语教育教学论文。
4、加强集体备课，发挥群体优势。严格按照学校统一规定进行集体备课。每周一次，做到定具体时间，地点，常规和中心发言人。做到活动有充实内容，每次集体备课都由指定老师作话题发言，指出每个
话题的重点、难点及如何突出、突破的方法，再由备课组全体老师集体讨论、改进，力求精益求精，最终形成一个较好的、统一的方案。通过集体备课、课堂教学、课外辅导、培优补差等多种形式缩小平行班间的差距，争取整体取得较好的成绩。
5、规范教学的每个环节。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要配合教导处和教研室做好常规落实的检查、督促工作；要定期组织教学研究活动，围绕相应的研究专题，组织相应的公开课、观摩课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使教研组全体英语教师能够共同提高，人人受益。
（二）学生方面：
1、开展课外活动，激发学习兴趣
课外活动是重要的教学辅助手段，有利于增长知识、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热情，培养兴趣。我们准备根据不同年级掌握的知识水平，组织一些丰富多彩的课外活动。如：百词大赛、对话表演、英语演讲比赛、英语能力竞赛等，组织评委认真评定，评出集体奖和个人奖，给予物质和精神奖励。给学生充分展示自我，认识自我的机会。
2、加强初三毕业班工作的研究，提高毕业班教学效率。拟由初三英语教师牵头，组织全组教师认真学习《大纲》和《中考说明》，扎扎实实，加强对中考动向的信息收集和试题研究，在基础知识到位的同时，抓好听、说、读、写综合运用能力的培养，特别要重视学生阅读
能力和写作能力的训练，结合学生的现有实际情况，对暂时落后的学生进行转化辅导。
3、提倡教师利用业余时间，加强自修学习，完善自我，提高自身素质，同时，积极配合教导处做好英语组其他方面的工作。
中学英语教研组工作计划
临 河 回 校
英 语 组 2017-3-1
第16篇：英语组工作计划
2011—2012学年度第一学期 英语教研组工作计划
在《英语课程标准》的指导下，结合英语作为语言课程的特殊性，进一步开展自主的探索研究，旨在提高学生的英语素养。以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高教师素质为核心，以提高课堂教学效率为重点。灵活的课程体系，多元、开放的课程评价标准，重视基础，适应个性需求，关注学生情感，提高学生自主学习能力，为学生构建发展的平台。转变教研理念，改进教研方法，优化教研模式，积极探索在新课程改革背景下的教研工作新体系，努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中，真正做到理论与实践相结合。团结奋斗，努力将外语组打造成一支师德高尚、素质精良、结构合理、充满活力、反思型、科研型的教师队伍。
工作思路
1、教学目标：：备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。
2、教研目标：
（1）配合学校及教务处、教研室组织进行校内外的教学研究活动，认真撰写论文，组织老师上观摩课、示范课，通过听课、评课、研讨等形式，做好课后反思，使本组教师理论与实践水平共同提高。
（2）本学期继续加大力度落实集体备课制度，旨在通过集体备课，让教师们更好地掌握课程重点，了解教学难点，形成较完整的备课教案。同一个备课组同一层次的班级要求统一进度、统一作业、统一练习。各年级具体目标如下：
七年级：以构建课堂小组合作模式为契机进一步培养学生学习英语的兴趣，强化基础知识的学习和基本技能的培养，抓好起始年级的英语学习习惯，平时注重口语的训练，切实做到轻负优质。
八年级：加强阅读教学，适当补充阅读材料，注意让学生在阅读中慢慢体会到乐趣，在稳固现有成绩的基础上，强化培优补差，力求进一步提升质量。
九年级：在总结反思的基础上，挖掘潜力，查缺补漏，着力加强学法指导和能力培养，着重对复习课型和中考命题方向和命题的基本原则、方法、思路的探讨研究，为实现12年中考的新突破打好基础。 教研活动
1、加强理论学习，更新教学理念，全面推进素质教育。全体英语教师都要抽出时间学习新理论，以先进的教育理念指导自己的教育教学实践。改进评价理念和评价模式，即努力做到关注学生学业成就的同时，还要关注学生情感态度、行为方式的发展，注重培养学生综合实践的能力，全面提高学生的素质。
2、强化教学常规的落实，提高课堂教学效率，组织教师认真学习学校教学常规，指导检查教师的教学工作，特别抓好“备课”、“上课”、“课后辅导”、“培优辅导”“认真备写导学案”等主要环节，鼓励教师充分发挥教学特长，有效提高教学效率。
3、打造“常态课堂、高效课堂”。教研组各教师认真学习常态课堂的基本要求，并每人按计划上一次组内公开课，要求集体备课，及时评课，找出不足，共同学习，共同促进，以学生的主体作用为重点，以合作学习的时效性为重点，从而来实现高效课堂。
4、加强集体备课仍是本学期教研组工作的重点，因此要做到有计划、有目标、有实效。各备课组要集体备课，研究教学内容，研究学生情况，研究教学方法，教学进度、安排及教学资料要一致。每周至少活动两次，时间固定，要有活动记录。每次活动要定中心发言人，定活动主题，做到活动有充实内容，每次集体备课都由指定老师作话题发言，指出每个单元的重点、难点及如何突出、突破的方法，再由备课组全体老师集体讨论、改进，力求精益求精，最终形成一个较好的、统一的方案。备课组要做到“五个统一”，统一进度、统一内容、统一检测、统一作业及通过各种方式对学生做出统一的评价，及时了解反馈，及时调整改进，以提高集体备课的质量。通过集体备课、课堂教学、课外辅导、培优补差等多种形式缩小平行班间的差距，争取整体取得较好的成绩。
5、规范教学的每个环节。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要配合教务处和教研室做好常规落实的检查、督促工作；要定期组织教学研究活动，围绕相应的研究专题，组织相应的公开课、观摩课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使教研组全体英语教师能够共同提高，人人受益。
6、组织好英语组各种课内外竞赛活动。协助教务处做好期中、期末命题双向分析和补缺、补差同学的成绩跟踪，加强考试命题分析的研讨和落实。从中及时了解学生学习的情况，对教学和命题进行调整。建立备课组内教学评价和质量保障体系，以达到自我诊断、自我调解、自主发展的目的。在英语教师中提倡精选习题、精编习题、因材施教。进一步做好英语补缺补差工作。加强九年级毕业班教学工作的研究，提高毕业班教学效率。组织九年级英语教师及全组成员认真学习《英语课程标准》，做近5年会考试题加强对中考动向的信息收集和试题研究，凝神聚力，争取九年级中考听力口语自动化考试成功。扎扎实实做好
一、
二、三轮复习，要在基础知识到位的同时，抓好听、说、读、写综合能力的培养，特别要重视学生阅读能力和写作能力的训练。
总之，在校的带领下我们英语组全体组员会开拓进取，不断完善自己，将教学质量放首位，力争取得优异成绩
第17篇：英语组总结
2016—2017学年度第一学期已基本结束，在潍坊、青州教研室和学校的指导下，我们英语教研组团结协作、锐意进取，圆满完成了本学期的教育教学及教研工作，并取得了一定的成绩，现简要总结如下；
一．注重实效，积极开展教学研究活动。
本学期，我们教研组根据上级和学校的总体规划，向规范要质量，向课堂要效率，将开展教学研究、提高教学效果作为组工作的重点。按照学校要求，开学伊始有教学成绩突出、教学经验较丰富的教师来担任了备课组长，并充分发挥他们的主观能动作用。由他们组织同头教师一起学习、钻研《大纲》，挖掘教材，制定教学计划，共同备课，一起研究教学中出现的新问题。各位备课组长充分发挥了指导带头作用，教师之间互相学习，互相交流、研讨，解决了许多实际问题。此外，我们还分别开展了高三年级、以及基础年级的教学研讨活动，大家一起研究如何在教学中提高学生的学习兴趣，提高学生的各方面能力，提高教学效果，并对教学中出现的问题，共同想办法加以解决，形成了比较浓厚的教研气氛。
二．齐心协力，培训提高青年教师素质，搞好组风建设。
根据青年教师逐年增多的具体情况，我们按照学校的要求，在组内认真实施了“青兰工程”，在教学成绩突出、教学经验较丰富的教师的帮助下，青年英语教师和初次任高三英语课的教师迅速成长，并且由老师对学生进行了高中英语教材的逐单元的系统培训指导，此项活动的开展，提高了青年教师的业务素质，提升了课堂教学质量。使英语教学有了很大的改善，取得了较好的教学成绩。
今年初，根据教研室和学校的总的工作计划安排，我们英语学科确立了专题研究课题，实验专题是“高一英语教学中，怎样使学生尽快适应教师用英语授课的问题”。本课题研究将确立以创新为核心的教学思想，树立新语言教学观、社会观，确立目标转移观念，以学生的发展为宗旨，构建“教师为主导，学生为主体，训练为主线”的模式。开拓展现创新意识的空间和氛围。本课题学期初开题，经过一学期的实践，实验进展顺利，已小见效果，在本学期获得了潍坊市金点子成功案例三等奖。
三、加强备课组建设，创建备课组特色 各备课组能不折不扣地完成教研组安排的任务，同时创建自己的特色。高一今年是新教材，词汇量大大扩大，对老师的要求也大大提高了。高一备课组不畏艰难，在王玉琴老师、韦娟娣老师的带领下，认真钻研教材，逐步形成了本组的特色——课堂节奏快、学生听课习惯好，效率高。高二备课组以激发学生学习兴趣，调动学生主动性为出发点。充分利用网络资源，每节阅读课基本上采用多媒体教学。现在，组内老师基本会自己制作多媒体课件。而高三备课组着重阅读技巧的培养和解题思维的训练。
四、落实教学常规，提高课堂教学效率
课堂教学是学校所有的重中之重，它的质量高低直接决定了本学科教育教学的声誉甚至是学校工作的成败。提高课堂教学的质量最基本的方面就是要重视抓好常规教学。同一年级要求教学进度统一，内容要求统一，内容要求统一，重点难点统一，作业练习统一；在课堂教学过程中坚持备课、上课、作业批改、课后辅导、成绩考核、计划总结认真。处理好教材的局部与全局，新与旧，难与易，重点与非重点，知识能力五个方面的关系，加强重点与难点的研究讨论。在实际的授课过程中，把课堂教学的目标从传统的知识传授转变到实际能力的培养,要着重培养学生的创新精神和实践能力;课堂教学的内容从重视学科体系为主的基础知识转变到既要重视基础知识的学习,又要实现课堂教学对学生的全面影响上;课堂教学的模式要从传统的单项传输模式转变为启发式和讨论式的教学模式上；课堂调节手段要从传统的教师权威控制转变到以实现课堂教学目标的要求为导向上来。
五、开展听课、说课和评课的公开教学活动
每个教师的课堂教学方法，教学艺术各有特色，坚持听课、评课能相互学习，取长补短。因此，我们常常实行老教师上示范课，新教师上观摩课的方式。老师们互相听课、新教师听课节数一学期达
六、七十节，老教师达
三、四十节。听课、评课成了英语组经常性的教研活动。
六、抓好教学研究，提高全组教师的业务水平
我们在搞好教材和教法研究的同时，我们组的老师们还注意以先进的教学思想和理念，有效的教学方法和现代化的教学手段来优化自己的课堂教学的课结构，认知结构和训练结构。同时老师们积极撰写论文、吴红莲老师、刘国康老师撰写的多篇论文在省级刊物上发表，刘志星老师撰写的教学设计两次获区一等奖，赵峰老师的设计获区三等奖，吴红莲老师的录像课获“中陶会”一等奖。另外，每届高二学生在每年举行的全国中学生英语竞赛中都能获得二等奖、三等奖。
三．狠抓高三复习教学，提高高考复习质量和效率。
本学期是高三英语复习的关键时刻，加强复习教学，提高英语课的复习质量是教研工作的中心任务。我们在市教研室指导下，主要做了以下几方面的工作：①参加了潍坊、青州两级高三教学复习研讨会，我校的张国彪老师提供了一节示范课，展示了专题复习的教学思路，教研室提出指导意见和要求，收获颇丰。②积极组织高三英语教师参加室教研室举行的各类复习指导活动3次。与学校一道共同组织英语骨干教师去听课、座谈，学习外校的好经验。
在我们学校组织的各项活动中，我们教研组的各位教师积极参加，吴素萍、李小翠、季爱娟、张同银、宗长秀等老师的课取得了极大成功，受到了全体听课领导与教师、学生们的好评。
四．立足教研本职，搞好其他工作。 本学期在搞好英语教研这个中心工作的基础上，同时也完成了其他几项工作，主要有：
1．成功的组织了中学生英语能力竞赛，取得了较好的成绩。
2．参加了学校组织的教学能手、教坛新秀、新教师汇报课活动，并取得了较好的成绩。
3．参加了市教研室举行的青州市教学能手评选活动并取得优异成绩。 4．参加了青州市教育局组织的“迎七博师生英语演讲比赛”，有11位教师、学生分获
一、
二、三等奖。
5．有10多篇论文在各级各类报刊杂志上发表并获奖。
以上仅为本学期我们英语教研组工作的简要总结。尚有许多不足之处，今后将继续努力，使英语的教研工作有一个创新的发展，为五中的教学成绩的提高做出新的贡献。
第18篇：英语组学习心得
“小学英语听说技能培养的新途径”
学习心得
alice
为了提高自己的教学能力，根据学校教研活动每月读一篇文章并写好学习心得的安排，自己在工作之余静下心来阅读了有关自己专业方面的书——《小学英语教学设计》，这是一本集小学英语教师综合教学技能指导的优秀期刊，不失为教师的好帮手。如教学技能篇讲述英语课堂教学的设计方法，同时以案例为载体，帮助教师分析和反思教学中的问题。通过阅读我学到了很多教学方法和教学设计模式。以下是我读完“小学英语听说技能培养的新途径”这篇文章后的一点心得体会：
通过阅读这篇文章，我深深感受到作为一名小学英语教师，仅具备专业方面的知识是远远不够的。小学英语教育的重点是给孩子们提供一个学习英语的机会，打下较好的英语基础，这包括了学习兴趣的培养和正确的学习方法的掌握。兴趣是最好的老师，它对英语学习起着积极的推动作用。有了兴趣就有了一个自主学习英语的动机，小学生学习英语的动机一旦被激发，就会用积极主动的态度对英语进行学习和探索。这就需要教师有超强的教学技能，需要老师自身不断的学习、探索。目前小学英语教材的内容与学生的学习和生活有密切联系，主要是以趣味性最强的“情景会话”为主。为了使学生能在真实的语言环境中进行实践，克服母语对英语学习的干扰，教师就必须具备能唱、会画、会制作、善表演，能操作、使用现代教学设备等技能，还要会制作美丽多样的幻灯片，会以丰富的表情，协调的动作表达意义或有感情，会组织丰富多彩的活动，能熟练运用多媒体辅助教学才能把学生的学习兴趣激发出来。
在英语教学中，听、说、读、写既是英语教学的目的，又是英语教学手段。要对学生进行这几方面的基本训练，教师要有过硬的基本功：教师的语音语调要标准，纯正，流利；能用简练、准确的语言组织课堂教学；书设计合理，字迹工整规范。 这篇文章让我知道“听”的技能培养可以从以下三个重要途径来进行：
1、听教师的示范和讲解。这就要求教师创设一些生活化的、充满趣味的英语学习环境，建立和谐的师生关系，营造贴近学生自身体验的、生动活泼的学习气氛，使学生在被吸引、被感动、被激励的宽松氛围中学习。
2、听电教媒体的演示。通过多媒体教学手段移植情境，形象生动地再现有关语言的时空，这种方式符合小学生好奇、求趣、求新的年龄特点；借助多媒体将对话、童谣、歌曲、短文等语言材料融入其中，帮助学生加深感知和理解，从而获得事半功倍的效果。
3、听同伴的讲练和交流。新课程强调以学生为主体、以实践为载体这一新理念，因此需要师生共同打造合作、互动的英语课堂。教师可以举办“猜猜我是谁”、“小小配音员”、“听力大王”活动来进行听力训练，同时也让学生在情境中深入角色，展露才华，在积极的评价中体现自我。
关于“说”的技能培养也要注意三个环节：
1、教师必须是一个和蔼可亲又善于说英语的榜样。在课堂上尽可能少说汉语，逐步培养学生说英语的意识；同事教师应带着愉快的心情进教室，带着丰富的表情说英语，如招呼语、评价语、指令语等教学用语。通过眼神、动作、表情渐渐的将说英语渗透到教学的各个环节中，鼓励学生参与说英语，让每个学生沉浸在想说、爱说、敢说、乐说、能说的氛围中，逐渐培养学生的英语习惯。
2、合理开发教学资源，丰富课堂教学形式，营造浓郁的课堂语言教学环境。如教学蔬菜、水果类单词时，可准备图片、实物、模型，学生组成买卖双方，在“交易”的游戏活动中说英语。
3、组织开展形式多样的课余英语活动，充实学生实践英语的内容。比如设计“最佳英语故事员”、“英语演讲大王”、“小小英语主持人”、“英语小记者”等活动，让课余英语活动促进学生爱说英语、乐于参与的有效途径。事实上也有很多学生不敢说、怕出错，对这些问题教师要特别关心，积极鼓励，多给他们机会，引导他们用日常用语与同学、老师、家长交流，逐渐培养他们学习英语的信心，进而成为“能说会道”的好学生。
教学需要“教”与“学”的共同进步，教师也要通过不断的学习来改善自己的方法，让自己的教学方式更容易让学生接受，使自己能更好的为学生服务。在今后的教学课余时间，我还会不断的学习教学技能，让自己尽快的成长为一名优秀教师。
第19篇：英语组工作总结
2012-2013年度上学期九年级英语工作总结
本学期结束了，回顾这学期的教学工作，忙碌中感受充实，辛苦中体验甘甜。在校领导的关心和支持下，在全体教师的积极配合下，期初制定的各项目标和任务都井然有序地完成了。现我将本学期的主要工作总结如下：
一、强化观念更新，创新英语教学
英语新课程标准对英语学科的发展提出了新的要求，这就要求我们要认真学习理论，更新教学观念和知识结构，提高自身的综合素质，才能符合时代潮流的发展要求。在教学中，主要以学生的发展为本；创新教学方法，使教学活动由\"教\"向\"学\"转变，真正提高45分钟的课堂教学效率；创新教学手段，运用现代化教学技术是创新外语教学的重要途径。
二、开展课外活动，激发学生学习兴趣
课外活动是重要的教学辅助手段，有利于增长知识、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热情，培养兴趣。
三、优化课堂教学，提高师生能力
课堂教学是教学工作的主阵地，提高课堂教学的实效性关系到学生学习成绩的好坏，学生负担轻重等诸多方面。认真学好教学理论，用理论指导实践，苦练教学基本功，从课堂教学的组织、方法的优化， 1
情境的创设等方面都做了大量的研究。
我做到课前钻研教材、总结教法、认真备课，课后反思教学得失、回顾小结。我积极转变教学方式，在与学生交往互动、合作交流中与学生心灵碰撞、情感交融中健全学生人格，完善学生个性，促进师生共同发展。
四、紧抓学科质量，促进学生全面发展。
教学质量是英语教学活动成败得失的及时反馈。我始终把学科质量摆在首要位置，除了狠抓课堂教学，面向全体学生、关注所有学生的教育理念在课堂上被体现外，加强分层教学：对差生我经常利用课余时间把他们叫到办公室进行个别辅导，真正使差生多学一点，多掌握一点，缩小与其他学生的差距，提高整体水平，取得了明显的效果。
总之，一学期以来，我注意自身素质的提高，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了一定的成绩。但是，我也深深知道，这些成绩的取得是在各级领导的关心、以及学校其他学科老师的大力支持与配合下取得的。我们还知道，我们的工作还有很多需要提高改进的地方。在今后的工作中，我决心再接再厉，努力工作，为把英语教学各方面的工作更上一层楼而不断努力。
岳昌辉
2013.1.21
第20篇：英语组工作总结
2013—2014学年下学期
官窖中心小学英语教研组工作总结
转眼间，一学期的工作又近尾声。在学校领导的关心、学区英语教研员的指导下，我们努力、踏实地工作着。全体英语教师为提高我校英语教学质量，为学生提供高效、优质的服务，默默地耕耘着。我们感受到了压力，同时，压力也成为我们做好教育教学工作的动力。总结本学期英语教研组的工作，我们一直朝着以下几个方面努力，并取得了一定的成绩。
一、加强学习，提升素质
只有勤于学习才会乐于施教，也只有勤于学习，我们才能真正教好书、育好人。为此，我们教研组不断强化学习教育，充实教师知识结构，提高教师理论素养。
1、拓宽学习渠道，做到三结合。
在每个月教研组的业务学习中，我们把自主学习和集中学习相结合，理论学习和实践探究相结合，同事间彼此交流探讨和网上资源阅览相结合，不断提高英语组每位教师的业务素质。
2、优选学习内容，做到有的放矢。
本学期，结合学科专业和自身工作需要我们先后自学了《怎样听课与评课》、《任务型教学的有效研究》，同时还认真阅读了《你在为谁工作》这本书，从中受到很多启发，使我们每位教师对工作的态度，对人生的追求有了更深刻的反思和认识，认识到一个人只有尊重自己的工作，热爱自己的工作，才能乐在其中，不断提升自我。
3、加强学后反思，做到学用结合。
学校教科室在每一次校本培训的内容和形式上都做了详尽的部署和精心的安排，可谓用心良苦。我们在活动认真学习，及时
1 消化，做到听、记、思三结合，并注意与自己的教研实际紧密结合，随时撰写真实感悟和学习体会。可以说，每次的校本培训学习对我们来说就是一次次难得的精神享受，是丰厚自己文化底蕴、积淀知识含量，提高教科研能力的捷径。
二、抓好教研组业务工作，促进教师专业化发展
1、加强对教材的创造性研究，教学资源共享。
本学期我们把教学研究的重点放在对五年级教材的分析和研究上：根据五年级教材的特点、主要内容，对教材提出了整合的研究意向，将较难把握的内容筛选出来共同分析、比较，确定了具体的操作方法。微观上，我们以一个典型单元为例，就单元内容的课节划分，重难点的把握，语言目标的确定，任务的科学设计，以及练习题的编写和筛选，包括每课的预复习作业的安排进行探讨研究，大家交换不同的想法，彼此在争辩中进行思维的碰撞，在分歧中启迪心智、激发灵感。
2、组织校内示范课、公开课，开展听课、评课活动。本学期安排了张晓翠、姚水财两位教师上示范课、公开课。每一位开课教师都要以说课的形式，结合教学理论，讲述教学流程安排的理由和想法；全体教师都参与评课并由一位教师主评。教研组还组织教师参加市级、镇级的优质课、示范课的听课，学习先进的教学经验，并结合本校本班的实际情况提出自己的教学调整方案。
3、积极开展课题研究工作，提高教学效果。
“以科研促教改，以教改谋发展”。 为了更好地提高学生英语水平，提高教学效果，我组教师把开展教育教学研究立为工作之重。
2 课题研究提高了每位教师参加教科研的意识，提高了教师教科研实验的能力。同时，课题研究中也促进了学生在英语各方面能力的提高，让学生体验到了学习的乐趣，享受了学习的成果，改进了学习的策略，培养了创新意识和实践能力。
三、自我反思
少数教师先进的教育理念还未真正转化为自觉的教学行为，问答式、讲练式、低层次的讨论式仍是大多数教师首选的模式。
四、今后工作设想：
1、加强案例研究、个案分析，注重对优秀教师经验的总结提炼和推广。
2、继续强化教师的专业协作和教学反思，进一步提高教师的教学基本功。
我们敬业，我们不计得失，乐于奉献；我们像团烈火，积极向上。路是无尽的，天是广阔的，领导的厚望是深远的，每一段成功的后面都将是一个新的开始。我们付出，我们收获。在以后的工作道路上，我们决心再接再厉，努力工作，为把学校英语教育教学工作提高到一个更高的层次而努力。
官窖中心小学 2014年7月1日
