《钻木取火》
执教人：莘县樱桃园镇中心小学 刘传新
教学目标：
1．能应用已有的知识和经验对钻木取火的原理作假设性解释；能提出探究活动的大致思路，并能用简单的器材作简单的模拟实验；能利用书刊及其他信息源获得相关信息。
2．想知道，爱提问，喜欢大胆想象；尊重证据；愿意合作交流；认识到科学是不断发展的；意识到科学技术会给人类与社会发展带来好处，也可能产生负面影响，乐于用学到的科学知识改善生活。
3．知道钻木取火的道理，了解人类用火的历史。 教学重点难点：
理解钻木取火的道理，认识机械能与其他能的转化。 教学准备： 1）课件
2）铁丝、锯条、砂纸、木块、纸屑 教学过程：
一、导入新课
讲故事，导入新课。
二、认识钻木取火的道理
1. 提问：“钻木取火为什么能取火？
2. 设计实验验证。
4. 学生交流验证情况，展示验证成果。
三、生活中有哪些机械能转化成热能的现象
1. 提问：“生活中有哪些机械能转化成热能的现象？”
2. 学生结合自己的生活经验，以小组为单位针对问题展开讨论与交流，举出实例，阐述观点，做出合理解释。
四、自由活动：
摩擦生热现象有时会给我们的生活带来不利影响，怎么办呢？ 说一说，机械能还能转化成什么能？
五、拓展活动：
搜集古人取火的资料进行交流和汇总。
《钻木取火教学设计教案.doc》
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