洋县池南初中2011-2012学年度
德育工作计划
一、指导思想：
2011—2012学年学校德育工作的指导思想是：以“三个代表”重要思想和邓小平理论为指导，以学习和实践科学发展观为根本，以爱国主义为核心，以“六心”教育（即：忠心献给祖国，爱心献给社会，关心献给他人，孝心献给父母，热心献给学校，信心留给自己。）为主题，加强影视教育，积极稳妥地调整工作思路，改进工作方法，提高工作效率，调动一切积极因素和力量，积极开展丰富多彩的文化、体育、艺术等活动，努力建设与现代社会相适应的充满生机与活力的学校德育工作模式，为学生的终身发展奠定基础。
二、目标任务：
面对多元化和信息化的挑战，面对变化的社会和学生，传统德育内容诸如热爱集体、遵规守纪、讲卫生、懂礼貌、助人为乐、爱护公物等已经不能完全满足当今所提倡的素质教育的要求，因此，德育工作必须顺应时代的发展，必须从构建和谐社会的大局出发，从学生的终身发展着眼，在传统德育内容的基础上拓展新的内容：
1、牢固树立“以人为本，德育为先”的育人观念，建立以党支部牵头，支部书记负责，政教处主抓，团委配合，班主任落实的德育工作队伍。
2、抓好德育常规教育，落实好“一旗、二地、三会、四赛”活动（简称：德育教育
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3、4工程）。一旗，每周一的升国旗仪式；二地，学校文化长廊和德育教育园地；三会，一是每日夕会，二是每周班会，三是每月校会；四赛是演讲赛、诗文朗诵赛、歌咏赛，演唱赛。通过这些活动来强化德育意识，陶冶道德情操，营造育人氛围。
3、继续加大“三风”建设力度，本着“要兴校，先兴己”的理
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2、建立德育工作的科学评价制度。学校要制定德育工作管理细则，对负责德育工作的专兼职教师的德育工作实际进行阶段考评。对全体教职工的德育工作要按考核档次进入评优、晋级考评之中。
3、对学生的思想品德行为逐步实现科学公正的量化评定制度，各班根据学生的品行表现，期末由班委会进行总结、整理算出积分，由班主任审核。并在综合素质评价中予以体现。
（二）、努力转变德育教育观念，构建与现代社会想适应的德育工作新形式。
1、通过晨（夕）会、主题班会会等正常的教育活动对学生进行行为习惯的养成教育，同时增加法制教育、安全教育、心理健康教育、合作教育、挫折教育和竞争意识教育等内容，努力培养学生健全的人格。
2、通过每周“国旗下讲话”，进一步加强“五爱教育”，同时增加国防意识教育、公民意识教育、诚信美德教育、远离毒品、邪教、网吧教育等内容。
3、通过集会、讲座等形式对学生进行法制教育、心理健康教育和安全教育等。
4、以课堂为渠道，以学科为载体对学生进行创新教育、特长教育、合作教育，利用学科教学对学生进行国情教育、环保意识教育。
5、以教育局电教中心影视教育进校园活动为契机，开展爱国主义系列教育活动，不断激发学生的爱国热情，增强民族自信心和自豪感。
6、进一步加强春节、元宵节、清明节等民族传统教育。
（三）坚持“以人为本”，积极开展“小事德育”研讨活动，，提高德育实效。
1、加强班主任队伍建设，充分发挥德育主体工作者的作用 ： （1）、做好班主任的选聘、培训、管理和考评工作，努力培养一
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公正的原则开展文明班级评比。
2、加强班级学习园地和学校文化长廊的建设。本学期将对各班学习园地和手抄报进行督查和评比，每学期举办三期。
3、各班要利用周末指导学生自主开展丰富多彩的文体活动，努力营造班级文化氛围，让学生在活动中受到教育，活动的组织要体现自主意识、参与意识、竞争意识和开放意识，活动尽可能让学生自主策划，自主组织，让学生从活动之中体验成功，总结经验和教训，培养学生健康积极的心态以适应社会发展的需要。
（五）加强德育、安全等校本培训，不断提高德育水平。
1、教师全员德育安全校本培训
学校严格按照上级部门的安排，在开学初进行全校教职员工的 德育安全校本培训，通过学习有关德育、安全的法律法规和政策，以及有关安全事故的现实案例，以增强全体教师的德育安全教育意识和工作责任感。开学后安排10课时的时间，对全校教师进行主题德育安全教育校本培训，持续提升我校教师的德育水平。
2、加强师德师风培训
新一轮课改给学校的德育工作提出了新的课题，对教师德育教育提出了更高的要求。学校将在党支部的领导下大力开展师德师风培训，每两周进行一次主题培训，力争建设一支师德高师风正的德育教育教师队伍。
（六）构建德育立体化网络，进一步优化德育环境。 加强学校、家庭、社会、学生四位一体教育网络的建设，发挥整体育人的功能。对学生进行法纪教育，进行《中学生日常行为规范》教育和常用法律法规教育，加强学生自我保护意识和心理健康教育，定期对学生遵守纪律情况进行检查积分，积极主动配合当 地政府和公安部门，净化学校周边环境，大力宣传和执行教育部关于《学生伤害事故处理办法》，为学校的正常的、大胆的管理撑腰。
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