“小东北”学校工作总结
（2008—2009第二学期）
通过教育系统思想解放大讨论动员大会的学习，我校在上级领导的正确指导大力支持下，我们认真学习邓小平理论，“三个代表”重要思想，落实科学发展观，研究教育理论，强化校本教研教研，使我校的各项工作取得了一定成绩，我们的具体做法是：
一、解放思想 更新观念 提高思想认识 通过教育系统思想大讨论动员大会的学习，使我们充分认识到：解放思想就是要着眼破解发展中的矛盾和问题，勇于创新，勇于实践“做到凡事以民唯上，创业为先，和谐为重”，要对症下药，屏弃一个“旧”字，破解一个“僵”字，淡化一个“官”字，在这次解放思想大讨论活动中，深刻反思自我，以推动建设教育强校为己任，树立新观念，探索新办法，实现新跨越。
二、总结过去 展望未来 根除依赖观念 一年来，我校教育发展取得了令人瞩目的成：从校园建设，到师生精神风貌；从校园文化到教学成绩。每一项成绩的取得都伴随着思想的解放，认识的提高。3月13完成
七、八年级与章里集中学的合校并轨，中学迁走同时2名教师调走一名教师退休教师紧缺，领导班研究，教师再紧一不能有空科、空堂，再苦不能苦孩子，领导班子成员带头加课完成各项教学任务。3月25日教学楼前栽花种树绿化美化校园，经过师生的精心管理花草树木成活率很高。期间基本完成校园平整及垃圾处理。此时我们利用星期天、校会、周会，和教师一起学习现代教育理论，落实“科学发展观”，学习有关行风建设的法规条例，学习教师职业道德规范，解放思想，更新观念，认真反思自己在工作中存在的问题，提出整改措施，限定整改时间，写出自己的心得体会，互相交流，作好记录，民主制定学校的各项管理制度，量化细则，具体实施到自己的教学实践中，接受师生、领导、社会的监督，改变人文环境，开展解放思想大讨论、开拓进取，与时俱进，师生思想达到高度统一，师生的精神风貌明显改变，出现了教风正、学风浓，比、学、赶、帮、超，人人有事干，事事有人管的良好局面。在学区组织的统一考试中，一举甩掉了教育教学落后的帽子，实践证明，只有解放思想才能使各项工作卓有成效。只要思想解放，敢想，敢干，勇于创新就会有重大突破。同时反思我们工作中存在的一些问题：校园环境仍需大力治理，教学条件有待改善。教学质量还处于较低水平。东北教育“灾区”的状况急需改变。在教学实践中“等”“靠”“要”的思想观念依然存，习惯于找领导，靠政策，等安排。缺乏自主创新意识。这就更需要我们进一步拓宽视野，破除障碍，焕发激情，迸发活力鼓足干劲，率先抢占教育强校制高点。
三、实现教育强校目标提高思想认识才能成功。 提高思想认识是为了统一思想，认清形势，明确目标。今年一开始我们对我校各方面的情况认真梳理综合分析，明确了建设教育强校目标，甩掉“东北”教育灾区的帽子，对学校各项工作进行细化分解，量化积分，制定了发展规划。和切实可行的规章制度，使师生在教学活动中目标明确，有章可循，并要求教师从内强素质外树形象，树师德，铸师魂做起，提高教师的综合素质，如学历提高，教学理念的转变，教学能力、技能的提高等。建立有序的运转机制，在教师的年终考核、资格评审、晋升进级时，把教师的平时积分作为主要依据。这都需要解放思想作保证。切实以思想解放的火种点燃建设教育强校的激情，使我校的教育教学工作真正实现“东北明星”。
四、破解制约我校发展的难题的，提高思想认识才有出路 审视我校现状。我们必须：树立创新意识和进取精神，解决工作作风方面只顾表面形式，不重实效的“浮躁”问项。如个别教师不能按时上岗，找代课替岗，直接影响了广大教师从教的积极性，通过学习教育法规，行风建设整改意见，思想解放，审视自我解剖自己，改变工作作风，以搞好校园文化提高学校文化品位为目标，切实将各项工作落到实处。
五、向座谈空想开刀 向真抓实干问效 “坐谈空想太浮漂，真抓实干树向导” ，我们必须清醒地认识到，思想决定行动，有什么样的思维方式，就有什么样的行为方式和工作表现，我们必须以解放思想凝神聚力，促进工作为立足点，最大限度的调动广大教师的积极性。树立：破除个人利益高于集体利益，增强合力发展强校意识；破除“坐谈空想”的形式思想，增强“求是意识”；破除干事敷衍，思想落后，成果平淡的“交叉”思想，增强“精品”意识；破除懒惰、等靠、贪图安逸的浮漂思想，增强“落实”意识；破除消极应付畏难怕险的“推托”思想，增强“责任”意识；破除生硬僵化态度的“官位思想”，增强“民主执政和谐发展”的人本意识。创建校园文化，构建和谐校园。实现“教育强校”目标，我们必须强化校本教研，激发终身学习活力，焕发工作激情，增强高地意识，创新意识，师表意识，落实意识和服意识。解决效能问题，协调发展，特色校园文化建设问题，师资素质提高问题。开展以人文校园、书香校园、平安校园、绿色校园为主要内容的和谐校园创建活动，把统一思想认识引向深入。创建品牌学校占领教育强校高地。
