学练内容 玩绳:
1、抓尾巴
2、花样玩绳
3、跳“荷叶”
4、拼图
学习目标 运动参与目标:学生能够积极参与课堂的各项活动,从中体验运动的乐趣,培养学生的终身体育意识。
运动技能目标:了解并掌握跳绳的一些基本玩法及创新玩法,80~90%以上的学生对跳绳会三种以上的玩法。
身体健康目标:通过本节课多项内容的练习,发展学生协调、力量、速度、灵敏等多项身体素质。
心理健康目标:在学习中充分展现自我,在合作、创新的过程中体验成功的乐趣。
社会适应目标:通过本节课的练习,让每一个学生都能够体验到团队的力量,在活动中能与同伴合理分配角色,建立和谐的人际关系,培养良好的合作精神。
教学重点:摇跳协调 教学难点:创编花样跳绳
程序 教学内容 教师活动 学生活动 教学意图
创设激情激发兴趣4分钟
1、教学常规
2、绳操
第一节:头部运动
第二节:肩胸运动
第三节:体转运动
第四节:跳跃运动
第五节:整理运动
1、师生问好,用手中的绳子引出学习的主题“玩绳”并通过情景展开;
2、教师示范并喊口令。
1、四列横队,人手一条短绳;
2、在教师带领下做绳操。
组织:四列横队
利用绳操活动身体,并有效激发学习兴趣。
主动参与进入角色5分钟
1、激趣游戏:小蝌蚪抓尾巴。
1、教师用生动的语言导入:“小蝌蚪长出了尾巴,伙伴们都很好奇,想摸一摸同伴的尾巴”
2、讲解方法并示范,和学生一起做游戏;
3、组织多人“抓尾巴”比赛
1、两人自由组合“抓尾巴”
2、多人互相“抓尾巴”。
组织:学生散点练习营造一种欢快的教学情景,让绳子融入到情景教学中,学生在游戏中提高躲闪能力,调动起学生学习的兴趣,顺利进行主教材的教学。
合作学练掌握技能27分钟
1、小蝌蚪学本领:各种跳绳练习
(1)并腿双脚跳
(2)花样玩绳
先创编单人玩法后创编双人玩法
学习重点与难点:积极创编花样玩绳
发挥想象力,对比较有代表性方法进行学习。
2、游戏:“青蛙”跳“荷叶”
(1)摆“荷叶”
(2)跳“荷叶”
先练习,后进行接力比赛
1、教师用生动的言语导入:“小蝌蚪慢慢成长了长出了小腿,我们一起来学跳的本领”!
2、个别展示,指导学生动作;
3、引出各种花样玩法;
4、肯定新玩法并及时表扬表演,并要求学生一起体验。
5、启发双人玩法。
6、组织表演或适当比赛
7、用生动的语言导入:“小蝌蚪变成了青蛙,并利用手中的绳子摆成荷叶进行跳跃”,讲解摆“荷叶”的方法和注意事项。
8、组织练习连续跳
9、个别组展示并讲解示范接力比赛的方法。
10、要求拉大“荷叶”距离并组织比赛
1、全体展示并腿单摇跳绳。
2、集体练习巩固动作;
3、花样跳绳创造单人各种玩法。
4、展示并一起学习新玩法,重点练习2—3种
5、积极创编双人玩法;
6、展示并学习,重点学习两种。
7、集体合作摆“荷叶”
8、青蛙在“荷叶”上欢快连续跳跃
9、接力比赛,力争上游。
10、参加比赛,遵守比赛规则。
组织:
****|○ ○ ○ ○ |
****|○ ○ ○ ○ |
****|○ ○ ○ ○ |
****|○ ○ ○ ○ |
* 继续采用情景式教学,通过玩绳发掘学生的创造力和表现欲望,体现以学生为主,教师为主导的理念,发展跳跃能力和身体协调素质,使大部分学生能掌握3-5种的玩绳方法。
延伸情节,充分利用情景手段,激发兴趣,通过比赛使气氛更活跃,结合跳、跑发展综合能力和竞争意识。
恢复身心交流分享4分钟
1、合作游戏:拼图
2、小结本课
3、课外作业:和家长一起玩绳锻炼身体
4、宣布下课,师生道别
1、教师讲解奥运五环含义。
2、组织学生,积极合作
3、赞美作品
4、总结和表扬、鼓励。
1、体现合作能力;
2、开心地一起观看其他组的作品;
3、生围在教师旁边
组织:学生散点进行拼图。让学生在拼图游戏中体会合作的乐趣,放松身心,拓展课外作业,和家长一起玩绳。
场地器材 录音机一台,每位学生一根短绳。
