《安徒生童话》阅读教案 教学内容：《安徒生童话》 教学目标: １．通过本书的阅读，扩展小学生的文学及历史知识，让孩子们知道了什么是美与丑，善与恶，提高审美能力与鉴赏能力。
２．培养学生的阅读习惯，激发学生阅读的兴趣。
３．让学生们自己读喜欢的书籍，到书中去体验快乐，拥有快乐的童年。 教学重难点：
培养学生的阅读习惯，激发学生阅读的兴趣。 教学方法：朗读、交流
教学准备：《安徒生童话故事集》 教学过程：
（一）激发兴趣，揭示主题
同学们，你们有没有听过《美人鱼》、《丑小鸭》、《拇指姑娘》、《豌豆上的公主》这些童话故事吗？那你们知道这些美妙的故事是谁写的吗？（简介作者）他还写了很多很多好听的故事、优美的童话，他就是安徒生，伟大的童话作家。那么，下面就让我们一起走进他的童话世界吧。
（二）指导读书方法
１．阅读时能基本把握文中的主要人物。 ２．边读边勾画你最喜欢的，认为最好的地方。
３．能说出你为什么喜欢这些句子吗？自己能试着说一些。
（三）阅读交流 1.小组内交流
你读了《安徒生童话》的哪一篇，有哪篇文章你最喜欢？
学生只要找出自己喜欢的词语，优美的语句，以及其中的段落，并且能说出你为什么喜欢就可以了。 2.全班交流
（1）．组内选代表发言
（2）．其他同学认真听，随时做补充。 (3)．说说你是怎么去读课文的。
（四）拓展延伸
把你感兴趣的童话故事讲给别人听。
《阅读备课.doc》
将本文的Word文档下载到电脑，方便编辑。
推荐度：
点击下载文档
相关专题
备课关