班主任基本功大赛总结
从12.11-12.14为期四天的班主任基本功大赛终于结束了，从开始准备到开始比赛再到公布结果，我一直处于紧张而兴奋地状态。
下面我来总结一下本次比赛的心得体会。
1.当我们接到通知时，我怀着试一试的心态报名参加了。但是看到比赛的具体要求，真不知道如何下手啊。 比赛总共分为两大部分：笔试和面试。 笔试又分为主题班会设计和教育理论知识考试。 面试分为教育故事演讲和情景答辩两部分。 因为以前没这方面的经验，我们只好上网搜一些相关的资料，开始准备。就大赛而言，本身准备的很不充分。
2.12.11号我们开始了考试，首先进行的考试是主题班会设计。主题班会设计包括以下几个大的方面：第一方面：班会题目，班情分析，教育目的，教育背景，教育方法，设计思路； 第二方面：活动准备； 第三方面为实施过程。我们一定要熟记这个框架，无论什么主题都可以往里面套。
3.下面是教育故事演讲环节，每二十个人一组，抽到题目后有二十分钟的准备时间。如何应对这个环节呢？ 首先我们应该多准备几个不同主题的演讲故事，有备无患。 如果抽到的主题跟我们准备的不相关，而重新编写又时间不够的话，我们就继续采用原先准备的故事进行演讲，但是一定要想办法往主题上去靠，因为裁判打分的一个标准就是符不符合主题。 另外我们说一下演讲故事的注意点，首先标题要吸引人，给人一种想听下去的感觉；另外故事要真实感人有亮点，不能单纯的叙述故事；最后演讲一定要声情并茂，富有感染力。 这一点也是我们最欠缺的，演讲能力差。
4.最后一个环节是情景答辩题，同样也是二十个人一组，抽到题目后有15分钟的准备时间。首先选手对这个问题进行答辩分析，然后由评委进行提问，总共5分钟时间。我和同事们一起总结了一个答题思路 首先是判断出现的是什么问题，然后分析出现问题的原因，接着是给出解决问题的方法，最后进行理论升华总结。
这次班主任基本功大赛，说是比赛不如说是一次培训。 我们每一个人都受益匪浅，更是认识到了自己的种种不足。厉兵秣马 枕戈待旦，我们来年再战。
