武昌区万福林小学干部中心理论学习小组自学 九 月自学笔记学习人：崔敏
《第五项修炼》第11章：共同愿景——“共同愿景”不是一个想法也不是一项共同愿景。它是在人们心中一股令人深受感召的力量。共同愿景最简单的说法是“我们想要创造什么？”如果你我只是在心中个别持有相同的愿景，但彼此却不曾真诚的分享过对方的愿景，这并不算共同愿景。在缺少愿景的情形下，充其量只会产生“适应型的学习”，只有当人们致力于实现某种他们深深关切的事情时，才会产生“创造型的学习”。许多共同愿景是由外在环境刺激而造成的，然而，如果目标只限于击败对手，仅能持续短暂的时间；因为一旦目标达成了，心态常转为保持现在第一的地位便可。依靠只想击败对手的愿景，并不能长期维持组织的力量。共同愿景是使互不信任的人一起工作的第一步，它产生一体感。心理学家马斯洛晚年从事于杰出团队的研究，发现它们最显著的特征是具有共同愿景与目的。共同愿景自然而然地激发出勇气，这勇气会大到令自己都吃惊的程度。没有共同愿景，就不会有学习型组织。如果没有一个拉力把人们拉向真正想要实现的目标，维持现状的力量将牢不可破。愿景建立一个高远的目标，以激发新的思考与行动方式。共同愿景是一个舵，能够使学习过程在遭遇混乱和阻力时，继续循正确的路径前进。另外，共同愿景培育出承担风险与实验的精神。许多短期不错的对策，会产生长期的恶果；采取消除症状的对策，会产生舍本逐末的倾向。
感想：共同愿景对于一个组织来说至关重要，它使组织富有生命力和宝贵的创造力，它能改变组织中成员的工作和生活状态，使大家主动积极的做自己想做的事情，而并非完成任务而已。但我觉得在组织中形成共同愿景的过程是艰辛而漫长的，因为要让一个人改变自己长期坚持的观点是极其困难的。共同愿景不能是强加于他人的，只能是自己认同并热衷追求的，所以共同愿景是一项艰巨的修炼，因为它要改变的是人的思想。
