推荐第1篇：学期德育工作总结
学期德育工作总结
德育工作是学校的首要工作，以德育为先是素质教育的根本。这一学期，我校德育工作在教育局的领导下，在学校领导的正确带领下，走“以德育人、严抓常规、形成特色”的德育工作之路，取得了较为显著的德育绩效。现将这一学期工作总结如下：
一、撑好一个支点，继续加强队伍建设
（一）加强管理培训，班主任队伍素质稳步提高
班主任是学校德育管理的核心力量，班主任的工作作风、管理水平直接影响到班级学生各个方面的素质，为此德育处在指导的同时加强了管理与监督，做了大量的工作：（1）定期召开班主任例会。 每月定期召开班主任的工作会，及时总结一段时间以来班主任工作中的成绩，分析并解决阶段工作中存在的问题；布置下一段时间的任务和工作要求；指导班主任在处理班级事务方面的一些工作方法和管理艺术，尤其是指导青年班主任如何正确处理突发事件。（2）按时检查班会课。班会课是班主任对学生进行教育管理的主阵地，充分而有效地利用班会课能起到事半功倍的的作用。为此，每周配合专项活动，指导班会课教育方向；巡视检查班会课，并做好情况记载，督促班主任认真有效地上好班会课、搞好专项活动，杜绝了班主任把班会课挪作他用的现象。（3）加强班主任培训。近年来，我校聘用了较多的青年教师做班主任，其中苏红平等老师在我校是第一次担任班主任工作。为了使青年教师尽快胜任班主任工作，组织有关班主任工作经验交流会，学习班级管理的技能技巧。同时派年轻教师外出接受培训，
提高他们的管理水平。（4）完善考核机制，提高班主任待遇。为进一步增强广大班主任老师的责任感，提高工作热情，学校不断完善班主任考核机制，充分体现干好干坏不一样。
（二）继续加强学生干部队伍建设，提倡学生自主管理。德育处充分利用每一周的学生干部例会对所有的学生干部进行思想教育，明确、协调、并布置好各项任务。根据校园文明监督岗制度、校园常规管理检查制度，中学生一日常规要求，现在学生干部分工明确、合作意识很强，都能自主地完成各项常规工作。如校园卫生的检查打分、学生纪律的检查打分、文明礼仪的监督、各项分数的统计反馈等。最大限度的发挥学生主观作用，也最大限度的培养学生能力，最大限度的调动学生的积极性，也最大限度的参与学校管理。
二、抓好一条主线，继续坚持常规教育
（一）强化了班级常规管理
为了保持校园环境的整洁优美，保持校园文化的先进性，我们把工作的重点放在了德育常规管理之上，而德育常规管理注重了抓实、创新：①完善了学校常规管理的章程，使之更切合实际发展。②坚持了常规检查和专项抽查相结合。学校以“卫生、学风、课间操”评比为突破口，以“爱护公物”“仪表仪容”等专项检查为辅助，强化班级常规管理，全面加强了对全体学生的文明行为习惯的养成教育。由德育处负责指导督促，组织学生每天负责检查，每星期五汇总并公布检查结果。另外不定期进行专项抽查，一旦发现存在的问题都及时通知班主任限期整改。经过了这样一个检查机制的运作，各班班容班貌得到了
美化和净化，学校的教育教学环境整体上呈现出和谐、洁美、有序的特点。
（二）重视后进生的帮教，进一步完善帮教网络
后进生的帮教是学校德育教育的难点，学校引导全体班主任重视帮教工作，通过分析、疏导、跟踪等环节，把工作做细做实，并做好记载，及时反馈，大大增进了实效，使后进学生情况趋于稳定，杜绝了在校学生的违法犯罪现象。
（三）继续发挥国旗下讲话、每月常规管理流动红旗评比这一德育阵地的作用，对学生进行熏陶、激励、内化，并形成良好的道德品质。
（四）德育活动，春风化雨，润物无声
（1）充分利用各种传统节日，对学生进行民族精神教育，净化了孩子们的心灵，使学生在民族精神的鼓舞下健康茁壮的成长。如开展迎国庆唱红歌活动，通过唱红歌，“感受国家的发展，传承民族精神”。
（2）积极参加市教育局举办的各项活动。本学期，我校开展了“大家唱大家跳”艺术教育活动，进行了艺术教育展演比赛。有22个班次在活动中获奖。我校学生积极参加市运动会并取得出色成绩。
（3）学校于12月30日成功地在影剧院举办一次“庆元旦文艺汇演”，她是我校校园文化艺术节的一个部分。在这次活动中，师生积极性高，活动质量是我校历史上最“牛”的，她是我校的一道文化大餐，
师生感受了艺术给我们带来的快乐。本次活动，我们评出了12个“十佳节目奖”和四个“最佳组织奖”。对在活动中作出了突出贡献的师生和班级进行了表彰和肯定。
（五）播下感恩和爱的种子，让心灵开出最美的花。从十月份的孝雅活动开始，到现在，我们开展了感恩教育系列活动，首先，在十月份孝雅活动中。配合“五个一活动”对学生进行孝雅教育，开展了孝雅书信活动，书写书信达200多篇。
其次，以班级为单位，组织了庆祝国庆等活动。我们还组织了“一次献爱心活动”为患白血病的刘佳琪同学伸援手，为刘佳琪同学捐款达六千多元。通过这些活动，让学生们的心灵得到一次真正的洗礼！
三、突出一个重点，继续强化养成教育
众所周知，从小就开始并加强文明礼仪教育，是培养一个健全人的最基本的要求。我校一直以来都把培养文明礼仪行为习惯作为学校德育工作的重要内容之一，作为德育的主旋律。尤其是中学阶段，养成良好的文明礼仪习惯，即为孩子收获良好命运播下了一颗优良的种子。为了进一步加强行为规范教育，促进学生行为规范的内化，树立杨林尾二中学生的新形象，我校制定了杨林尾二中学生一日常规要求以及评比考核制度，并开展了以“礼仪教育你我他，校园盛开文明花”为主题的文明礼仪伴我行主题教育。
四、树好一面旗帜，继续深化文化建设
环境育人，环境造就人，近墨者黑，近朱者赤。讲的就是环境的重要性。我们还开展了“黑板报评比”活动，十月份，开展了“美化班级”活动，对班容班貌进行了整改，努力深化文化建设。政教处布置了近90平方米的橱窗，使学校面貌焕然一新，使校园文化上了一个台阶。
五、塑造一个亮点，继续深化健康教育
学校推出多项举措加强预防甲型H1N1流感、血吸虫病、麻疹乙肝等病的接种、防溺水、防交通事故作为安全教育的重点，引导学生珍惜生命、热爱生命，提高师生安全意识和自救自护能力的宣传教育，动员全体师生积极行动起来投入这项工作。学校利用班会从甲型H1N1流感、血吸虫病等的基本知识、防治要点等集对学生进行了详尽的宣传教育；各班主任利用班会课让学生更进一步的直观地了解了这一传染病的危害性，以引起全体师生的重视；广大师生加深了对传染性疾病的认识，科学、有序地做好传染病的预防控制工作，保障了校园卫生安全。
六、拓宽一个空间，形成家校共建和谐局面
人们常说：“父母是孩子的第一位老师，家庭是孩子受教育的第一课堂”，由此可见，家庭教育对学生思想品德的形成有着至关重要的作用。因此，学校重视和发展家庭教育，开好每一次家长会，帮助家长树立正确的教育思想，提高对素质教育的认识水平，把家庭教育与学校教育紧密结合起来，共同关爱学生。现在，家长已成为我校与家
庭联系的纽带，成为学校教育和家庭教育交流的桥梁，融洽了家校关系，形成了学校工作家长支持，家教困惑学校帮助的良好局面。
如今，学生的心理健康问题越来越受到社会的关注，如何培养学生良好的心理素质，就成为摆在家庭和学校面前的一道难题。近年来，我校着力修筑学校、家庭间沟通的桥梁，开辟多途径进行学生心理健康教育，通过多种形式的活动，为学生提供心理倾诉和咨询的平台，极大地提高了学生的心理素质。学校组织了一次家长会，构建家校联合共同育人的平台，德育处特地邀请到了“知心姐姐”心理健康培训中心研究员、团中央《知心姐姐》杂志社心理健康教育全国巡回报告团讲师韩丽来到孩子和家长们的中间，传播最新的家庭教育理念，讲述为人父母的科学方法、正确方法。报告会给家长们带来科学的理念和具体的方法。对及时解决当前面临的家庭教育问题和对孩子未来的健康成长都有很大的帮助。有助于家长树立正确的家庭教育观念，把握科学的教子方法。明确了爱孩子要从关注孩子的“心”开始！咨询会场人山人海，许多家长还挤到韩丽老师面前，把“知心姐姐”当作自己最亲近的朋友和最佩服的老师咨询、请教。大家一致称赞这次家长活动办得及时，办得有效，令家长深思，让孩子受益
面对日新月异的时代发展、学生迅速更新的思想观念，我们面对的德育教育形势依然严峻，教育之路、创新之举任重而道远，我校同仁仍需上下求索，争取更大的进步。
推荐第2篇：学期德育工作总结
德育工作总结
本学期，我校小学德育工作坚持正面引导，求真务实，强化监督，以“文明教育”、“养成教育”为重点，以科学规范管理为保证，以加强班级建设为抓手，深化德育活动，形成良好的班风、校风，提高学生思想道德素质，形成健全人格，创建文明、快乐、整洁的校园，使学生逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。目前，已收到了一定成效。
一、全面规划，明确思路。
在学期初小学德育处召集全体小学班主任会议上，明确提出了小学德育工作的总目标：让孩子们的校园生活是安全的，和谐的，有序的，快乐的，有意义的，充满朝气而丰富多彩的。
会上，德育处向班主任谈了本学期的打算与对班级管理工作的建议： 1．师生共同制定并完善班规，让学生有据可循，明辨是非。班级管理要做到有奖有惩，在每周的班会或平时向学生公布。
2．各班要重视学生行为习惯的养成教育，班主任老师要与学生一起监督、引导，促使学生逐步养成良好的行为习惯。注意对学生的过程评价，多元评价。
3．日常生活中，班主任老师注意潜移默化地培养学生的道德精神，如责任感、尊敬长辈、团结合作、无私奉献、拾金不昧、助人为乐、关心集体、热爱劳动、勇于创新等。
4．创新班级管理，换个角度来看待与处理班级事务，根据本班学生特点，开展一些有趣味、有意义的活动，并积累管理案例与经验。
5．本学期将开展的几项集体活动：校园舞台剧表演、校园集体舞表演、庆“六一”联欢、迎奥运综艺活动等。
校园宣传栏将定期登出各方面表现突出的学生资料与照片„„
二、严格管理，促成习惯
小学生的思想道德建设工作是一项长期而艰巨的工程。本学期，我们小学德育处本着实际、高效的想法，把这项艰巨的任务从下几个方面抓起。
1．规范学生行为。好习惯可以使人终身受益。本学期，我们以规范管理为
抓手，强化学生的良好行为习惯意识，让学生时时以《小学生日常行为规范》《中小学守则》去规范和要求自己。努力让学生在行走、卫生、活动、上课等方面不断完善自我。为此德育处与班主任精诚合作，常督促学生做好“两扫两捡拾”、“排队进出校门”、“自己的任务主动完成”等工作。特别是
一、二年级的班主任，操场上、花池旁、走廊、楼道口常留下他们督促学生打扫卫生指挥学生上下楼梯的身影。
2．抓好点滴小事。点滴见真情，小事好操作。我们的常规工作没有把目标定在一些高、大的活动上，只是从不让学生乱丢一张废纸，不采摘一枝花，不伸手招惹同学做起。时时提醒学生随手捡一捡身边的垃圾，走好每一次路队，整理好自己的学习用品，让学生从点滴小事中渐渐养成良好的行为习惯。尤其是
一、二年级的小学生，他们的可塑性很强，我们力争在他们的初始阶段就可以形成习惯。
3．完善检查制度。在借鉴以往的经验和基础上，今年的常规检查我们重新进行了调整。让检查员分年级进行专项检查，既减轻了检查员的工作量，又可以增强了公正性。为了让检查员工作更正确、公正，我们制定了周五的检查员会议制度。每个星期五的下午课前，我们都会根据反馈情况及时地给检查员进行工作指导，并对根据需要及时调换检查员。在检查成绩的汇报上，我们做到及时、公开。每周一的课间时间及时将上一周的检查情况公布与各班，利于各位班主任老师及时发现问题，及时修补。
4．及时激励先进。为科学有效地加强班级管理，促使学生良好习惯的养成和文明素质的提高，营造班与班之间，学生与学生之间的良性竞争工作的新局面，我们在班级管理工作中贯注了人文教育理念、实行“流动红旗制度”。“流动红旗”为班级卫生和常规管理两方面。我们结合常规检查员的检查，给每个班级进行量化评定。卫生流动红旗每周评一次，常规管理锦旗一月评选一次。“流动红旗制度”方案出台后，班级管理工作进入了一个全新的境界。现在各班都在“争旗”高涨氛围中。
三、隆重升旗，庄严致辞
每周一升旗仪式是我校的一大亮点，那是我校德育工作的主旋律。德育处选派优秀班级护旗，护旗班级的优秀学生代表围绕本月德育主题活动进行国旗下演
讲。在鲜艳的五星红旗下，他们展示了积极向上的精神风貌，并通过致辞给全校师生以良好的教育。
本学期，第一次升旗仪式上，邱校长的新学期致辞鼓舞斗志，动人心弦——“初春的日子，让人欣慰，让人舒畅，这是一年中最有希望的时光。新的学期，预示着我们的老师又将开始春天的耕耘，在这份耕耘里，需要一种爱的滋润，需要一种敬业的精神，相信在今后的工作中，老师们会在这片神圣的育人园地里浇灌出娇艳的花朵；新的学期，意味着我们的同学又将开始青春的飞翔，在这种飞翔里，需要有一种梦的孕育，需要有一种汗水的挥洒……”
为减少白色污染，国家要求各大超市自6月1日起停止无偿使用购物袋。在此之际，我们积极响应，在国旗下发出《拒绝白色污染，拥抱绿色消费》倡议，向全校师生发出号召：拒绝使用一次性塑料制品及一切能产生白色污染的制品，不焚烧一次性塑料制品，营造朴素的校园生活氛围,引导绿色的校园消费理念,崇尚淡泊的校园生活模式,减少使用塑料制品,拒绝制造新的污染。从现在做起,从身边做起,从一点一滴的小事做起，为珍惜绿色,创造绿色，献出自己的一份力量吧!让天更蓝,让水更清,让地更绿,让我们的校园更加美丽! 面对“5·12”地震带来的灾难，我们在国旗下致辞——《珍爱生命，防范灾害》。引导学生利用课余时间学习地震、雷电等科普安全知识，特别是发生地震、雷击后如何自救、互救等方面的知识。
“地震发生时，如果我们正在学校上课，就要在老师的指挥下，迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下，震时千万不能慌乱拥挤外逃，待地震过去后再由老师带领，有组织地疏散;如果教室是楼房，一定要记住不要跳楼，不要拥向楼梯。当我们在操场或室外时，若在开阔地方，可原地不动，蹲下，双手保护头部；注意避开高大建筑物或危险物;千万不要回到教室去;不要乱跑、乱挤，待地震过去再按老师指挥行动。
雷雨来临时，同学们要尽量在室内躲避，关闭门窗；要把电视机、电风扇等电器的电源关闭，不要打电话，不要靠近暖气片等金属管道及门窗等易被雷击的地方。雷电交加时，不要用喷头冲凉，因为巨大的雷电会沿着水流袭击淋浴的人；也不要在雷雨中放风筝；不要在水边停留，更不要在河边洗衣服、钓鱼、游泳、
玩耍；不要在路上飞快地奔跑；避开一切容易导电的物体，如金属，潮湿的动物和植物等，也不要穿湿衣服。……”
四、丰富活动，陶冶情操
在活动中教育，这是小学德育教育的特色，也是德育工作的基本方法。本学期，德育处组织了形式多样的教育活动。
1．学期初，德育处联合各科室组织了班容班貌评比活动，门窗、板报焕然一新。
2．3月上旬，安排了舞台剧展演活动，学生们在班主任老师的编导下，表演了课本剧、相声、童话剧。虽然服装道具比较简陋，可是充分体现了师生的智慧与才艺，一些具有表演天赋的孩子崭露头角。
3．3月下旬到4月中旬，德育处与督导室共同组织了校园集体舞普及活动，看到学生由不会做到动作娴熟，由男女生腼腆地收紧又臂到自然大方地牵手，看到体育老师们辛勤的汗水终见收获颇感欣慰。
4．4月起，我们组织安排了大课间体育游戏活动，在领导的支持下给各班配备了一件体育活动器材，起到了带动作用，老师和学生都很高兴。学生们也纷纷从家里带来了跳绳、球拍、毽子、沙包等，校园的课间十分钟呈现出一派生机。我们因为空间受限，给各班划分了活动场地与时间，使学生活动更加有序。
5．5月，我们组织了庆“六一”迎奥运书画与巧手制作大赛，学生的船模、布贴、绘画、用废品制作的小物件别出心裁，引人入胜。
6．“六一”前夕，组织了体育游戏活动，托球接力、绑腿接力、跳大绳、拔大河„„整个校园沸腾了，充满了欢乐，充满了干劲。
7．为了展示各年级风采，深化对学生的教育，扩大学校的社会影响，“六一”儿童节这天，德育处与各个年级分别展出了以“丰富的社会实践活动”、“地震中的大爱”、“奥运——中国”、“多彩的校园生活”等为主题的活动展板，给孩子们留下了深刻的印象。
8．本学期，我们还注意通过捐助活动培养学生的爱心。
当得知第二实验学校杨珂瑾身患重病，正面临无助之境时，我们向全校师生发出了倡议——积极行动起来，发扬中华民族乐善好施、扶危济困的传统美德。用你真诚的心，献出一份爱，编织一份情。让我们大家共同努力，用实际行动，
尽己所能，献出爱心，创造明天的奇迹，帮助小珂瑾度过难关！
在领导和班主任老师的带动下，筹集到4万6千多元善款，及时送到了杨珂瑾家人手中。
当听到四川发生了百年不遇的特大地震，我们马上发出了《情系灾区众志成城 为四川地震募捐赈灾倡议书》，号召全校教师：灾害无情，你我有情，让我们共铸爱的长城！
不久前，我们还组织了“抗震救灾英雄少年”投票选举活动，号召学生学习他们自强不息、不屈不挠、乐观向上的精神与舍己为人的崇高品质。
五、家校互动，形成合力
德育处办好家长学校，做到目标明确，计划落实，并且认真做好资料搜集、积累工作。通过家长会，家校联系，告家长书等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导。
学期初，以班级为单位组织召开了全体学生家长会议。使学生家庭与学校建立联系，让学生家长了解学校的教育目标与管理制度，学校的作息制度，明确家庭教育的内容，学习教育方法，走出教育误区。
平日里，不少班主任老师通过电话或联系卡让学生家长了解孩子在校表现、学习成绩、优秀方面与存在问题，教师同时借此机会了解学生在家表现，与家长进行沟通。各班的组织形式灵活多样，有家长代表发言，有学生才艺展示，有作业展览，有主题报告。有声有色，效果显著。
在小长假前，德育处向学生家庭致信，给予合理化建议，帮助家长科学合理地安排孩子的业余生活，收到了良好反响。
六、综合治理，保障安全
德育处牢固树立“安全第一”的思想，全面推进安全工作责任制，狠抓校园创安工作落实，消除安全隐患。
在学期初的班主任工作会上，安全工作就排在了第一位，向班主任老师提示了以下内容：
班级管理中，必须时时处处把安全工作放在首位。 主要隐患有：
1．部分学生不在规定时间到校。有些学生过早来到学校，不在老师与家长
的视野中。要与家长沟通，一起监督。
2．课间操上下楼梯人流涌动。请班主任一定要与学生一起下楼，让学生靠右走，监督上下楼与课间操整个过程。
3．课间、课前游戏、攀爬。向学生指出哪些游戏不该做，哪些地方不该上（如窗台、楼梯扶手、暖气管道等），并让学生一起监督。
4．电源、电线等。先要检查是否有漏电、破损，及早给学生警示，并通知总务处及时修理。
5．过马路、骑车、乘车。嘱咐学生严格遵守交通规则，控制骑车人员，经家长签字，并告知学生一旦被发现或举报在公路上横冲直撞，或在校园内骑车，从此不再允许自行骑车上学。另外嘱咐乘车学生按时乘车，勿遗漏，勿拥挤，懂得处理意外情况。
6．陌生人搭讪。通过具体事例教育注意防骗，教给学生如何处理此类事情。……
德育处还专门安排了“安全重于泰山”的国旗下主题发言，印发了《安全知识须知》，组织安全知识竞赛等，尽全力杜绝安全事故的发生。
总之，德育处以服务为宗旨，服务于学生的健康成长，服务于学校的管理工作，服务于学生的学习。当学生取得阶段学习进步时，及时对他们进行奖励；当学生做了好事时，及时进行表彰；当学生出现违纪与破坏行为时，及时予以制止与批评„„
德育工作千头万绪，而对我们几位管理人员来说，只是一个开始，只是迈出了第一步，肯定有不少疏漏。在今后的工作中，我们将一如既往，加强学习，及时反思，开创一个新局面。
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天宫殿学校2012-2013年第一学期德育工作总结
黄
鑫
本学期，根据期初德育工作计划，以养成教育为抓手 ，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持"突出重点，注重实效"地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人，主要做了以下一些工作：
一、改进德育工作方法，提高德育工作实效
1、加强师德师风建设 。搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。组织教师学习《中小学教师职业道德规范》等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。全面关心、爱护暂时落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象。构建平等、民主的师生关系。
2、班主任工作。定期召开班主任例会，总结班主任工作，布置下一个月的任务和工作要求；着重将突出的问题和典型的事例摆出来，共同研究探讨。定期开展班会课，月月有主题，认真有效地上好班会课。围绕着《班主任之友》《走进56号教室》“做优秀班主任”为主题的班主任培训活动。
二、强化行为规范训练，改变学生精神面貌
1、加强行为规范养成教育，继续开展以诚信教育为主的养成教育活动。班级内周周有目标，学生月月有评价，促进学生培养良好的品质与行为习惯的养成，德育处组织各班级开展了争做“诚信少年”活动，通过评选活动，让好习惯在校园蔚然成风，激励引导学生自我约束、自我规范个人行为，塑造文明的形象。
2、学生管理。随着教育政策和社会环境的变化，学生管理已日趋成为学校日常工作的难点和重点。这也是摆在我们德育工作者面前的一大难题。我们从小处着眼，细节入手。同时加强了对学生值周的管理和培训，认真做好对学生的仪表仪容、文明习惯、楼内外秩序等情况的检查工作.并利用升旗、队会等形成进行强化教育，每天值周教师对学生课间纪律进行巡视.促进了学校良好的秩序和风气。
3、卫生工作。学校卫生是一个学校的脸面，是校园文化建设的基础，也是和谐校园的重要组成部分。一年来，班主任及时加强的学生卫生打扫的监督指导，从而保证了教室内外的干净整洁。特别是各班加强学生的行为习惯教育，乱丢、乱扔的现象少了，取得了一定的成效。
三、构建社会、家庭、学校同步教育网络
德育工作离不开社会、家庭的配合，为此学校积极构建社区、家庭、学校德育工作网络。德育处利用校外宣传板报，及时传达学校中心工作，各项主要活动，教育教学成果，指导家教工作等等。召开了每学期一次的家长会，在家长会上，校领导以具体事例讲述了家庭教育的方法；每位班主任认真准备、精心布置教室，主题鲜明突出。家长会的召开，为广大学生、家长提供了一个交流的平台，拉近了家庭与学校的距离，沟通了家长与老师的情感。
四、加强校园文化建设，优化育人环境。
精心布置宣传阵地。加强对墙报、宣传栏等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。各班教室的布置体现了各班的特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。德育处对校门口、水房、厕所进行了布置和装饰，逐步改善育人环境，并以此促进良好班风学风的形成。
2 五，活动中育人
初期初，开展了以“携手如诗年华 播种文明习惯”开学典礼，同学拿起你手中绿色的心愿卡片，悬挂到绿树上，以此表达对保护环境、创生机绿色学校的美好愿望和坚定信心；在教师节来临之际，开展了“感谢师恩 诉说心声”活动。，老师们不仅享受到孩子们最真诚的祝福，而且通过此活动也拉近了师生之间心灵的距离；在9.18 开展了“牢记历史，不忘国耻”纪念活动；10月底开展了迎双节秋季运动会和全校“个性飞扬——班级文化建设”比赛活动；建队节之际，组织全体师生观看了影片《飘扬的红领巾》，给学生上了一堂深刻而有意义的红色教育课。电影中的一幕幕感人的场景，使孩子们的眼泪一遍遍夺眶而出的同时，感受到了战火纷飞的无情与残酷，也感受到了幸福生活的来之不易。在“十八大”来临之际，开展了“歌唱祖国”——喜迎十八大庆“十一”的主题班会。11月开展了“创意无限，变废为宝”的环保小制作活动，增强了学生的环保意识，让废旧资源得到合理的利用，12月底开展了“庆元旦，迎新年”全校游园活动，让全校师生在期末学习压力倍增的环境下解放出来，变压力为动力。
六、珍爱生命
安全第一
安全一直是我校的重点工作，今年我们搞了一系列的安全活动，如每周的安全例会，安全板报评比，做安全手抄报等使孩子们学习安全知识，增强安全意识，认识到生命的可贵性，珍爱生命，健康成长。学校在九月份还进行了消防安全应急演练。
七、加强课堂教学中心理健康育教育，，强化质量和效果。
根据区《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见》和《重庆市教育委员会关于中小学心理健康教育实施意见》的要求，进一步加强课堂
3 教学中心理健康教育，把学科教学与心理健康渗透有机地结合起来，并且扎实有效地开展心理健康教育工作，上好心理健康教育课，使学生掌握必要的心理健康知识，及时了解把握学生的思想动向和心理变化，给学生提供心理释放的“绿色通道”有针对性地解决学生及教师的心理困惑，对问题学生进行辅导，分析。
总之，本学期学校德育工作做了不少工作，也取得了不少成绩，但与上级要求还有较大差距， 在学生日常行为习惯不尽人意。如课间上下楼梯、走廊行走不按要求去做、一些学生卫生习惯较差，随意丢弃脏物，还有少数学生有在校园内吃零食的不良习惯，这也是造成学校卫生状况不佳的主要原因之一。在今后的工作中 ，我们要进一步结合我校德育工作中的新情况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高教师的科研意识，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。
天宫殿学校德育处
二零一三年一月
推荐第4篇：德育工作总结(第一学期)
海丰县小漠中学德育工作总结
(2011～2012学年度第一学期)
中学生正处在人生成长的关键时期，这期间对于一个人的世界观、人生观和价值观的形成至关重要。在中学阶段，如何进行有效的道德素质教育，提高道德水平，学会做人之道，使中学生真正成为德、智、体全面发展的有用人才，这是当前我国基础教育中一个刻不容缓的课题。这些年来，我校坚持“学会做人、学会学习、学会生活”的办学方向，以爱国主义、集体主义、社会主义教育为主线，以德育系列化方案为主要内容，养成教育、法制教育、安全教育贯穿始终，学校德育工作取得了一定成绩：
一、扎实德育展示实效
1、加强学习，转变观念我们通过班主任及教研组长会和例会这“三会”学习贯彻《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师应语忌语、应行忌行》、《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》及《预防未成年人犯罪法》等有关教育法律法规，并在会上交流教育学生的经验，使教师牢固树立“三个面向”、“以德育人”的思想，为树立良好的师德师风打下坚实的基础。学校在每月的教职工例会上，坚持组织学习时事，学习有关文件，使先进的、典型的案例成为广大教师实施德育的参照，为教师坚持依法执教、依法治校、以德治校，奠定良好的基础。
2、学科渗透，提高效果坚持以周一晨会、政治课、班会为德育教育主渠道，充分发挥学科教学渗透德育的功能，挖掘教材中的德育因素，有目的地在学科教学中对学生进行正确的人生观、价值观教育，进行科学思想和科学方法的教育，使学科教学与德育有机结合，并在各科计划和教案中要求具体体现德育内容。
3、创设活动载体，大力开展活动通过开展“做学生的良师益友，做学生喜欢的老师”为主题的师德建设活动，使《中学教师职业道德规范》变为每一位教师的自觉行动。扎实每周一升旗仪式和早会、班会活动，组织学生学习《中学生 1
守则》、《中学生日常行为规范》、《文明礼仪常规》等守则、规范，狠抓学生的习惯养成教育，使守则、规范最终转化为学生的自觉行为。
结合教师节、国庆节、重阳节、元旦等相关节日开展各有关主题系列活动。如九月份，开展“学雷锋活动月”活动，学校里出现了层出不穷的好人好事；十月初，举办“迎国庆歌咏比赛”，培养学生的爱国主义情感；十一月，组织学生观看有关革命战争电影，进行革命传统教育；十二月份，举行拔河比赛和迎元旦长跑比赛，培养学生团结和拼搏精神，锻炼学生的意志，增加班集体的凝聚力。
我们组织学生开展“读好书（《热爱我们共有的家园》、《共和国五十年》、《中国读本》等）、看优秀影片（《离开雷锋的日子》、《焦裕禄》、《蒋筑英》、《孔繁森》等）活动，并组织学生写好读后感和观后感，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人。结合德育系列化方案的实施，我们开展了“做合格中学生”、“理想与人生”、“爱祖国、爱家乡”征文比赛，既提高了学生的写作能力，又净化了学生的思想，陶冶了他们的情操。为促进学校精神文明建设，我校在学生中开展了“做文明中学生”演讲赛，促进了学生文明习惯的形成，增强了学生尊师爱校的精神。
4、加强家校联系，形成整体合力 。
我们坚持以学校教育为主体、以社区教育为依托、以家庭教育为基础，积极开展“三合一”教育活动。要求每班每学期至少组织一次家长会，利用家长会开展“家长教育进课堂”活动，让家长走进教室为学生传授各种丰富的知识并进行富有成效的教育活动，让学生感受到别具一格的教育；举办家长学校培训班，聘请富有家庭教育经验的优秀讲师主讲，引起学生家长对家庭教育的重视及对日常家教行为的反思，深受广大家长的欢迎。国庆节前夕组织学生观看革命影片，教育学生珍惜今天幸福的生活，为祖国的强大而努力学习；假期中号召学生参加社会实践，在活动中感受到多方位的教育，使校--家--社会形成教育的整体合力，提高了教育的效益。
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二、法制教育常抓不懈
法律是道德的底线，法制教育是道德教育的基础。因此，在对学生的道德教育中，我校始终把法制教育摆在重要的地位。我们通过各种形式的法制教育，使学生不仅掌握一些重要的、基本的法律知识，而且更为重要的是，培养大家的法律意识和法制观念，使大家的脑子里装上法律这根弦，遇事知道用法律作为准绳来衡量。
我校经常利用校报、板报、手抄报、墙报、广播对广大师生进行法制宣传教育。我们每学期至少两次聘请镇派出所的民警对学生进行普法教育，聘请交警并利用校会、班会对学生进行交通安全教育。利用课余时间组织学生观看学生安全教育录像带。每周每班开设一节法制课，由政治教师主讲，主要讲解与青少年关系密切的法律知识，如《义务教育法》、《刑法》、《未成年人保护法》、《治安管理处罚条例》等。教师讲解时理论结合实际，特别是结合青少年现实生活中的实例，讲解深入浅出，学生认识到上学既是自己的权利，也是自己的义务，真正懂得了什么是违法，什么是犯罪，如何用法律武器保护自己的合法权益。
通过各种形式的学习活动，广大师生从广度和深度上加强了对法律知识的理解，教师在法律知识考核中全部合格。这样，增强了大家学法、用法、守法、护法的自觉性，为创造良好的教学环境、创建优良的教学秩序，促进学校精神文明建设协调发展打下了良好的基础。
海丰县小漠中学德育处
2012年2月
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2011-2012学年度第一学期
德 育 工 作 总 结
海丰县小漠中学 2012年2月
推荐第5篇：上学期德育工作总结
德育工作总结
2011.12.申楠
教师是班级工作的舵手，是学生成才的导师，是学生灵魂的塑造者。教师工作的核心又是德育工作。现就如何做好德育工作谈几点体会。
现代教育的发展要求教师“不仅仅是人类文化的传递者，也应当是学生心理的塑造者，是学生心理健康的维护者”。能否以科学为有效的方法把握学生的心理，因势利导地促进各种类型学生的健康成长，将对教育工作成败有决定性的作用。“教师应当是心理医生”是现代教育对教师的新要求。
如何做好学生思想政治工作，如何正确地进行心理上的辅导与疏导，培养学生健康的心理和健全的人格呢？我的做法是：
1、一把钥匙开一把锁。每个学生的素质、才能、知识、个性和兴趣等都是有差异的。由于受不同的自然环境的影响，对某一具体问题、具体事物也有着不同的看法，这就要求老师深入学生中间，与学生交朋友，熟悉每一个学生的情况。及时了解学生中间存在的问题，区别不同的对象，选择不同的形式，因人因时因地而异做思想政治工作，做到“一把钥匙开一把锁”。教师抓德育工作一定要从实际出发，具体问题具体分析，把握学生思想脉搏，对症下药，把“心理医生”工作做好、做活、做细，达到因人施教的目的和效果。
2、循循善诱。教师帮助后进生不能急于求成，对暂时后进的学生要注意尊重和爱护他们，要苦口婆心、循循善诱，教育学生要动之以情，晓之以理，既不伤害学生的自尊心，又达到教育目的。对后进生，不仅要指出他们的不足，更重要的是寻找和发现他们的闪光点，鼓励其进步。
3、重视心理健康，做学生的心理“医生”。由于部分学生心理素质脆弱，导致了各种心理障碍的存在：表现在学习上的紧张、焦虑乃至恐惧；表现在人际关系上的怀疑、孤僻、嫉妒；表现在社会关系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活乐趣，学习、生活等遇到挫折时，就心灰意冷，苦闷不安甚至消极态度等等。针对这些现象，平时我就开展一些有于培养学生心理素质的活动，如“学雷锋、献爱心”社区服务，勤工俭学等社会实践活动，让他们在课外活动和社会实践中理论联系实际，培养现代意识、竞争意识，培养开拓精神和吃苦耐劳的精神，提高社交能力、创新能力和承受挫折的能力，使他们在集体交往中保持一种融洽、正常的心境，促进学生个性心理的健康发展。
如何抓好德育工作，当然远远不止上述三个方面，其方法肯定是多种多样的，但我想，如果在班工作中，班主任能长期有意识地注意这三个方面，一个良好道德个性是一定可以培养出来的
推荐第6篇：第二学期德育工作总结
西安同仁中学
2009——2010学年度第二学期德育工作总结
本学期德育工作认真落实科学断提高师德水平和专业素质，树立全员育人的思想，积极浅行“童心慈母，一生一策”的治学方略，以德治校，注重养成教育。进一步完善我校德育工作特色，即以丰富多彩的校园文化熏陶育人。以生动活泼的群体活动教育人，以切实可行的行为规范引导人。营造同仁中学“和谐、文明、勤奋、守纪”的文明校园。本学期我们主要做以下几点工作：
一、常规教育
1、新学期进行常规系列教育。各班主任组织学习、贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《同仁中学生一日常规》等，并做到及时检查学生的行为习惯，发现问题及时处理。
2、本学期工作重点之一为安全教育和安全防范。根据市、区教育的要求和安排，仁育处制定相应的措施和《同仁中学安全十八条》，与家长、学生签定《安全责任书》等相关制度。对全校校舍进行安全大排查，清除隐患。加强学生自身防范意识和保护意识。加强学生出入校门管理和住校生生活、学习的管理。每天做好学生缺员信息的统计和上报工作。发现问题及时处理、保证了学生正常出勤率。
3、狠抓学生的行为习惯和修养，提高学生做人的素质。坚持每周进行仪容仪表、卫生、纪律，迟到、早退等检查制度，及时 纠正不良行为。通过检查评比，使学生的仪容仪表更加规范，行为举指更加文明礼貌。
4、坚持周一升旗、班会制度，开展形式多样内容丰富，在各班班主任的精心策划下，通过爱国、爱校演讲形式。通过朗诵，主题发言，辩论会等形式、展现同学的理想和对未来坚定不移 的追求精神。使同学们懂得了如何做人，做事。
5、定期组织培训学生干部会，培养学生的自我管理能力，充分发挥学生会、共青团、学生自律委员会的学生自我管理能力。
6、面对全体学生继续深入开展转化学困生为重点的系列活动，经常的、耐心的、细致的做好学生的思想工作。坚决杜绝违反教育原则行为，对学生也要做到忌事忌语“不讲过头语、不扣大帽子、不体罚学生、少批评、多鼓励”采取多种方式严格控制个别学生严重违纪现象、旷课、上网、夜不归宿等。仁育处建立典型学生跟踪挡案。配合班主任常抓常管。把不良行为消灭在萌芽之中。
7、建立健全家校联系机制。凝聚合力培养学生，在日常工作中，班主任都通过家访、电话咨询。《家校联系卡》形式及时与家长沟通。本学期家长会采取了分层分批以座谈形式召开。即有针对性、谈的细，教育效果好，受到了家长和老师的一致好评。
二、充分发挥班主任在德育工作中的骨干作用。
1、构建一支政治素质高、能力修养强、作风朴实、道德高尚的，稳定的班主任队伍。定期召开班主任工作会，针对学生实际情况，有效的开展班主任培训。通过理论学习、教育案例分析，提高班主任的工作能力和艺术性。谢晓燕老师、吴林老师，亲和力强、工作兢兢业业、思路广、办法多，特别是在学生干部培养上卓有成效。所带班级分别被评为2010年度市、区级先进班级集体。胡德朝、李朝东老师做学生思想工作耐心仔细，还经常利用节假日时对学生进行家访，受到学生和家长的好评。赵春艳老师工作态度认真，每次活动都能经心策划，次次创新。蒋卫林、刘斌、吴婷、梁慧几位老师管理跟的紧、查的勤，及时做学生的思想工作。所带班级师生关系融洽，学生思想稳定。陈艳萍老师忍耐性大，耐心足，工作负责。姚妃、徐棼芳老师虽是新来，工作努力、勤奋，付出了 艰辛的劳动。高增鹏、姜昆老师在高三两位班主任请假的情况下，毫无怨言的接管班级工作。顺利完成毕业班工作任务。这些班主任用他们的辛劳换取了学生的进步和健康成长。
2、用爱心教育学生。开展丰富多彩的校园文艺化生活。以共青团、学生会发出的为西南抗旱和为玉树灾区捐款倡议。全体同仁师生为灾区人奉献一片爱。分别捐款：2514元 1630元。八
一、八二，在赵春燕和吴林老师的带领向西南灾区捐献2000瓶矿泉水。受到了社会和家长的好评。
3、4月底召开了我校第7届体育节活动，体现同学们为班级争光、争荣、集体主义精神和强大的班级凝聚力，增强了学生体质。展现同仁学生的青春活力。
4、抓好团的组建工作，加强团员的思想教育，培养先进青年的思想品德教育。本学期团课75名学生参加，学校领导共授课8节，在“
五、四”青年节之际接收了34位新团员，使我校团组织更加强大。
5、在红五月诗歌朗诵比赛中，评出一等奖2名，二等奖2名三等奖3名，优秀奖5人，展示语文教研组老师的教学水平。提高和带动了学生的朗诵水平和学生审美感。
6、高二学生庄严誓言，宣告了我们成人礼赞，从此我们肩负着中华公民应有的义务和责任。
三、存在问题与努力方向
尽管本学期师生都付出了很大的努力，依然存在以下问题。
1、部分学生的不文明现象时有发生，顶撞老师、说脏话、乱扔杂物、抽烟、出门不示证件硬闯、破坏公物等不良行为的根治任重道远。
2、学生迷恋网络，私自离校，仁育处经常处于“救火”的状态。
3、打架没有得到有效控制，尽管是个别现象，但后果却难以预料。
4、班检查，仁育处督查仍需加强。
5、别教师的课堂管理水平尚需提高。
今后我们将下大力气解决存在的问题，不断提高工作人员的素质和责任意识。加强学习，开拓思路，探索更科学，更有效的方法作好德育工作。促进师生共同成长。
仁育处 2010年7月1日
2009年——2010年学年度第二学期
工
作
总
结
陈新增
2010年7月
推荐第7篇：第一学期德育工作总结
东华文武学校2011---2012学年第一学期
德育工作总结
一年来，政教处在校领导的领导下，在上级教育主管部门的指导下，认真贯彻落实学校工作计划和德育工作总体要求。加强了校园文化建设，扎实推进“激励赏识教育”，促进了学生德、智、体、美、劳全面的发展，积极推进了学校校风和学风的建设。为发扬成绩，弥补不足，现对一年来的工作总结分析如下：
一、加强师德建设，优化过程管理。
1、构建一支政治素质高，能力修养强，作风朴实、道德高尚的、稳定的德育工作队伍。定期召开一次政教处工作会议，安排好周工作任务，利用班主任例会、班主任经验交流会组织班主任理论培训，提高素质，增强责任感。
2、严格考核班主任工作，包括班级卫生、学生出勤、纪律、两操评比、黑板报宣传、班校会情况、各种上交资料等。
（1）班级管理，讲求实（抓落实不留死角），细（细致入微），牢（定规矩并抓牢，不松懈）
（2）教育活动，讲求丰富多彩，体现时代性，实效性，针对性以及创新精神。
二、加强学生常规教育，做好育人工作。
1、坚持抓好国旗下讲话这一重要的德育基地，树优秀学生榜样，激励学生自我成长，帮助学生树立远大的理想和抱负，懂得成人是成才，规范升旗制度，做到定时、定人、定内容。
2、开展多种途径活动，进一步加强学生的德育教育。政教处利用班会黑板报、宣传框窗栏、校园广播、多媒体等多种途径，定内容、定专题对学生进行德育教育活动，努力促进校园文化建设。本学期共组织了六次黑板报评选活动。
3、开学初进行优秀学生表彰大会，树立学生努力拼搏、奋发向上、勇争第一的求学意识。
三、加强校园治安保卫工作，共建和谐校园。
学生的安全问题至关重要，事关社会—学校—家庭安定稳定问题，因此要调动一切积极因素做好这项工作，要贯彻“以人为本”的新理念，确立安全责任重于泰山的意识。继续落实政治处——年段——班主任和政教老师三级安全工作管理责任，在安全管理的工作中，按照安全工作谁主管、谁负责的基本原则，采取层层签订责任状，做到责任到人，工作到位。一是，加强安全教育管理工作，构建学校规范化的安全教育管理模式，加强对各年段、班级及政教老师的安全教育工作和安全管理工作落实情况的检查工作。建立一整套的寄宿生安全管理制度，如寄宿生安全管理台帐、政教老师和科任教师交接班记录等。二是，丰富安全教育内容，积极开展如：防火安全教育、交通安全教育、活动安全教育、饮食安全教育、人身安全教育、假日安全教育、财产安全教育、公共安全教育。三是，通过各种形式，把日常安全教育与阶段性安全教育结合起来。如：“期初安全教育”周末回家安全教育、期中安全教育、学校安全教育专栏、班级黑板报安全专刊、广播和升旗仪式的安全教育讲话、发放致家长一封信组织学习等。四是，通过开展全体师生应急疏散演练，对学生进行组织纪律和安全意识的强化教育。五是，加强家校联系，利用家长会的机会努力提高家长的安全教育知识和安全防范意识，共同构建家校安全教育平台，合力做好学生安全教育工作。
四、加强综治安全教育，构建和谐平安校园。（1）开展安全自查，树立安全意识。
安全无小事。学校领导十分重视学生的安全教育工作，把它作为学校德育工作的首要大事。在学校每次班子会议，班主任例会，全体学生集会，晨会，班会，教师例会上，都做到次次有研究部署，次次有检查布置，对安全工作形成了“人人有责，齐抓共管”的局面。本学期和总务处共进行了4次彻底的安全大排查，对灭火器及电线进行更换，做到及时发现问题，及时整改，防患于未然。 （2）开展安全宣传教育。
为切实消除校园安全故事的发生，我校政教处以规范学生日常行为为基础，积极开展安全教育工作，根据我校安全教育的具体要求，摘录了我校日常安全教育主要内容，并印发给每位教师和每个班级。值日教师、值日领导认真开展学生在校纪律维护，防止学生发生意外伤害事故。并加强交通安全教育，利用国旗下讲话在全校教育学生遵守交通规则。
五、以文化活动为载体，增强德育工作的实效性。校园是学生学习生活的乐园。一年来，我们一方面努力净化、美化校园，给学生提供一个优雅的校园环境，另一方面，我们积极开展各种有益的学校活动，“寓教于乐、寓赏识教育于学生的活动之中”。 1.以升国旗仪式、晨会、主题班会为平台，对学生进行爱国主义、节约、诚信、安全等方面的教育；以每年的母亲节、老人节、父亲节、教师节等节日为契机，通过演讲赛、艺术表演、制作爱心卡与感恩卡等多种形式为载体，对学生进行热爱生命、感恩、奉献等方面的教育；
2、创新机制，确保创新成果的巩固。近年来我们先后开展了诸如举行高一新生入学教育、全校范围内倡导禁止使用手机以及“做文明学生，建和谐校园活动”、建立帮扶小组等多种极具特色的教育形式，既配合了学校的激励赏识总体工作，又营造了良好的育人环境。 3．积极开展“慈孝文化”教育进课堂。学校以《古代二十四孝故事》《弟子规》、《孝德格言》等教材为载体，组织学生开展诵读和大讨论活动，引导青少年从小就养成孝敬老人，感恩人，以此弘扬中华民族的传统美德。
4.认真开展体卫艺、科技等第二课堂活动。
5.为了加强赏识教育的合力，家长学校活动形成多样，不断创新，注重实效；为了赢得上级部门的支持、社会的关注，我校宣传组利用学校网站、校园广播网等平台，围绕学校赏识教育这一主题，及时宣传报道我校开展的各项教育教学活动。
七、特色教育特色鲜明，成效明显。
一是，在全校范围内实行了“激励赏识教育”。为了进一步深化教育教学改革，倡导实行以人为本，尊重学生的人性化，追求优质教育，提高学校的办学水平，实现教育的跨越式发展，全面提升学校的教育教学质量，激励学生成人成才。我校本学期在全校范围内实行激励赏识教育活动。一年多来，采取多种有效的途径，逐步规范德育工作的科学化、序列化、制度化，取得了良好的教育效果。主要内容有，①优化育人环境，创设激励性学校文化；②、精心构建“心理咨询室”，加强心理健康教育；③、建立三级教育潜质生档案，实行德育导向激励政策；④、设立“知心书屋激励教育专柜”，大力宣扬读书之风；⑤、组织各班开展系列教育活动；⑥、改革教学理念，实施激励性教学；⑦、抓好系列爱校教育，激励学生立志成才。⑧、用榜样激励学生，激励学生立志成才。此项活动的开展充分调动了潜质生的积极因素，及时发现潜质生的闪光点，促进学生的全面发展。活动实施二年多来，大批的潜质生得到了成功的转化，有的甚至成为了优等生。学校的整体校风与学风都实现了根本性的好转。 二是，切实开展“廉洁文化进校园”的教育活动。
为了贯彻《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》，落实新邵县教育局关于开展“廉洁文化进校园”教育活动的实施意见，我校全面启动了“廉洁文化进校园”的教育活动。组织同学们作一次社会调查、出一期以廉政文化内容为主题的板报、读一本有关廉洁的书籍、讲一个古今中外廉洁故事、上一节廉政教育专题课、写一篇关于廉洁的体会文章、编写一份廉洁主题的手抄报，举行一次主题班会、开展“与父母共读一本廉政书籍”等“九个一”的系列活动。此外，为进一步推进校园廉洁教育，增强学生的廉洁意识，培养大家对腐败现象的识别能力，我们充分利用家长学校、家长开放日活动、“小手牵大手活动”等时机，做好以廉洁为内容的宣传活动，积极营造“一身正气廉洁治校、一身正派清白执教、一身正直诚信尚洁”的良好廉洁校园文化氛围，使廉洁文化深入人心。 三是，全面启动“星级平安家庭”评选活动。
为动员全校广大师生深入开展平安建设工作，努力建设“平安”、“和谐”、“发展”的和谐校园，根据县委县政府及县综治委的有关文件精神，校党总支、校工会、校综治委决定，自2010年3月开始，我们配合校工会在全校范围内深入开展“星级平安家庭”建设活动。
同时，学校特别注重校园文化建设，通过举办“国防教育”系列活动、“高一新生入校教育、分年级的德育教育大会和校园艺术节等主题教育，努力营造一种积极向上的校园主流文化，让学生在民主、和谐、温馨的环境中得到自我升华，实现自我超越。
八、存在的问题。
1、学生的常规管理工作还有不细致的地方
2、学生思想工作方法还需改进，需更加切合学生实际，更加富有成效。
3、工作创新少，思想疲惫化，有时遇事不冷静，工作被动。
4、在全员做好学生的教育方面，教师的重视程度还需提高，对教师的德育工作抓的不够。
5、政教处自身建设不够，力量较为薄弱。
九、今后工作思路。
1、加强班主任的思想学习和培训，在各年级实施班主任“培训计划”。制定新的《班主任聘任制度》，为下一学期做好准备。及时召开班主任经验工作交流会，转变观念，提高班级管理能力。
2、结合我校的工作实际，结合学生的学习、生活特点采取有效的措施培养学生的良好的行为习惯。
3、改革完善班级量化考核办法，制度化，精细化，经常化。各项管理有制度就有实施，善始善终。建立学生文明行为监督制度，管好用好学生会，提高学生自我管理、自我教育能力。
4、加强学生心理健康教育。
5、加强学生干部的培养，提高学生的自我管理能力。
总之，东华文武学校的综治工作虽然在学校的大力支持下取得了一些成绩，但我们也看到了我们的不足，我们会在以后的工作中不断完善，力争使各项工作都在上一个新台阶。
东华文武学校政教处 2012年1月8日
推荐第8篇：秋季学期德育工作总结
上 坪 寨 乡 中 学
（2011年秋）
学 校 德 育 工 作 总 结
上坪寨乡中学2011年秋季学期德育工作总结
这学期，根据学期初制定的工作计划，我校德育工作以认真的态度，重基础、抓落实，不断加强班主任管理考核，不断加强学生的思想品德教育，初步提高了学校的德育水平，促进了学校校风建设，保证了学校教学秩序的正常开展。同时，督促班主任深入研究班级管理工作，使学校德育工作稳步进行。现将这学期的德育工作总结如下：
一、本学期开展的主要工作及取得的效果。
1、升旗仪式工作。本学期，正式启动了升旗仪式，并以此项工作作为师生端正思想的主阵地。经过了一个学期较为粗糙的工作开展，多数教师的思想态度有了较好的转变，形成了从勉强来，到自学来、主动来的良好现象，个别教师还体会到了和学生一起早出晚归的乐趣，进入了一种潜意识的学习状态。像潘勇老师所说，升旗仪式又监督了她养成早起的习惯。从这些现象看，升旗仪式是取得了一定成效的。
2、一日常规工作。本学期，实行学生一日常规工作以来，学风初步转变。首先，扭转了以往较为严重的迟到现象。以往，进入冬季以后，早读课时，经常有三分之二以上的学生没按时到校，本学期，7：20分过后，全校迟到学生总人数最多时只在40人左右，有时基本无学生迟到。其次，中午预备铃响后，多数班级学生会自觉进教室，七（2）班、八（3）班、九（1）班利用学生管理学生，让学生在课前进入学习状态，这是值得借鉴的。其三，多数学生进出校园会背书包了，且不论学习成绩是否有提高，至少走在路上像个学生样子，比起以往空手来空手去，像个送亲客的时候好得多了。其四，“两操”和晚自习学生的自觉习惯已经有明显好转，躲操现象少了，晚自习上座率高了，有三分之一左右的时间无人缺课间操和晚自习。总之，通过一日常规管理，学生行为的转变是明显的。
3、师德建设工作。师德是教师立足于社会的本钱，是提高教师自身地位的首要条件，我们教师没有雄厚的经济基础，没有强大的政治背景，没有让人崇拜的艺术才华，唯有高尚的师德，才能征服社会。本学期，我们很重视老师们的自身地位的提高。通过学生监督、教师相互监督、学校制度管理等多方位的
评价，让老师长得像个老师。体罚和变相体罚的现象少了，挖苦和讽刺的现象少了，教育学生的方法多了，用王天龙老师的话来归纳，就是“严格的管理制度，灵活的处理方法，是教师不可多得的法宝”。用潘勇老师的一桩事例，就能证明，“用一百块钱改变了学生的学习态度，我是永远的赢家”。其实，我们学校的教师都是想进步的，想成功的，曹伟洪老师曾经诉过苦“哥们，我真的用心了的，学生礼貌地辍学，我实在没办法，哪个教招哈！”曹老师的话音里已经透露了，他也是遵守师德的。
4、校园文化工作。本学期，启动了校报及校园播音工作，从外部环境看，虽然没有改观，但从文化内涵方面看，已经起到了一定的带动作用。首先，校报以刊登学生习作为主，从写作、绘画、书法等方面征集了学生作品，提高了学生艺术创作的兴趣。本学期共出版了3期，选登学生作品近30件，涉及9个班，已超出了预期效果。其次，校园播音以学生创作的稿件为主，贴近学生实际，也培养了学生撰稿能力。这两项工作为学校校园文化建设工作开了个好的头，相信，一石将会击起千层浪，学校的文化气息将会越来越浓厚。
5、品行偏差生教工作。本学期的品行偏差生帮教工作，打破了以往“纯应付、纯资料” 的局限，从实际出发，虽然没有取得明显效果，但解决了一些问题，已总结了一些经验。在帮教过程中，谢校长要求学生的“一天一汇报”、喻永辉要求学生的“一周一总结”等工作方法，是可行的，这些方法，从某个层面上讲，对品行偏差学生的言行有了很大的约束力，同时也可经常性地了解学生的生活和学习动态。
6、班主任工作。本学期，学校开始实行班主任工作管理精细化阶段，打破了以往“大锅饭”粗放式的管理，班主任的优劣程度初步显现出来。通过一个学期的精细化管理尝试，效果是明显的，成绩是可喜的。如以下几方面：
①整脏治乱方面，学生初步养成了一日三扫的习惯。早读课前、上午放学后、下午放学后三个时段，没有班主任的监督，值日生会主动、按时打扫，九（1）班、八（3）班的教室卫生监督制度，值得借鉴。
②班会课方面，从形式上有了好转，不再将班会课上成文化课或作业课，虽然还停留在传达的层面上，但已经起到了宣传作用。
③控辍保学方面，多数班主任已尽最大努力去工作，通过家访、谈心等途径与学生勾通，通过制度与手段管理班级群体和个体，七（5）班的“○”辍学，八（1）班3％以内辍学，都是值得肯定的。
④财产管理方面，教室里乱撕乱砸现象少了，门窗玻璃损坏少了，乱烧课本的现象少了，八（3）班、八（4）班学生损坏财产责任到人、自行赔偿的管理办法，有效地控制了财产损失。
⑤班级集体荣誉方面，本学期，有些班级以“班级评比”为班主任工作管理的最高荣誉，精心组织学生参与到班级管理中来，有效地营造了良好的班风，为管理做了好榜样。如九（1）班班级管理评比、“12·9”活动评比，屡屡夺冠，这是与成功的管理分不开的。
7、其他工作。
之一：寄宿制工作。寄宿制工作是学校管理工作的重点之一，是学校校风学风建设的主阵地。首先，本学期通过“校外寄宿生走访大行动”，老师们真正了解了学生学生环境和生活环境，与学生进行了沟通，然后有针对性的安排学生的课外学习任务；其次，本学期寄宿制生活补助费发放呈程序化、制度化，让班主任掌握了发放情况，并有效调控。
之二：食堂工作。首先，加强硬件建设，杜绝事故发生。利用暑假对各功能间进行了程度不同的改造、改建，添置了部分硬件设备和用具，达到布局合理。其次，成立安全生产领导小组，制订并完善了各项管理制度，如各类人员岗位责任制、服务人员行为规范制度，分别对餐厅的食品卫生、环境卫生、炊事员的个人卫生、餐具消毒提出明确要求，做到职责明确，管理制度齐全，环环相扣，层层把关，流程合理，操作规范。
二、本学期工作的不足及存在的主要问题。
1、不足之处。各层次管理人员缺乏经验，工作不系统化。由于各岗位人员资历浅，经验少，干起工作来不能得心应手，加之学校德育工作不成体系，制度有冲突，使得老师们在开展工作的过程中抓不住重点，工作显得零乱。
2、存在的主要问题。
班级评比检查力度较弱，评比较片面，没有真正起到推动学生主动学习的作用。
②有部分教师的工作尚处于应付差事的层面上，没有想方设法教好书育好人的意识。
③跟踪教育没有真正落到实处，违纪的学生恶性循环的现象还比较严重。
④寄宿制工作在学生管理方面呈下滑趋势，原因之一是男女管理尺度不统一，意见有分歧；原因之二是工作不力，管理单一；原因之三是班主任管理松懈化，走访不勤。三个主要原因导致了寄宿制工作成效不明，影响了学习风气。
三、下学期工作打算。
1、构建德育网络队伍。德育工作不是一个人的事，也不是一个班的事，关系到学校每一个成员。因此，要使德育工作更上一个台阶，就必须得构建一支由学校班子、班主任、政治教师、宿舍管理员和学生干部为主线的德育网络队伍，做到人人管事、事事管人的工作思想，方能真正见成效。
2、建立班级德育档案。初步计划是，在德育办公室建立班级档案，行政值班人员、值周教师、宿管员、学生会等将当天发现的不能处理的问题投送到班级档案中，并作好登记，班主任每天查看一次，将问题及时处理。
3、将学生的学习态度纳入班级评比。德育工作的最终目的是端正学生的学习态度，推动教学质量进步，如果将学生的学习态度纳入评比，应该是由治标到治本、由量变到质变的有效办法之一。
一学期来，德育在领导的支持、班主任的配合下，在师生的共同努力下，顺利完成了各项工作。同时，也在深刻思考：如何细化班级管理，班级管理如何体现个性，如何让一个班级在三年的学校生活中形成自己独有的氛围？只有真正想通了这些问题的关键所在，才能更好地为学生服务，为教师服务。
二一○二年一月八日
推荐第9篇：——第一学期德育工作总结
2015-2016学年第一学期德育工作总结 祖山兰亭中学 陆永刚
本学期我们认真贯彻执行党的十八大，坚持立德树人，以社会主义核心价值观为主线，体现以人为本的原则，为全校师生营造一个良好的教育环境。通过扎实的德育教育活动，形成了良好的育人氛围。我们深入开展了学生行为习惯的培养以及法制教育、理想教育、环保教育、感恩教育及心理健康教育，并通过学生自我教育、自我管理、自我发展，最终把学生培养成为会沟通，懂礼仪，有道德的社会人。
一、我们主要做了以下工作：
（一）围绕各年级德育工作目标开展系列教育月活动
根据学生不同年级，不同心理特征制定各年级的培养目标。本学期，我们以社会主义核心价值观教育为主线，结合县教育局制定的“三立”教育，具体安排工作。初一年级：养成良好习惯、感恩教育、树立健康心态。初二年级：感恩教育、克服逆反、健康成长。初三年级：感恩教育、理想教育，拼搏冲刺。9月份法制安全教育，强化行为习惯主题教育月； 10月爱国教育、感恩教育月；11月理想信念教育月；12月环境保护教育月；1月诚信教育月。每周制定每周的德育计划，确保工作落实到位。
（二）、抓好班主任队伍建设，打造“学习型”团队
班主任工作就要走进学生的心灵，在建设“学习型班主任群体”上我们作了如下工作：
1、开展了隔周一次的班主任例会，德育处主讲本周的教育主题活动、德育处小结近两周德育工作情况。共同学习先进管理经验，并交流体会与收获。进行了学生心理健康教育引导，关注学生心理健康。
2、抓实“班主任工作常规”，坚持做好日清工作，每月进行星级评价及班级评价促进班主任工作及时完善。
3、进一步完善班主任工作的激励制度，加强班主任工作调研，对班级管理实行动态跟踪。坚持评选师德标兵、大力宣传优秀教师的先进事迹，挖掘本校先进教师的典型事例。做好师德标兵及优秀班主任评选工作。
4.举办班主任素质大赛，评选出优秀选手参加了县大赛，获第二名。
（三）、加强学生管理、提高整体素质
1、继续规范学生行为、培养学生良好习惯
我们把培养学生良好的做人习惯、做事习惯及学习习惯作为教育的目标；德育处把读写活动与日常行为习惯的落实相结合，对各班进行考核。开展了“向不文明行为告别’的主题讨论活动。通过活动，学生把口头上的要求内化成了实际行动。开展了弟子规进课堂活动，由政治教师在课堂上讲解，学生通过写心得体会及演讲大赛，主题班会等形式加深感悟并在日常生活中身体力行。教育学生文明上网，合理使用QQ。各班通过学生自评或互评评出星级学生，学生星级评价包括十星：文明礼仪、关心他人（集体）、热爱劳动、尊敬老师、行为规范、孝敬长辈、保护环境、博览群书、学习进步、才艺双馨。利用每周升旗仪式中的国旗下讲话，有计划地进行“弘扬中华美德，倡导文明新风，共建和谐校园”的国旗下讲话。
2、对学生进行感恩教育
我们通过多种形式培养学生感恩意识。在教师节我们举办“感谢师恩”的主题班会。提倡学生给教师写感谢信。组织学生观看了一横感恩演讲视频。同时举办了观后感演讲大赛。让学生获得了真情的沐浴，心灵的震撼，我们通过这样的活动，引导学生健康向上，举止文明，以先进人物事迹激励自己，以先进人物的精神鼓舞自己，用感恩的心态面对周围的人和事，极大激发了同学们积极进取的热情。
3、引导学生自主管理，让每个学生自主成长
教育的作用是实现人的潜能，我们的教育目的是提高学生自我教育、自我管理、自主学习的能力，“培养能够自主发展的人”。经过几年的实践与发展，在学生自主管理方面兰亭中学已经形成一套班级自检—团队提高—学生会督导---德育处验收一条龙的自主管理模式。本学期继续加强与完善。在团队服务方面更强调了服务意识，学生会纪律部的督导工作进一步加强。整个校园在学生的管理下井井有条。
4、加强学生心理健康教育
首先定一批关于学生心理教育方面的书如《怎样做学校心理咨询》、《青春期的心理健康教育》、《班主任心育活动二三例》等带领班主任们学学，给班主任们灌输一些学生心理健康教育。其次把心理健康教育引入班会菜单，成为体系如本学期心理活动。对这些学生各年级主任，班主任及任课教师需特殊关注，及时发现问题并做好疏导工作。
（五）特色小组的建立
实行特色组命名制，是我校本学年德育工作计划中的新举措。一个名字其实代表着一个班级小组的奋斗目标，是孩子们共同前进的方向，只有每个人都做到为这个目标努力，才能真正成功。而在这个过程中，孩子们便会不知不觉的变得团结、友爱、负有责任感，主动积极地投入到班级这个大家庭中，相处融洽和谐。 特色小组命名制由班级名称、班训、班级宣言、班主任寄语四部分内容组成，它反映了班级的特色；反映了班主任在班级管理中的工作理念以及对全班学生的要求和殷切希望；反映了全班同学的意志品质、学习态度、奋斗目标和人生理想；反映了所有任课老师就学会生活与学会学习对全班同学的鼓励；特色班级文化引导集体舆论。
（六）、加强平安校园建设，强化学生的安全教育、法制教育。
我们把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班把安全教育、法制教育贯穿到整个教学工作中，常抓不懈，充分利用校会、班会、班级活动课等进行教育，规范学生的活动。通过学生自我教育、自我管理，使学生树立安全意识。为了增强学生的消防意识和安全意识，提高自我防护和自救能力，我校11月份的大课间组织教师进行了一次消防演练暨灭火器材培训活动。活动由校长主持、市消防大队辅导员亲自讲解。现场讲解了灭火原理、灭火器的类型、灭火器的正确使用方法和动作要领。部分教师代表进行了使用灭火器扑灭火险的亲身体验。通过此次消防灭火演练，给全体教师上了一堂生动的消防安全课，让教职员工树立起以“安全”为主的自我保护意识，掌握了灭火器材的使用和灭火操作的基本方法，提高了全校师生面对突发事件的应急能力和处置能力。
同时进行了法制教育宣传，在九月份即开学之初，我们聘请祖山镇派出所副所长陈建国同志来我校作法制报告，摆事实，举实例，现身说法，给大家上了一堂生动的法制教育课。我们还开展主题班会、法制征文、手抄报、黑板报等一系列丰富多彩的活动，教育学生要知法、守法、护法，用法律来约束自己的行为。
（七）、抓好体育工作，阳光健康见成绩。
牢固树立“健康第一”的理念，确保学生每天一小时的校园体育锻炼时间，以学生《体质健康》为重点深化体育课堂教学、运动队训练等项工作，提高体育教学质量，加强大课间操、升旗、集会纪律。因地因时地组织开展丰富多彩、趣味性强的课外活动，
县教育局组织的大课间操评比团来我校进行评估，我校课间操全程音乐控制，伴随着活泼激昂的音乐旋律，我校全体师生迅速、有序地到操场集合。随后，走操、国颁操、自编操等环节自然顺畅，一气呵成。大课间操展示了我校师生的良好精神风貌，赢得了各位评委团领导和老师的肯定和好评。11月份我校顺利通过体艺2+1工作验收。
（八）作实校本课堂，打造祖山特色品牌
书法篆刻一直是我校特色，抓实校本课程，扎实书法篆刻工作是我校重点工作之一。本学期我们从任课教师安排到活动安排都进行分年级、分学段周密部署。学校成立专门艺术小组——木兰书画社，加强师生书法绘画及篆刻方面的锻炼与提高，除每周一节必修课之外，还增设三节选修课，极大提高了学生锻炼水平。学校还认真组织活动，如教工软笔硬笔大赛，学生硬笔软笔大赛，积极组织师生参加县市书画篆刻活动，先后有三十多名师生获奖。年末，学校正积极筹措参加师生书写过级考试，相信我们一定会取得好成绩。
二、存在的问题
1、班级事事有人管推行中有些班级落实不到位，管理存在盲区。
2、学生卫生习惯、心理健康、安全法制方面仍需进一步加强。
3、个别老师管理方法生硬，管理方法仍需更新。对学生疏导不够。
4、家校合力方面仍需加强研究。
5、中学生辍学问题亟待解决。
今年是十二五的收官年，又是十三五的开启之年，全校师生必将在校长带领下砥砺前行，干好本职工作，开拓进取，为建设美好兰亭中学而努力！
推荐第10篇：秋学期德育工作总结
2012年秋学期德育工作总结
本学期，我校根据学期初德育工作计划，加强教师师德修养及小学生日常行为规范教育，以学校工作计划为指导，认真贯彻落实上级德育精神，针对我校实际情况，创新性地开展了德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。我们坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。现对一学期来的德育工作总结如下：
一、认真领会上级德育工作会议的精神，结合本校实际，制订了《学校德育工作计划》。
二、坚持周一升国旗活动。通过升国旗、唱国歌，对师生进行爱国主义教育，集体主义教育，让他们心中永远铭记自己的祖国,国家的利益高于一切。同时，根据每周学校及孩子们的具体情况，精心设计国旗下的讲话，充分发挥仪式的德育功效，有力地推动我校德育工作向前发展。
三、进一步贯彻落实《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，从学生文明习惯和行为习惯抓起，不断提高学生自我管理和自我约束能力，提高学生的文明素养和道德修养。通过班会、少先队会等活动对学生进行文明礼貌教育，使打架骂人现象明显减少，大大提高了学生的文明水准。
四、坚持常规检查和专项抽查相结合。“文明班级评比检查”是德育常规检查的突破口，由德育处负责指导督促，少先队协助，学生检查小组每天负责检查，每月汇总公布结果。一旦发现存在的问题将及时通知班主任限期整改。经过了这样一个检查机制的运作，各个班级班容班貌得到美化和净化，学校的教育教学环境整体上呈现出和谐、优美、有序的特点。
五、重视校园文化建设，通过文化建设促进道德水平的发展，升华师生的思想境界，改善精神风貌，培养高尚道德情操和良好的文明修养。大力倡导多读书、读好书活动,使读书活动在师生中形成风气,丰富人文思想，积淀文化，陶冶情操。
六、开展丰富多彩的活动，寓教于乐。思想道德建设是德育教育的重头戏，光靠空洞的说教是缺乏说服力的，寓教于乐的形式才更加符合广大教师和青少年的身理和心理需求。
1、积极开展第十五届推普周活动。9月19日上午，临川七小推普周宣传队——一百多位师生聚集在上顿渡洪客隆广场隆重开展“第十五届全国推广普通话宣传周”活动。活动以舞台表演形式进行，内容有：中华经典诗文朗诵、“啄木鸟吃虫子”、《中华人民共和国国家通用语言文字法》知识竞赛、“小书法家”书写表演等丰富多彩的宣传节目。精彩的节目吸引了不少观众，区委宣传部长杨瑞春、教育局局长龚国平等区语委领导亲自到场参与推普周活动。他们和我校老师一起向观众散发宣传单，宣传推普知识。我校这次推普周活动，在社会上产生了积极
反响，提高了市民对“说好普通话，写好规范字”的认识，营造了一个浓厚的“语言文字规范化”氛围，也有力地推动了我市“二类城市语言文字规范化工作评估”深入发展。
2、举行“迎国庆”教师拔河赛。9月27日下午4点30分，太阳隐去了一天的燥热，将美丽的霞光洒在临川七小的校园。“加油——加油——”拔河拉拉队的呼声、笑声溢满了整个校园。原来临川七小的教师们为了迎接国庆、欢度中秋，正在进行紧张的拔河比赛。拔河比赛以年级组为单位，六个队中每两个队进行对抗，淘汰一个。比赛在裁判的哨声中展开了激烈的角逐。看，一位位教师憋着劲，紧紧握住绳索，心往一处想，力往一处使。哟，终于决出了胜负！四年级组获得了拔河的冠军。此项活动丰富了教师校园生活，也增强了教师队伍的凝聚力。
3、认真开展全国统一主题队日活动。10月12日，即少先队建队63周年纪念日的前一天，临川七小阶梯教室彩旗飘飘，歌声嘹亮。为迎接和庆祝党的十八大胜利召开，认真落实全国少工委关于开展“红领巾心向党——感受你的爱”全国统一主题队日活动的通知精神，真正让少先队员感受到加入少年先锋队组织的光荣和自豪。学校统一安排这天开展各中队活动。各中队队员都系着鲜艳的红领巾，高举着队旗，唱着雄壮的《中国少年先锋队队歌》进入会场，然后聚集一起进行各种节目表演。其中，三（1）中队还代表全区学校上了观摩课，得到在场领导和专家的一致好评。
4、用真情滋润留守儿童。我校坚持以学生为根本，悉心关爱一切学生，尤其对留守儿童问题高度重视。对本校的留守儿童进行了建档登记，在他们学习、生活、及心理上经常跟踪调查，及时调理他们思想情绪。同时积极响应政府号召，走出校门，与乡村学校结对子，共同关爱留守儿童。10月31日上午，我校由副校长杨明带领部分辅导老师，及晚报小记者一行二十多人来到临川区河西中心小学，与该校的留守儿童进行一对一的沟通交谈。由于他们年龄、志趣、生活经历相仿，很快达成了默契。他们谈得多投入，简直无话不说，互诉衷肠。一个个脸上洋溢着会心的笑容。尽管仅一面之交，交谈不过一个小时，但在留守儿童心里却如吹入三月的春风般的温暖。临别时，他们依依不舍，双方留下联系电话、家庭地址。我校小记者也纷纷表示：今天只是沟通的起点，明天我会常来的。
5、深入讨论学习十八大报告。11月13日上午10点，我校组织了学校中层干部及全体党员在学校党员活动室集中座谈，围绕胡锦涛总书记所作的《坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进，为全面建设小康社会而奋斗》报告进行认真研读，讨论。座谈会由饶校长主持，大家边读边谈体会，尤其对报告中提到的“不走封闭僵化的老路，也不走改旗易帜的邪路”等观点各抒己见。大家一致认为：中国共产党经过近一个世纪的艰苦探索，已经积累了许多宝贵的经验，成功的探索出走中国特色的社会主义道路，满怀信心带领中国人民建设小康社会。这句话喊出了中国人们的斗志，勇气和决心，是对全世界的宣言。座谈会持续了近两个小时。座谈后，大家纷纷表示，要认真贯彻好十八大精神，做好本职工作，大胆创新，把临川七小各项工作推上一个新的台阶。
6、开展“好习惯伴我快乐成长”主题队会。好习惯成就好未来。我校为把好习惯植入学生的心田，于12月5日上午隆重举行了“好习惯伴我快乐成长”主题中队活动大展示。参加展示的四年级五个班通过近半个月的精心组织，刻苦排练，一个个在舞台上大展身手。活动以小品、歌舞、快板、朗诵、讨论发言等多种形式展示了学生从小立志严格要求、自立自强、奋发向上的精神风貌，使学生们深刻认识到好习惯终生受益，坏习惯害人害己。精彩纷呈的节目演出让孩子们置身
其中，深受感染，产生震撼。他们纷纷表示：从现在做起，从小事做起，注重日常言行细节，养成良好习惯，为自己品德把好关口。
7、“阳光体操”竞相开放。12月7日下午，阳光格外明媚，在临川七小操场上响起了雄壮的《运动员进行曲》的旋律，一支支排列整齐的队伍来到主席台前，接受学校领导及评委的检阅和打分。听，三（5）班的同学们在队长的口令声中——“立正”“稍息”“向右转”“齐步走”，迈着矫健的步伐走来。看，三（1）班的同学在教练的带领下，一个个手持鲜花，面带微笑，还高呼着口号：“我运动，我健康，我快乐！”开始表演，各班各有各的队形，不过做操的动作都一样。伸、拉、抬、举、弯、转、俯、仰等动作规范划一，姿势柔美优雅。无论是队形队列，还是动作仪表都充分展现出我校学生朝气蓬勃，昂扬向上的精神风貌。校园七彩阳光体操的表演，也吸引不少过往群众驻足观看。阳光体操，的确让孩子们一个个阳光起来。
8、举行“教师迎新年投篮比赛”活动。龙年即去，蛇年将至。新年伊始，临川七小要求全体教师认真总结一年来的工作和生活情况，在总结中发现自己的长处，取得的成绩以及存在的不足。新的一年，人人重新确定自己新的目标。有目标，才会有动力。为了让老师找准自己的目标，并投着自己的目标努力追求。我校于12月25日下午举行了全校教师投篮赛。每位教师把“篮”当成自己新年的奋斗目标，聚精会神投篮十次，中篮次数多者进行奖励。
9、开展网上师生安全知识竞赛。学生是祖国的未来，是社会主义的接班人，他们的安全一直是学校工作中的重中之重，为了配合学校安全管理工作，维护学校正常教学秩序，保障学生人身安全，杜绝重大安全事故发生。12月份我校开展了网上安全知识竞赛活动。本次比赛，题目新颖，结合学校的学生特点，分低、中、高年级拟交通安全试题，真正做到结合实际，防患未来。
10、以班级为单位,组织召开了学生家长座谈会。会上对学校的工作与学生的家长进行了交流，重点讨论了孩子的教育问题，文明礼貌教育，学习习惯教育，尊敬师长，有爱心，讲究社会公德。通过此项活动拉近了教师与学生家长之间的距离,取得了学生家长对学校工作的理解和支持。
本学期德育工作虽然取得了较好的成绩，但也存在着明显的不足，主要有以下几个方面：
1、德育活动开展形式相对单一。在今后德育工作中，应多采用请进来，走出去的办法，采用多种形式，通过多种途径丰富学校的德育教育。
2、校内德育阵地不十分完备，利用不够充分。德育教育内容老化，需要进一步更新，未能达到应有的德育教育目的，除宣传栏、黑板报利用较好以外，其他德育阵地未能充分发挥作用，在今后的学校德育工作，应加强对各阵地的利用。
百年大计，教育为本；教育工作，德育为先。德育工作在整个教育工作中起着统领作用。在今后的工作中，我们将进一步加强德育工作,充分发挥德育工作在教育中的重要作用，使教书育人工作真正落到实处。
临川七小德育处 2013年1月18日
第11篇：第一学期德育工作总结
2011--2012学年第一学期徐城中学德育工作总结
本学期来，我校德育工作突出“德育为首、教育为主、管理并重、务求实效”的工作思路，坚持以心理引导和养成教育为基础，以责任教育为核心，以活动为载体，不断加强德育队伍建设，全面提高学生的综合素质。
一、加强了学生习惯养成的培养，加强了新生的教育
1、规范学生日常行为，抓好三项管理。在上个学期结束后，我校德育处发出《致家长一封信》。（1）、规定学生不烫发，不染发，不化妆，不佩戴首饰，男生不留长发（前不遮眉，后不过颈，侧不过耳），女生不穿高跟鞋。仪表不符合要求者，不给予报名；（2）禁止学生穿拖鞋进校园，学校一经发现将其没收，多次教育无效的,送回家庭教育处分。（3）严禁学生带手机进入教室，学校一经发现将其没收并且代为保管到学期结束才归还。有特殊情况的，家长在开学报名时提出申请，并且能够与学校签定《学校对手机的管理协议书》，学校才给予批准。经批准带手机进入教室的，上课(包括早读、自修) 时间集中管理，放学后由本人领回。我校德育处还每一个月进行一次全面的检查，不符合三项规定者给予限定时间，要求整改，经过一个学期的努力，我校学生的仪表大大改观，学生的行为习惯得到了提高。
2、2011年9月7日晚修第二节课七年级新生入学教育会议，参加领导有邓继忠校长、黄堪选副校长、姚齐敬副主任、李脆倩副主任、邓振奋书记、陈超辅导员、王光兴级组长，姚齐敬做学校德育管理规定说话，李脆倩做中学生思想和心理的引导，邓振奋做团知识讲座，黄堪选副校长给七年级学生做了从小学生到中学生应该怎么样去转变观念和态度的讲座，通过教育，七年级学生认识到了做为一名中学生应该做什么，不应该做什么。
二、开展感恩教育活动
1、2011年10月13日9点，北京“感恩我们要行动”演讲团启动仪式在我校召开，刘养书记、全县德育副校长、全体学生和学生家长，约2500多
人参加了会议，演讲的过程出现三次的高潮，演讲会很成功。
2、自从“感恩，我们要行动”仪式在我徐城中学启动后，我校处处发扬感恩励志报告会精神，以实际行动感恩，教育师生，感化他人。10月29日上午，黄堪选副校长带领我校60十多名学生会干部、团干部到徐城敬老院为老人服务活动。活动进行了将近两个半小时，结束时，邓继忠校长与前来活动的师生一起把礼物送到老人手上，表示一点心意。老人手捧礼物，个个脸上洋溢着幸福的笑容。看看老人这样开心，谭丁逢同学在谈活动感受时这样说道：“懂得感恩的人是幸福的。我们今天只为孤寡老人做一点事，他们就激动不住，感恩不尽。
3、中国感恩励志教育讲师团“感恩，我们要行动”徐闻县中小学巡回演讲报告会启动仪式在我校举行后，我校广大师生和家长反响强烈，我校紧紧抓住这次难得机会对学生进行一次感恩教育，并相继开展了一系列活动。要求每位同学回顾活动，并为父母、亲人朋友、师长同学等有助于自己的人做一件回报他们的事，同时要求语文科组要以“感恩”为主题举行征文活动。现在，语文科组已把征文活动布置下去，第十周将举行征文评选评奖 ，而后再选出12篇优秀文章作为演讲稿，学校将在元旦举行校园十大歌手赛时与演讲同时进行 。
4、2011年12月30日，再过一天，我们将迎来崭新的2012年。为了迎接新的一年的到来，人们采用迎接的方式是不一样的。而我校却以“我感恩、我幸福、我歌唱、我快乐”为主题活动的演讲与歌唱比赛形式迎接2012年的到来，这也是我校感恩教育的一个总结会议，给我校的感恩教育划上一个美满的符号。
三、通过活动凸显德育地位，拓宽德育渠道。
1、2011年10月18日下午4点钟，在我校多媒体教室召开了“徐城中学协同榕树园社区关心下一代的教育活动” ，邓继忠校长、黄堪选副校长、榕树园关心下一代委员会林茂松会长、林陈吉副会长、周妃定委员、陈堪春委员、以及榕树园社区在徐城中学读书的全体学生参加了活动，会上邓继忠
校长、林茂松会长、林陈吉副会长做了讲话，最后发了《致榕树园家长的一封信》，整个活动过程气氛很好，效果显著。
2、2011年10月28日我校组织60名学困生到县博物馆、贵生书院进行校外实践活动。本次实践活动的目是：探索新时期德育工作模式，以校外辅导站(德育基地)为载体，整合校外教育资源，以感恩教育为主题，对学困生进行思想教育， 让学困生也拥有一片绿荫地。我们徐城中学德育处探索了新时期学生德育工作的新思路和行之有效的途径，校内是纪律管理及谈心教育，校外是利用辅导站的教育资源教育学生，对症下药，讲究方法，我校的校风逐年好转，收到了显著的教育效果，深受社会的好评。
四、处榜样、表彰先进，促进学校发展
2011年9月19日下午，徐城中学隆重举行优秀学生表彰大会，学校领导班子成员、级组长、七八九年级班主任及七八九年级学生参加了会议。会议由冯如锦主任主持。黄堪选副校长总结上学年德育教育工作，他指出只有强抓德育，严抓纪律，才能营造了良好的学习氛围，保证学生能安心学习。
五、加强法制安全教育
针对于新的社会环境，教育模式也要探索新的思路，徐城中学在做好学生的思想教育和心理引导的同时，也加强同学们的法制教育，让学生自觉遵纪守法，努力去做一个知法、守法的中学生。2011年12月1日下午，徐闻县徐城司法所陈所长和黄副所长来到我校，为我校师生开展法制教育讲座。陈所长引用了很多的真实案例，从家庭、学校、社会各个方面，深入浅出地分析未成年人犯罪的各种诱因，针对性地讲解相关法律法规和安全防范知识，根据中学生的年龄及心理特征、生活实际和接受能力他联系实际，提出预防未成年人犯罪的方法和途径，并指出矫正不良行为的多种有效方法，提醒学生们要通过加强文化修养和法律知识，自觉抵制各种不良行为和违法犯罪行为的引诱和侵害。
六、通过活动促进学校发展
1、我校也将在12月份举行班际广播体操比赛。会上，他要求各位体育
老师要重视训练、重视比赛，领导要跟班督促，力求每位学生都能掌握新一套广播操的动作。
2、为了下半学期更好地开展工作，我校德育处、团委联手组织学生会、团委会干部到杏磊湾开展烧烤活动。11月26日上午10时，我校学生干部一行60多人来到了杏磊湾烧烤区，然后在烧烤区周围观光、休息了半个钟头。而接下来便是烧烤活动，黄堪选副校长先给学生干部分组，然后宣布烧烤活动开始。一声命令，两组学生干部便10月26日下午四时半，我校在物理实验室举办班主任工作交流会。与会人员有：邓继忠校长、黄堪选副校长、德育处领导、级组长及26个班主任。会议由邓继忠校长主持。各位班主任都能把自己宝贵的班主任工作经验拿出来分享，这是了不起的。俗话说：一个好汉，三人帮。想信你们都能成为一个优秀的班主任。
第12篇：德育处学期德育工作总结
扎实推进 精心打造 努力发挥德育工作效应
—— 德育处学期德育工作总结
学年度 第 学期
扎实推进
精心打造 努力发挥德育工作效应
—— 德育处学期德育工作总结
近来，我校紧紧围绕区局及总校相关文件精神，扎实推进德育工作，精心打造德育品牌，努力发挥德育工作效应，学校整体工作取得了长足进展。
我校领导高度重视德育工作，把贯彻实施“养成教育”摆在首要位臵，建立了以校长为组长的德育工作领导小组，以德育处、少先大队为桥梁，班主任为骨干，家长会为纽带的学生行为习惯养成教育工作网络。以抓好养成教育为突破口，以师德建设为重点，以各种活动为载体，创造性地开展工作，效果良好，使习惯养成教育工作得以深入细致地开展。现总结如下：
一、树立“以人为本”的德育理念
新时期背景下，需要我们树立新的德育理念，与时俱进，不断创新，以顺应新时期学生发展的特点。根据我校的实际情况，我们首先确立“以德立校”的德育工作指导思想，积极树立“立人先立德”的管理方针，将德育工作摆在学校各项管理工作的首位，并根据学校的总体办学思想，确定了我校德育工作的定位，树立了学校德育管理的“三大理念”：
1.“以人为本”，“激励为先”
一切教育都必须以人为本，这是现代教育的基本价值观。因此，我们在学校的德育工作中，以尊重学生个性特点为指导思想，遵循青少年个性发展的特点，着眼于学生终身良好思想道德与行为习惯的形成，着眼于学生的全面发展，真正落实“全员德育、全面德育、全程德育、重点德育”，建立以“激励”为中心的德育管理机制，帮助学生树立自信，激励学生战胜困难。如开展每月一次的“四好少年”评比表彰活动，通过此项活动，强化了师生积极向上的意识，进一步促进了我们综合素质的全面发展，对师生良好学习习惯的养成起到了很好的促进作用。
2.以“实践”作为学校德育工作的生命 努力摆脱以说教为主的德育方式，积极开展校内外德育活动，让德育回归生活，让学生在日常生活的德育实践中体验道德与人格的魅力，使德育工作由“由外而内”，转变为以“内”为主，“内”、“外”结合的教育方式，让学生真正理解德育的内涵，自觉提高自身的思想品德修养。我们开展了“缅怀革命先烈，争当四好少年”主题活动、“校园美，让我更美”美化校园大行动等系列活动，让德育工作在“实践”中变得强劲有力、生机勃勃。
3.与时俱进，不断创新
在德育工作中，不断关注社会发展和教育发展趋势，加强德育科研，根据学校实际和社会的发展变化不断更新德育观念，更新德育手段。摆脱一成不变的单纯凭经验的德育管理思想，让德育工作在不断创新中焕发出新的活力。如值庆祝六一儿童节暨中国少年先锋队第六次全国代表大会在京召开之际，我们围绕“体验科学、快乐成长”主题，开展了“学习周总理精神、争做新一代有为少年”活动，我们围绕主题举办了“五个一”系列比赛活动：
（一）读一本《周总理故事选编》；
（二）看一部反映周总理等老一辈革命家丰功伟绩的电影；
（三）组织一次学习周总理的主题队会；
（四）写一篇“沿着周总理足迹前进”的体会文章；
（五）开展一次故事会和“为中华之崛起而读书”的演讲比赛。让星星火炬在发展中国特色社会主义伟大进程中放射出更加灿烂的光芒
二、多渠道、全方位地开展德育教育工作
根据学校确立的三个德育理念，学校主要从以下几个方面开展道德建设工作：
（一）“礼仪教育”正行为
我们中华民族素有“礼仪之邦”的美称。为了让这种优良的传统美德在学生中继续发扬下去，学校以“礼仪教育”为先导，引导学生学习文明礼仪，学会以礼待人。我们多次开展各种文明礼貌教育活动，努力提高学生礼貌意识，积极促进学生文明礼貌习惯的养成。 学校坚持多形式、多渠道的正面教育，引导学生人人懂文明，人人争做文明学生。一是制订了“文明行为习惯养成教育”活动方案，印发了“我与文明同行”倡议书开展文明礼仪知识竞赛，举办“我与文明同行”征文活动，评选文明学生、文明班级，观摩“我与文明同行” 主题队会，让学生明白做文明学生的准则；二是利用每周升旗仪式中的国旗下讲话，有计划地进行“学习文明，践行文明”的活动；三是在校园内设立文明、礼仪标语牌：如“花儿用美丽装扮世界，我们用文明美化校园”；“ 微笑的你真美，乐学的你真好，健康的你真棒”；设立“美丽岛、加油站”宣传阵地等，让环境感化人，在诸多榜样引领下，健康快乐成长；四是利用班会时间，让学生自由发言、讨论，对校内外事件发表评论。
（二）“法制教育”明纲纪
如果说礼仪教育是引导学生“内省”。那么，法制教育就是对学生进行“外束”。我校根据目前社会上青少年违法犯罪呈上升趋势，也为贯彻法制宣传教育的有关精神，针对学生特点，开展形式多样的法制教育活动。
学校制订了活动计划（方案），拉横幅标语“深入开展法制宣传教育，提高全民法律意识和法律素质”，开展了“尊纪守法、从我做起” 实践活动征文竞赛，表彰了近百篇优秀主题征文，利用国旗下讲话进行《尊纪守法，贵在养成，重在行动》教育宣传，组织学生全员参与学法知识竞赛，学校请派出所等单位同志来校开展法制教育讲座，举办法制教育宣传演讲竞赛，开展“问题学生”帮扶转化工作，法制宣传“争做遵纪守法小公民”主题黑板报、手抄报、主题队会等评比活动，以法律来规范学生的行为。
这些法制教育活动的开展，不仅强化了学生遵纪守法，做合格公民的意识，而且也让学生在潜移默化中把遵纪守法变成自觉的行动。
（三）“德育实践”增活力
教育的本质是“育人”，最大限度地发展学生的潜在能力，把学生发展的可能性变成现实；德育活动内容的生活性与参与活动对象的角色体验性是思想教育的特色；德育工作要摒弃零打碎敲，没有深度，匆匆走过场的活动方式。于是我们充分考虑不同年龄、不同层次、不同类型的学生特点，依据思想教育活动的要求，考虑活动的条件和可能性，设计了一系列让学生可以自由选择的德育活动，包括校内、家庭和社会活动，让学生在一定的活动情境中承担不同角色，自觉履行角色义务，使学生在情境中实践，在角色中体验，在体验中感悟，在感悟中成长进步。
1.学校坚持创设“红领巾监督台”、“卫生督察小组”、“不良行为纠察队”等，实现了学生的自我管理，一改领导、老师的空泛说教局面，取而代之的是让孩子们用身边的人和事教育身边的人。
2.“红领巾一帮
一、手拉手互助互帮”活动，实现了对1—6年级学生的分层管理，如我们利用学校 “互动作业”活动开展，悄无声息地强化了学生互助友爱的良好品德的形成。
3、开展“ 庆三〃八 与妈妈同乐 ”主题活动，教育学生知恩、感恩、报恩，让学生在活动中知道，母亲是我们的生命之源，她给了我们无尽的爱，从而培养学生的良知、爱心、情感和良好行为习惯，向“首先学会做人”这一目标大大地迈进了一步。
4、“安全高于一切，责任重于泰山”。我们全方位开展安全工作，形成了一整套高效应急机制，安全工作取得了显著成绩，受到上级领导的高度肯定。
5、值总校“校园环境校校行”活动之际，我们大力开展环境教育宣传，让学生深刻领悟良好的学习环境需要我们共同营造，文明的生活方式需要我们共同诠释。“一朵花不算春，万紫千红总是春”。为使我们的校园拥有集“自然美、艺术美、人文美”于一体的校园文化环境，鼓励学生积极行为起来，为校园添一缕靓丽。每人的一点付出将带来校园每一个角落的美丽，我们的关爱将带来身边良好的生活环境，我们的双手将营造明天绿色空间。
（四）“家校共建”拓空间
人们常说：“父母是孩子的第一位老师，家庭是孩子受教育的第一课堂”，由此可见，家庭教育对学生思想品德的形成有着至关重要的作用。因此，学校重视和发展家庭教育，经常开展“家校通”活动，下发了10余次的“告家长书”，请家长书面提合理化建议。为办好家长学校，学校借助《家长》杂志等，进行分期分批给家长阅读，帮助家长树立正确的教育思想，提高对素质教育的认识水平，把家庭教育与学校教育紧密结合起来，共同关爱学生。值校园暴力伤害事件频发时期，我们利用家长会，安排安全教育专题活动，使全体家长深受教育，受到诸多家长高度赞赏，家长会非常成功。诸多的工作措施，达到“家校共建”预期目标。
三、问题与思考
1、理论与实际工作结合不深入，具体工作的指导水平还需提高。
2、工作细节考虑不够周全，精品意识还需提高。
3、心理教育工作的深入性和实效性还需增强，下一步开始探索学校德育工作与心理教育的结合模式。
回顾过去，我们的工作取得了一定的成绩。展望明天，我们的工作目标更艰巨，但不管如何，我们将踏踏实实、兢兢业业地走好每一步。
第13篇：德育工作总结第二学期
安徽师范大学附属萃文中学2011—2012学年第二学期
德 育 工 作 总 结
2011—2012学年第二学期的学校德育工作，我们认真贯彻执行了《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》和《中学生日常行为规范》，始终坚持“以人为本”的原则，认真贯彻执行各项规章制度，努力抓好德育工作的队伍建设，强化附中学生的思想品德教育和行为习惯的养成教育，关注学生的行为养成教育、心理健康教育、安全教育。遵循上级有关部门的具体要求和学校的统一部署，以校园活动为载体，广泛开展行为规范教育和诚信教育，不断规范学生的日常行为，努力营造和谐文明的校园文化氛围。
一、坚持以人为本，强化队伍建设，增强责任意识，提高工作实效
1、一个班级的建设发展，班主任是关键，为此，我们不断强化德育队伍建设，构建了“学校—年级—班级”的德育管理网络机制。始终坚持“以人为本”；以德育为先导，通过开展内容丰富多彩、形式活泼多样的活动，强化师德教育，以提高师生的道德水准；增强班主任队伍的政治业务素质、大局意识、服务意识、责任意识和忧患意识；鼓励班主任老师有创造性、积极自主地开展工作；进一步加大了《班主任工作实录》的实施和检查监督力度；对班级工作提出了新的更具体的要求，并把布置、检查落实到位。
2、定期召开了六次班主任工作会议，传达《中小学班主任工作规定》精神，并就学校的未成年人思想道德建设、社会主义荣辱观教育以及心理健康教育、安全教育工作等问题研究对策、探讨方法。
3、加强对学生会干部队伍和班级学生干部的管理，提供机会，明确责任，加强监督，并在制度的制定、检查、落实上下功夫，为学生的各项德育活动开展提供方便，从而使基层的学生自治组织有了更大的发展空间，本学期开展了校园之星的评比、器乐大赛、妇女节感恩母亲贺卡制作比赛、学习雷锋做一个有道德的人以及艺术节等一系列的校园德育活动。
4、努力构建学校、家庭、社会“三结合”的网络管理机制，要求班主任老师进行家访活动并且做好记录工作；七年级家长开展了《家校合一，共创未来》的家庭教育家长会。
二、广泛开展“三热爱”教育活动，努力提高学生的道德水平
1、对于当代中学生，我们的理念是：光有学习成绩肯定不行，如果体育素质不好，是废品；美育和劳动意识不强，是次品；德育水平不高，肯定是危险品；只有全面发展，才是合格的新时代中学生。为此，我们紧紧抓住热爱祖国、热爱家乡、热爱学校的“三热爱”教育为主线，不断强化学生的道德教育，不断规范学生的日常行为。
2、利用班会、校会、升旗仪式和校园橱窗、黑板报、广播、校园网等形式，不断进行行为规范的教育。既弘扬校园新风，又批评不良风气，形式多样，内容活泼，达到了树正气、树形象的目的。学生的精神面貌良好，呈现出了生机勃勃的大好局面。
3、进一步落实《学校体育卫生工作条例》，本学期3月开始停止冬季晨跑活动，恢复做广播体操。校园卫生工作大有进步，整体状况有所改善。八年级四班卫生荣获校级一等奖。
4、关注身边的困难人群。为帮助身边有困难的人群，激发我校学生的关爱意识，三月，校团委、德育处组织了向住在弋江桥下的贫困老夫妻捐款的活动，共收到学生捐款两千元，学生会干部以及各班学生代表去看望了这对老夫妻。
三、校园文化建设内容丰富，活动形式多样，成效显著
为进一步提高我校学生的文化素质，活跃校园的文化氛围，本学期德育处与相关部门、年级组共同组织了一系列的校园文化活动，受到了同学们的广泛关注和热情参与，起到了积极的示范和引导作用。
本学期我校学生参加校园文化活动获奖情况如下：
1、芜湖市中小学生艺术节
我校小提琴、竹笛合奏《欢沁》获区级三等奖，代表弋江区参加市级比赛 获得市级三等奖并被推荐参加市艺术节展演活动；
我校男生大合唱《打靶归来》获得区级三等奖；
艺术节绘画、书法类比赛中，我校共推荐6幅作品参加评比，2人获得区级一等奖；
2、芜湖市“江城好少年”评比活动
此次评比活动中我校共13人参加校级评选，报送7人参加区级评选，1人
获得“体育小名人”区级称号，一人获得“体育小名人”市级称号。
3、芜湖市“美德少年”评选活动
我校共评选出校级“美德少年”，推荐2人参加区及评选获得区级“美德少年”称号，并有一人被推荐参加市级评选获得市级“美德少年”称号。
4、芜湖市三好学生、优秀学生会干部评比活动
其中市级三好学生2人、优秀学生会干部1人；
区级三好学生4人、优秀学生干部2人、先进班集体1个；
校级三好学生15人、优秀学生干部9人、思想品德标兵7人、体育卫生标兵11人、劳动积极分子13人、学习标兵16人、社会活动积极分子14人、文艺活动积极分子13人。
5、芜湖市“学习宋庆龄事迹·争做新时代少年”征文
我校共推荐5篇参加区级评选。
6、弋江区棋类运动会
此次活动我校共有33人参加，占全区总人数一半以上，7人获得区级名次。
7、新团员入团
本学期共有200人提交入团申请，发展新团员41人，原有团员10人，我校现有共青团员52人。
7、国际三八妇女节，感恩母亲贺卡制作比赛
全校共有62人参加，一等奖3人、二等奖6人、三等奖8人、优秀奖45人。
8、卫生循环红旗的获奖情况，自2011年10月开始第一次周三下午的全校大扫除活动，每周三下午第四节课开展，每周四早晨的大课间时间由各班代表评分，大扫除本学期开展16次，其中804班获得卫生循环红旗8次，70
2、801班各5次，803班3次，701班一次。
总之，在全校师生的共同努力下，过去的一学期我校德育工作取得了不小的进步，学生行为逐步规范，校园的文化氛围正在逐步形成，应该感谢各级领导及全校师生员工的辛勤努力。但是我们也必须清醒地认识到：未成年人的思想道德建设还任重道远，我们还必须保持更加清醒的头脑、更加旺盛的斗志、更加严谨的态度，扎扎实实地努力。唯有如此，我们才会迎来更加灿烂的明天。
安师大附属萃文中学德育处
2012年7月1日
附：安师大附属萃文中学德育活动一览表
二月份：（本月重点：常规管理，主题：新学期 新起点）
1、新学期开学典礼
2、制订德育工作计划，完成上学期表彰材料的汇总工作
3、第一次全校大扫除
4、各班“新学期、新起点”为主题黑板报、班会
5、家长学校讲课；《家校合一共创未来》
三月份：（本月重点：文明礼仪教育，主题：雷锋、植树节、规范）
1、学生学习《中学生日常行为规范》、《中小学生守则》和学校各项规章制度；
2、学雷锋、讲文明、树新风。（与芜湖职业技术学院生物工程系联合举行学雷锋活动）
3、植树节活动。（与芜湖职业技术学院 园林园艺系联合举行认识植物，爱护地球活动）
4、春游活动；
5、全国中小学生“安全教育日”安全主题教育周活动；
5、无烟花季主题班会活动。
6、三八妇女节，感恩母亲，贺卡制作活动。
四月：（本月重点：艺术熏陶及诚信教育，主题：缅怀先烈、诚信）
1、艺术节活动
2、配合教务处做期中考试工作，加强考风、考纪教育；
3、开展“缅怀革命先烈”的主题活动；
4、先进班集体、三好学生、优干及各类优秀学生评选
5、江城好少年评比活动
五月：(本月重点：爱国主义教育 )
1、美德少年评比活动；
2、建校劳动日，组织入团积极分子参加爱校拔草活动。
3、“五一”国际劳动节和“五四”青年节为契机，组织开展 “团章学习”活动
4、市艺术节调演活动
5、区艺术节闭幕式活动
6、弋江区棋类运动会
7、廉政文化进校园主题活动
六月 ：（本月重点：理想前途及责任教育）
1、端午节主题活动
2、第一批新团员入团
七月：（本月重点：暑期教育实践活动） 暑假社会实践活动。
第14篇：上学期德育工作总结
2013学年上学期
束河完小德育
工作总结
束河完小 2014年1月10日
束河完小2013学年上学期德育工作总结
本学期，根据学期初德育工作计划，以小学生日常行为规范教育为抓手，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持"突出重点，实效"地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：
一、改进德育工作方法，提高德育工作实效
学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
1、加强师德师风建设搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。组织教师学习《中小学教师职业道德规范》；组织党员教师学习《党章》《十八大会议内容》等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。全面关心、爱护暂时落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象。构建平等、民主的师生关系。
2、抓好班主任队伍管理
适时召开班主任工会议，与班主任一起探讨学校德育工作的
方法，布置主题教育，及时反馈、处理班级中发现的问题。
3、构建社会、家庭、学校同步教育网络
德育工作离不开社会、家庭的配合，为此学校积极构建社区、家庭、学校德育工作网络。及时更新墙报。为广大学生、家长提供了一个交流的平台，努力使家庭教育与学校教育能默契配合。
4、加强后进生管理
做好品德差生的帮教转化工作。本学期，各班都能结合本班实际，做好品德差生的帮教转化工作，努力做到用爱心去关怀他们，用耐心去感化他们，尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。德育处做了大量的工作，对重点的问题学生“一对一”个别谈心。
５、古镇小卫士落到实处
利用“古镇小卫士”活动日，选派部分班级师生到古镇巷子里清扫垃圾，抹干净垃圾桶、休息凳子等公共设施。为维护古镇形象做了我们力所能及的事，更重要的是陶冶了师生们的情操。
６、观看德育视频
组织师生观看2013年度“最美孝心少年”事迹视频，感化我校的学生起到润物细无声的效果。
二、强化行为规范训练，改变学生精神面貌
本学期的行为规范教育继续加强。
1、加强行为规范养成教育，开展诚信从身边做起活动。对学生的学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯
进行训练和教育。
2、强化行为规范教育的检查、评比、量化措施。
本学期，对行为规范的检查、评比措施进一步完善与落实。重新制定评分内容和标准重新设计较合理、较规范的评比版面。对卫生、课桌椅、自行车排放、班报评比、标志佩戴情况、违纪情况的检查评比落实到位。采取天天检查的方式，对佩戴情况采取突击检查的方式，对班级墙报、班级布置采取定期检查的方式。
3、充分发挥值日生、班级干部、校内少先队的值日监督作用。一学期来，各部门认真负责，检查公平公正，值日工作到位。
4、继续对各班行为规范进行检查、评比，每周评出流动红旗。起到表扬一批、激励一批的作用。评比总分与班主任期末的量化考核直接挂钩，有力地调了班主任工作。
总之，本学期学校德育工作做了不少工作，也取得了不少成绩，但与上级要求还有较大差距，一些焦点问题有待解决。
束河完小
2014年1月10日
第15篇：第二学期德育工作总结
2016-2017年第二学期德育工作总结
在本学期学校德育工作中，德育处紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩，现将本学期工作总结报告如下：
一、做好德育工作计划，努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质。
发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长负总责，学生具体抓，实行校长室----班主任管理的制度，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了\"教书育人\"、\"服务育人\"、\"管理育人\"的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。注意加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。每学期坚持开好\"四种会\"即每周一次主题班会；每月一次班主任会议；每学期1－2次班主任经验交流会；每学期1次家长会。多年来坚持开展主题班会观摩活动，让班主任在实践中互学互进，共同提高，由于长期开展这项活动，使我校班会课质量得以较大的提高。定期举行班主任例会，通过学习有关经验文章、经验介绍等方式，努力提高班主任的工作能力，并组织班主任参加了由教育部基础教育司、中国教育报主办的\"班主任话细节\"征文；对于一些初当班主任的，学校则采用\"帮、扶、带\"的方式，以使他们尽快胜任班主任工作。
二、加强校园文化建设，优化育人环境下各班每个月一次利用班会组织扎招抵制和防范宗教向校园渗透活动，校园内进行学雷锋活动，利用班会，政治学习宣传公民道德的重要性。
1、精心布置宣传阵地。加强对墙报等文化阵地的指导管理，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。
2、规范教室布置。各班教室的布置体现了各班的特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。
3、积极做好校园文化具备与教育要求相适应的吸引力和情感号召力，逐步形成了以\"红色精神\"为特色的校园文化，凝聚高品位的校园文化精神。
4、大力推进优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋进向上的力量，学校发挥环境育人的作用，创设一个\"时时受教育，处处受感染\"的德育环境。
三、加强学生的思想道德教育和养成教育。
1．丰富德育活动促进养成教育。认真学习贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》。同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、安全教育等等。
2．加强班级文化建设。我们要求班主任积极思考，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，争创\"文明班级\"。各班的学习园地布置精美，富有教育性，各班的活动、好人好事都有记录。
3、加强后进生的教育与转化。德育处要求各班对后进生转化工作做
到了有计划，有措施，并比较及时地了解掌握有关情况，协助班主任做好个别学生的帮教工作。
四、做好德育教学工作计划，拓宽德育渠道，发挥\"三结合\"教育优势。
1、办好家长学校，增进家校联系。我们坚持定期召开家长会，丰富家长学校活动，家长参与率达70％以上。同时，坚持通过电话联系、家访、经常性地与家长沟通，充分利用有效的教育资源，推进家校联系，提高了家教水平。
2、我校非常重视家庭教育工作，成立了家长委员会和家长学校，定期开展活动，使学校教育和家庭教育步调一致。通过家长学校向家长介绍学生基本情况、学校发展规划及对学生的要求和对家长的希望。希望家长和学校密切配合，用正确的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法。
存在的问题
1、全员育人方面，教师重视程度有待提高。
2、家长对学生教育理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。
3、需更加注重学生的心理健康教育，促进学生身心全面和谐健康的发展。
今后工作设想
1、进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体教师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观。
2、加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效
性。加强德育课题研究工作，进一步提升教育管理水平，把研究成果及时应用到学校教育工作中去。
3、继续抓好班主任\"老青帮带\"工作，营造良好的教育氛围。树立全体教师皆为班主任的教育管理思想，使全体教师能共同教育培养学生自觉遵守《中学生日常行为规范》和学校各项规章制度。以严要求、高标准加强学生的组织纪律。
4、学校德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上从学校实际出发，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。
今后，我们要进一步结合我校德育工作中的新情况、新问题，结合学生的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高教师的科研意识，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。
第16篇：德育工作总结第二学期
镜泊学校德育工作总结
（2011-2012）学年度第二学期
本学期政教处在校领导的正确指导下，政教处和全体班主任老师凭着团结协作，务实高效的工作作风，在全校师生共同配合下，坚持以人为本，以提升学生的思想道德水平，保证教学工作高效、平稳、有序进行为目标，按着本学期工作计划开展了一系列活动，携手走过了充实的一年。现具体总结如下：
一、加强德育队伍的建设，为德育工作打好了基础。
1、坚持开好每二周一次的班主任工作会议，在会上总结近阶段的工作情况，表扬班级工作中的闪光点，指出不足之处，对学生中发生的重大问题积极参与指导，共商对策，形成了上下齐抓共管的好风气。提出了下阶段的工作重点，使班级工作的开展能有条不紊地进行。
2、加强了对班级及班主任工作的管理，各位班主任针对我校班级、班主任考核细则，并结合自己所带班级的特点，采用不同的教育管理方面，得心应手地开展工作，所有班级总评情况有明显提高。
3、积极地培养年轻教师走上班主任岗位，使其在教育岗位上尽快的成熟起来。本学期在全校十八位班主任中有3位年轻教师，其他班主任也都是中青年骨干教师。这就为我校有良好的校风和班风提供了有力的保障。
二、加强了安全教育。
1、每次外出开展活动前，作好活动安全的宣传工作，放长假前，开一次班主任会议，作好交通安全、生活安全的宣传。提高了学生的 1
交通安全意识，确保了学生的生命安全。
2、针对学校食宿生的实际情况，对全校宿舍防火进行的安全大检查，特别是学生使用电器重点检查。督促事故的发生。
3、加强了学生活动安全的教育，学生的活动场地、时间明显增加，造成了学生在活动中的伤害概率有所提高，利用班任会和安全教育课多次进行宣传教育，让学生活动要适量，注意自我保护等等，让学生做到学习、活动两不误，为学校工作更好地开展提供了有力的保障。
4、本学期还请交警到我校进行交通安全教育讲座，让学生真正了解交通安全知识，遵守交通安全。
三、贯彻实施《中小学生守则》及《中学生日常行为规范》，强化学生的养成教育，落实常规管理，促进德育建设。把基础文明行为养成教育抓实、抓细、抓持久。继续开展班容班风评比工作， 以风容仪表的检查为入手，组织课间操检查，不定期下班检查，并督促整改。培养学生讲文明，守纪律的良好习惯，狠抓行为管理。开展班级板报评比活动。开展形式多样的主题班会，增强班会的德育实效。主题班会是班主任对学生进行教育的一种重要形式，又是学生进行自我教育的一种有效的途径。它有利于提高学生的认知能力，有利于学生进行自我教育，有利于班集体的形成和巩固，有利于学生各方面的能力的培养。一次行而有效、主题鲜明、创意新颖的主题班会，实际上是对学生能力的培养、良好道德的规范、艺术情操的熏陶，是学生自我展示的大舞台，是对学生进行德育教育的重要手段。加强学校和班
级卫生值日工作检查。使校容整洁卫生。
四、加强法制教育，心理健康教育。
1、通过多种途径对学生进行法制宣传，有校内法制报告，法制板报宣传，政治课宣讲法律知识，召开法制教育主题班会，确实让每一个同学做到知法、懂法、守法。
2、本学期继续加强对门卫及校园内的管理，门卫对入校人员进行严格检查，必须填写好入校登记工作。每天进行24小时值班，保证了学校人员及财产的安全。
3、做好了特殊生的转化工作，对特殊生进行特殊帮教，发现问题及时进行谈心沟通，鼓励学生改进提高。
4、在班会课上，开设了学生心理、生理辅导讲座，由政教处在校会课上作厌学学生心理疏导讲座，班主任老师利用心理课作了心理系统辅导，加深了学生对自我的了解，培养了学生的自信心，为更好的学习打下了基础，并都写出了心育教案。
五、开展了其他一系列活动。
1、为了弘扬雷锋精神，培养学生集体观念、劳动观念。学校在三月份组织开展了学雷锋活动。同学们纷纷走出校园，参加社会实践活动。
2、加强了对民族精神和爱国主义教育，学校在四月份组织了缅怀先烈，畅想未来演讲比赛，使同学生能够珍惜学习时光，努力学习，树立远大理想，争做四有新人。
3、组织了初中生“唱响青春主旋律”卡拉OK比赛，既展示了
学生精神面貌，又让学生彰显个性，丰富了学生的校园文化生活，陶冶了学生的情操。
4、继续举办好家长学校，利用期中考试前分年级召开了各年级的家长会，在会上政教处介绍了各年龄段学生的教育方法，指导家长加强对子女的思想教育引导，树立认真学习的自信心。
5、按时召开了家长会，与家长沟通，做好家长与学校的配合工作.让家长对我校又有了新的认识.让家长真正的把孩子放我们学校放心.
6、关心、帮助困难学生的学习和生活。开学初对本校家庭经济困难学生的情况进行汇总统计，并及时地把学生名单上报，使这些学生能安心学习，家长对社会的关心非常感激，表示要努力教育好子女，为家争光,为校争荣。
7、继续做好了家访工作，每位班主任对班内三分之二以上学生进行了家访，并做好家访记录，加强了学校与家长的联系，听取家长们提出的见意和要求，为学校工作的改进和提高打下了基础。
8、对突出事件和偶发事件进行了妥善的处理。
六、存在的问题。
1、学生进网吧现象屡禁不止。下学期要对些事加强教育和管理.
2、学习态度不端正而不愿意认真读书的学生各班均还存在。
3、宿舍管理要加强，制定一些制度和措施。
政教处全体工作人员总结过去的经验，找出不足之处，下学期加以改正，争取更好成绩。
镜泊学校政教处2012-7-10
第17篇：—第一学期德育工作总结
本学期，我校德育工作根据上级领导有关会议精神，围绕新颁布的《中学生日常行为规范》及《公民道德建设实施纲要》，按照“以爱为本、以严为准、以细为好、以导为主、以行为重”的德育工作原则,更新教育理念，创新管理方法，树立以人为本的德育理念，立足实际，与时俱进，积极探索，努力打造农村特色德育示范学校。经过全校师生的齐心协力，我校的德育工作取得了较突出的成绩，学生思想稳定，使学生思想品德合格率100%，优秀率90%以上，犯罪率为0。学生普遍养成了良好的生活、学习习惯，校风好，学风浓，班风定。现将本学期的德育工作总结如下：
一、确立正确的指导思想、目标
本学期开辟了创学习型、创新型德育工作的新局面。学校德育工作从学生思想实际、学生生活实际、学生群体上取得的新进展为出发点。以求真务实的精神，科学把握未成年人思想道德建设工作的规律性和当代未成年人身心成长的特点。把德育工作的切入点放在受教育者当中，把一切为了人、帮助人、服务人作为德育工作的基本活动准则，德育工作做到“思想品德教育要坚定，德育思路要创新，德育作风要民主，德育工作要尽责”。确定“思想道德建设要有新提高，班主任工作要有新水平，发挥学生主体作用要有新突破，班级建设要有新进展，学校德育工作要上新台阶，德育针对性要有新成效的工作目标。加强学校德育与学生生活和社会实践的联系，讲究实际效果，克服形式主义倾向，真正把德育要求转化为学生的内在需要。加强法制教育、安全教育。探索传统美德在平时教育中渗透，进行良知、正气、节操、胸怀的教育，帮助学生树立科学的世纪观正确的人生观和价值观，教育学生追求真理，促进学生的全面发展和健康成长。
二、具体工作及成绩：
1、加强德育队伍建设。
（1）为加强教职工队伍建设，严肃劳动人事纪律，充分调动广大教职工教书育人的积极性，规范学校管理，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国劳动法》、《中共中央关于基础教育改革和发展的决定》。德育处组织全体教职工认真学习。使广大教职工明确中小学教师职业道德品质和职业行为的核心要求：爱岗敬业、教书育人、为人师表。同时加强干部作风建设，认真学习实践“三个代表”重要思想。通过作风整顿，破除“本位主义”、“拜金主义”、“享乐主义” 意识，使广大教职工树立真心为民、为校、为生服务的干部形象。
（2）政教处抓好班主任常规管理。每月组织班主任学习新的管理理念与要求。加大对班主任工作的考核力度，提高班主任的责任意识、质量意识、创新意识、法规意识、道德意识。政教处每周定好班会课的主题，定好周记评阅的人员、分配科任教师跟踪指导转化“问题学生”等。①主题班会做到有计划、有教案、有主题、有实效。班会主要针对安全、学习、心理健康、生活指导、爱国教育、集体主义教育、爱校教育、纪律教育等；②规范周记的评阅，充分发挥周记教育特殊功效。既使老师了解学生的思想动态，又拉近了师生的距离，同时及时解决了学生存在的问题③各班有的放矢地建立“问题”学生的分类档案，有针对性地采取及时有效措施，跟踪教育，进行帮教工作，减少违纪现象，保证犯罪率为零。
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（3）加大青年班主任的培养力度，通过举办班主任工作经验交流会，全面提高班主任从事教育学生、管理班级的工作技能和业务水平。
（4）加强年级领导，充分发挥年级的教育功能，每月定期召开年级组及班主任例会，针对各年级的具体情况，集思广益，加强学生德育工作。带头营造良好教书育人氛围。如整洁氛围、诚信氛围、友爱氛围、全勤氛围、竞争氛围和教研氛围等。
（5）期末开展校级优秀班主任的评选活动，提高班主任工作的积极性，鼓励教师终身从事班主任工作。
（6）加强师德建设，牢固树立“教书育人，管理育人，服务育人”的思想。发挥学科教育是德育主渠道的作用，以良好的师德促进学生品行的健康发展。本学期开学初，韦副校长到南宁参加培训回来，组织班主任进行校本培训，主题为《师德，在顺应和发展中丰满提升》，通过培训一是更新教师观念二是明确规定底线三是实行分层管理四是加强制度建设。使广大教职工明确中小学教师职业道德品质和职业行为的灵魂：“爱” 与 “责任”。认清社会转型期如何坚守教师的精神家园。人人怀师爱之心,创育人之本;修师德之道,思为人师表,守为师之规,重依法执教;惜师誉之名,尚廉洁从教,尽师智之能,树创新精神.（7）加强班主任队伍建设，进一步落实《班主任工作职责》，增强责任感和服务意识。坚持把指导学生“学会做人”放在首位，倡导科学、民主的管理方法，要重视过程管理与目标管理相结合，全面关心学生，促进学生素质的整体提高。宣传优秀班主任事迹，发挥“优秀班主任”的榜样示范作用，重视培养年轻班主任，培训学习、观摩交流等活动，学习管理班级、指导学生的方法，尽快走向成熟。建立班主任工作档案，修订并落实《班主任工作考核细则》，评选优秀班主任，全面提高班主任队伍素质。
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第18篇：第一学期德育工作总结
第一学期德育工作总结
第一学期德育工作总结
本学期在学校领导的正确指导下，在团委、安保处、班主任的积极配合下，以德治校，以人为本，注重学生养成教育，进一步完善我校德育工作，即以丰富多彩的校园文化熏陶人；以生动活泼的德育活动教育人；以切实可行的行为规范引导人；以活动为依托，以让学生学会做人为落脚点，营造健康和谐、文明有序的校园风貌。
一、提高工作认识，统一思想。
1、工作中能领会学校及上级领导精神，积极投身到学校德育工作中去，能够配合学校领导及其他处室开展系列活动。
2、工作中能提前谋划，做好各项工作的统筹协条，如在学校校园文化建议、文体活动、学校后勤管理工作中都能积极参与，努力为学校的发展出谋划策。
3、提高思想认识。结合学校课改工作，思想认识要更新，要能想得到还要落实在行动上。
二、加强德育队伍建设，发挥教育合力
1、加强班主任的培训交流，发挥德育核心作用。每月举行一次班主任培训会，主要通过网络资源、优秀班主任讲座等形式进行，结合学校课改工作实际，及时总结工作中的得与失。鼓励年轻教师积极参与班级管理，使他们逐渐能胜任班主任管理工作，成为班主任队伍的后备力量。为了进一步加强德育管理体系，形成了以“学校—政教处—团委、安保处—年级组—班主任—学生自主管理委员会”为一体的德育工作管理体系，实行专人负责、分层管理的模式，形成了强大的教育合力。
2、继续坚持学校制定的班主任量化考评方案，在考评中力求公平、合理，调动班主任工作的积极性、主动性和创造性,量化考评由年级组分管领导、各部门及值周领导等负责，每月汇总，考评结果存档，年终作为班主任津贴、优秀班级、课改先进班级、优秀班主任评比的重要依据，此外加强以班主任为主体的德育队伍建设，建立健全班主任德育工作的考核评估机制。
3、落实班级管理常规，做到有安排必检查。开学初做好教室布置，力求人文化、规范化；班主任与跟班老师经常性的督促指导学生一日三次的卫生打扫，并注意教育学生做好保持工作；建设好班干部队伍，时常帮助班干部树立威信，教给班干部管理技巧，用好他们管理班级；加强了班级文化建设，营造良好的学习氛围，制定班级学生奖励考核办法，鼓励学生积极参与课堂教学活动，帮助学生树立学习的信心，加强反思文化，教育并督促学生每天一小结，每周一反思的习惯；经常性的开展班级活动，促进学生健康快乐的成长。将每天的教育活动及时准确的记载在《班级管理日志》上，每月检查评比。
三、强化养成教育，规范言行举止
坚持学好、执行好《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。开学初发放了学生文明规范手册和学生校园文明礼仪宣传栏进行宣传教育，班主任组织学生认真学习，落实了教育责任。在对学生的教育过程中从大处着眼、小处着手，从一点一滴抓起。
开学初结合学生实际开展了外校转入学生及问题学生教育整顿会，通过教育端正了学生的思想认识和学习态度，明确了当前的主要职责和任务。结合课改工作开展了初一新生军训，学生野炊活动、叠被子大擂台比赛，通过这些活动丰富了学生校园生活，净化了校园风气，锻炼了学生意志，促进了学生身心健康发展。
四、加强了家校勾通，形成家校教育合力。
学生的成长与发展离不开学校更离不开家庭，也离不开社会这个大环境，根据学校实际每学期召开一次学生家长会，通过召开家长会使家长更好的了解学校办学情况，了解学生在校生活学习情况，通过与班主任课任教师的交流为孩子的发展提出合理化的建议。
1、召开了第四届家长委员会第二次会议。在第四届家长会员第一次会议的基础上增补了6位家长位员，选举了第二次家长委员会主任及副主任，介绍了学校办学情况及面临的困惑和待解决的问题。各位家长委员都非常关注学校的发展，也为学校的发展提出了一些合理化的建议。
2、召开了全校学生家长会。会前做了大量的准备工作，>策划了会议内容和会议议程，召开了班主任专题会议，明确了会议内容，保障了会议的实效性，征集了家长的意见，95%以上的家长是认可学校的教育教学和办学理念的，但仍有少数家长也提出了一些意见和建议，如学生乘车难的问题、学生在校打开水的问题、学生课堂教学中存在的问题困惑等。
学校的发展离不开社会及家长的大力支持，通过召开家长会和家长委员会，也为学校的发展指明了方向，今后将继续加强家校联动，更新形式，保证家长会的实效性。
五、深入探索，落实了学生自主管理工作。
1、在上学期的基础上，开学初成立了学生自主管理各组织机构，理顺了工作思路，明确了管理职责。
2、加强了学生的监督管理，工作中多指导学生参与管理工作，做好平时检查、公示和每周一通报制度，取得了良好的教育效果。
3、做好每月一次的奖励考评制度，在核算过程中结合实际，力争公正、公平、公开。
4、为了关心、爱护困难学生，学校加大扶贫的力度，认真做好专项助学资金的发放工作，组织班主任通过家访，了解学生的家庭经济情况，做好建档、审批、公示等工作，不断扩大贫困学生的支助面，使更多的贫困学生能顺利完成学业。
总之，学校的德育工作始终贯穿于整个学校工作的方方面面。由于学校重视，措施得力，老师垂范，学校教学秩序良好，学生遵纪守法，举止文明规范，积极上进，学习风气较为浓厚。德育工作是学校工作的头等大事，需要长期抓，各部门齐抓共管的工作，希望在今后的工作中各部门能继续全力配合，将这项工作搞好，以促进文明校风的形成，推动课改工作的有序进行。（编辑：圆圆）
第19篇：第二学期德育工作总结
2011-2012年第二学期
德育工作总结
多浪农场中学
2012年6月22日
2011-2012年第二学期德育工作总结
德育工作是学校的首要工作，以德育为先是素质教育的根本。这一学期，我校德育工作在学校领导的正确带领下，我校全面贯彻落实上级文件精神，按照上级教育部门和学校德育工作 “育人为本，德育为先”的要求，坚持以人为本，全面发展，坚持以爱国主义、集体主义、社会主义教育为主线，以行为规范、生活规范、学习规范为重点，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。现将本学期的工作总结如下：
一、改进德育工作方法，提高德育工作实效
学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
加强教职工思想道德建设，促进自身素质的根本性提高。始终坚持每周一次的教职工政治学习和业务培训制度，以教师职业道德为重点，进一步推动教职工队伍的思想道德建设，强化教职工教书育人，服务育人，管理育人的意识，增强职业责任感，倡导爱岗敬业，为人师表的良好教风。同时将教职工职业道德要求与岗位职责结合起来，并将其纳入教职工工作考核中，促进了教职工自身素质的提高，初步营造了人人关心学生健康成长的良好德育环境。
抓好班主任工作的管理和指导，发挥班主任德育骨干作用。我校坚持精选优秀教师担任班主任，严格对班主任工作的考核，充分调动他们的积极性，搞好班级管理工作。每月一个主题，系统地进行思想品德教育，所有班主任能精心备课，认真上课，及时总结。构建健全的班主任工作考核评估机制，真实、客观地衡量班主任工作。
学期开学前，学校德育工作领导小组结合教育形势，提前制定好本学年、学期切实可行的德育工作计划。开学后，各班都能制订好相应的德育工作计划。同时，学校把相应的德育工作层层落实，责任到人。
抓好每周的升旗仪式，上好国旗下的讲话课，向学生进行爱国主
义、爱校意识、纪律意识和专业前途的教育。结合传统节日、纪念日，开展各种活动，丰富学生的课余生活，寓教于乐。
强化硬件设施，添置设备，对宣传栏定期更新，充分发挥其宣传作用。在校园内新建了名人名言、格言警句的宣传牌；教室等地方悬挂着名人画像及宣传标语，充分突出学校的教育功能；通过上述努力，我校基本做到了使学校的每块土地，每一寸墙报都能说话，进一步增强了学校的环境育人氛围，育人效果良好。
二、强化行为规范管理，改变学生精神面貌
1、加强对学生的《学生守则》、《学生日常行为规范》以及习惯养成教育，敦促学生做到养成求规范，规范促发展。各班级能做到按照学校的统一布署，保质保量的做好常规卫生工作，保证校园大环境的整洁、清新，以充分发挥环境育人的效能。
2、充分利用升旗仪式、班会课、思品课对学生进行爱国主义、集体主义、法制安全和思想品行的教育。通过国旗下讲话、主题班会课，培养学生热爱祖国、热爱社会主义、热爱集体、热爱家乡、遵纪守法、文明礼貌，做时代新人。
3.、加强安全教育、不断增强学生的安全意识。通过法制讲座、主题班会或其它形式，强化对学生的游泳安全、交通安全、运动安全、饮食安全等各项安全教育。积极开展相关主题班会，进一步增进学生的法制知识和守法意识，懂得珍爱生命、崇尚科学、拒绝毒品。
三、进一步加强家校联系，加大家校协作力度
学校重视和发展家庭教育，开好每一次家长会，帮助家长树立正确的教育思想，提高对素质教育的认识水平，把家庭教育与学校教育紧密结合起来，共同关爱学生。此外，学校还在每学期开设了家长开放课，让家长们都能走进课堂，更进一步地了解学校的教学情况以及孩子的上课情况等，并邀请家长针对教师的教学提出合理化建议。现在，家长已成为我校与家庭联系的纽带，成为学校教育和家庭教育交流的桥梁，融洽了家校关系，形成了学校工作家长支持，家教困惑学校帮助的良好局面。
为了让家长了解本学期学校的各项工作，增强学校和家庭工作的透明度，本学期发放“暑假致家长的一封信”800多封。
四、开展丰富多彩的德育活动，继续坚持常规教育
在系列德育教育活动上，本学期以常规教育、养成教育为主线，组织开展了开学常规教育月，廉洁文化进校园，民族团结教育，爱国主义教育，公民道德教育，以“三八”妇女节、母亲节为主题的感恩教育活动，交通、食品安全教育，文明礼貌教育、预防艾滋病及禁毒宣传教育、法制教育，考风考纪系列教育活动，举办了运动会，庆“六一”文艺活动、读书节活动及庆祝建党91周年系列活动等，这一系列的教育活动，促进了学校良好校风的形成，增强了学校的凝聚力，有效地促进了校校风学风。
1、爱国主义教育
本学期着重抓好每天的升旗仪式和国旗下讲话，规范升旗要求，开展四个认同、五观等教育活动，激发学生爱国热情，树立正确的国家意识，培养爱国主义意识。
2、安全法制教育
加强安全知识的宣讲教育.。继续抓好学生校内、校外的安全工作，组织进行开展了交通安全、食品安全、网络安全教育及法制教育专题讲座等一系列活动，并签定了安全责任书，进行了安全知识考试，三月份开展了“安全教育周”专题教育活动，本学期此项工作运行良好，未发生任何安全事故。
3、环保教育
结合绿色学校创建要求及学校工作计划，通过宣传橱窗、手抄报、板报等形式积极宣传环保的重要意义。教育学生从身边做起，从小事做起，树立良好的环保意识。
4、文明礼貌教育
本学期，我校继续加强了学生常规教育，特别是文明礼貌教育，以班级教育、自我教育为主，学校举办板报宣传，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。
5、形式多样的教育活动
3月2日召开了全校性家长会，进行安全教育，民族团结教育，宣传党的惠民政策，内初内高班招生宣传，对当前家长们在家 庭辅导和教育孩子中所遇到的困难和问题进行了讨论。
2月20日举行了新学期首次升国旗仪式，学生和教师都在国旗下进行了宣誓，学生立志发展自己，报效国家，奉献社会，教师宣誓：以德润身，以身示范；敬业爱生，真爱育人
3开展“学雷锋活动，为进一步继承和发扬中华民族扶贫济困的传统美德，切实改善贫困学生的学习、生活条件，开展以助学、助困为主要内容的结对帮扶活动。
3月开展严防严打宗教极端势力专项行动系列活动，3月12日举行了 严打严防宗教极端势力专项活动宣誓仪式及签订承诺书活动，全校近1200人参加了这项活动。3月15日开展校园禁止宗教异服学生家长座谈会。3月19日举行了 严打严防宗教极端势力专项活动“进校园”专题讲座活动，活动邀请英塔木派出所民警努尔买买提及片警艾克热木讲话，强调当前的形势，要求全体师生增强维稳意识、坚定政治立场，不参与任何形式的宗教活动。3月20日开展严打严防宗教极端势力专项活动教师座谈会
3月23日，第17个世界防治结核病日,开展了预防结核病宣传活动。活动通过班会宣传及咨询卫生人员，给全体学生进行了一次健康教育一年级小朋友王阳通过自己的积累给同学们讲了结核病的危害，他还告诉小朋友们感冒发烧及咳嗽不及时治疗会引起结核病
3月初到3月底开展公民道德宣传教育系列活动。大力普及文明礼仪知识。学习热爱祖国、服务人民、团结互助等开展社会实践活动，弘扬雷锋精神。通过开展公民道德教育讲座，加强基本道德规范宣传教育。
3月底开展了安全教育周活动，活动从月初安排开展，4月初结束，此次安全教育活动，全体教职工都积极参与，营造了良好的安全教育氛围。活动充分利用国旗下讲话、校园广播、等渠道切实加强了对学生的安全知识的教育，开展消防安全应急演练，请片警专门进行交通安全知识及法制知识讲座，开展了班为单位的安全教育主题班会活动等，有效地提高了广大师生的安全意识。
4月12日法制教育，聘请英塔木乡派出所副所长阿不都拉，片区民警李兵及我校法制副校长刘永强来我校开展了《预防未成年人犯罪法》知识讲座。通过举事例、讲道理、摆事实，深入浅出地讲述了未
成年人犯罪给社会、家庭以及自己所带来的危害，要求学生们加强自身修养，警惕学习生活中的不良行为，努力做到遵纪守法，希望同学们按照上述要求不断修练，走稳走好人生的每一步，努力做一个有教养懂法律守纪律的好公民。
4月13日开展春季运动会，让学生们理解了拼搏的精神内涵，增强了集体观念，学会了关心人、爱护人，培养了学生锻炼身体、增强体质的浓厚兴趣，充分展示了学校师生良好的体育道德风貌，展示了师生积极向上、团结一心的精神风貌以及健康的体质、优秀的团队精神。
5月开展民族团结系列教育活动，5月2日开展“维护民族团结，热爱伟大祖国”绘画比赛活动，培养学生体、智、德、美全面发展，激发他们热爱家乡的美好情感。
5月10日开展“热爱伟大祖国，建设美好家园”红歌会活动，活动展现了全校各族师生强烈的爱国热情，有效增强了师生们弘扬爱国主义意识，各族学生用深情的歌声表达了对伟大祖国的无限热爱和对民族大团结的真情讴歌。
5月11日举行“伸出你的双手，奉献一片爱心”的捐款活动。为阿勒退中学九年级学生史小小爱心捐款，通过这次“献爱心”活动，使队员们懂得帮助别人是一种快乐，同时，也体现了我校师生们团结互助、和谐共进的精神风貌。
5月31 庆“六一”活动及“读书节”活动启动仪式。 本次读书节的主题是：“书香校园，童心飞扬”。活动的主旨是引导和培养学生养成多读书、读好书的良好习惯，不断增强校园文化的人文底蕴，努力提高学生的思想道德素质；引导教师常读书、勤读书，不断提高中小学教师的专业能力和素质，积极打造翰墨飘香、格调高雅、文明向上的书香校园，活动体现了“在活动中成长，在快乐中体验成功”的宗旨，让同学们体验到了快乐，同时真正做到 “让每个学生拥有钥匙”。
6月18日法制教育演讲比赛活动为进一步增强学生法制观念，预防和减少青少年违法犯罪，促进学生健康成长，培养在校学生的爱国意识、守法意识和权利义务意识，增强青少年的法律意识。
6月中旬日开展了禁毒教育活动，为了切实提高全校师生禁毒意
识，营造全镇禁毒的良好氛围，弘扬正气，鞭挞丑恶，唱响全校禁毒主旋律，进行了 “远离毒品珍爱生命”国旗下讲话，发放禁毒宣传资料，开展了以 “参与禁毒斗争，构建和谐社会”为主题的禁毒宣传教育演讲比赛，教育活动，增强了师生对毒品危害的认识，进一步提高了学生对毒品危害性的认识，为引导他们从小自觉抵制毒品、远离毒品。活动收到了良好的效果
伊宁县多浪农场中学德育处
2012年6月22日
第20篇：第二学期德育工作总结
2010年至2011年第二学期德育工作总结
光阴似箭，日月如梭，转眼间，一学年就这样过去了，回首这半学年的德育工作，真是有喜有忧。在主管副校长的认真指导下，在班主任老师的积极配合大力支持下，本学期平安、有序的度过，德育工作开展顺利圆满。现将本学期的工作做一总结：
一、夯实了常规管理，注重了学生行为习惯的养成。
本学期的德育目标是对学生进行爱国主义教育。围绕这个目标，我们每个月的活动主题分别是：“爱校如家，为一小争光”“我做文明小学生，为班级增添光彩”“爱父母、爱老师、爱伙伴”“做尚德重礼的石泉人”。为了切实培养学生养成良好的行为习惯，摈弃乱丢乱扔，乱买零食，以及早到校等陋习，我们始终坚持在月初提出奋斗目标及具体要求，在月末进行总结，通过表扬做得好的，批评做得差的，引导学生养成良好的行为习惯。同时，将检查结果与每月模范示范班的评选挂钩，极大的促进了良好班风的形成，校园内的环境卫生有了明显的好转。
二、成立了第四届校园督察队，为促进学生良好习惯的养成注入了活力。校园督察队是我校德育的一大特色，这支队伍既可以有效的监督管理学生的言行举止，又可以培养学生的管理能力。这一届督察队员全部是
二、三年级学生，共有36名，虽然他们年龄小，但做事认真，学期末我们评选出朱兵、潘浩洋等10名优秀的督察队员，他们努力积极的工作，使学生课间玩耍日趋文明。
三、成立了第三届家长委员会，促进了家校联系。
三月份我们召开了第三届家长委员会第一次会议，在这次会议上民主选举诞生了家委会主任、副主任7位，秘书长一位。后来又在六月份召开了两次会议，在会上，家委会的成员对一小未来的发展提出了自己一些独特的想法，并
初步议定成立“城一小学生奖励基金”。家委会的领导也率先垂范，副主任王强、陈长勇、彭强纷纷慷慨解囊，为我校共捐资9000元。在“六一“儿童节，表彰了“十佳少年”和“十佳自强儿童”，向他们表示了节日的问候。另外还召开了毕业班家长会。
四、以活动为载体，让学生在丰富多彩的活动中受到了品德教育。
三月份是学雷锋活动月，我们抓住这一契机，针对我校卫生死角脏乱、墙壁瓷砖长期未擦洗这一特点，开展了“我是校园美容师”活动，让学生为学校做了一件力所能及的事，更重要的通过此次活动的开展，让学生通过亲身实践感受到爱护环境卫生的重要，懂得珍惜别人的劳动成果，感受到劳动的乐趣；同时，围绕“三生”教育，我们根据学生的特点，开展了不同形式的德育活动：一年级的“生活本领样样行”，二年级的“我给商品估估价”，四五年级“珍爱生命，热爱生活”美文诵读和演讲比赛，这一系列活动的开展，让学生感受到生命的可贵，学会生存，沉着冷静的应对突发事件是每个人应该具备的能力；四月份配合学校顺利召开了第34届春季运动会，我们的督察员发挥了极大的作用，他们是城一小良好品行的榜样，同时又是监督员，通过这种方式初步实现了生生管理的模式；组织四年级学生到余家梁红军广场举行了“缅怀先烈、怀念先烈”清明祭扫活动，让学生充分感受到幸福生活的来之不易；五月份围绕“爱父母、爱老师、爱伙伴”这一主题，鼓励学生将对父母、对老师、对同学的爱落实到行动中，评选了28位“爱心小天使”；六月份围绕“做尚德重礼的石泉人”，向家长发起了“做尚德重礼的石泉人”的倡议，在校内举行了“做尚德重礼的石泉人”启动仪式，各班组织学生学习了“城一小文明礼仪规范”和“文明礼仪诗歌”，组织四年级的学生对我校周边的环境进行彻底的清扫，月末评选出了28名“环境卫生小标兵”。此次活动的开展赢得了家长的好评和社会
的一片赞誉。
五、加强以班主任为主体的德育队伍建设，组织班主任培训，学习有关班级管理方面的知识内容，通过学习，更新了教育理念。
本学期开学初，组织班主任召开了培训会，在这次会议上，经验丰富的班主任蔡晓燕老师向各位班主任介绍了自己的经验，观看了“热爱生命”主题班会；学期末，组织班主任根据不同的年级，交流了自己的班级管理经验，班主任老师通过相互交流和沟通，开阔了视野，为下学期轻松科学的搞好班级管理工作奠定了基础。同时，在这次会议上通过了“模范示范班“考核办法和”“优秀班集体”评选办法。
但是，通过本学期德育工作的回顾，我感到还存在许多不足：
1、仍有少数学生乱买零食，并将零食袋到处乱扔，使我校校门口的卫生极差。
2、安全工作存在极大的疏漏。短短五个月的时间，竟发生三起比较大的安全事故。课间由于学生疯跑致使三五班的一名学生磕段门牙两颗，肇事方赔偿医药费约2000元；学前二班的文博故意推搡文静致使额头碰到柱子上，深度达3厘米，花费医药费13000元；临近放假，已放假的六年级学生吴云辉、蒋元浩、李子健放学后，擅自到校将五四班的付沛鑫拖出校门，在粮油公司将付培鑫踢伤，导致付培鑫肾挫伤。这一系列的安全事故说明我们在平时的工作中，对安全工作缺乏有效的监管，才会致使不安全事故频频发生。
因此，我认为作为一名班主任首先要有高度的警惕性和超前的预见性。要有一双善于发现的眼睛，当我们发现班上的学生与外班或自己班上的学生发生了矛盾的时候，一定要找到当事人进行调解，消除心里的隔阂，在适当的时候可以请求家长帮忙，让家长放学上学接送自己的孩子，避免不安全事故的发生；
同时，一旦发生了不安全事故，作为班主任不能怕麻烦，要耐心细致的帮助当事人回忆事情的经过，并详实的记录下来，为学校后续的处理准备好第一手资料，否则，事态发展严重，肇事学生的家长相互推诿，为学校处理带来极大的阻力；更说明要求学生穿校服势在必行，只有学生坚持人人天天坚持穿校服，门卫就可以严格把关，杜绝闲杂人员进入校园，有效的遏制不安全事故的发生。
如果说教学质量是学校的生命线，那么德育教育就是学校的灵魂。一所学校只有校风正，班风纯，不安全事故零记录，教师才能全身心的投入教学。因此，德育工作任重而道远，我将努力学习新理念，积极思考，大胆工作，力争让自己的工作百尺竿头更上一层楼。
2011年6月26日
