推荐第1篇：岗位培训总结
岗位网络远程培训学习总结
通过几个月的培训学习，我认真听取了专家学者的教育教学新理念，学习了不少优秀课堂教学设计新知，认识到了中国传统文化与现代校本课程相结合的重要性，引发了我很多的思考。同时在与其他学员们进行交流的过程中，收获也很大，让我认识到了自己很多的不足之处。这次培训内容十分深刻，培训的效果对我的教育教学水平的提升有很大的帮助。崭新的教育理念和先进的教育教学模式触动着我的心灵。作为一名新教师的我深深感受到学习的重要性。下面就结合本次培训来谈谈自己的学习收获：
美术校本课程中中国传统文化的实践。
“观乎人文以化成天下”。我们中华民族是一个历来注重文明教化的民族。所以，要倡导学生学习、继承和弘扬中华民族的优秀传统文化，让我们的学生在灵魂深处夯筑起民族文化殿堂的基础，初步形成具有中国特色的社会主义价值观、人生观和世界观是十分重要的。中国传统文化博大精深，皮影、剪纸、年画、脸谱，不同的地方蕴含的文化历史不同，小学校本课程结合的是不同的文化艺术，来提升学生的欣赏能力和创造力。那此次培训中提到的剪纸艺术在课堂中的实践性最强，学生也十分感兴趣。在今后的教育教学工作中，我将多在这一方面进行学习、思考，结合实际情况，让学生对传统文化一块有多一点的认识。
二、信息技术资源在美术课程教学中的重要性。
在培训过程中，我不仅学到了许多知识，更大的收获是懂得今后在开展工作的过程中一定要学会整合资源。随着时代的变化，集形、声、光、色、动、静为一体的信息技术，突破时空限制，可以大大调动学生的学习积极性，使学生积极主动愉快地参与教学活动。信息技术给美术教学提供了大量信息和多种手段，为我们美术学科教学内容、教学方法和学习方式等都提供了更深更广的可挖掘潜力。新的美术课程标准又为我们提出了崭新而丰富的总目标。因此，将先进的教育思想和方法与信息技术相结合，能更好地达到美术教学的根本目的，在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术的实践能力，提高美术素养，陶冶高尚的审美情操，不断地完善人格。同时，对于上面提及的传统文化方面，信息技术的丰富性也将让学生对传统文化有一种更加深刻的记忆。
三、美术教学中问题意识的培养。
在培训课程中，王老师提到的美术教学中问题意识的培养，对我的教学有很大的帮助。在传统的教学观念中，学生是接受知识的容器，教师在进行教学设计时，更多考虑的是“如何教”，问题往往是由教师提出，由教师解决，课堂教学中教师掌握着“话语权”，学生则处于“失语状态”。这样的课堂教学不能给全体学生创造主动学习的机会，不利于学生问题意识及学习能力的形成。那如何让学生有问题意识呢？王老师提到要努力营造一种民主、平等、和谐、自由的课堂氛围，应由知识的传播者转化为学生在课堂学习的促进者、合作者，要鼓励学生敢想、敢说、敢问，让学生生动、活泼、主动地学习，要保护学生的好奇心和探究欲，促进学生问题的提出。视频后的课例中学生活跃的学习氛围更是让我对这一观点有了更深的认识。
当然通过培训学习，我也进一步了解了“合作学习”、“主动探究”、“师生互动”、“生生互动”等新型的教学模式的内涵。这些新的教学模式给学生更加自由的学习空间，为课堂注入了新的生机与活力，体现了以学生为本的理念。在今后的教学中我会自觉地把新的教学模式引入课堂，改变课堂的面貌，使课堂气氛活跃；教学民主；学生的学习热情高涨；师生关系融洽。充分体现素质教育的根本目标。
通过这次网络培训，使我深刻意识到：自己的教育教学业务知识和能力还非常欠缺，教学理念也比较陈旧。在今后的教学中，我将立足实际，继续运用网络资源，加强理论学习，转变教育教学观念，积极实践新课改，不断地提高自身的价值，为教育事业做出自己应尽的
义务。
推荐第2篇：岗位培训总结
岗位培训后工作实践总结
蓝田县尧山初级中学 副校长 樊青刚
我荣幸地参加了西安市教育局举办的第三十一期“中学校长岗位培训”班。培训期间，我全面系统地学习了教育法规、教学管理、科学发展观指导思想、中外教育的发展史、学校管理者的艺术等内容。通过出外考察、调研，丰富了教育思想、更新了办学理念，使之与实践活动有机结合，保质保量地完成了培训任务。明白了学校的实际管理工作，才是自己落实理论、思想、理念的大舞台。故此，我将培训后近半年的工作情况进行回顾。
一、积极配合校长工作，和谐相处
我身为副校长（分管政教处、总务处、主抓校园安全工作），在工作中，做好校长的助手，全力维护校长的权威，支持校长正确行使职权，充分发挥自身作用。同时协调、处理好领导成员之间、教职工之间和领导与教职工之间的关系。我认为做一个合格称职的副职必须做到以下几点：
（1） 参与而不干预 （2） 服从而不屈从 （3） 实干而不虚干 （4） 让功而不抢功
（5） 到位而不缺位 （6） 补位而不越位
身为副职要以正常的心态对待工作，以“有位有为”来避免“有位无为”。需要有良好的心态，应做到五不怕：一不怕人说自己进步心切，喜欢出风头有力敢使，勇作进步者；二不怕人说自己越权越位，摆不正位置，想管敢管，勇作参与者；三不怕人说自己自以为是，不服从领导该说敢说，勇作自主者；四不怕人说自己犯错误，影响自己进步，该干敢干，勇敢改革；五不怕人说自己锋芒太露，惹校长不快，有才敢显，勇做杰出者。
白玉稳校长是位年轻的“老校长”，有思想，善思索，懂管理，待人宽厚，心存大气。在这位校长的领导下，我的工作很卖力，心情很愉悦。工作实绩成效显明。
二、认真履行工作职责，抓好分管工作 俗话说“干部，干部，先干一步”。干部就必须身先士卒，率先垂范。作为干部，工作中要求教师做到的，自己必须先做到；教师做不到的，要督促他们做到；教师有困难的，要帮助他们克服困难，解决困难。对学校安排分管的工作，实实在在地干。
正确处理好和其他副职、各处室主任的关系。首先，转变观念摒弃时时事事，“舍我其谁”意识，坚持“大事清楚，小事糊涂”。其次，善待人，用好人。对待领导成员要善待，工作要大力、统力支持，做到补台不拆台，对下属要做到：“放心”、“放权”、“放手”。 抓好校园安全工作。认真执行、落实安全工作的各项制度和预案。注重督促、检查，以过程，促结果。身为校园安全工作的分管领导工作中做了以下几点：
（1） 认识上提高了。 （2） 内容上保证了。 （3） 行动上落实了。
（4） 奖惩上兑现了。
在白校长的亲自参与、安排、指导下开展三项活动，即校园安全基层基础建设活动、校园安全专项整治活动和校园平安创建活动，提升了自己抓校园安全工作水平。不断完善学校安全工作的六项机制：即责任、制度、教育、投入、应急和考评机制。努力建立安全管理的长效机制，确保校园安全。促进了分管工作的健康、持续发展。近年来，我校全面做好安全防范和管理工作，教育上有针对性，管理上有全局性，做到教育活动师生参与率达100%，安全教育宣传面达100%。无一例安全事故发生，或为安全事故买单，学生违法犯罪率为零。2008—2009学年度将积极申报西安市“平安校园”。
岗位培训后工作实践总结
姓 名：樊青刚
工作单位：蓝田县尧山初级中学 现任职务：尧山初级中学副校长 时 间：2009年3月
推荐第3篇：岗位培训总结
岗位培训总结
我科室为了业务发展需要进行人员储备和人才知识结构调整，为了能让我科室新进的人员能够独立及早上岗，针对此次培训做了详细的方案，现对本次培训的工作作一个总结汇报。
一、培训的基本情况
本次培训主要对象是新进入我科室工作人员2名，培训人由超声室 科主任进行带教培训方式采用理论授课与个人实际技能操作培训相结合。
二、培训目的
(一)了解科室情况及岗位信息，使员工明白自己工作的职责，加强同事之间关系。
（二）根据个人能力及实际情况，进行专业方面的技能培训，使之能在培训后立即适应岗位工作要求并能顺利开展工作。
三、培训计划的执行情况和取得的效果
培训计划进行，执行情况良好，培训学时长达184小时，通过此次培训从培训结束后反馈意见及则试结果来看，效果良好，在培训过程中达到培训的目的和效果，通过此次培训的新员工将把此次培训中所学到的知识及取得的进步运用到实际工作中去。
四、培训过程后存在的不足
此次培训有计划有步骤的进行，培训效果达到了起初计划设计水平，但在培训过程中也出现了一些不足的状况。
由于培训计划中的时间安排和授课人本职工作有些冲突，因此培
训计划的时间顺序容易打乱和改变。
五、改进意见
本次培训是一次有计划有针对性的培训尝试基本达到了培训的目的，在此基础提出持续改进的建议。
（一）进一步改进和加强员工培训工作方式方法提高培训的针对性和有效性。
（二）加强岗位培训和继续教育培训，使培训学员能够较好的适应本岗位工作实际需要。
（三）建立建全员工培训档案，对员工培训效果进行后续跟踪并使之成为检验员工是否提升的重要依据之一。
2012年1月30日
推荐第4篇：前台岗位培训总结
公司前台工作总结
一、在实践中学习，努力适应工作。这是我进入公司之后的第一份工作，作为一个新人，刚加入公司时，我对公司的运作模式和工作流程都很生疏，多亏了老板和同事的耐心指导和帮助，让我在较短的时间内熟悉了前台的工作内容还有公司各个部门的职能所在。也让我很快完成了从学生到职员的转变。(都说前台是公司对外形象的窗口，短短的二个多月也让我对这句话有了新的认识和体会。前台不是花瓶，一言一行都代表着公司，接待公司来访的客人要以礼相迎，接听和转接电话要
任职以来，我努力适应工作环境和前台这个崭新的工作岗位，认真地履行了自己的工作职责，较好地完成了各项工作任务。现将二个多月来的学习、工作情况总结如下：
一、在实践中学习，努力适应工作。这是我进入公司之后的第一份工作，作为一个新人，刚加入公司时，我对公司的运作模式和工作流程都很生疏，多亏了老板和同事的耐心指导和帮助，让我在较短的时间内熟悉了前台的工作内容还有公司各个部门的职能所在。也让我很快完成了从学生到职员的转变。(都说前台是公司对外形象的窗口，短短的二个多月也让我对这句话有了新的认识和体会。前台不是花瓶，一言一行都代表着公司，接待公司来访的客人要以礼相迎，接听和转接电话要态度和蔼，处理办公楼的日常事务要认真仔细，对待同事要虚心真诚点点滴滴都让我在工作中学习，在学习中进步，受益匪浅。)
二、学习公司企业文化，提升自我。加入到中孚这个集体，才真正体会了“勤奋，专业，自信，活力，创新”这十个字的内涵,我想也是激励每个人前进的动力，我也以这十个字为准则来要求自己，以积极乐观的工作态度投入到工作中，踏踏实实地做好本职工作，及时发现工作中的不足，及时地和部门沟通|方|案范|文库=整理%^，争取把工作做好，做一个合格，称职的员工。这也一直是今后工作努力的目标和方向。
三、拓展自己的知识面，不断完善自己。二个多月的工作也让我产生了危机意识，工作中难免会碰到一些坎坷，所以单靠我现在掌握的知识和对公司的了解是不够的，我想以后的工作中也要不断给自己充电，拓宽自己的知识，减少工作中的空白和失误。初入职场，难免出现一些小差小错;但前事之鉴，后事之师，这些经历也让我不断成熟，在处理各种问题时考虑得更全面，杜绝类似失误的发生。
这段工作历程让我学到了很多，感悟了很多，看到公司的迅速发展，我深感骄傲，在今后的工作中，我会努力提高自我修养和内涵，弥补工作中的不足，在新的学习中不断的总结经验，用谦虚的态度和饱满的热情做好我的本职工作，发挥自己的潜力为公司的建设与发展贡献自己的力量!
时间总是转瞬即逝，在前台工作的两个多月，我的收获和感触都很多，任职以来，我努力适应工作环境和前台这个崭新的工作岗位，认真地履行自己的工作职责，完成各项工作任务。
一、日常工作内容：
1、转接电话，准确的转接来访者电话，委婉对待骚扰电话，提高工作效率；
2、来访人员接待及指引，配合人事部门做好应聘者信息登记；
3、通讯录更新，鉴于公司人员调动较大，以及新增人员较多，通讯录不能及时更改，影响各部门之间以及客户与公司之间沟通。所以要做好跟进工作，及时更新通讯录，而且在以后工作中经常和各部门沟通联系，便于及时得到正确信息；
4、考勤记录，为新来员工登记录入指纹，做好考勤补充记录；
5、记录每天的值日情况，并做好前台以及贵宾室的清洁；
6、每天9：30——10：00开启led大屏，并检查其使用，若出现故障，立刻联系相关人员维修；
7、做好总经理、董事长办公室的清洁；
8、领取每天的报纸及邮件，并将信件及时转交给相关人员；
9、公司文件的分发，及时将文件分发给各部门，将公司的各项政策措施快速传达下去；
10、会务工作，会议前通知人员准时到会，并准备茶水；会议时要及时添加茶水；会议结束后做好会议室的清洁；
11、每天登记温度，按规定开启空调并做好记录；
12、下班时检查前台灯光、贵宾室以及库房门锁，确定空调、电脑的电源关闭。
二、存在的问题：
做事情不够细心，考虑问题不全面，有时候会丢三落四。目前公司人员流动较大，进出门人员多且频繁，出现了一些疏漏。
三、对自己的建议：
1、作为总办员工，除了脚踏实地、认认真真做事外，还应该注意与各部门的沟通。了解公司的发展状况和各部门的工作内容，有了这些知识储备能及时准确地回答来访者的问题，准确地转接来电者的电话。
2、按规定做事的前提下还应该注意方式方法，态度坚定、讲话委婉，努力提高自己的服务质量。
3、做事要考虑周全、细心。有时因为一些小问题铸成大错，所以凡是都要先想到后果；
4、工作进度及工作过程中遇到的问题因不能及时处理的应向上级反馈。
5、加强礼仪知识的学习。光工作中学习的远远不够，在业余时间还必须学习相关的专业知识，了解在待人接物中必须要遵守的礼仪常识。
以上这些正是我在工作中缺少的。通过思考，我认为，不管哪一个岗位，不管从事哪一项工作，都是公司整体组织结构中的一部分，都是为了公司的总体目标而努力。对前台工作，应该是“公司的形象、服务的起点”。因为对客户来说，前台是他们接触公司的第一步，是对公司的第一印象，而第一印象非常重要，所以前台在一定程度上代表了公司的形象。同时，公司对客户的服务，从前台迎客开始，好的开始是成功的一半。有了对其重要性的认识，促使我进一步思考如何做好本职工作。所以在今后的日子里我一定会更加努力的工作！
推荐第5篇：护士长岗位培训总结
护士长岗位培训总结
响水县黄圩镇卫生院史红蕾
2011年6月19日至7月2日，我非常荣幸地参加了盐城市卫生局举办的第2期二级（含以下）医院护士长岗位培训班。感谢护理学会给我们护士长这个机会，使我们在轻松愉快的心境中感悟到学习的乐趣。这次培训班，由市内多位护理专家亲自授课，学习了包括护理工作涉及的相关政策、法规；护理质量标准及持续改进；护理业务技术管理和质量控制管理；护士长应具备的综合素质；护理安全管理；人力资源管理；重点部门医院感染预防控制与管理及护士长科学排班等多方面的知识，使自身有了很大的提高。对护理管理的内涵有了更深刻的理解，虽然时间短暂，但却学到了许多管理方面的知识，感谢领导给了我这次学习的机会。能够掌握与岗位相适应的 管理工作思路.基本方法和管理手段.能够合理有效地利用人、财、物、信息、时间等资源。能够指导护士以病人需求为导向，按照护理程序的方法，运用专业知识和技能，维护和促进病人生命安全和身体健康，不断提高护理服务水平和管理水平。
开学典礼上，市卫生局谷局长致开幕词，蒋局长从当前医改政策和护理所面临的机遇和挑战进行剖析，医改卫生改 1
革形式与任务，主要任务1.以提高素质为核心，继续壮大护理队伍。2.以“示范工程”为抓手，改善临床服务。3.以绩效考核为基础，提高护理管理水平。4.以专业发展为引领，提高专业技术水平。5.以法规政策为支持，创造良好发展环境。6.以满足需求为导向，探索护理产业发展。使我们深刻认识到护理工作正随着社会进步和人民需求的不断提升而变得要求更高，这就需要我们不断更新理念，与时俱进，不断探索新的管理及服务模式，才能满足广大患者的需求，才能真正实现三个贴近：即贴近患者、贴近临床、贴近社会，才能使我们的护理工作真正走进患者的心理。接着班主任张专家给我们提了几点具体要求，由此可见，上级领导对我们这次学习班是多么的重视。
盐城市第一人民医院的胡清专家给我们讲了护理安全管理与防范，从护理不良事件的原因分析，如何防范到安全护理管理系统的建立，核心制度的落实，风险事件的防范，安全护理观念的培育等方面做了详细阐述，使我们充分认识到安全管理是护理管理的生命线，是护理质量的重要保证。提高护理安全是一个不容忽视的课题，也是衡量医院护理管理水平的标准。当在安全管理方面出现问题时，不要先批评当事人，而是要审视我们整个护理操作流程是否有漏洞，严格修改流程，避免类似错误重演，这才是护理安全管理的最
终目的。
盐城市三院王主任关于护士长多向性沟通与协调的课程非常精彩，很受大家的欢迎。她的讲解，让我们明白了沟通障碍的因素、沟通的多向性、如何做到有效地倾听，沟通过程中，还要借助肢体语言、表情、眼神的交流等通过不同模式的沟通，把信息、情感、思想传达给对方，让沟通能够顺利进行等。通过这次学习，我感受到人与人的沟通是一门艺术，无论与家人、同事还是患者沟通都要学会营造一种平等、轻松、和谐的气氛，让沟通达到更好的效果。
班主任张教授的护理人力资源分配与使用，胡秘书长的护士长科学排班，让我们明白了，如何充分利用现有的人力资源发挥最大的潜力，让护士自觉、主动、高效地活动在患者身边，拉近护患距离，回归护理本源。总之，所有老师的授课内容都非常丰富，让我们受益非浅。通过这次学习，我对自己有了更全面的认识，对护理工作有了更深刻的理解。对今后的工作有如下打算：第
一、提高自身素质、思想政治成熟，专业技术精湛，当好病区护理学科带头人；第
二、加强护理质量管理与护理质量持续改进，护士长24小时负责质控，关注环节质控，重点质控，把满足病人的需求和为病人解决实际问题作为护理质量评价的标准；第
三、科学排班，针对病区病人多，护士相对不足的特点，科学排班，充分发
挥护士的积极性与主观能动性，保质保量完成护理任务。
两周的培训，我深深感受到了市卫生局领导、各位护理专家对我们的殷切期望，看到他们对护理事业的专注、执着及无私奉献，看到前辈们的专业品质、敬业精神、人文素养，我深受感动，同时也深切地感受到肩负的责任和使命。我们有这么多甘于奉献的铺路人、领路人，作为我们新一代的护理管理者，更要不断学习、不断思考，工作中不断努力。面对年经充满活力的护理队伍，我有信心把我们的团队带成一个优秀的团队，为我市的护理事业贡献力量。
推荐第6篇：班主任岗位培训总结
刀郎双语中学班主任岗位
培训总结
刀郎双语中学
2013年6月
刀郎双语中学班主任岗位培训总结
班主任的工作，是培养人、教育人、塑造人的工作，培训班主任工作总结。班主任的工作要跟上时代，是德育工作的生命活力所在，它应该是一个不断进取的过程。一直以来，我们把班主任称为德育工作者，它确实反映了班主任的主要工作内容是对学生进行道德教育、思想政治教育、纪律教育等。现代家庭经济相对宽裕，孩子在家庭中地位独一无二，若教育不得法容易出现一些思想偏差。因此，重视儿童品德教育，提高学生的心理素质，是我们刻不容缓的任务。然而，要做好这项工作，仅凭传统和经验是不够的，还要遵循教育工作的客观规律。为了切实提升班主任老师的整体素质和管理能力，我们学校一直很坚持对班主任工作进行定期总结汇报，及时组织班主任进行相关的学习和交流，为更好的做好长小班级管理工作而努力。下面就我们学校对班主任培训工作情况做简要汇报。
一、领导重视，认真组织。
1、从学校成立开始，我们学校就一直坚持让班主任老师除了学校组织的统一学习外，自己加强学习，加强反思，加强合作，加强交流，让一个人的经验变成更多人的财富。我们的每月班主任工作汇报会，会上的问题交流以及班主任经验交流会给班主任老师很大的帮助，他们可以在做中学，也可以在学中做，使得长小的班级管理水平一直保持着新鲜的活力，获得了领导、家长和社会的一直好评。
2、班主任的工作是琐碎而又劳累的，特别对于低年级的班主任更是如此，学校领导在严格要求班主任老师的同时，对班主任待遇也给予了适当的提高，按每期168元起点标准拨出，结果按评估成绩按一定的等次进行发放，虽然钱数不是太多，但是足以说明领导对于班主任工作的重视，足以说明班主任工作的重要性，工作总结《培训班主任工作总结》。这样也能够有效的调动班主任学习工作的积极性，为更好的做好班级工作打下一个良好的基矗
二、制定方案，及时培训
为了切实做好这项工作，我们特按照区进修校要求制定了培训方案，选择并确定了系列培训内容或主题，对于确定的主题，除了规定的这些以外，根据教学的实际及时机，我们还会随机向班主任老师推荐相关的班主任管理方面的文章或者经
验，让老师们学有所依，做有所靠，在学习的基础上进行再创新，从而提高自己的水平和能力。
1、确定对象，严格要求
对于中学教育工作者来说，每一个人都应该具有班级管理的能力，每一个人都应该以能够做好班主任工作为自豪，我们希望我们的老师每一个都能做班主任，并且都能做好班主任，我校由于教师职数较少，几乎所有的老师都担负着对班级的管理任务，我们给每个班级配备了一个正班主任，一个副班主任，他们对班级管理工作是同等的重要，班级工作的好坏，跟他们有着不可分割的关系，所以我们确定对班主任培训工作的对象就是长小所有的老师，重点要求的是所有的班主任老师必须按时准时参加。这些班主任老师都能很认真的参加每一次培训活动，并且取得了很好的效果。
2、精选内容，讲求实效。
我们选取的培训和学习内容有以下几个方面：
（1）、关于班主任常规工作及基本要求，探究班主任工作的一般规律的有关内容。
（2）、优秀班主任的经验和方法。本期由阚校长组织学习了《做个好老师》，学习了优秀班主任的经验，指导班主任进行实践。
（3）、关于调动学生的学习积极性，加强与任课教师密切配合，争取家长的支持与配合方面的理论或案例
（4）、提高班主任工作中的案例分析和经验总结的能力方面的内容等等。
五、培训方式，灵活多变。
1、采用德育理论学习与德育实践相结合，集中学习与分散实践活动相结合的形式。
2、规定时间，保障实施。
我们按月来要求，争取每个月保证一课时，一个学年9课时左右。认真考核，纳入评估。
老师们学习的效果如何，我们在每个学期中老师的理论考核中一起进行，对于学过的文章和内容，以理论为副，实践案例分析为主的形式出现在试卷上，对每一个老师进行考核。老师们所取得的成绩一律纳入学期末的个人量化评估中去，
3、培训踏实，效果显著。
由于我们学校很注重老师们的学习和总结交流，所以我们的班级管理水平一直很高，很多班主任老师有自己的思想，他们对班级管理简直可以算是个“小专家”了，我们不封闭自己的思想和做法，在交流中也使得我们很多班主任有了学习的目标和榜样，从而更好的推动整个班级管理水平，这样逐步形成了一个良性循环，我们的班级工作也会越做越好，学校的管理也会越来越规范，争取做出自己的特色。
以上这些是我们的点滴工作情况汇报，对于班主任培训工作还是任重而道远，我们将在以后的工作中继续努力，继续探索，争取使班主任培训工作做得更好，使我们的班主任水平也越来越高。有不当的地方，还请领导给予批评和指正。
推荐第7篇：审计岗位培训总结
培训总结
从车间转到部门见习已将近两个月，对于我来说这不仅仅是工作地方的改变，也有很大程度的角色转变。我由最初的学生将自己转变成一个普通的工人，做着和自己的专业完全无关的工作，然后经过几个月的锻炼又重新拾起专业课，这个过程使我成长了许多。 刚进部门时师傅并没有让我做具体的工作，而是先让我熟悉公司的组织架构和基本制度。忽然进入部门见习，每天对着电脑看着一堆生硬的文字，我开始有些不适应这样的工作节奏，但是师傅都很有耐心的开导我要慢慢的过渡，学会适应现在的角色。我开始认真的学习公司基本制度和流程，熟悉与审计相关的内部控制制度，它为我以后的综合审计工作提供了方法和标准。
经过两周左右的学习，我终于有了将理论和实践相结合的机会，师傅让我和他一起完成一个离任经济责任审计，在他的引导下我慢慢的学会和其他部门的人如何沟通协调，将严谨和细心的态度带入到工作中，最初的紧张和无措渐渐地被我克服。我很感谢师傅能够放手让我去尝试着工作，当第一次编写的审计报告经过领导和师傅的修改终于定稿时我重新找回了审计工作的信心。紧接着又一个令我兴奋地消息就来了，我可以和师傅一起去上海出差进行一项经济责任审计，工作对我真的很眷顾。我由第一次的协助审计到参与其中，更加深入的认识了审计业务流程，也对公司的组织架构和制度有了新的认识。
在工作中我还存在许多不足的地方，虽然对公司的组织架构和
制度有一定的了解，但是对部门之间的关系和职责分工并不是很清晰，使我在工作中找不到准确的协调方向。由于自己工作经验不足，看待问题不够全面，进行审计业务时的洞察力不够敏锐，提出的审计建议就会比较片面。我相信部门见习会为我提供一个很好的平台来全面的学习审计业务，在工作中我会更加认真的对待每一个成长的机会，使自己能够尽快的胜任审计岗位。
推荐第8篇：岗位培训学习总结
2011年岗位培训学习总结
观音寺镇王行庄小学赵喜彬
本学期，我们学习了《新课程课堂教学技能与学科教学》和《好教师必用的5项技能》两本书。推荐重新构建教师的技能结构，形成和掌握新课程的教学基本技能，不仅是课程改革的需要，而且是教师专业发展的需要。通过学习这本书，简单谈一下自己的体会。 实现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的统一。改变课程的功能，新课程突出强调了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三位一体。因此，在课堂教学中，教师要依据基础教育的性质和时代的特点，重新界定新时代的基础知识与基本技能的概念，教会学生掌握终身发展必备的基础知识和基本技能；要关注学生学习的过程与方式，注重学习过程，改变学习方式，让学生学会学习；要在学习的过程中潜移默化地培养学生的健康情感、积极态度和正确的价值观。并将知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观体现在课堂教学目标中，贯穿在课堂教学过程中，落实在课堂教学行为中，促进学生全面和谐的发展。
有效地与学生交往互动。教学的本质是交往。新课程课堂教学过程，是师生交往互动的过程，是师生共创人生体验、共同发展的过程，是师生互教互学的学习共同体。因此，在课堂教学中，教师要建立民主、平等、和谐的师生关系，营造安全、自由、宽容、理解的教学氛围，改变课堂上教师一味关注自我表现的状况，要进行倾听与对话、沟通与交流、合作与共享，把课堂变成师生活动主体之间交往互动的
空间，让知识在倾听与对话中生成，在沟通与交流中重组，在合作与共享中增值，实现“教学相长”，共同发展。
转变角色，做学生学习的组织者、引导者、参与者。新课程要求教师转变角色。教师不再是单一的知识传授者，而是学生学习的组织者、引导者、参与者。因此，在课堂教学中，教师要确定学生的主体地位，营造课堂教学的积极的心理氛围，创设丰富的教学情境，激发学生的学习动机，充分调动学生的学习积极性，带领学生走向知识；要帮助学生制定适当的学习目标，确认和协调达到目标的最佳途径，引导学生改变学习方式，指导学生建构知识；要以教师的教学行为方式参与学生的学习过程，在观察、倾听、对话、交流、合作中成为学生学习的参与者，与学生一起分享认识与情感，尊重学生的差异、人格和选择，与学生一起探究真理，并勇敢地承认自己的过失和错误。 我国古代的孔子曾经说，“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。这些都说明培养兴趣是很重要的。我们在教学中如能激发学生的学习兴趣，这就等于找到了推动学生学习的内在动力。那么，怎么才能培养学生对学习的兴趣，激发学生自主地学习呢？我想应该从以下几个方面来进行培养学生自主学习的习惯。
一、运用启发式教学方法，培养学生积极主动思考的习惯
由于数学比较抽象，逻辑性较强，这对涉世不深的学生来讲就觉得有些单调、枯燥、乏味、难于理解。因此，在教学方法上运用启发式教学，把快乐还给学生，变学生被动为主动，积极配合老师，构建和谐的课堂氛围；同时根据教材内容将多种教学方法有机结合起来，
灵活地运用教学中。例如，在讲时间对于青少年来说，时间就是知识，时间就是智慧，时间就是金钱，时间就才能。那么，怎样才能科学地合理地利用时间呢？有的说，我要今天事今天毕；有的说，珍惜时间。有的说，聚精会神听讲，提高学习效率。最后，我总结：大家讲的都不错，但是，要科学合理地利用时间必须要做到：一是珍惜时间；二是提高学习效率。用这种启发式教学使学生积极主动地动脑思考，踊跃发言，活跃了课堂气氛，避免了“满堂灌”那种形式下老师滔滔不绝，学生呆若木鸡的被动地位。
二、组织学习兴趣小组，采用竞赛方法，激励学生积极主动思考，从而引起兴趣和自主学习。
组织课外兴趣小组，定期出墙刊，进行演讲，大大提高了学生的学习兴趣，主动搜集资料，达到自学的目的，同时，对小组外的成员也有一定的吸引力。开展知识竞赛活动，把学生按学习的程度、座次分若干小组，根据教材的内容适当地编出一些问题。分必答、抢答、分组讨论回答等形式，按组计分，定期公布，对优胜者进行表扬，或给予适当的奖励，这样既培养了学生的竞争意识，有利于同学之间互助协作，又达到了启发学生积极思考问题的效果，开发了学生智力，让学生快乐中学到知识，快乐中培养能力，从而激发了学生学习数学的兴趣和主动性。
三、运用教材严密的逻辑，引导学生积极主动思考
例如：一般上课的内容都有对上堂课的回顾，接着导入新课，提出问题，设下悬念，再讲新课的具体内容，最后归纳总结。这样严密
的逻辑就像一条无形的线系住学生，使学生积极配合，主动思考，从而提高了学习的兴趣，易于学生很快地掌握本堂课的内容。同时也培养了学习的积极性和主动性。好教师必备的5项新技能包括：指导学生自主学习的技能；指导学生探究的技能；引领学生合作的技能；指导学生评价的技能；指导学生规划人生的技能。
新课程倡导“自主、合作、探究”的学习方式，如何让学生掌握这种学习方式，是每个老师应该积极思考并付诸实践的。本书提到了训练这些技能的操作要点。如让学生自主学习一章，告诉我们首先要寻找学生的学习起点，不能只重视学生学习知识的逻辑起点，忽视学生学习的生活起点和心理状态。根据建构主义教学理论，学生的学习起点应该包括学习内容的逻辑起点和学生的现实起点。学习内容的起点即知识内容的起点。这个起点集中表现在课程标准的规定和教材编排体系上。教学内容的逻辑起点有课程标准与教科书作为依据，要吃透课程标准和教科书，必须深入研究教学内容的编排体系和认知活动的发展脉络；深入研究教学内容在整个教材体系中所处的地位；打造“动态的”课程。学生的现实起点，包括学生的知识准备方面的差异，学生的不同生活经历，学生所处的不同的生活环境，也就是学生的经验。这些经验包括可以直接拿来促进学习的生活经验，可以通过类比来促进学习的生活经验，还有可能对学习产生负面影响的生活经验。尤其是后一类的生活经验我们必须给予正视。学生的现实起点还包括学生各自的个性心理倾向等。教师了解学生学习起点的基本途径有：用好“学习起点”的眼睛；调查和访谈；学生参与备课。
任何一种规划都应该包括目标和计划两部分。目标集中体现了价值观，渗透着责任，凝聚着希望；目标提供最强劲的动力，并始终为前行指明方向。计划体现的是一种方法或技巧，它是目标的实施方案，计划可以保证工作高效且有条不紊地进行。老师也好，家长也好，指导孩子规划人生必须从一点一滴开始，必须从现在开始。要充分考虑到，儿童的自制能力不强，他们的好奇心经常驱使他们不断地变换目标。要让他们坚持做好应该做的事，使他们形成良好的生活习惯和学习习惯，确实需要父母或老师的指导和帮助。指导学生规划人生的第一位的事情，就是指导学生把目标变成计划。
推荐第9篇：员工岗位培训总结
员工岗位培训总结（精选3篇）
总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它可以有效锻炼我们的语言组织能力，因此，让我们写一份总结吧。那么你真的懂得怎么写总结吗？以下是小编整理的员工岗位培训总结（精选3篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
员工岗位培训总结1
一个星期的新员工培训已经结束。每一次学习就是一次实践的机会，我们在学习中成长，在学习中不断完善和提高自己。
在这次培训中，我们很幸运，给我们培训的老师有公司高管，有技术专家，也有外聘老师，这些人都是社会的精英，都是成功人士，能够听到他们给我们分享他们的经历和工作技巧、经验，于我而言，这是莫大的幸福。
对于这次的培训，我们从公司的文化、历史和企业价值观开始。经过老师的介绍，我们队公司的文化有了很好的了解，更加坚定了我在这个公司努力奋斗的信心，我很认可公司的价值观理念，我愿意为公司的发展奉献我的青春和热血，义不容辞的去完成自己的责任和使命。
对于一个新人，我会很认真的去熟悉各个部门的工作，熟悉公司结构，尽快的成长为一名能够独当一面的员工。我们各个部门的领导也给我们进行了培训，从他们那里我了解到了一些关于部门工作的流程，但是由于自己并未在公司进行实际的工作，所以对于老师讲的听起来也比较空洞。但是，我会以此为基础，在以后的工作中，会大胆的开展工作。
通过这次培训，我明白了不想成为优秀员工的都不是好员工，想要成为卓越的员工。我们在工作的时候就需要树立崇高的理想，坚持正确的人生导向；不说“不可能”与“不知道”；工作中我们还需要构建自己的职业品牌，要学会从容优雅的工作；更要懂得，团队至上的原则，要在团队中创造自己的价值，学会成就他人。我们在工作中，要学会和同事的合作，正确处理好同事之间的关系，只有在一个好的团队中才能创造出好的价值，一个优秀的员工必然拥有一个强大的团队。我们在团队中也要学会分享，积极的去帮助他人，虚心的向身边的同事请教和为他人解惑。学会承担责任很重要，不管我们处于什么样的岗位，我们都应该为自己的事情负责，做一个有责任感的人是优秀员工的必备。
除此之外，我们还要学会时间的管理。怎样合理充分的利用自己的时间是我们工作的前提，合理的分配自己的工作时间才能提高工作效率，不做无用功。要有明确的目标计划管理，高效的处理每一项工作。
沟通，是人拥有迈向卓越成功的力量。我们的成功85%靠的是人际沟通，15%靠的是专业知识，所以，拥有很好的沟通技巧是我们成功的条件。然而，沟通需要很多的技巧，我们还有很多的东西需要学习，学会正确的.“看”“听”“说”“问”，我们才能在未来更好的开展自己的工作。
短暂的一个星期培训，让我有很深的感悟。自己需要学习的还有很多，要走的路还很长，必须在工作中不断的努力来提高能力、弥补不足，做好迎接更高的挑战，也会向着更高的目标奋斗，为公司的发展锦上添花。
人生没有彩排，每天都是现场直播，我们要从现在出发，做好身边的每一件事情；我们的职业不需要规划，最好的规划就是做好手上的每一件事情，不断完善的自我修炼。
员工岗位培训总结2
从去年年初开始，每个月人力资源部都会进行一次新员工培训，人数在60—100人不等。主要目的是一方面把公司的情况、公司的理念传递给新来的员工；另一方面，也是对新来员工一些问题的解答，比如工作时间、薪资结算、节假日休息时间以及类似住宿、餐饭等等。
对于新员工培训，我的深刻体会是这种培训带来的深刻体会是相互的。很多时候我也听闻到一些车间线长主任对于新员工的抱怨，觉得他们不像以前的员工一样听话，方便管理。而我在新员工那里也听到了不一样的声音，不一样的看法。对于现在大多数的90后员工来说，他们比我们父母一辈接受过更多的教育，会有更多的想法。或许上一辈对于工作来说，仅仅是服从。有部分员工也坦言到，如果公司相关制度下允许的话，他们能通过规定产量的方法，来给自己争取更多的休息时间。而不是先规定了时间，再去完成工作量。虽然可行性到底能有多强，我不得而知，但是从某种意义上，其实对于员工管理我认为也需要与时俱进，不一定要让员工适应我们，我们也可以适当为员工做一些改变。
让大家都能工作更加顺利，工作更加积极，工作更加开心。而在面对一些小的细节问题上，我也了解到诸如我们食堂插队问题，以及餐后许多员工没有将餐盘归放到指定位置等问题，期初我们以为这可能更多的是新员工的问题，而经过几次培训后，我发现其实很多新员工也提出了这些问题，从这里我得知，原来后来新员工逐渐养成这样的习惯也是因为看到老员工都这般动作，于是照样学样，最后导致食堂问题的不可改变。虽然只是一些肤浅的了解，但是从侧面还是能发现很多我们之前潜在的问题，而进一步的去让我们完善公司现有的一些规章。
而新员工培训对于企业和个人我认为也是有很大的意义。如果说招聘是对新员工管理的开始，那么新员工培训是企业对新员工管理的继续。这种管理的重要性在于通过将企业的发展历史、发展战略、经营特点及企业文化和管理制度介绍给新员工时，对员工进入工作岗位有很大的激励作用，新员工明确了企业的各项规章制度后，员工可以实现自我管理，节约管理成本。而在培训过程中，对于新员工相关问题的解答和引导，也能让员工更快的适应到这个企业中来。新员工培训对于个人来说是对企业进一步了解和熟悉的过程，通过对企业的进一步熟悉和了解，一方面可以缓解新员工对新环境的陌生感和由此产生的心理压力，另一方面可以降低新员工对企业不切合实际的想法，正确看待企业的工作标准、工作要求和待遇，顺利通过磨合期，在新嘉联长期工作和发展下去。
员工岗位培训总结3
时光荏苒，白驹过隙，为期5天的新员工入职培训不知不觉间已接近尾声了。培训时间虽短暂，但培训内容丰富实用，形式多样新颖。通过这次培训，使我们不只是对公司有了更进一步的了解，对业务知识有了一定的掌握；更多的是学会了怎样成功的进行从学生到职业人角色的转变，怎样通过自身的努力成为一名卓越的员工，怎样进行有效的沟通等等。很感激能够有机会参与进来，在这场学习沙龙中，我获益良多。
一、知识学习方面。
企业文化的了解使我们更进一步的找到自身价值观与公司发展的契合点，业务知识的深入学习让我们更快的了解公司架构、熟悉岗位工作，心中有所把握。
学而不思则罔，思而不学则殆；常思考，善总结，养成良好习惯，树立团队意识。研究表明，工作中70%的错误是由于不善于沟通造成的。在日常的工作生活中，我们应时刻树立卓越的工作理念和积极向上的工作心态；掌握高效的沟通技巧，合理的时间规划，设定目标，提升工作效率。通过此次培训沙龙，让我们在业务知识，综合能力等方面都有了一定提升！
二、集体相处方面。
“加油，加油！……”那一阵阵加油助威的呐喊声仿佛还在教室上空回荡。时光倒流，那天的我们还揣着期待与好奇，相见时是那样的陌生而腼腆。破冰之旅让我们消除心理障碍，勇于挑战自我；小组活动让我们发挥集体智慧，建立团队意识；相见时难别亦难，缘份让我们在此相识相知，感谢上天让我在最美好的年华遇上了你们。我的伙伴们，从你们的身上，我感受到了积极向上、勇敢无畏新一代精神；领悟到了团队协作的重要性；希望大家在回到自己的岗位中后，仍然能不忘初心，脚踏实地，不懈奋斗。
三、自我表现方面。
回望自己在本次培训中，表现欠佳。主要是在课堂上不够积极，缺乏自信。千里马常有，而伯乐不常有。如果我一直保持着这种等待人来发掘的状态，对我今后的发展是非常不利的。作为初入职场的新人，我应该敢于表现自我，敢于犯错，从错误中汲取经验；而不是畏首畏尾。这次培训只是我未来生涯的起点，我应该深刻认识到自身的不足之处，并及时的加以改正。
离开了学校这个保护罩，走进纷繁复杂的社会。一切的一切，都是陌生的，都需要去认真学习，去用心面对。初入职场，作为一名新人，我们只有多听、多看、多做、多学、少说，才能有所积淀、有所成长。在铁塔我们所收获的是一份生于此、长与此的梦想与事业。我们不仅要追求工作的优秀成绩，更要追求自身价值的无穷大，筑梦铁塔！
推荐第10篇：新教师岗位培训总结
黄平县2012 年新教师岗位培训总结
纸房九年制学校 吴学显
2012年12月16日—12月21日，我有幸参加黄平县教育局进行2012 年新教师岗位培训研修。这是一次特别的培训，她是紧紧围绕农村中小学学科新教师有效实施教育教学能力的整体提升。作为黄平县新教师之一，我在学习中我积极参加培训，顺利地完成任务。教研和培训结合的培训学习方式，对我感触很深，我收获不少。
在《教师职业道德修养》学习中，王登万老师讲课内容结合教材，讲的很好。作为跨时代的教师， “传道、授业、解惑”已远远不能应对改革开放的今天，就连学生的需求也难以满足。就是想要作一天和尚，撞一天钟，也难以胜任。这些都要求教师要不断学习提高，做创新型教师、研究型教师、引导型教师。教师如果没有认识到自己学习的必要性、重要性，用几十年前你老师教你的知识和观念去教育现在的学生，那不是穿新鞋走老路吗？其结果必然是被学生所唾弃，被社会所抛弃。，
在骨干教师示范课学习中，我认识到了在语文教学中，我们不仅更新了素质教育的教学理念，同时在教学过程中优化了教育教学过程。我认识教师要增强自身的科学文化素质和教育教训能力，同时增强自己的业务能力，这样才能适应新时期教育教学需要。让我明晰本学科教学目标、任务、性质、特点及如何有效组织课堂教学，对今后如何提高学生的语文素养提供了宝贵的教学经验。
在《中小学生心理健康教育》学习中，我体会到了，当今，知识媒体的进步和信息传递的快速，学生可说是见多识广，知识量也在以几何级数增长。学生除课堂学到的知识外，在广阔的课外天地里，古今中外，天文地理都在接触，他们每时每刻都在产生许许多多“稀奇古怪”、“异想天开”的问题。面对上述情况，老师要有一定的健康心理素质。我意识到身为班主任的重要性，知道怎么开展班级工作，让我的学生和我一起成长，共同进步。当今的班主任，应同时具备双重身份：既是管理者，又是实施者，为学生打造一个良好的学习环境。
黄平县教育局举行的2012年新教师岗位培训活动，使我的专业知识充实了很多。作为一名第一次参加活动的新教师，我一定要做到以下几方面：
一、“关注课堂，实施有效教学”。确实是我们每一位老师值得讨论、研究的一个问题，也是我执教近一年来的最大困惑，现在我以一名参与者。我要一定了解我们的教学关注学习者的特征，关注他们的最近发展区，怎样才能使我们的教学真正使他们受益，形成他们的一种能力，这才是我们教学的最终目的。因为现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养，具备合作的意识和开放的视野，具备包括计算与实际应用在内的多方面的基本能力，以及运用现代技术搜集和处理信息的能力。所以，数学教学应该能够为造就现代社会所需的一代新
人发挥重要作用。就是说，我们的教学要使学生形成能力，形成能力的最终目的是为社会服务。青年教师培训心得体会只有明确了这一点，我们的教学才会更有效。
二，新教师要时刻有新起点。“三人行，必有我师焉。”是孔圣人所言。意思是说三个人在一起走路，其中必定有可以做我的老师的人。那么众人行，吾师多焉！现代的教育强化了学科的整合，要求教师做教育的研究者。这就要求我们教师必须学会合作，同伴互助，发挥团队的力量，才可以把我们的教育搞好。事实也是如此，在这次培训活动中，每每思考之余，浑身都不由然汲取一种力量，新教师培训心得那就是为体现自己的人生价值而奋发努力！这也许就是人为什么是群居动物的原因吧。
三、新教师要向老教师学习。我见识到了很多老教师的风采，也认识了不少优秀的年轻教师，通过交流我了解了自身确实还有很多不足的地方，可以向他们学习、请教，对我自己也是一种成长的好方式。
“知识改变命运，教育成就未来”，作为新教师，我们要树立崇高的职业道德，以实现“教师育人”的历史使命；作为专业化教师，在教学中，我们要强调学思结合，知行统一，学以致用，不断改进日常课堂教学，发挥专业示范作用。农村义务教育在网络环境下对教师能力提出新标准，而培训学习，就是提高中西部农村中小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。年轻的我们，在不断地推进着农村素质教育前进，肩负着农村学生的未来，肩负着国家的使命，我们要一如既往，在贵州黄平县的山村里，竭力地奉献自己的青春和力量！
第11篇：小学校长岗位培训总结
陕县2011年小学校长岗位培训总结
硖石中心校
宁彦成
2010年7月11日至7月30日，我有幸参加了宜宾县教育局组织的全县小学校长任职资格岗位培训。先后聆听了十几位专家、校长的讲座，培训期间既有理论对我的引领，又有实践的学习讨论交流。虽然学习时间短暂，但受益匪浅。
通过学习，我领悟到作为一名新时期的校长应具有新理念、新思想才能办好现代教育。下面就我的学习和认识结合平时的管理经验谈几点心得体会。
1、校长要对自己所的角色定好位。校长要努力提高自身素质，要有事业心和责任感。有一个好校长，才能带出一个好班子，也才能建好一所好学校，因此，一个校长要不断提高自身素质。同时，学校办得好坏，首先是校长的责任，校长应该有高度的责任感和使命感，要能做到为了学校的发展豁得上，拼得上。校长是学校的领导者、决策者和管理者，又是学校领导集体的带头人，有什么样的校长，就有什么样的学校。校长的工作是对学校全局起指导、组织、协调和统揽作用，所以除了要依据国家的教育政策、法规，结合本地区、本学校的具体办学条件，统筹全校工作以外，还要具备时代的眼光、正确的理念、独到的见解、广阔的胸怀。
2、加强自身学习，转变观念，树立人本管理理念。
学校管理要以人为本，这是由学校管理的特殊性决定的。学校的根本任务是培养人才，即教职工在学校管理者的管理下开展教育和培
养学生的活动，因此，校长治校一定要做到“目中有生”、“目中有师”，要看到学生和教职工不仅是管理的对象，也是服务的对象，他们不仅是管理的客体，也是学校的主人。校长要强化人本意识，就要坚持以学生为本，以学生的发展、成功和成才为本。用我们常说的一句话：“使学生会飞的让他飞，会跑的让他跑，跌倒的扶起来牵着走”。这句话一语中的，直指教育本质。没有陶行知先生所说的“爱满天下”的博大精神，没有敬业、乐业、专业、勤业的奉献精神，根本不可能做到。热爱学生，关心学生，理解学生，尊重学生，引导学生健康成长，帮助学生走向成功，这是学校工作的出发点和最终归宿。
3、加强教师队伍建设，提升师资整体水平。
校长要强化人本管理意识，要把精心打造一支高素质、高水平的师资队伍看作是自己份内最主要的工作，最重要的职责。校长治校，不能离开必要的物质基础和财力支撑。办好一所学校，也不能忽视办学条件的改善和硬件设施的建设。但是，身为校长一定要认识到，在所有的教育资源当中，最宝贵的还是人力资源。在加强硬件建设的同时，切不可放松师资队伍整体水平的提高。实施新一轮课程改革，首先是提高教师素质，它是学校可持续发展的源动力，是提高教育教学质量的关键。
4、树立教育科研意识，打造活力课堂。
活力课堂是提高教育教学质量的第一生产力。办好学校靠什么？方法纵有千万，但依靠教育教学研究，即走“活力课堂”道路，才能使学校不断地有所进步，不断地领教育改革之先。要打造活力课堂，
校长应是教育科研积极践行者。人们常说有怎样的校长就有怎样的学校，许多科研特色学校的校长自己就是一个科研积极分子，可以想见，校长不专注于教育科研，教师的教育科研工作也不可能蔚然成风。校长的践行，不在于其本身搞几个课题的研究，而在于把现代教育科学的理论要求，根据学校具体情况，设计出具体的方案，提出操作性的要求，建立以学生为中心的多种课堂教学模式，让教师按照要求去实践去发展。要以课题为载体作抓手，积极开展实验研究，更新教学思想，改革教学方法，探索教学模式，提高教学质量。校长要把课题研究作为重要工作，定期召开课题工作会议，每学年都举行课题研究成果报告会，促使全校上下形成以参与研究课题为荣，以商谈课题研究为誉的风尚。
5、坚持办学特色，提升学校文化品位。
一个学校影响最长久、最醉人的莫过于独特的办学特色，它好比药力强大的缓释胶囊，不知不觉地长期发挥着良好的教育作用。要形成个性化的办学特色，校长必须善于在学生、社会和家长的共同需要中寻找到平衡点，平衡点往往体现在教育理想但又切合实际的办学目标上，办学目标首先要以办学理念为核心，目标既要源于家长与社会的需求，更要高于社会和家长的世俗要求。同时办学目标也要体现学校的层次，要从实际出发研究自己的传统，寻找自身的优势。办学目标最好能用明晰、简练的话语来表述，不能拾人牙慧，如能凝聚成有穿透力、鼓动力的标志性语言，那就更好，这也是形成学校品牌的必要手段。
办学特色不仅是学校文化的重要组成部分，而且是重建和发展学校文化的基本源点。校长要紧紧扣住特色，通过活动激人，活动感人，使大家由生到熟，由小到大，由被动到主动，由徘徊羞涩到成功喜悦，体验到劳动的价值。应该说，办学特色越坚持长久，越发展光大，就越能促使学校文化品位的提升。学校的文化孕育着名师与“大家”，名师又使学校得以发展与光大。一支好的教师队伍是学校形成品牌的关键，也是学校文化的本质体现。过去的一些名校不仅出好教师，还出科学家、出教授。今天，校长抓教师特色建设不能再简单地把它放在一个通常的地位上去认识，去思考，而应放在学校发展的战略地位去全面考虑。未来学校的竞争，归根到底是特色文化的竞争，出类拔萃的学校，都有强而有力的特色文化。
6、校长必须要狠抓教育教学质量的提高。质量是学校的生命。一个学校，只有办出高的质量，人民群众才会满意，广大师生才会满意。
7、校长要做校本培训的推动者。校本培训，校本教研，校本研修是新课程理念下加快学校发展和促进教师专业化的根本途径。作为校长要明确校本培训、教研的指导思想，确定培训研究内容，积极探索校本研修的模式，强化管理措施，全面提高教师的素质。
8、校长要长于反思。校长要经常反思自己的的言行举止，所思所行，多奉献，少索取，多吃苦，少享受，勤政廉洁，雷厉风行。只有如此，才能带好头，才能信于民，服于众。
总之，通过这次培训，提高了自身的教育理论水平和实践能力，
提高了认识，明确办学思想，办学理念，是校长办好一所好学校的关键。以人为本，转换观念，打破传统教育思想对人们的束缚，解放思想、锐意创新、开拓进取。在今后的工作实践中加倍努力，辛勤工作，努力营造和谐、进取的校园氛围。
小学校长岗位培训总结
硖石中心校
宁 彦 成 2012-06-27
第12篇：护士长岗位培训情况总结
护士长岗位培训情况总结
春天里，我踏上了开往的火车，去参加省第六期三级医院护士长岗位培训班，开始了学习的旅途。在这里，我们聆听了省厅领导和来自各大医院护理部主任的讲课，并与来自全省各大医院的护士长进行交流。我们一起学习，一起生活，仿佛又回到了自己的学生时代。通过学习交流，我认识到自己的不足和作为护士长如何才能提高自己管理水平，更好的与人交流沟通，完成护理部交给我们的任务，同时，使我对优质护理服务的内涵有了更深刻的理解。感谢领导给了我这次学习的机会。
我们学习的内容有六大块：领导艺术与团队构建，“优质护理服务示范工程”专题，护士长能力建设，人力资源管理，质量控制和业务管理。通过十八天的学习交流，我看到了我们医院的长处。例如领导对下属的关心爱护，医院良好的氛围及领导对护理工作的重视，我们医院的同工同酬，调动了广大合同护士的积极性创造性和工作热情，使我们的护理工作能够很好的完成。同时，与省内其他三级医院相比我们也有不足之处。也使我对护士长的角色有了更准确的定位。护士长处于医院管理体系中一个特定的位置，它赋予护士长权利和义务，护士长又是具体的领导者和组织者，在医护、护护及护患关系中还是协调者。护士长既要在护理部及
科护士长的领导下行使行政管理职责，又要履行业务管理的职责。通过此次学习我感觉自己肩上的担子非常沉重，如何更好的完成护理部交给的任务，不辜负护理部领导的厚望，一直是我学习期间思考的问题。
其中一个非常重要的内容是“优质护理服务示范工程”的专题。自从2010年开展优质护理服务以来，护患关系密切，满意度明显提高，减轻了护士书写的负担，护理责任制落实到位，护理质控前移，环节管理精细化，护士长能力提高，建立心“中有病人”的优质护理服务，强化基础护理规范化培训，制定各种流程，护士长利用五查房的机会督察基础护理工作的执行和落实情况，及时拾遗补漏，完善督促检查机制。关注问题病人、问题护士、问题环节和时段，使护理质量不断提高，护士自觉、主动、高效的活动在患者身边，拉近了护患距离，回归护理本源。
护士长能力建设主要从强化五种意识，提高五种能力，处理五种关系，倡导物种策略和护士长的工作技巧五个方面进行了详细的讲解。同时也对交流沟通与协调重要性及在如何提高护理管理中的执行力进行了全面的阐述。
科学排班和护士培训、绩效管理是人力资源管理介绍的内容。
护理安全管理也是我感受颇深的内容。如何建立安全护理管理体系？首先是硬件建设，主要是基础设施及管理，它
是护理安全的基础，第二是软件建设，主要是制度、规则、流程和方法，第三是心件建设，主要是改变观念提升认知能力，提高执行力，落实各项规章制度。第四是设立短板禁区，让护士知道有所能有所不能，100-1≠99，100-1=0。构建安全护理文化是我们的目标，从护士的“要我做”变成护士的“我要做”。使安全护理文化象风象雨像空气一样始终围绕在我们周围。安全执业环境依靠每一个执业者营造，安全护理文化依靠每一个执业者传承，这是我们每一个护理工作者的责任和义务。
业务管理主要讲了护理查房的形势与方法，护理疑难病例讨论等内容。通过个案护理查房拓宽了护士的知识面，了解了新理念、新技术、新业务，分享了护理经验，解决了护理难题，提高了护士分析问题解决问题的能力，提高了护理质量。护理教学查房培养了护士科学思维的能力，找出问题的能力及解决问题的能力。护理疑难病例讨论主要介绍了病例讨论流程及重点等内容。
以上是我学习的内容及感受。通过学习我对今后的工作有以下打算：第一：提高自身素质，思想政治成熟，专业技术精湛，做病区护士队伍的“排头兵”，病区护理学科的“带头人”，病区的“大管家”，科室的“公关者”。第二：加强护理质量管理与护理质量持续改进，护士长24小时负责质控，关注环节质控、重点质控。把满足病人的需求和为病人
解决实际问题作为护理质量评价的标准。坚持没有最好只有更好，只要努力就能变好的理念。第三：科学排班，针对我病区病人多病人重护士相对不足的特点，科学排班，充分发挥护士的积极性与主观能动性，保质保量的完成护理任务。第四：病区实行扁平化管理，注重细节管理。在病区内实行责任包干，每个护士负责一定的病人，缩短按护理半径，关注细节，细节决定成败，偶然决定命运。第五：争取在我们病区开展“优质护理服务示范病区”。关于开展“优质护理服务示范病区”我们虽然存在人员不足护理工作量大等困难。我相信在护理部的支持下，我们一病区全体护士的共同努力下，我们能做的更好。我在过去的工作中存在着不足之处，通过学习我对自己有了更全面的认识，对护理工作有了更深刻的理解，争取做一名优秀的护士长。
第13篇：教师岗位培训学习总结
教师岗位培训学习总结
自参加新课程远程培训以来，作为培训学员通过认真收看视频教学、撰写学习心得体会、参加班级交流和互评，从中我学到了专家和同行们的很多值得我参考和借鉴的经验和案例，我深感自己在思想观念上受到教育和启发，我的精神受到很大鼓舞。这些都都为我今后的教学工作中提供了指导和支持，催我奋进。
通过培训，让我明白了在新课程的理念下，教师如何实现自我发展，成长为一个受学生欢迎的老师所应当具备的智慧。
作为教师首先应当具有扎实的专业知识和敬业精神，去吃透教材，做正确的事情。只有这样才能去超越教材，根据实际的需要对教材进行取舍和增减，才能达到正确地做事情的目的，要有一股探索精神；教师应当对所从事的职业充满热爱，这种热爱体现在一个老师对所从事的工作充满激情，以饱满的热情投入到工作中，一个老师应当把所从事的事业看成是一种追求，是一种幸福，而不是简单地把工作理解为谋生的手段，面对外部世界的物质诱惑，要有一种职业的坚守。教师要用自强不息，永不停止的精神，去不断地学习，更新自我，充实自我，以适应不断变化的外部环境和你所面对的学生，并以此来激发学生学习的热情，为学生做出榜样。不为世俗的东西所诱惑，在人格上不能“跪着教书”，以自己的对工作和学生的爱心，来提升自己的气质，形成自己独特的人格魅力。要知道基础知识和基本技能永远是重要的。但是，无论知识和技能多么重要，它从来就不是学生学习的全部内容。
教师的使命，除了传递知识之外，还有一个重要的使命：让学生成为有独立人格的人。教师的威信取决于这个教师是否能够让他的学生敬畏而喜欢这个教师。敬畏的原因可能教师的思想魅力，也可能因为教师的人格魅力。学生凭什么喜欢教师？喜欢的原因可能很简单：这个教师有爱心，他对他的学生好，他的学生就喜欢他。教师要具备引起学生主动学习的能力，也就是教师的管理能力。人的成长需要付出必要的代价。孩子自己做主不可避免地会出现很多错误甚至会遇到一些危险，但是，这是成长必须付出的学费。如果教师一直怀疑学生自己做主、自我管理的能力，那么，学生就会成为精神的侏儒。他们可能善于服从、听话、俯首称臣，但他们可能缺乏自信、热情、勇气，他们的生命缺乏基本的活力与光泽。
我们说教书育人，它的重点还是在育人上，教书的目的还是为人的发展来服务的。纵观人的一生的发展都是贯穿着从不知到知，从不会到会，从不愿学到学，再到乐意学的过程。因为人都是有惰性的。乐学才能更好地进行学会和会学的活动。所以，新课程理念要求教师在教学中要改变只注重在知识、技能和过程方法的教学多下功夫，而在学生情感、态度和价值观的培养上比较忽视的做法。相反，要把情感、态度价值观的教育应当放在教育的首位，道理也很简单，一个人不可能一辈子总在校园里接受教育，到了一定的年龄段，必须要自己独当一面地去面对生活，那么，情感、态度、价值观在很大程度上就决定了一个人在社会和生活的大环境中的发展态势，决定了以后的生活质量。
课堂教学的有效性关键是在效果的大小上，对学生的学习，我想首先要确保有效的学习时间，没有时间的投入不行，投入时间后，就是要保证学有收获，收获越大，效率越高，要保正收获，学生必须要全身心投入，养成良好的学习习惯，老师在此前提下，给予学生正确的引导，及时反馈学习效果，让学生在学的过程中，体验到付出后就能有收获的愉悦感，哪怕是学生错了，学生知道哪儿错了也很好。为学生的学习不断地矫枉过正，注重学生对学习过程的参与程度。教师的教学最怕的就是唱独角戏。新课程的课堂教学的生成性并不排斥课堂教学预设，预设是充分强调以学生为中心，学生是学习“主体”的预设。教师不应该用僵化的形式作用于学生，用预先设定的目标僵硬地规定学生、限定学生，否则就会限定和束缚学生的自由发展。教师只能引导学生自由、主动地生成和发展。学生不是配合教师上课的配角，而是具有主观能动性的人。他作为一种活生生的力量，带着自己的知识、经验、思考、灵感、兴致参与课堂活动，并成为课堂教学不可分割的一部分，从而使课堂教学呈现出多样性、丰富性和随机性。
教师的责任就是要让学生养成自觉的学习习惯，将学习转化为自觉的行为。教师首先认识到你所面对的是一个个活生生的个体，他们有自己的思想、思维和思考。教师必须摒弃过去的那种师道尊严的脑筋，蹲下身子，放下架子，要以平等的姿态和学生交朋友，要尊重他们，关爱他们，营造师生和谐的环境。教师才能向下实施你的教学行为。所以，民主、平等、合作的师生关系是引起学生主动学习的前提，只有在这样的环境中，你的课堂教学才是有效果的。通过聆听专家的讲座，反思过去的教学行为和观念与新课程理念下教师所应具备的专业素质，心里素质和教师的人格魅力相比还存在很大差距。我认为只有从内心深处去认识自己，反思自己，才能在今后的教学中不断地吸取和借鉴专家和同行们的经验，通过努力不断完善自己，促进自身的发展。
第14篇：青年教师岗位培训总结1
2010青年教师岗位培训总结
2010年我校开展了新老教师结对，以老带新的青年教师培训模式。我有幸可以和我系中医内科专家教授结对，并且在周老师的传帮带下在师德水准、专业知识水平、教育观念、教育教学理论等方面取得了长足的进步。
一、师德师风的培养方面
从师德教育培训起，就对我原有的师德观和专业成长目标有了更大的丰富和提升。通过和导师的交流，我深切领悟到“学高为师，身正为范，学无止境”的真谛。通过培训意识到天外有天，自己还有很大的发展空间。
二、提高了专业知识水平
通过聆听导师的示范教学，使自己深化了学科基础知识，加强了对学科基本知识和基本理论理解，掌握了学科的一些发展动态，了解到学科理论与技术的新发展，提高了自身更新教学内容和改进教学方法的能力，以及教育教学基本功和学科教学或教育实践能力。在导师的带领下我有幸执教了两堂校级公开课，周老师深刻而又到位的点拨使我的课堂教学有了新的领悟，同组的其他优秀老师的宝贵经验也使我受益非浅。
三、教育观念得到更新
通过集中理论学习，请专家做讲座，和特级教师的互动交流，使我逐步更新了教育教学观念，了解了先进的教育科学基本理论，现代教育观、学生观和学习观，在教学活动中遵循客观规律、调整自身的角色和教学方式，把素质教育贯穿到学科教学过程中。在培训期间，导师组织我们观摩优秀教育教学活动和优秀的课例，使我们能够理论联系实际，切实提高实施素质教育的能力和水平。在培训中，我们一道从多角度、多层面对观摩课堂上的各种困惑和行为进行理论的诠释和深刻的反思，使我们想到了一些从未想过的问题，发现了各自的差距与不足，对原有的教育观念产生了强烈的冲击。我第一次听到案例教学，开始感到茫然无绪，现在慢慢从一团乱麻中理出了一个分析课堂教学的关绪。我们以前评课总是在关注教师的设计和讲授，而很少关注学生的认知水平和参与度，更很少体察学生的情感和需求，通过培训，使我印象最深的就是学会聆听学生的心声，尊重学生的需求。
四、教育教学理论掌握得更为系统.这样的结对培训非常系统，平时忙于教学，很少有机会静下心来读书，来到这里一下子听了那么多课，看了那么多书，记了厚厚的笔记，回去还得慢慢消化。使我们对教育教学的理论与方法掌握得更加系统，使我感到比原来站得高了，看得远了，有一种“天更蓝、地更绿、水更清”的感觉。
五、个人工作总结
本年度本人主要承担了《中医内科学》等课程的教学工作，累计完成课时400余学时，并且在导师的指导和帮助下在授课质量方面取得了不小的进步，受到了学生和同事的一致好评。
回顾一年的结对培训既有理论知识的培训，更有众多教学案例，与实际教学工作能紧密结合，给我带来了全新的、全方位的收获和提升。
在听讲座时，我自觉认真地做好笔记，和老师们相互讨论、交流自己的看法。我深深地感悟到：“新理念、新课程、新技术和师德教育”要求。一年的培训促进我校青年教师专业化发展。通过培训，我对自己的教育理念和育人方法有了全新的思考，尤其是如何提升个人专业素养和知识储备成了我思索的核心问题。我只有多学习，才会有收获。
当前素质教育的主要阵地是教学，“以学生发展为本，让课堂教学充满活力”，已经成为广大教师的共同心声，更逐渐成为教师的一种教育观念和教学理念。听了示范课，让我看到了把现代课堂教学新理念充分体现在课堂教学过程中的实例。课堂上实现学生主体参与的过程。重视知识形成与发展的过程，强化学习过程中的体验与感受，给执教新教材的我很多启发。回顾一年的培训为我积极探讨学科教学规律，构建理念与实践之间的桥梁，提升教学实践智慧提供了帮助。 教学中我要努力把倡导自主探究、实践体验、合作交流的学习方式与接受性学习方式的有机结合，倡导“学习”与“实践”有机统一的学习过程，倡导合理灵活地利用各种课程资源和信息技术进行学习，实现学习方式的多样化，通过各种途径满足学生个性化和多样化发展的需要。
一年的学习和实践，使我对一些教育观念的理解更加深刻；对教学理论的认识更加明晰；对开展教研活动的方式更加明确；对投身教育改革的激情更加充沛。这样的青年教师培训使我补了元气、添了灵气、去了骄气，焕发出无限生机。
第15篇：教师岗位培训学习总结
教师岗位培训学习总结
大石桥中学---唐明恩
为了更好地开展课程改革实验工作，落实好课程改革的精神，特别是新版的化学教材的领会，全县化学老师于2012年11月19日参加了由教育局领导下开展的学科岗位老师培训，为期一周，通过一周的扎实学习，感悟很深，对新的人教版化学有了更深的认识，为以后的教学指明了方向，加深了课改的理念，我个人认为收获很大。以下是我在这次学习中的心得总结。
一、明确了目标，增强了工作责任感
此次培训的主要目的是为了让老师明确基础教育课程的基本理念，解读新的课程标准，更新教育观念，了解基础教育课程改革的背景、意义、和目标，改进教育方法和教学手段，增强实施课程改革的自觉性和责任感。掌握课程标准和新教材，具备实施新课程的能力和水平。力争通过这次培训使自己成为研究型的教师，为此在受培训过程中，我总是认真 听讲，做好笔记，求真务实，投入了大量的精力。
二、通过多种方式，求实创新
本次培训，我积极参加本学科组开展的集中学习，案例分析、交流研究、互相听课平课等多种形式的培训。积极参加集中培训。集中培训主要方式有专题讲座，各级课程培训人员做的专题讲座，如何编写和使用导学案，主讲教师黄源银讲得很精彩，方法非常实用。并接受培训人员的指导，有疑难直接向培训人员寻求解答，与培训人员和老师们共同研讨交流。积极参加参加参与式、交互式、探索式、交流式等互动的培训，坚持用新课程理念统领培训的全过程，用课程的最新信息和最新动态贯穿培训过程 。
三、理论联系实际，学以致用。
学习培训的最终目的是把学过的知识应用到教学中去，用新的教育教学理念指导教学，使教学方式发生根本性的变化，培养学生运用学到的知识来分析问题、解决问题的能力，培养学生的的创新能力和提高学生的科学素养，所以我在上课时总是以交谈的方式从日常生活中的例子来论证所教学科的观点和原理，布置学生进行实践活动，了解当前社会的现实情况，针对实际情况提出自己的建议及解决问题的方法。这样的教学的确使学生的认识问题、分析问题、解决问题起了促进作用，学生对此很满意，对化学课堂教学颇感兴趣。
四、在以后的教学中要加强实验教学
培训期间，在沱江中学听了三节实验课，分别是三种形式的课：学生分组实验课、教师演示实验课、探究实验课。这几种形式是我们化学老师最常用的三种实验课，通过听课、评课，与其它的老师的互动，交流，发现了自己在实验教学中的诸多不足，实验是打开学生学习化学兴趣大门的金钥匙，让实验深入课堂，深入学生中，那么学生才会“爱化学，学化学，用化学” 。
五、存在的问题及解决的方法
1、培训过程中对培训资料的搜集不够理想，今后的培训中要抽出更多时间加强资料的收集和整理。
2、培训过程中本人与别的教师之间交流经验、取长补短方面做得还不够，今后应加强这方面的工作。
第16篇：教师岗位培训学习总结
教师岗位培训学习总结（继续教育）
自从学校传达了教委的通知参加继续教育远程培训，晚上我就进行了注册，粗略地浏览了一遍必修课程，又看了选修课程，越看越觉得有必要认真研读。通过十天的认真有效研读、看视频、写研修日志、写学习心得、与本班级学员及其它班级相互交流、互评、跟帖、提问等的研修，学习收获很大，现将学习情况进行总结：
一
备课问题诊断与解决
1、“备课”不等于“背课”教师要树立正确的备课观，课堂教学是由师生双边的活动构成的，因此，上课的过程绝不可能僵化死板地背着教案走，要树立自己独特的教学风格。
2、处理好“预设”和“生成”之间的关系，预设要适度，要留有空间。过度的设计必然导致对教学的控制，导致对学生活动和发展的包办、强制干预。在教学过程中，则应关注学情，准确把握“生成”，拓展学生思维空间。
3、重视教师的第二次备课“课后备课”。必须尽可能地征求学生的意见，细心记录学生的反映，能更好地促进课堂教学，为学生全面发展服务。
4、教学目标要具体，不管采用什么教学方式与手段，都必须有明确的针对性和目的性。注意学科之间的综合，以学生为本，建立平等互动的师生关系。
5、关注学生主体，合理使用媒体课件，有效辅助教学。二
教师专业化与教师专业化发展
1、教师专业化是世界教师教育的发展趋势和潮流。
2、教师专业化是实施科教兴国战略的需要。
3、教师专业化是职业专业化的一种类型。所谓教师专业化，简而言之，就是“教师个体专业水平提高的过程以及教师群体为争取教师职业的专业地位而进行努力的过程”。
4、素质教育对教师的专业发展提出了更高的要求，要求教师具有更高的师德境界、拥有更加优化的知识结构、具有更加全面的专业能力，不断实现教师自身的专业发展。
通过继续教育教师远程培训的学习，使我认识到教师要加强自身的素质培养，最重要的就是要学有所长、爱岗敬业，具有奉献精神。还要有过硬的专业知识，要勇于承认别人的长处，取长补短，加强交流和沟通，充分利用音乐在音乐审美的教学过程中所具有的德育教化功能，因此，我在平时工作中注意加强自身专业以外的文化知识以及音乐艺术素养的学习，了解并有所掌握国内、国外的音乐作品，加强自身文化艺术修养，学做心胸宽广，品德高尚的人，不断开拓综合与专业学科相关联的边缘学科知识。在工作中认真负责，对人诚恳，思想端正，以大局为重。在教学上有自己的教学个性风格，为自己树立长远计划，通过实践、反思、研究三位一体的教师专业化发展的途径加强自己专业化的提升，多实践，勤反思，多记读书笔记，让反思贯穿自己的教师专业发展学习中，不断的完善自我，超越自我。
第17篇：新教师岗位培训总结1
新教师岗位培训总结
在人事处（教师发展中心）领导的精心安排下， 7月15日-2018年7月20日学校针对我们新入职的教师开展了新教师岗位培训。这次培训内容丰富充实，涉及到我们年轻教师现在最需要的业务技能和科研技能的，受益匪浅。
培训分校内培训和集中研修两个部分进行。7月14日上午新教师岗位培训开班仪式在图书馆第三报告厅举行，学校领导、发展规划处、教务处、研究生处、财务处、人事处等相关负责同志分别从学校发展历史、学校定位与特色、办学思想与理念、十三五发展规划、教学制度与管理规范、科研管理与研究资源、财务制度与经费使用、人事制度与教师发展等多个方面进行了简要介绍，使我们新进教师在最短时间内熟悉与自身工作密切相关的学校制度、规范、机制与资源。7月15日上午，我们新入职的老师坐大巴车前往河南省林州市爱国主义教育基地“红旗渠”纪念馆，该馆是为了纪念林县（现林州市）人民为了改变缺水旧面貌，发扬“自力更生，艰苦创业、团结协作、无私奉献”修造红旗渠这一伟大创举而建立的。通过参观学习，我们感受到了红旗渠精神的巨大震撼力和穿透力。下午，我们学习了红旗渠旅游景区的现场教学，红旗渠精神既充满了中华民族的豪情壮志，又彰显了正确的人生价值观；既承载了中华民族传统文化，又凸显了中国人民的理想和追求。中华民族精神以爱国主义为核心，以自强不息，厚德载物为基本内容，以凝聚民族力量，推动社会进步为主要特征。人工天河红旗渠显示了中华民族精神强大的生命力，凝聚力，感召力。7月16日，我们进行了一天的团队建设-户外拓展。通过拓展，我感悟到了凝聚力是团队的主心骨，我们大家齐心拧成一股绳就能发挥最大作用。团队就是需要大家团结一致，需要有勇于奉献勇于牺牲的成员，毫不吝啬的献出自己的力量。相信团队，信任团队，相信自己的潜能，潜能无限大拓开视野和知识宽度，展现才能和潜力，也许正是拓展的真正意义。接下来三天的培训主要是人事处领导邀请高校的知名专家学者针对新教师工作需求，围绕师德师风、转型冲击与高校新教师专业成长、现代教育技术与教师专业发展、互联网+高校教学创新实践分享、高校教师教学技能等领域开展。在集体培训中，我明白了高校教师师德师风的重要性，教师自身的行为对学生有着非常重要的影响。这种影响远远超过了我先前的认识，为人师表，一言一行都会给学生带来影响。培训的内容让我明白，教师素养首先是教师的师德修养，师德高尚的老师会用自己的言行影响学生，潜移默化的感染学生，在传授知识的过程中，也教会学生如何做人，而我们教育的最根本的目的也正在于此；其次，培训的专家学者重点讲述了新入职高校教师如何培养科研能力和方法，包括获取信息的能力：时刻关注国内外最新成果，掌握学科发展的最新动态，发现和抓住适合自己的研究领域。勤于思考的能力：不断发现问题、解决问题的过程。勇于攻关的能力：不达目的誓不罢休的信念，从实践中寻真知，高质量地完成自己所承担的科研任务。开拓创新的能力：善于发现，集思广益，开拓创新，运用新的技术手段，提出新的思路和见解，探寻全新的解决方案。果转化的能力。以寻求为导向，注重对科研成果的转化。给我们上课的老师谈到了教师专业成长的问题，新师刚入教，首先进入适应期，专业思想和专业能力都不成熟，这段时间确实得勤奋刻苦。我们还年轻，我们要为教育事业奉献微薄的力量。接着进入发展期，这是一个矛盾不断爆发的时期，我们在教育事业奋斗，一定会碰到许多的困难，只有不断发现问题，之后通过努力不断解决问题，人才会成长起来。然后，会过渡到成熟期。在接着进入高原期，这时人很难再发展，会出现停滞现象，但如果不断努力，就会达到突破。再者，也深刻了解到了教师的成长公式，经验+反思=成长。让我不再彷徨，因为每一份职业都有它的成长过程。
通过此次培训，促使我作为一名新教师尽快完成角色转变，明确自身需掌握的基本技能和岗位素质，增强爱校、爱岗、敬业的责任感，强化为人师表、教书育人的使命感，对于我教师生涯的成长进步起到了重要的推动作用。人事处的领导和同事在此次培训中投入了巨大的精力和心血，非常感谢你们的辛苦付出。
第18篇：教师岗位培训个人总结
《教师岗位培训个人总结》
姓
名
科
组 郑作帅 参加校本培训时间（学时） 参加基地培训时间（学时）
个 人 总 结获得学分 6 物理获得学分 4
为促进教师专业水平的发展，转变教育理念,更新教学方式，提高教师的教学能力，更好地提高教育教学质量，实现从经验型教师向研究型教师转变。围绕学习促提高,与时惧进，强化终身学习的思想，我科组根据学校教学教研计划和学校的教研室校本培训要求，遵循“三级培训，以校为本”的原则。本学期 “校本研训”总结如下：
1、积极参加省、市级的基地培训。
2、参加学校举办的有效教学培训。
3、参加学校邀请的专家培训讲座。并参加学校有效教学调研听课活动
4、深入研讨课表和教材，结合科组课题探究有效教学的模式。
5、
15、16周参加科组做《学案导学－－六步教学法》专题讲座。并参加培训后的考试。
6、在教学过程中，重视课后反思,研究教材和教法。
7、参加科李国超老师到山东昌乐中学听课学习学案教学模式的汇报课。
8、个人培训材料
《演示文稿的策划与准备》的教学设计一篇
《教学反思》11篇
本人认真参加各项培训，把自己的专业知识提高，同时提高自己的师德意识：育人先做人，以德治教，为人师表，达到教书育人的效果。
签名：郑作帅2014年7月11日
第19篇：新员工岗位培训总结（通用）
新员工岗位培训总结（通用4篇）
总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，不如静下心来好好写写总结吧。但是却发现不知道该写些什么，下面是小编帮大家整理的新员工岗位培训总结，仅供参考，大家一起来看看吧。
新员工岗位培训总结1
从去年年初开始，每个月人力资源部都会进行一次新员工培训，人数在60—100人不等。主要目的是一方面把公司的情况、公司的理念传递给新来的员工；另一方面，也是对新来员工一些问题的解答，比如工作时间、薪资结算、节假日休息时间以及类似住宿、餐饭等等。
对于新员工培训，我的深刻体会是这种培训带来的深刻体会是相互的。很多时候我也听闻到一些车间线长主任对于新员工的抱怨，觉得他们不像以前的员工一样听话，方便管理。而我在新员工那里也听到了不一样的声音，不一样的看法。对于现在大多数的90后员工来说，他们比我们父母一辈接受过更多的教育，会有更多的想法。
或许上一辈对于工作来说，仅仅是服从。有部分员工也坦言到，如果公司相关制度下允许的话，他们能通过规定产量的方法，来给自己争取更多的休息时间。而不是先规定了时间，再去完成工作量。虽然可行性到底能有多强，我不得而知，但是从某种意义上，其实对于员工管理我认为也需要与时俱进，不一定要让员工适应我们，我们也可以适当为员工做一些改变。让大家都能工作更加顺利，工作更加积极，工作更加开心。
而在面对一些小的细节问题上，我也了解到诸如我们食堂插队问题，以及餐后许多员工没有将餐盘归放到指定位置等问题，期初我们以为这可能更多的是新员工的问题，而经过几次培训后，我发现其实很多新员工也提出了这些问题，从这里我得知，原来后来新员工逐渐养成这样的习惯也是因为看到老员工都这般动作，于是照样学样，最后导致食堂问题的不可改变。虽然只是一些肤浅的了解，但是从侧面还是能发现很多我们之前潜在的问题，而进一步的去让我们完善公司现有的一些规章。
而新员工培训对于企业和个人我认为也是有很大的意义。如果说招聘是对新员工管理的开始，那么新员工培训是企业对新员工管理的继续。这种管理的重要性在于通过将企业的发展历史、发展战略、经营特点及企业文化和管理制度介绍给新员工时，对员工进入工作岗位有很大的激励作用，新员工明确了企业的各项规章制度后，员工可以实现自我管理，节约管理成本。而在培训过程中，对于新员工相关问题的解答和引导，也能让员工更快的适应到这个企业中来。新员工培训对于个人来说是对企业进一步了解和熟悉的过程，通过对企业的进一步熟悉和了解，一方面可以缓解新员工对新环境的陌生感和由此产生的心理压力，另一方面可以降低新员工对企业不切合实际的想法，正确看待企业的工作标准、工作要求和待遇，顺利通过磨合期，在新嘉联长期工作和发展下去。
新员工岗位培训总结2
一个星期的新员工培训已经结束。每一次学习就是一次实践的机会，我们在学习中成长，在学习中不断完善和提高自己。
在这次培训中，我们很幸运，给我们培训的老师有公司高管，有技术专家，也有外聘老师，这些人都是社会的精英，都是成功人士，能够听到他们给我们分享他们的经历和工作技巧、经验，于我而言，这是莫大的幸福。
对于这次的培训，我们从公司的文化、历史和企业价值观开始。经过老师的介绍，我们队公司的文化有了很好的了解，更加坚定了我在这个公司努力奋斗的信心，我很认可公司的价值观理念，我愿意为公司的发展奉献我的青春和热血，义不容辞的去完成自己的责任和使命。
对于一个新人，我会很认真的去熟悉各个部门的工作，熟悉公司结构，尽快的成长为一名能够独当一面的员工。我们各个部门的领导也给我们进行了培训，从他们那里我了解到了一些关于部门工作的流程，但是由于自己并未在公司进行实际的工作，所以对于老师讲的听起来也比较空洞。但是，我会以此为基础，在以后的工作中，会大胆的开展工作。
通过这次培训，我明白了不想成为优秀员工的都不是好员工，想要成为卓越的员工。我们在工作的时候就需要树立崇高的理想，坚持正确的人生导向；不说“不可能”与“不知道”；工作中我们还需要构建自己的职业品牌，要学会从容优雅的工作；更要懂得，团队至上的原则，要在团队中创造自己的价值，学会成就他人。我们在工作中，要学会和同事的合作，正确处理好同事之间的关系，只有在一个好的团队中才能创造出好的价值，一个优秀的员工必然拥有一个强大的团队。我们在团队中也要学会分享，积极的去帮助他人，虚心的向身边的同事请教和为他人解惑。学会承担责任很重要，不管我们处于什么样的岗位，我们都应该为自己的事情负责，做一个有责任感的人是优秀员工的必备。
除此之外，我们还要学会时间的管理。怎样合理充分的利用自己的时间是我们工作的前提，合理的分配自己的工作时间才能提高工作效率，不做无用功。要有明确的目标计划管理，高效的处理每一项工作。
沟通，是人拥有迈向卓越成功的'力量。我们的成功85%靠的是人际沟通，15%靠的是专业知识，所以，拥有很好的沟通技巧是我们成功的条件。然而，沟通需要很多的技巧，我们还有很多的东西需要学习，学会正确的“看”“听”“说”“问”，我们才能在未来更好的开展自己的工作。
短暂的一个星期培训，让我有很深的感悟。自己需要学习的还有很多，要走的路还很长，必须在工作中不断的努力来提高能力、弥补不足，做好迎接更高的挑战，也会向着更高的目标奋斗，为公司的发展锦上添花。
人生没有彩排，每天都是现场直播，我们要从现在出发，做好身边的每一件事情；我们的职业不需要规划，最好的规划就是做好手上的每一件事情，不断完善的自我修炼。
新员工岗位培训总结3
时光荏苒，白驹过隙，为期5天的新员工入职培训不知不觉间已接近尾声了。培训时间虽短暂，但培训内容丰富实用，形式多样新颖。通过这次培训，使我们不只是对公司有了更进一步的了解，对业务知识有了一定的掌握；更多的是学会了怎样成功的进行从学生到职业人角色的转变，怎样通过自身的努力成为一名卓越的员工，怎样进行有效的沟通等等。很感激能够有机会参与进来，在这场学习沙龙中，我获益良多。
一、知识学习方面。
企业文化的了解使我们更进一步的找到自身价值观与公司发展的契合点，业务知识的深入学习让我们更快的了解公司架构、熟悉岗位工作，心中有所把握。
学而不思则罔，思而不学则殆；常思考，善总结，养成良好习惯，树立团队意识。研究表明，工作中70%的错误是由于不善于沟通造成的。在日常的工作生活中，我们应时刻树立卓越的工作理念和积极向上的工作心态；掌握高效的沟通技巧，合理的时间规划，设定目标，提升工作效率。通过此次培训沙龙，让我们在业务知识，综合能力等方面都有了一定提升！
二、集体相处方面。
“加油，加油！……”那一阵阵加油助威的呐喊声仿佛还在教室上空回荡。时光倒流，那天的我们还揣着期待与好奇，相见时是那样的陌生而腼腆。破冰之旅让我们消除心理障碍，勇于挑战自我；小组活动让我们发挥集体智慧，建立团队意识；相见时难别亦难，缘份让我们在此相识相知，感谢上天让我在最美好的年华遇上了你们。我的伙伴们，从你们的身上，我感受到了积极向上、勇敢无畏新一代精神；领悟到了团队协作的重要性；希望大家在回到自己的岗位中后，仍然能不忘初心，脚踏实地，不懈奋斗。
三、自我表现方面。
回望自己在本次培训中，表现欠佳。主要是在课堂上不够积极，缺乏自信。千里马常有，而伯乐不常有。如果我一直保持着这种等待人来发掘的状态，对我今后的发展是非常不利的。作为初入职场的新人，我应该敢于表现自我，敢于犯错，从错误中汲取经验；而不是畏首畏尾。这次培训只是我未来生涯的起点，我应该深刻认识到自身的不足之处，并及时的加以改正。
离开了学校这个保护罩，走进纷繁复杂的社会。一切的一切，都是陌生的，都需要去认真学习，去用心面对。初入职场，作为一名新人，我们只有多听、多看、多做、多学、少说，才能有所积淀、有所成长。在铁塔我们所收获的是一份生于此、长与此的梦想与事业。我们不仅要追求工作的优秀成绩，更要追求自身价值的无穷大，筑梦铁塔！
新员工岗位培训总结4
怀着期待与好奇，终于迎来了新入行员工培训。从小到大，我们学习了无数课程，历经十年寒窗，参加了多少培训多少考试，但这次的岗前培训对我们的意义是空前的，它作为一个过渡，一个桥梁，让我们从学习走向实践。我们收获的远比想象中的丰富。
参加完培训，我最深刻的感触就是觉得自己十分幸运。这个培训班是xx银行xx分行有史以来举办的最系统化全面化的一次。人力资源部投入了大量的人力、财力，聘请到专业人员给我们进行拓展训练和礼仪指导，同时又请到了区分行多位经验丰富的领导以及优秀员工，短短的十几天内，把我们凝聚在一起，学习了银行的基本情况，融入了xx银行这个大集体中。作为一家国有商业银行，xx银行经过大规模财务重组、完善治理结构、再造业务流程、引进战略投资者等一些列股改环节，最终成功上市，这具有深远的意义。x行成功上市的经验对x行和x行等上市都极具有参考价值，同时也证明了国际资本市场对中国国有商业银行股份制改革成功的认可和对其未来充满着信心，而对于我们刚入职的新行员来说，刚从学校毕业就能进入这样一个规范化、国际化的大型商业银行，是多么的荣幸啊。有人说：小胜靠个人，中胜靠团队，大胜靠平台。而xx银行就是这样一个优秀的平台。在这里，我们将与xx银行共同发展，把个人的职业规划与xx银行的发展融合在一起，共同实现腾飞。
人力资源部的领导和同事们对这次培训做了相当合理的计划。我们首先迎来的是为期两天的拓展训练。时间虽短，相信每个人都留下了深刻的印象，甚至终生难忘。怀着好奇而又激动的心情我们来到了九州方圆拓展训练营，而接下来的训练，远没有我们想象中的轻松。开营仪式过后，我们迅速组成了四个团队。接下来的任务是用几十分钟的时间进行团队组建，包括选出队长、队秘，绘制队旗，确定队名队训和队歌，最后再排练出一个有团队代表性的展示。经过简短的自我介绍大家立刻融入到团体中，集思广益，各尽所能，把我们的团队展示搞得有声有色。接下来迎来了我们的第一个项目：信任背摔。挑战队员站在1。5米高的台子上，背对着队友摔下去。
要求台上的队员心里对别人没有丝毫的戒备和猜忌之心，把自己完全地交给别人，而接应的队员在接应的一刹那，则向我们展示出了最好的“值得信任”的例证，就是不管自己有多困难，都会把别人交付的事情办好。当我们背对着大家时，心里总会产生本能的恐惧，但是当听到队友鼓励的呐喊声，心里的信任与感激之情战胜了恐惧，相信每个人的心里都有这样的想法：尽量笔直的摔下去，为队友减轻负担。简单的一个动作，难以克服的是，我们战胜了自己，挑战成功，摔下那一刻的感觉是那么幸福，这种信任与被信任是一种伟大的精神，是在极其优秀的团队中才能感受的到。
在接下来的训练项目中，无时不刻地笼罩着团队协作的气氛，从“一人触电，全体重来”的超级电网，到“二人相互托举、提携，团队后方支援”的天梯，从“群策群力，迎难而上”的团队营救，到“众音合则成乐，众人合则成邦”的瀚海求生，没有一种是离开团队的。即使在天桥这样的单人挑战项目中，也是全体队员一起为同伴加油鼓励，没有一个人漠然视之。在分享心得时许多队员感慨地说：“今天如果不是有队友的鼓励，我不可能完成这个项目。”因为团队精神的作用，我们完成了自己无法完成的任务。尽管我们没有在体力上帮助同伴，但团队精神使他增添了勇气和力量。翻过毕业墙的那一刹间，队员们、战友们的眼里都滚动着泪花，我们用我们的勇气、魄力、关爱、协作、智慧以及奉献真真正正的做到了“挑战自我，熔炼团队”。
紧张而充满挑战的拓展训练结束后，我们回到了宾馆，开始了为期八天的银行相关业务知识学习。宽敞的会议室，舒适的坐椅，桌子上的姓名牌、矿泉水，点点滴滴都体现着区分行领导们对新员工的关爱，体现着xx银行的“以人为本”。如果说拓展训练培养的是一种工作精神，那么业务学习培养的是我们的工作能力，只有掌握好了这些基本操作才能开展好银行业务。在第一堂课上，人力资源部的樊总给我们讲述了中国xx银行的历史沿革，从1954年10月1日中国人民xx银行宣告成立，到今天中国xx银行成功上市，经历了“三起三落”的反复，在这期间，xx银行曾控制着在中华人民共和国的国土上进行的每一项重大工程的建设资金。作为一名x行人如果不了解x行历史，就如同一个中国人不知道国旗国歌一样可悲，不论我们今后在什么岗位，从事什么工作，都必须了解xx银行史，伴随着xx银行股份制改革成功的伟大历史阶段，把我们的事业融入到这短辉煌的历史中。
接下来的几天里，我们学习了x行主要产品、个人金融发展战略、银行相关法律知识、员工行为规范等理论，对银行几个主要部门的业务情况有了初步的了解。作为一名x行员工，我们每天要以金钱和数字为工作对象，这需要时时处处的细心谨慎、诚实守信、守法合规、勤勉尽职、对每项工作负责到底。同时作为一名新行员，我们应该学习法律知识，加强风险防范。面对国有商业银行、外资银行争夺市场，xx银行需要提高服务质量，加强品牌建设来提高自身竞争力，而这除了要制定相关法规外还需要每个行员以热情饱满的精神对待每天的工作，以灿烂的笑容面对每一位客户。
培训课上，我们花了大量的时间来学习柜面业务操作流程，包括对公业务和对私业务，这是我们大部分人入职后要从事的工作，两位前辈总结她们多年的经验为我们编制教材，制作幻灯片，把枯燥的流程用精炼的语言讲述出来，为我们今后工作的开展引领了道路。这次的培训汇集了许多领导和前辈的智慧和辛勤劳动，他们总结了自己十几年甚至几十年的工作经验，让我们在如此短暂的时间里学习到了银行主要业务知识，把我们领进了xx银行的大门，同时也让我们领略到了优秀x行人的风采。
短暂的培训结束了，我们将被分到不同地区的岗位上开始工作，十天的时间大家培养了深厚的感情，不在乎时间的长短，我们重视的是共同的经历，也许只有在这样优秀的平台上才能迅速培养出优秀的团队。十天虽然短暂，但是这次培训对我们来说是人生重要的转折，它把我们从象牙塔带入了职场，使我们从一个青涩的学生走向一个有责任心、充满自信的职业人。每个人都收获颇多，希望大家把这一份激情，信任，感激与责任带到未来的工作中，踏踏实实的走好每一步，与xx银行共同发展。
第20篇：检察机关岗位培训总结（全文）
培训总结
****检察系统新进人员培训已经结束，作为一名刚刚步入检察行业的新人，我从中受益良多。在市院领导的精心安排下，两周的培训课程，使我们不但对检察事业有了一个清晰系统的认识，并且思想意识也得到了一次全面提高。在结识了很多新同事，接受了很多新知识的同时，对未来的工作更是充满了期待和奋进的动力。
一、检察事业任重而道远
12天的培训，虽然时间不长，却让我充分感受到了检察工作的神圣和肩上责任的重大，这个职业所代表的不仅仅是个人，我们的一言一行都体现着一名国家检察人员的形象。市院各级领导对我们这些新到人员倍加关怀，很多领导都是在百忙之中抽时间前来授课。课程的内容既有业务上的技巧，又有道德上的规范，前辈们在长期工作中沉淀下来的宝贵经验，让我们受益匪浅。
本次培训课程在设置上非常具有系统性，作为非法律专业的我，通过这一段时间的学习，从完全不了解检察工作的内容到目前已经知道身上肩负的重任。检察机关肩负着强化法律监督，维护公平正义的使命，对工作人员具有较高的要求，进入检察系统就意味着奉献，意味着不断加强自我修养，了解到这些后，我感到自己还有很长的路要走，很多知识要学习，自己各方面修养还要加强。各级领导对于我们这批新人抱有极大的希望，在他们的倾心关怀下，我们一定能够实现自己的人生理想，为检察事业做出贡献。
二、学习《弟子规》 修身立世
《弟子规》是传统德育教育读物，中华文化的瑰宝。本次培训的一大特色就是对于《弟子规》的学习和背诵。
文化大到可支撑一个民族，小到可支撑一个灵魂。国学热从国内烧到了国外，从主流兴到民间，充分体现了中华文化的强大感召力。作为***检察系统的新进人员，我们大多为80后，儿时的教育没有涉及这部分内容，而今年龄上已告别了启蒙阶段，但有幸的是，入职培训为我们提供了一个学习优良传统文化的机会，站在新起点上，这本训教启蒙的经典将为我们未来的人生道路指明方向。学习《弟子规》，我感到自已经历了一场深刻的思想革命、一次心灵的洗涤，里面的一字一句时时提醒着我应当如何为人处事，路漫漫其修远兮，我将以此次学习经历为起点，努力做一个有利于社会、有利于人民、有利于检察事业的人。
三、参观开眼界 活动暖心灵
3月4日，经过细心筹备一台属于我们新进人员自己的文艺汇演上演，我们用自己的方式展现了课余之外的风采，其实，演出的最终效果不是最重要的，最重要的是在准备节目的过程中，我们这些检察新人相互了解、真诚合作，培养了最真挚的工作友谊，相信我们在未来的日子里一定能够同心协力共促检察事业发展。
培训期间的参观活动让我印象深刻，这次走出去的经历，我看到了****市的现代化建设和****的壮丽。快速发展的经济情况，使我对****这个城市充满信心，也对自己在这座城市将创造的未来充满期待。
培训为我们即将开始的事业开了个好头，让我们顺利过渡到一名检察人员的身份中来，我要把在培训中学习到的人生道理铭记于心，在未来的日子里严格要求自己，发挥所长，不畏困难，做一名合格的检察人员。
