护家乡中心校
关于城乡环境综合治理“进校园”一岗双责的
实施方案
为切实加强对城乡环境综合治理“进校园”工作的领导，为进一步强化我乡学校的城乡环境综合治理“进校园”工作，形成环境治理工作“全员参与、人人有责、统筹协调、齐抓共管”的新格局，根据《县教育局城乡环境综合治理进校园活动实施方案》（古教发【2011】261号文件精神），结合我校实际，特制定本方案。
一、指导思想
学校城乡环境综合治理“进校园”工作坚持“长效机制，综合治理”的方针，通过全员“一岗双责”制的全面实施，达到全体教职工岗位环境整治意识明显增强，学校城乡环境综合治理管理更加细化到位，校内存在的各类城乡环境综合治理隐患能够及时被发现、及时被发现、及时被消除，努力形成形成学校城乡环境综合治理工作全员参与、齐抓共管、人人尽职的城乡环境综合治理工作局面，彻底杜绝各类城乡环境综合治理隐患，确保城乡环境综合治理和学校的城乡环境综合治理工作取得成效。
二、岗位职责
“一岗双责”是指某一具体岗位兼有双重责任：即该岗位的本职工作职责和城乡环境综合治理管理工作职责。全员
“一岗双责”制所指对象包括全体学校行政领导和教职工。“一岗双责”制是指具体岗位责任人员因疏忽、渎职或违规、疏于管理、未尽职尽力等等情况，导致本职工作任务未能顺利完成或造成城乡环境综合治理事故的，要承担相应责任的一项制度。
三、组织机构
（一）领导小组：护家乡中心校“一岗双责”工作领导小组。
组成人员如下： 组 长：周 杰
副组长：付 涛 邓正阳 陈 鹏 陈 聪 成 员：郭 宇 刘光平罗定虎 付兴林
付均禄 杨 甫 付 晓
饶 丹
刘 强 钟 林 王 林
（二）领导小组成员分工
1、组长：是学校城乡环境综合治理工作第一责任人，负总责，主抓全校的城乡环境综合治理管理工作，确保学校的城乡环境综合治理管理工作制度健全、预案完善、人员分工明确、责任到人，城乡环境综合治理经费有保障、城乡环境综合治理工作考核公平、公正、公开、奖惩兑现，积极支持相关人员开展城乡环境综合治理教育管理工作，
2、副组长：是学校城乡环境综合治理工作的的具体责任。具体负责学校的城乡环境综合治理管理工作，负责出谋划策、修订完善学校的城乡环境综合治理管理制度和预案、落实相关城乡环境综合治理管理人员、细化分工、责任到人、组织实施好城乡环境综合治理工作考核、兑现奖惩、积极支持相关人员开展城乡环境综合治理教育管理工作、落实学校各项活动的城乡环境综合治理防范措施等。
3、组员：是学校条块方面城乡环境综合治理工作的具体责任人，负分管责任，具体负责条块内的城乡环境综合治理管理工作，负有出谋划策、修订完善分管条块内的城乡环境综合治理管理工作制度和预案、落实相关城乡环境综合治理管理人员、细化分工、责任到人、确保条块内的教职工城乡环境综合治理考核工作的公平、公正、公开、积极支持教职工开展城乡环境综合治理教育管理工作、贯彻落实学校各项城乡环境综合治理工作制度、措施等。
四、工作目标
1、学习城乡环境综合治理意识：认真组织学习贯彻《环境保护法》、《四川省城乡环境综合治理条例》等一系列关于学校城乡环境综合治理工作的法律法规，学校领导和教师城乡环境综合治理意识强，城乡环境综合治理工作制度健全，职责明确，措施扎实，努力创建和谐校园。
2、校园整洁、卫生
（1）校园内地面不得有垃圾、渣土、积水、烟头、纸屑、塑料袋、瓜皮、果核、砖头、石块等杂物。下水道口不得有垃圾淤泥；清洁卫生工具不得随意摆放；教室桌凳应摆放整齐；办公室整洁、卫生。
（2）所有建筑物、附属物设施上面无垃圾污渍，墙体无乱张乱贴、乱涂乱画。墙体和门窗清洁，无积尘、蛛网、污泥、痰迹、污垢、脚印。
（3）垃圾堆周围2-3米内无乱堆乱放现象，无恶臭。 （4）厕所内外地面应无烟蒂、粪便、尿垢、积水和废纸垃圾；墙面与墙角无污垢、积尘和蛛网；门窗、隔板、蹲位、便池、洗手池应无污垢、积尘。无蛆虫、无恶臭，不得有外溢现象。尿槽和便池内无垃圾、杂物、纸屑。
（5）生活区基本做到无蝇、无鼠、无蟑螂、无蜘蛛网、无污物、无异味。
3、校园整齐、规范
校园内杜绝“五乱”（车辆乱停、物品乱放、纸张乱贴、墙壁乱画、线网乱拉）现象。特别要求学生食堂加工流程规范有序，学生宿舍物品摆放整齐。
校园内车辆（重点是摩托车）一定要由学校规划出停车处，严格执行统一停放制度，建议学校要将摩托车乱停乱放纳入对教师的目标考核之中。
学校及在校教师家庭堆放在外的物品，一定要规范堆放，以不影响学校形象和师生行走为标准，（校园内严禁晾晒衣物）校园内及周边建筑和生活垃圾及时清理，确保学校整洁。
杜绝在学校墙壁上乱贴纸张、乱涂乱画现象，保护学校墙体清洁。保护校园文化建设成果。校内各种线路应规范整齐，不得私拉乱接，“蜘蛛网”线路要及时整治，确保师生安全和校园美观。
4、校园优美、宜人
1，立足校情，因地制宜制定绿化美化计划，积极绿化美化校园，营造优美、具有特色、彰显校园文化的育人环境。
2、创建节约环保校园
学校要教育师生树立节约观念，养成节约习惯，不乱花一分钱，不浪费一滴水，不随意损坏学校一切财产，养成良好的爱护校园环境、保护校园环境的习惯。
3、创建文明和谐校园
（1）提升文明素养。进一步倡导“八荣八耻”、“五讲四美三热爱”，严格遵守“中小学生守则”和“中小学生行为规范”，树立文明新风、增强国家观念、道德观念、法制观念和文明、环境意识。不乱讲脏话，不乱骂人、打架，对人有礼貌，不践踏花草，自觉爱护和保护环境。
（2）营造和谐氛围。以人为本，充分尊重师生员工的意愿，
以师生满意为目标，建设学生之间、师生之间、职工之间、干群之间、领导之间的和谐关系。努力营造和谐的校园氛围。
五、工作措施
五、主要措施
（一）提高认识
学校是传授知识的场所，传播文明的阵地，要切实承担带动社会讲卫生、讲文明、爱环境的责任，采取多种形式助推城乡环境综合治理进学校工作更上新台阶。
（二）统筹兼顾
开展城乡环境综合治理“进学校”活动，要把治理活动和常规管理相结合，课堂教学与课外实践相结合，环境整治与养成教育相结合，开展校园整治与校园文化建设相结合。
（三）加强督查
乡中心校将深入开展城乡环境综合治理“进学校”活动督查，强化“五乱治理”。并将督查情况纳入对学校年度目标考核。
六、纪律要求
1、两片一校应把城乡环境综合治理“进学校”活动摆在重要位置，切实加强领导，学校校长要对环境整治负总责。学校要落实资金，确保城乡环境综合治理“进学校”活动顺利进行。
2、乡中心校将进一步加大城乡环境综合治理“进学校”
活动督查。对工作开展不力，不作为、慢作为的学校，将视其情节轻重对校长和相关责任人采取责令限期整改、责令书面检查、通报批评及公开检查、的责任追究方式。
护家乡中心校 二0一一年九月十五日
