教学准备
1. 教学目标
1、阅读中认识“稚、倚、厢、奢、侈、罐、颠、撬、嘭”9个生字。
积累“开启、满脸稚气、倚窗而坐、车厢、奢侈、饮料、颠来倒去、易拉罐、记忆犹新”9个词语。
2、正确、流利地朗读课文。学习运用先概括后具体的写法。
3、抓住课文中描写中年妇女开启易拉罐时的做法提出疑问，并尝试解决问题。
4、感受人与人之间真诚相助，互相关爱的美好感情。
2. 教学重点/难点
1、正确、流利地朗读课文。复述男青年尝试开启易拉罐的内容。
2、通过质疑，理解文章重点内容，懂得在“帮助别人的同时，也要懂得保护别人的自尊心”的道理。
3、能根据文中这位中年妇女的举动揣摩她的心理活动，受到启示.3. 教学用具
教学课件
4. 标签
教学过程
一、揭示课题，理解“开启”的意思。
1、看老师写课题（板书：40、开启），“开”和“启”的意思是一样的，都是——（生：打开）。
2、通过预习，我们知道了文中“开启”的是——（生：易拉罐） 指导书写“罐”。 （板书：罐）
一、初读课文，整体感知。
1、出示自学要求：
2、交流自学结果。
（1）课文主要出现了几个人物？
交流板书：一个男青年
一位中年妇女
（2）围绕着“开启易拉罐”发生什么事？你能简要地说一说吗？
2、（根据学生的回答，教师逐步板书）你能根据板书，简要说说这件事吗？ (一个男青年不会开启易拉罐，一位中年妇女帮助他开启易拉罐。)
3、小结：抓住课题和主要人物，我们就能大致了解文章的内容。
三、研读课文 (一)学习1－4节。
1、过渡：“易拉罐”顾名思义是“容易打开的罐子”，但是文中的男青年却不会，为什么呢？读读1－4小节。
1、分节读文。
2、出示句子。
健力宝？男青年知道，这是一种奢侈的饮料。
（1）“奢侈”是什么意思？（花费大量钱财，追求过分享受） 一罐健力宝三块钱左右，为什么在男青年眼中却成了奢侈的饮料呢？ （2）文中哪些句子解释奢侈的意思的？ 出示句子
班里有钱的同学才喝得起。爸妈从来没有给自己买过。
师：是呀，一罐健力宝只要几元钱，但对于家境贫困的男青年来说，却成了奢侈的饮料。
3、联系上文体会男孩的家境贫困。 出示句子 重点理解“农村娃”、“连火车都没坐过” 。 出示说话练习
师：男青年生活在一个比较闭塞的地方，不仅家境贫寒，而且见识少。因而他从来没喝过这种饮料，更不会开启。
4、此刻，男青年衣兜里有钱了，为什么还要犹豫再三？ “些许”，说明男青年带的钱并不多。 “皱巴巴”看出他摸了又摸，不舍得用。
5、出示句子：
犹豫再三，他终于从衣兜里摸出一张皱巴巴的5元钱，递给乘务员。 朗读句子，重点指导“终于”“摸出”“皱巴巴”这三个重点词。
课堂小结
三、复习巩固
1、教师概括：就是这样一个男青年，在口渴难耐时，犹豫再三才下定决心才买了一罐饮料，却不知如何开启。
2、抽学号轮读生字、新词，注意读准字音。
3、填上合适的词。
课后习题
四、作业
1、抄写生字词语。
2、辨字组词。
倚（
）渴（
）哆（
）吹（
） 骑（
）喝（
）侈（
）饮（
）
3、读熟课文。
