“一岗双责”实施心得体会
为了更好的抓好学校安全工作，确保学校教育事业健康发展，强化我校的安全管理工作，牢固树立“安全责任重于泰山”、“师生生命高于一切”的思想观念，尽快形成安全工作“全员参与、人人有责、统筹协调、齐抓共管”的新格局，少普乡中心校响应上级部门及领导的号召，认真学习相关法律法规和文件精神，结合我校实际，加强管理，严密防范，深入开展“一岗双责”工作，取得显著成绩。我作为学校一名教师，在学校领导的正确领导和指示下，认真学习并履行“一岗双责”，现将相关体会记录如下：
一、含义 1，“一岗双责”顾名思义，是一个岗位承担两方面的职责。 2，“一岗”就是一个教师的职务所对应的岗位；“双责”就是一个教师既要对所在岗位应当承担的教学工作负责，又要对所在岗位应当承担的学风班级建设，学生安全负责。也就是一个教师应当对教学任务工作和学生安全负双重责任。
3 ，“一岗双责”是指某一具体岗位兼有双重责任：即该岗位的本职工作职责和安全管理工作职责。全员“一岗双责”制所指对象包括全体学校行政领导和教职工。“一岗双责”制是指具体岗位责任人员因疏忽、渎职或违规、疏于管理、未尽职尽力等等情况，导致本职工作任务未能顺利完成或造成安全事故的，要承担相应责任的一项制度。
二、内容
“一岗双责”的职责包括以下几个主要方面：
1，一是要做好教学教育、学生安全、教学改进等方面的工作。
2，在实施过程中要落实相关安全管理人员、细化分工、责任到人、确保条款内的教职工安全考核工作的公平、公正、公开、积极支持教职工开展安全教育管理工作、贯彻落实学校各项安全工作制度、措施等，积极化解教职工之间的矛盾冲突，确保教职工之间的关系融洽。
3，加强师生的安全教育、法制教育和心理健康教育，开展针对有效的活动，切实增强师生的安全意识，提高自护自救能力等具体内容。
三、意义及目的
1、主要意义。深入开展“一岗双责”活动，学校安全工作坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，牢固树立“抓预防就是抓安全、除隐患就是保安全、强责任就是保稳定”的理念，通过全员“一岗双责”制的全面实施，达到全体教职工岗位安全意识明显增强，学校安全管理更加细化到位，校内存在的各类安全隐患能够及时被发现、及时被发现、及时被消除，努力形成形成学校安全工作全员参与、齐抓共管、人人尽职的安全工作局面，彻底杜绝各类安全责任事故，确保广大师生员工生命财产安全和学校的安全与稳定。从而保证教学健康发展，具有十分重要的意义。
2、活动的目的。开展这项活动就是根据不同层面、不同类型的教职工特点，按照学校工作任务分解的情况，明确领导和教师的岗位及职责，教育引导督促领导和教师发扬求真务实、埋头苦干的精神，保证学校无重大安全责任事故，无校舍安全事故和重大财产失窃事件，学生无违纪、违法和犯罪现象，无重大打架斗殴、逃学出走等不良事件，保证学校周边环境状况好，努力创建和谐校园。
四、工作措施
1、认真学习，增强意识
为了使自己增强安全意识，明确“一岗双责”的具体要求，通过行政会和教师会，宣传资料，相关法律法规，增强教师的责任感、使命感，同时还将学习《校园学生安全责任认定条例》和上级有关部门的文件精神，通过深入学习，使广大教师从思想上提高认识，增强责任感。
2、健全制度，落实责任
1）加强工作责任制度。 2）落实定期检查制度。 3）健全资料档案制度。 4）结合方案，明确职责
3、制定岗位工作职责
4、总结：
对“一岗双责”活动认真进行总结，结合领导的指示，认真学习不足之处并加以改正
5、对自己的几点要求
1） 要充分重视此项活动，并把它纳入重要议事日程。
2）要紧密结合工作实际，采取得力措施，加大工作力度，把各项工作任务真正落到实处，取得成效。要以身作则，做出表率。 3）认真检讨活动中存在的问题和薄弱环节，采取切实有效的措施把工作做好。
教师履行“一岗双责”
心
得
体
会
少普中心校：刘俊
5月27
