多彩的节日
教学目标：
1.知道世界上的各个国家都有自己的民族信仰、文化习惯和节日习俗。初步了解对世界影响较大的几个主要节日及其文化内涵，并从中感受人类文化传播及其传承，感受文化的多元性。
2．初步了解一些国家或民族在民俗风情、生活习俗的不同，懂得对不同国家的不同的文化习俗，持宽容、欣赏和尊重的态度。 教学重点：
了解圣诞节、感恩节等几个重要节日的由来及活动形式，感知并分享节日的快乐。 教学难点：
感受世界节日文化的多元性，理解并接纳不同国家和民族的传统节日。 课时安排：
两课时。 教学过程：
第一课时
一、趣味引入，揭示课题。
1、铃声导入。
2、说说中国和外国有哪些传统节日。
3、进入课题，齐读。
二、感知节日，分享探究。
（一）认知圣诞节
1、今天是圣诞节，那我们就首先来过一过圣诞节吧！
2、交流课前搜集的资料：圣诞节来历， 圣诞大餐，圣诞老人，圣诞树及圣诞树的传说，长袜来历。
3、体会关心和救助穷苦人是圣诞节的一项重要活动。
4、交流你知道的关于圣诞节的作品。
《卖火柴的小女孩》，这是一个凄美的故事，小女孩的命运很悲惨，但她仍然对美好生活充满了向往。
《铃儿叮当响》，它是圣诞节的时候一位作曲家送给邻居孩子的礼物，每当人们唱起它就会感到无比的欢乐。 《胡桃夹子》，《胡桃夹子》是德国浪漫主义作家霍夫曼为孩子创作的一部出色的童话。
……
5、圣诞party。
（1）一起唱英文歌曲：《We Wish you a Merry Christmas》。
（2）发放圣诞礼物。
（二）认知感恩节
1、开完了圣诞party，老师还要带大家去感受一下另外一个节日，请看图片猜猜是什么节日？
2、感恩节是个充满情感与温暖的节日，关于这个节日，你们通过搜集资料以及课文上的介绍又了解到了哪些内容呢?老师提醒大家可以从以下几个方面介绍：
（1）时间。 （2）来历。 （3）传统食品。 （4）创立感恩节的目的。
3、说说我们身边类似于感恩节的节日。
4、在这些节日里，你会怎样报答对你有恩的人？
5、老师这里准备了一些卡片，请你们在卡片上写上几句话送给对你们有恩的人，父母、老师、朋友、同学，都可以，这代表你们的诚意。
6、采访大家都写了什么。
7、学唱《感恩的心》，并且用简单的手语表达出来，献给对我们有恩情的人。
三、总结
今天老师跟大家一起过了个快乐的圣诞节，并且分享了充满温情的感恩节，从这些节日中我们能了解到其它国家的历史和风土人情，虽然过节的方式不同，但节日中是有共性的一面，就是大家的愿望是相同的，所以节日文化也是可以互相影响，互相传播的。像西方的圣诞节已经影响和传播到了我国，而我国的有些节日也影响和传播到的其他的一些国家，像中秋节就已经传播到周边的一些国家。世界上还有很多多姿多彩的节日，下节课我们再一同分享。
四、作业
1、制作圣诞卡片送给身边的人，共享圣诞的快乐。
2、学会《感恩的心》手语，做给对自己有恩的人看，表达自己的感恩之情。
板书设计：
多彩的节日
圣诞节 快乐分享 教学反思：
感恩节…… 感恩之心
……
