三教教〔2016〕153号
各中小学：
为贯彻党的十八大提出的“立德树人”和教育部颁发的《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》、《中小学班主任工作规定》精神，探索新形势下育人队伍建设的新途径、新方法，推进班主任和德育导师队伍专业化发展。经研究，决定举办三门县第三届中小学班主任和德育导师基本功大赛。现将有关事项通知如下：
一、大赛目的
中小学班主任和德育导师基本功大赛采用“赛训一体、以赛促建”的方式，营造氛围、锤炼骨干、打造优秀、树立典型。通过本次大赛，旨在搭建班主任和德育导师成长的平台，推动班主任和德育导师专业化发展的进程，壮大优秀班主任和德育导师核心团队，促进育人队伍建设。
二、比赛内容和形式
本次大赛聚焦班主任设计主题教育的能力，关注班主任和德育导师解决育人过程中难点问题的能力，考察班主任和德育导师掌握、运用相关政策和德育原理加强中小学生思想道德教育的能力，提升班主任和德育导师建班育人的基本功。
比赛分为笔试和面试两个部分：
（一）笔试（权重40%）。包括活动方案设计和相关知识测试。要求参赛选手在规定时间内完成主题班（队）会方案设计（德育导师如何有效帮助、辅导学生）和相关知识题。主题班（队）会设计方案要体现活动过程的教育性和完整性，一般包括题目、署名（学校+年级+班级+执教者）、教育背景、教育目标、活动前期准备、实施过程等基本内容。其中实施过程要具体、明晰、可操作。设计方案采用书稿纸手写方式。书稿纸由县教育局统一提供，字数不超过2000字。相关知识题是指班主任应知应会的基础性题目，主要涉及班主任工作的基本内容，采取“选择”和“填空”两种题型。笔试时间为90分钟。
（二）面试（权重60%）。主要包括三个环节：一是教育故事演讲。采用当场抽签的方式，要求参赛选手讲述班级管理和学生教育中的故事，其中得失成败和个人的专业成长，要有真实感并渗透相关的教育思想和理念。二是模拟情景题。
采用当场抽签的方式，要求参赛选手根据题目提供的具体情景，进行模拟性的体验和思考，提出解决问题的策略和方法。三是回答评委提问。要求选手紧扣评委提出的问题，陈述观点。面试时间为15分钟，其中教育故事演讲为3—5分钟，模拟情景题为7分钟，回答评委提问为3分钟。
三、评分原则
（一）主题班（队）会方案的评分原则
1.主体性。凸显学生的主体地位，面向每一个学生的个性发展，尊重他们的特殊需要和兴趣爱好，强调学生的参与体验和亲身经历，重视学生在活动过程中的自我生成和创造性建构，充分为学生的自主性发挥开辟广阔空间。
2.针对性。贴近学生、贴近生活和贴近实际，聚焦一个主题，注重正面引导，紧密联系学生需求和班队实情开展教育活动。
3.适切性。根据教育规律和学生年龄特点设计活动，目标贴切，主题鲜明，内容丰富，形式多样，生动活泼，为学生所喜闻乐见。
4.操作性。教育设计体现结构化，具有清晰的层次感，富有内在的逻辑性；实施步骤具体，过程完整，操作性强。
5.创新性。锐意进取，立意新颖，富有创意，求新忌陈，不落俗套，具有时代特点，体现新思路、新角度、新特色和新水平。
6.规范性。方案书写有必要的元素，符合规范的设计体例；语言文字生动流畅，富有感染力；队会要强调仪式。
（二）面试的评分原则
1.基本素质评价：包括仪容仪表、语言表达、思维逻辑、临场应变等。
2.专业素养评价：包括专业素养掌握程度、教育观念更新程度、教育目标适切程度、教育方法创新程度、教育效果体现程度等。
3.个性特色评价：包括个性表现、思路新颖、活动富有独创性等。
四、参赛对象
参赛对象为45周岁以下（含45周岁）、从事班主任工作5年以上、在编在岗的中青年班主任和德育导师（从事学生德育工作的非现任班主任）。
五、进程安排
比赛由学校推荐和县比赛两个环节组成，具体安排如下：
（一）学校推荐（2016年9月10日前）
各校围绕本次大赛指导思想和主要内容，结合各自实
际推荐本校综合素质优秀的班主任和德育导师代表参加县里比赛。各校于9月10日前将《三门县第三届中小学班主任和德育导师基本功大赛申报表》报送至县教育局教育科，并发电子稿至：wxc0506@163.com。
（二）县比赛（2016年9月中旬）
具体时间、地点另行通知。
六、奖项设置
本次比赛分小学组、初中组、高中组三个组别，各组别分别设置
一、
二、三等奖若干名。各组前2名选手将被选送参加2016年台州市中小学班主任和德育导师基本功大赛，请各校认真组织、抓好落实。
