推荐第1篇：小学春学校工作总结
一、指导思想：
本学期，我校继续努力抓好以“义务教育学校常规管理达标县学校”为工作目标，认真学习贯彻党的教育方针、政策、法律法规，进一步深化课程改革，推进素质教育，提高教育质量；努力改善办学条件，进一步加强内部管理，又好又快地建设和谐校园。
二、主要工作落实：
1、加强学校德育工作。强化师风师德建设，创设浓厚的德育氛围，进一步加强校园文化建设，开展学生行为规范养成教育、普法教育、道德修养教育等，增强德育的实效性和针对性。以学生的养成教育为基础，促进学生良好的行为习惯的养成。组织学生通过升旗仪式、板报、广播、班队会等各种形式，学习《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，加强礼仪教育与训练，促进学生良好行为习惯的养成，为形成良好的校风而努力。
2、强化学校安全工作管理体系、专人负责制。认真贯彻落实各级安全工作文件、会议精神，提高安全责任意识；组织学习、落实并提升校园师生安全警戒及防范意识，履行教师工作职责，确保学校每天的安全。
3、学期分阶段排查排除学校安全隐患；开展每周安全宣传教育活动，提高师生安全防范意识，每周一升旗后、每周最后一节课的班会上对学生进行安全教育，和利用电话进行家校安全互动交流。
4、积极完善校园文化建设，提升校园育人氛围。教师利用节假日期间，完成教学楼走道、教室、校园围墙等文化及校园绿化美化工作，组织开展班级文化建设评比活动，提升班级、学校文化建设氛围。
5、结合“植树节”“清明节”“劳动节”等相关节日组织学生进行校园绿化、爱国主义、爱校如家等相关教育活动，在今年“六一国际儿童节”组织开展表彰优秀学生、优秀家长、少先队员、师生文娱等相关活动，努力营造校园文化艺术氛围。
6、持续落实校本教研的常规管理，促进校本教研工作的有效实施。我校属于村完小小规模学校，各方面都很薄弱，教师队伍老化，但教师的目标需求是相同的，在认真做好教育教学研究工作的基础上，以校本教研为载体，进一步推进课程改革步伐，本学期开展教研活动计10次（即每位教师上一节公开课），互相交流。
7、结合校园“四化”建设，按照“整体规划、合理布局、积极推进、稳妥实施”的思路，结合我校和xx屯的实际情况，有效促进我校校园建设及周边环境工作，完成校园部分绿色围墙和落实校园全部绿色围墙的规划。
8、按相关要求落实普及九年义务教育措施。切实保证入学率、巩生率、普及率达到相关标准。做好学籍及普教资料的管理工作，把关转学、休学、的审批工作，学生学籍等各种资料进行有序整档，规范学校内部的自身管理。
9、加强教学管理，努力提高办学质量。认真贯彻实施《小学管理规程》，加强教学管理力度，规范教师教学行为，定期、不定期进行教学常规检查。
10、加强学校德育工作。强化师风师德建设，创设浓厚的德育氛围，进一步加强校园文化建设，开展学生行为规范养成教育、普法教育、道德修养教育等，增强德育的实效性和针对性。以学生的养成教育为基础，促进学生良好的行为习惯的养成。组织学生通过升旗仪式、板报、广播、班队会等各种形式，学习《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，加强礼仪教育与训练，促进学生良好行为习惯的养成，为形成良好的校风而努力。
11、落实语言文字规范教育工作。制定、实施、规范语言文字训练工作，坚持普通话教学与交流。
12.加强学校财务管理，严格执行学校经费各项政策规定，落实校务公开和财务公示制度。进一步建立健全财务管理制度，逐年添置教学设施设备，努力提高资金使用效益。
总之，一学期来，我校各项工作都取得长足进展，这些成绩的取得归功于上级领导的关心和支持，归功于全体教职工的共同努力。现在，学校工作还有不尽人意之处。我校要成为规范化、正规化的学校，还有许多困难和客观原因要克服，但我们相信，在上级领导的正确领导下，我校全体教职工一定会排除困难，发奋图强、与时俱进，开拓创新，为把我校建设成为办学特色鲜明、发展前景的学校而努力奋斗!
推荐第2篇：小学春学校工作总结
本学年我校紧紧围绕**区教体局工作总体思路，以**中心校年初工作要点统领学校各项工作全局，以“提质增效”为目标，坚持“稳中求进”的工作总基调，以办人民满意的教育为宗旨，转变工作思路，创新工作方式，学校各项工作较之以往取得了突破性的进展和阶段性的成果，现总结如下：
一、2015年工作回顾 2015年我校紧紧围绕中心校工作总体安排部署，结合我校实际，圆满完成了年初制定的各项>工作计划，现简要汇报如下：
（一）秉承立德树人，关爱留守儿童
1、加强政治学习，提高理论修养。本年度以党的群众路线教育实践活动和“三严三实”工作为契机，在校内广泛开展了师德师风专项整治活动，教师间互相查摆问题，制定整改方案，此项活动既融洽了教师之间的关系，又转变了教师的工作作风，得到社会各界的一致好评。
2、密切家校联系，关爱留守儿童。学校领导主动与当地村委会联系，安排教师走访学生家庭，调查学校留守儿童现状，建立完善的档案资料。
3、建立亲情沟通室，各班班主任经常与本班的留守儿童谈心，及时了解他们的思想动态和家庭状况；利用校园网络优势，开通亲子热线和视屏通话，让留守儿童经常与在外务工的家长沟通情感。
（二）加强常规管理，提高教学质量
1、完善各项>规章制度，制定《教师专业发展三年规划》、《教师校本研修五年规划》、《**镇建设小学课堂教学改革实施方案》、《教师业务考核细则》、《教师教学成果奖惩办法》等一系列>规章制度，使教师的教学行为有章可循，学校的奖惩制度有参考依据。
2、确立管理重心下移的策略，充分发挥语数教研组的阵地作用，定期对教师的各项常规业务进行检查，并在教师例会上予以通报。
3、坚持月考制度，及时监测教学质量，鼓励教师根据本班学生实际自行命题制卷，严格组织考试，考试结束之后对取得优异成绩的学生进行张榜公布，在校会中进行隆重的表彰和奖励，为学生发放奖品，颁发奖状，以此激发学生的学习兴趣。
（三）高举课改大旗，深化教研教改
1、作为课堂教学改革基地校，本学年成功举办两次联片教研活动。
2、积极承办建设片区教学能手选拔推荐活动，我校的余默和王少芬老师脱颖而出，荣获“镇级教学能手”称号。
3、承办中心教研组在我校举办的第一次高效课堂推进会，活动结束之后将各项资料及时汇编成册。
4、以校本培训工作为抓手，立足校本，聚焦课堂，深化课改，本学期每周三下午和每周四下午的前两节课作为语数教研组教研活动的时间，由学校校长、教务主任和语数教研组长轮流做主讲人，开展一系列基于主题式的校本研修活动，促进了教师的专业成长。
5、鼓励教师外出培训学习，更新教育理念，学习先进教学经验。
（四）开展实践活动，锤炼学生素质
1、组织学生参加第八节青少年科技创新大赛。
2、组织学生参加**中心校在民主九年制学校举办的首届体育艺术节。
3、在元旦前夕成功举办建设小学2016年“庆元旦，迎新年”文艺汇演。
5、组织师生参加“中国梦·我的梦”师生书画展暨学生优秀作业展。
（五）改善办学条件，优化育人环境
1、新建学校主题花园一个，花坛两个，营造优美育人环境，打造“花园式”校园。
2、购置花卉，美化、净化、绿化校园环境。
3、接入百兆移动光纤设备，提高网络运行速度，为教师又添置7台电脑，满足电子化办公需求。
4、改扩建多媒体教室一间，推动教育信息化进程。
（六）丰富校园文化，助推内涵发展
1、以“明礼”文化为核心，推动校园文化建设，提升办学品味。
2、倡导全校诵读，构建书香校园。各班按照学校的统一安排，坚持每周一晨诵制度，孩子们在主席台前集体诵读《弟子规》和古今中外经典诗文，用诗歌开启新的一周。
（七）狠抓养成教育，塑造健全人格
1、从“安全习惯、学习习惯、卫生习惯、文明礼仪、公共行为”五个方面着手，加强养成教育，不断塑造学生的健全人格，培养学生的人文情怀。
2、为探索各校在养成教育方面的成功经验，加强交流互鉴，实现养成教育在小学和初中的有效衔接，体现养成教育一体化进程，今年上半年我校参加了由建设初中举办的养成教育成果交流汇报。
3、为了检阅我校学生养成教育成果，我校在“六一”儿童节前夕成功举办首届校园文化艺术节暨养成教育成果汇报展演。
（八）落实安全措施，创建平安校园
1、每学期开学之初与教师、学生及学生家长层层签订《安全责任书》，夯实安全责任，构筑严密的安全网络，我学生的健康成长保驾护航。
2、利用教师例会、晨会、校会、国旗下讲话、班会等各种渠道广泛开展安全教育，普及安全知识，提高学生的安全意识。
3、聘请政法工作人员到校开展法制教育专题报告会，提高青少年知法守法的意识。
4、完善各项安全档案，积极创建“平安校园”示范校，在全校师生的共同努力下，我校今年顺利通过区政府组织的“平安校园”验收工作。
二、2015年工作中存在的主要问题
1、师资力量薄弱，缺乏音体美专业教师，学生全面发展的问题始终制约着我校素质教育改革的进程。
2、办公用房紧张，部室建设不够完善，教师的办公条件亟待改善。
3、部分教师存在“慵、懒、散”现象，安于现状，不思进取。
4、部分教师对“预检展评测”高效课堂教学模式操作要领不够熟练，认识不到位，还固守传统教学思维，缺乏创新精神。
5、缺乏课堂典型案例的研究和探讨，教师主体发展意识不强，有点被动应对。
三、2016年工作展望
1、以“明礼”文化为核心，继续推进校园文化建设，为明年在我镇举办的校园文化建设成果展示做好前期准备。
2、积极创造条件，为我校下学期顺利实施学生因营养餐做好精心准备。
3、不断深化教研教改，继续推行“预检展评测”五环节教学模式，力争在实践应用与理论创新方面有新的收获。
4、多方筹措资金，加快项目进程，下学期学校打算修建教工厕所和支部活动室。
5、以活动为载体，狠抓学生养成教育，巩固已经取得的成果，创新工作方式和内容，深化和拓展活动的领域。
6、为教师配备办公桌椅，改善教师的办公条件。篇二：中心小学2015-2016学校工作总结
2015年—2016学年度上学期学校工作总结
山 泉 镇 中 心 小 学 在这一学期里，山泉镇中心小学在中心学校的领导下，胜利地完成了中心学校交给的各项工作任务，取得了一定的成绩，但是还有不足特总结如下：
一、学校管理：
1、制定了本学校教师量化考核细则，和学生班级评比细则。目的是规范考评秩序，公正化、合理化，促进师生积极性和责任感。
2、进行了本职工作的学习和安全工作职责的学习，让教师进一步加强对本职工作的认识，提高教师对工作的责任感和使命感。
3、学校常规工作井然有序，值日值周，升旗，间操，纪律，卫生，路队化有条不紊，基本达到常态化和规范化。
4、环境文化建设（1）进行了全部电路维修。（2）进行了班级走廊文化布置，充分发挥师生智慧，布置新颖、别致，各有特色，别具一格。
5、办公备品、后勤保障工作：（1）本学期加强了备品管理，做好备品的登记名册，做好仓库备品管理，杜绝浪费，缺少的用品及时购置，做到不误事。（2）确保冬季正常取暖，学校提前进行了电暖气检查修维，保质保量，让师生在温暖的环境中工作学习。
7、营养奶管理工作：单独教室存储，制度明确，专人负责，发放形成记录，学生签字，保障安全，卫生，做到细致入微，有据可询。
二、德育工作
1、师德修养、政治思想教育：
利用周一的政治学习时间领导教师学习《教师法》、《教育
法》、《教师职业道德教育》和党中央规定的“八荣八耻”及县教
育局规定的“十禁止”、“十不准”等有关材料，使教师的政治思
想觉悟不断提高。不管是上级布置的任务，还是学校布置的任务
都能够出色的完成。老师们不但把自己的班级管理好，还替学校
工作负责，学生中出现不当的现象，不管是哪个班级的，每个老
师只要看到学生们出现的问题都会义不容辞地去解决。老师们，
对班级管理严格，管理有道，发挥个人优势，使班级成绩一直名
列前茅。
2．学生养成教育工作：
（1）班队会、安全班会及时开展。利用节日如教师节、感恩节 开展特色活动。（2）学习新守则新规范，认真抓好学生的养成教育。规范学生言行，在校园内营造一个健康向上的人文环境。
三、安全工作：
中心小学把安全工作放在头等大事来抓，校长亲自主抓并且一抓
到底，长抓不懈。具体做法如下： 1安全领导小组要起一定的作用，每月领导小组成员对学校进行一次安全自检，每次检查出的问题能解决的自己解决，不能解决的上报到上级。 2上级下发的安全教育读本和消防安全方面的知识，我校认真贯彻执行，政教主任利用间操5—6分钟时间集中学习相关的内容，使学生即懂得很多安全方面的知识，也受到了一定的教育。
进一步加强和落实安全工作，增强安全防范意识，学校通过升旗仪式，安全班会，家长群，板报等等形式大力宣传安全知识，真正做到以安全为重。 3 校车管理工作。本学期我校校车管理工作上了一个全新的台阶，首先教师都能每天按时来校接校车学生，认真记录，没有来的学生及时查明原因，做好记录，其次是校车每天接送都能准时准点，每天都能 到达指定的位置等候学生上下学，司机和车主都已学生安全为己任，校车运行半年来无一次交通事故发生。
由于我们对安全工作抓得紧，本学期以来学生都很平安，没有发
四、教学工作：
1、学校认真抓好期初、月考、期中、期末教学常规检查的力度，
努力抓好教学过程中各个基本环节的管理，对教师的备课、上课、作业布置和批改、辅优补差和质量测试等工作采取跟踪检查制度，找出薄弱环节，及时反馈，及时督促改进，促进课堂教学质量的整体提高。
2、开展教学教研活动。
组织教师认真学习新课程标准，培养本校的教学能手。学校课改
理念，深入研究课改的思路与方法，四五年级学生，已经在课改中得到能力的培养，学生的自主学习能力稳步提高。
1、六一运动会。
2、感恩节活动。
3、跳绳比赛活动。
4、拔河比赛活动。
5、家长会及家长群。
特色课特色活动的开展，目的是多方面培养学生的素质，提高学
生实践能力。达到良好的效果。
六、档案工作
1．每学期末都能够及时地把材料集上来，然后及时装订成册，
材料齐全。
2．档案按标准分类，分项目，分种类装盒并摆入整齐，装订成
册。
七、控辍工作 生任何意外事故。
1、发现学生不来上学的教师及时去家访，有的教师对一个学生
访多次，使这个学生未辍学。
2、控制学生外流，对择校的家长及学生要对他们讲清道理，对
可去可不去的坚决留住。
总之，本学期我们的工作取得了一定的成绩但还存在着许多的缺
点，学校管理还是不够到位，对新课程改革的知识学习还不够深刻，
新的教学方法还没有全掌握等，今后我们工作要发扬长处，优点，克
泉镇中心小
学篇三：2015-2016第一学期xx小学学校工作总结 2015-2016第一学期xx小学学校工作总结
一年来，我们遵照“为学生终身发展奠基”的办学思想，以争创“文明校园、安全校园”为工作目标，以教师队伍建设为抓手，以现代教育手段为支撑，推行四制改革，加强学校管理，不断提高教育教学质量，现就一年来我校的各项工作汇报如下：
一、德育工作
学校坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为学校教育的根本任务，以创建“温馨校园、温馨班级”为基点，加强教师队伍建设和学生教育工作。紧紧围绕学校三年发展规划，不断改进工作方法，扎实开展德育工作
（一）、健全和强化德育领导机构。
成立德育领导机构并夯实各负责人的职责要求，加强考核，促进德育工作的安排与落实，使工作扎实有效开展。同时，成立了关教工作领导小组，对困难学生进行帮扶，并走进他们的家庭进行教育指导，是他们感受到学校的关爱，实现德育教育多渠道并施。
（二）、充分发挥班主任在德育工作中的主力军作用。
一年来召开班主任培训会四次，经验交流会四次，班主任例会40次，班主任业务得到进一步提高，管理班级的方式和教育学生的方法明显转变，学生受到了教育，学习得到了提高。
（三）、扎实开展德育常规工作。
1、开学初制定德育工作计划，主题活动安排和少队工作计划，学校按计划有条不紊地开展德育工作，避免德育工作开展的随意性和盲目性
2、坚持日检查周评比工作。学校一直把 “值日检查”作为学校德育管理的一项重要内容，做到责任到人，分工明确，要求值周领导，教师切实履行好值周职责，对课间纪律、校园卫生、值勤巡查、放学路队和学生到校情况等方面加强检查，发现问题及时处理，促进学生文明行为习惯的养成。
3、每周班务主题，开展各项班级活动，在班内以板报、演讲、召开主题班队会等做好宣传教育工作，转变了班风，促进了学风。
（四）、强化落实德育考评工作。
1、以卫生先进、文明班集体的评比为抓手，认真检查，严格考核，从而强化了班级管理，促进了班级进步，为学生的发展创造良好的氛围。
2、加强教师师德的考评，学校通过家长、教师、学生、校委会等民意测评来考核教师，促使我校教师道德修养不断提高。
（五）、加强校园文化建设
充分利用周四红领巾广播站对学生进行教育，学生踊跃投稿，每学期累计投稿一百一十余份。文化宣传板报共达30余期；利用每周一的国旗下演讲等活动,教育陶冶师生的品德修养;周
二、周四下午开放图书室，每学期师生借书达1300人次;同时充分发挥公示专栏的作用, 及时公示学校事务。
（六）、组织学生活动，丰富校园生活
1、文体活动：先后举办庆祝“五一”趣味体育比赛，庆祝“六一”文艺表演，庆“五四”篮球赛等大型活动。同时，我校积极组织学生参加县中小学生田径运动会，并取得了优异成绩。
2、感恩教育活动：积极开展三讲两实践活动、四项德育实践活动和四心教育活动。
3、绿色实践基地：我校以龙首村的蔬菜大棚和冯家沟村的大棚食用菌为实践基地。
（七）阳光体育方面
依照上级部门精神，坚持每天学生教师体育锻炼一小时制度。
二、教学工作
（一）、教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校工作的生命线。
1、首先从常规教学抓起。规范教案，定期抽查，坚持提前一周备课。一直要求教师对学生作业全批全改，一月一检查一公布，对不认真负责的教师在全体教师会上通报批评。每次考试，实行交叉监考，严肃考风考纪，促进良好学风的形成。
2、教学为中心、管理是根本。在教学工作中，实行量化管理，科学评价教师的各项工作，从备课、课堂教学、早操、课间操、早晚辅导、作业（检测）的批改、教学成绩、教育效果、课外辅导、发表论文、后进生转化等方面对教师进行全面考核，作为教师评优的依据。通过考核，激励先进，鞭策落后，奖优罚劣，大大地提高了教师的工作积
极性，为提高教育教学质量打下了坚实的基础。
（二）、教研教改持续开展，促进了教学水平的提升。
1、提升教研教改理论修养，拓宽教师教学视野。继续推行走出去，请进来的方法，加强业务学习和经验交流。本学年，积极组织教师在黄陵中学听专家报告三场，观摩优质课两节；赴延安参加语文作文教学展示，听报告，观摩教学；学科教师参加各类培训9人次，专业培训两人次。学习的教师归校后做专题讲座6人次。
2、围绕课堂深化教研，依托教研优化课堂。组织教学能手上观摩课，其余教师上公开课。组织进行了语文组、数学组的课堂竞赛活动。从课堂教学实际出发，找问题、找差距。对于个别教师实行重点听课解决存在问题；对于个别班级实行专项整改，彻底解决问题。教师的责任心强了，比拼精神足了，课堂效果较以前也有了明显的转变，涌现出一批优秀的教学能手，其中霍娟、孙金娟两位教师参加了优秀课例评选的录制，并推荐霍娟老师参加课改新秀事迹展评，蔡丽娜和孙金娟两位教师参加优质课展评，李玲利等6位教师的论文受到市县奖励。
3、继续抓好课题研究工作。本学年我们在结束了对《分层分段推进式教学》、《差生的转化》的课题研究工作后又积极筹备开展了新的课题研究工作，并在今年三月中旬形成了两个新的课题《小学语文开放式阅读教学》、《数学兴趣教学》的前期工作，在五月份已形成了初步的实施方案，并经学校研究通过，且后半学期在三个班级进行了尝试性的实验。经过半学期的初步实验，大部分教师认为《小学语文开放
式阅读教学》对于语文教学促进很大，它不仅能丰富语文课堂，而且丰富了学生们的语文知识，又很好的培养学生的阅读能力，很有研究的必要。《数学兴趣教学》的研究反应也不错，他们认为兴趣就是动力，有动力才会促进步。所以我们将计划安排好下一阶段的具体实施工作，力争这两个课题有新突破，早日应用到课堂教学中去。其次，我们还将在总结好《远程教育工程模式二在农村小学课堂教学中的充分应用》的课题研究的基础上做好下一阶段工作的安排。本学年就课题研究我们共收回阶段性体会六十余篇，论文二十余篇，其中还有两篇参加了省级优秀教学成果评选。
三、安全工作
（一）、建立健全安全工作机制。 成立了安全工作领导小组。健全安全各种制度及防范应急预案，居安思危，开展防范措施的演练。建立安全监控台帐，对校园内外安全状况做到心中有数，对隐患的排查与整改及时到位。
（二）、明确分工，夯实责任。
明确安全分工，各负其责，做到管理到位。设定岗位专人负责，表册记录翔实，检查到位。签定安全责任书，发放告家长书，以此夯实了安全管理的责任。
（三）、抓好安全常规工作。
1、计划、安排、制度的落实。
每学期开学初，学校制定出安全计划、安全活动周月主题活动安排、学校安全培训安排。按计划有条不紊的开展工作。篇四：江溜小学2016年学校工作总结 2014-2015学年度第一学期
江溜小学工作总结 本学期，在中心校的正确领导下，在全体教师的团结协作和努力拼搏下，我校坚持“教书育人，管理育人，服务育人，环境育人”的办学思想，以教学常规管理为切入点，坚持科学发展观，依法治校，认真抓好学校各项管理工作，着力构建和谐校园，顺利地完成了本年度的工作任务。现将一学期来的工作总结如下：
一、强化师德师建设方面
教师的素质直接影响着学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。因此，师德不是简单的说教，而是一种职业精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要每位教师的自我修养！
1、学校高度重视，常抓思想教育。开展了一系列师德教育活动：组织教师认真学习了十八大文献和教育法律法规，对照自己排查问题，写出了学习体会和反思，组织学生家长开展评议师德师风活动，进行了师德考核。要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率。
2、开展师德培训，塑造教师为人师表的良好形象。学校有针对性地提出了几点要求，一是要求全体教师爱护关心学生，蹲下走近学生的心灵，和学生做知心朋友、和学生的家长交朋友，不准冷嘲热讽伤害家长，更不准教师训斥家长；二是严禁教师体罚和变相体罚学生；三是禁止教师私自为学生乱订刊、乱收费补课等。
3、学校将师德师风建设与年度考核、教育教学管理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来，以期促进师德师风建设的各项措施落到实处。
通过开展师德师风自查活动，学校领导、教师进一步转变了工作作风，提高了办事效率，文明执教，优质服务于学生。学生、学生家长对教师工作的满意度大幅度提高。
三、坚持以教学为中心，全面提高教学质量
本学期教学工作坚持以以教学质量为核心，以教学常规管理为切入点，强化本学期的教学工作。
１、规范教学秩序、强化教学常规管理。学校严格执行教学“六认真”，教师做到认真备课、认真上课、认真布置批改作业，认真辅导学生，学校做到认真检查、认真考核评价，强化教学过程每个环节的实效。除坚持每月进行一次教学常规检查并及时通报检查结果外，平时值周教师还对教师授课进行不定期的抽查。
①作业检查，本学期实行的是不定期的方式进行抽查学生作业，月底对未完成作业批改的教师进行通报批评。 ②严抓教学计划的制定和落实，开学初对教师的进度计划的收集严格把关，对教师的教学进度随时检查，对进度缓慢的教师进行一对一谈话。
③学校对各班的单元检测不做统一要求，但是学生的单元统分册必须期末上交，统分册的真实性从询问学生入手，各班各科的单元检
测都有序地进行了；学校组织了期中统一测试，期末未统考科目严格要求科任教师自测；
④要求了各位教师重视基础训练，作业分层管理，抓好错题过关，作业布置有针对性、讲究实效，做到了精而少，辅导及时、针对性强。特别重视个别差生的辅导，充分体现了面向全体学生，为了每一个学生的宗旨。 ⑤教案检查，不定期进行了一次以上的教案抽查，做好了记录。 以上五点均作为绩效考核依据之一。
2、执行“减负”规定，向课堂教学要效益。学校要求每位教师要树立“四十分钟质量意识”，充分利用好课堂教学平台和优质教育资源，切实提高教学质量。任课教师都能够结合专业和学科特点，提升自己的专长，为全面提高教学质量发挥应有的作用。同时改进教学方式和学习方式，引导学生自主、合作、探究学习，注重培养学生的学习能力、独立思考能力、创新能力和实践能力，发展学生的个性特长，取得较好的效果。
二、发挥“家长学校”的职能
个别家长的知识和思想观念有些落后，往往只有良好的愿望，但效果未必好，为了孩子的健康成长也让家长多学一点育人知识。班主任及科任教师做到了随时与学生家长联系，找准问题根源，对症下药，共同管理。
三、安全卫生工作
学校确立了安全人员，工作责任心强，但由于学校负责人事情繁杂，所以学校安全卫生工作，尤其是卫生工作一直做得不算优秀。但也做到了以下几点：
1、坚持常规工作不放松，确保教育教学的正常进行。 ①、开学初及时发放了办公用品；维修了各教室照明设施的；维修了学生损坏窗户玻璃；及时修剪花草树木；做好开学典礼等。
②、对各班级的财产和物品进行核查并登记入册，落实固定资产的管理工作。本学期分两次对学生使用的课桌凳进行了清理统计，在用的、闲置的、损坏的都做了详细的统计并存放。
③、平时不定期对学校电器进行安全检查，并将检查记录进行汇总，发现问题及时维修。同时，对学生损坏的课桌椅、门、锁、窗、水电进行维修。
④、做了地震逃生演练等活动。
2、强化安全意识，紧抓安全工作不放松。
①开学初，签订了学校和班主任安全目标责任书。
②对学校教学设施、电路等，不定期进行了检查，发现问题，及时整改。
③制定了学校安全工作计划和应急预案。
五、教育教学成绩
1、田雪同志获得2015年颍上县音乐、幼儿教师音乐舞蹈比赛独唱类二等奖，钢琴演奏三等奖。
2、刘泽同志被评为颍上县十大为国教子好家长荣誉称号。
六、工作中存在的不足和努力方向
不足：教师方面；学校教师队伍虽然小，一个个积极性高，教师少、任务重，教师的情绪也深了起来；学生方面：学生思想、行为习惯养成上还应不断加强教育督促；德育教育太少；安全卫生方面：学生的卫生意识太差，监督不到位，以至于学生很难养成良好的讲卫生的行为习惯；教育教学方面：教育观念、教学方式方法、工作能力、管理水平和师德等方面还需要去不断自我认识、自我提高；随着绩效工资的改革，学校的各项考核奖励制度等需要调整修改完善，以真正起到激发全体教师的工作积极性作用。另外，留守儿童作为当前的一个社会问题，落实到学校也存在着不少问题，农村学校如同贫困的家庭一样，同样摆脱不了贫穷。在开展工作的过程中，所需要的开支，学校这个大家庭也负担不起，经费不足，大大制约了“关爱工程”工作的进度和质量，学校也是心有余而力不足。
总之，前途是光明的，道路是曲折的。今后我们将继续在中心校的领导下，紧抓机遇，上下一心，迎难而上，锐意进取，开拓创新，力争2016年的教育教学各项工作有更大的突破。篇五：小学2015-2016年上学期学校工作总结
小学2015－2016年上学期学校工作总结
小学2015－2016年上学期学校工作总结
光阴似箭，日月如梭。在即将过去的一学期里，我们在九都中心小学的正确领导下，沿着学期初制订的工作目标，全体教师团结奋进，务实进取。本学期在教学质量管理、教师管理、常规管理、班级管理上狠下功夫。一学期来，我们踏踏实实上好每一天班，勤勤恳恳做好每一件事，各项工作扎扎实实、顺顺利利、平平安安。在全体师生的共同努力下，学校工作取得了可喜的成绩，圆满完成了学期初所提出的各项工作任务。现就本学期学校的主要工作总结如下：
一、抓师德工作，建和谐团队
提高教学质量，关键是师资队伍的建设。学校的发展，归根到底决定于教师队伍的素质。我校要求每一位教师在平凡的工作岗位上，都要努力做到八个字：敬业、好学、爱生、爱校。利用每周教师例会的机会，组织教师政治、业务学习，努力打造一业务精湛、师德高尚的教师队伍。本学期，我们以学习新修订的《中小学教师职业道德规范》为契机，开展了一次师德教育。学校要求，每一位教师都要树立作为一名人民教师的光荣感，安心本职工作、要为人师表，以德立教，以自己的良好行为和形象为学生树立榜样，要有埋头苦干的精神，将奉献教育当做乐趣。
本学期，我校教师在繁重的工作任务面前，任劳任怨。我们学校教师年龄结构偏大（50岁以上的教师4名），即将面临退休，但是他们都能够勤勤恳恳地做好本职工作。学校以人为本谋发展，实行人性化管理，体现人文关怀，让广大教职工切身感受到领导的关爱和学校的温暖，极大地调动了他们工作的积极性和主动性，正因为如此，教师们把学校当成自己的家，学校的各项工作能得到大家的响应，开展起来也就顺利得多了。
二、抓常规管理，提高教学质量
教学质量是学校的生命线，我们的老师理直气壮抓教学。我们把教育教学质量作为衡量教师工作的重要标准，作为各类评优选先的主要依据，形成质量兴校，巩固教育教学质量的良好局面。本学期，在中心校的统一布署下，我们继续一丝不苟抓常规，千方百计提质量。为了更好地提高教育教学质量，我们主要采取了以下措施： 1．狠抓教学常规管理不放松。教导处坚持每周巡课与期中抽查、期末常规大检查制度。本学期，学校采用了多种巡课的方式加强巡课力度，对在巡课中发现的问题或老师们在教学中有推广价值的做法，都在全校教师会上进行介绍或通报。教导处还要求全体教师提前一周备课，认真上课、作业适量、精心辅导、全面考查，以规范老师的教学行为。期中教学常规抽查与期末教学常规普查后，教导处都能进行认真地分析、总结，并形成文字材料在全校老师会议上进行通报。 2．大胆进行课堂创新和探索。结合学校开展的校本教研活动，我们在课堂教学上进行大胆的创新和探索。本学期，我校教师继续开展人人上达标课活动，拓宽了综合实践活动的教育渠道，培养了学生自主合作与科学探究能力，是一次十分大胆有效的教学尝试与创新，为我们的教学教改增添了一抹亮丽的色彩。 3．加强教科研活动，培养教师科研意识。 教科研工作的重点，是提高教育教学效率的有效途径。本学期学校教导处加强了教研组的教学研究，规范了教学管理，建立了各种教育教学档案袋。 4．加大校本教研力度，提高教师科研水平。学校大力开展校本教研，一方面通过每隔周的业务学习向全校教师进行以教学思想，教学方法与手段为主的校本培训，另一方面
通过上课、听课、集体备课、专题研讨与学习等活动提高教师的教学研究水平。通过一系列校本教研与培训活动，全体教师形成了不断学习，不断探索，不断总结，不断创新的优良风气。
a、狠抓教学常规，强化过程管理。教学常规的落实是提高教学质量的保证。因此，我们在教学管理中，要求教师严格按照教学常规的要求，备课、讲课、布置与批改作业。学校对老师们的常规教学一月一检查，并将检查结果与教师的年终绩效工资挂钩。 b、抓好单元测验和课外辅导，重视培优和转差工作。由于种种原因，每个班级都不同程度地存在“学困较多、优生群体小”的现象，这对期末考试的影响很大。但是，我们教师坚持“只讲主观，不谈客观”的原则，树立“没有教不好的学生，只有不会教的老师”、“以及不给每一个学生掉队”的学校办学特色理念，努力做好作业设计和批改，做好单元测试工作，一手抓学困生转化，一手抓优生培养，最大限度地提高学生的学科成绩。 c、积极开展教研活动，全面提高教学质量。学校经常选派教师外出学习观摩，开阔眼见，提升课堂教学技能。最近，我校全体教师在“一师一优课”“一课一名师”活动中，积极在网上“晒课”。一系列活动的开展，提高了全教师素质，促进了教师专业成长。
三、抓班级管理，强化安全卫生
班级是学校工作的前沿阵地。按照中心小学的要求，我们从这学期开始，以“纪律、安全、卫生教育”为抓手，强化班级管理。
1、加强学生常规管理，进行良好的行为习惯教育。开学初，学校举行了小学生习惯养成教育启动仪式，分步实施，促使学生从小养成良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯，为他们成人成才打下坚实的基础。班主任从进校、出操、课间、离校、纪律、卫生等学校生活的各个层面对学生、班级检查、记录，使学校呈现出了团结紧张、严肃活泼、举止言行规范文明的大好局面。
2、以贯彻实施新《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为准则，对学生进行爱国主义教育和良好的行为习惯教育。由于德育工作抓得扎实有力，学风、班风、校风明显好转，绝大部分学生养成了爱学习、守纪律、讲文明、有礼貌的良好行为习惯，真正成为班级小主人，学校的小主人。
3、利用班会，强化安全卫生教育和管理。本学期在班主任的配合下，做了许多工作，特别是治理校园环境卫生效果比较显著，校容校貌有了明显的改观。为师生创造了一个干净优美的工作和学习环境。由于学校安全教育深入扎实，安全防范措施落到实处，本学期学校没有发生一起安全事件。
四、抓活动开展，丰富校园文化
这学期我们根据实际开展了以下活动：
1、爱国主义读书教育活动。学校充分发掘校园人文资源，以校园文化活动为载体，以学生发展为根本，推到校园文化建设。我们力求让每位学生在高品位校园文化的浸润下，激发爱校、爱国感情，增强学生的光荣感和责任感。在爱国主义读书教育活动中，以《国学》教育为特色项目，学校制订了切实可行的教育方案，并扎实做好读书的指导工作，为读书竞赛打下良好的基础。同时结合节庆和其他重要节日，因地制宜地开展庆祝或教育活动。
2、书香溢校园，经典伴成长。学校开设了诵读课，各班设立了图书角，开展“图书漂流”活动，学校每月开展一次经典诵展示活动，让经典浸润学生心灵，陶冶学生情操，提升学生审美情趣和艺术修养。校园书香氛围浓厚，处处展现人文文化。
五、家校共建，提高办学效果
我校继续坚持家访活动的开展，要求教师将关爱学生，特别是关爱留守儿童问题作为师德建设的一个重要环节。在生活上、学习上、思想上关心“留守学生”。要求教师要经常对“留守学生”进行家访，建立“留守学生”与教师的结对帮扶制度，让教师充当“留守学生”的第二监护人，使部分监护人长期缺位的“留守学生”感受到家庭的温暖。定期对“留守学生”进行心理辅导，减轻“留守学生”由于父母不在身边而产生的心理压力。要求“留守学生”每月给父母写一封书信或通一次电话，加强“留守学生”与父母的亲情联系。今年10月份学校分别召开了一次学生家长会，通过家长会，学校向家长提出了学校管理、班级管理的制度及要求；教师与家长相互交流学生在家及在校的表现。活动的开展，促使学校、家庭、社会的相互配合，共同努力，形成了合力，提高了办学效果。
六、存在的困难和问题
一学期以来，我们做了大量的工作，取得了一定的成绩，但仍存在一些困难与问题，需要引起上级领导的关注，并逐步得到解决。
1、教师老年化严重，结构性缺编十分突出。
2、学生乘坐社会车辆上下学存在严重的安全隐患。
3、学校基础设施建设有待加强，教师、功能室紧缺。 “一年好景君须记,最是橙黄桔绿时”。橙黄桔绿、桃李芬芳，离不开xx小学所有教师的辛勤劳作。本学期有出现了辛勤耕耘不计回报的黄文明师；有默默有闻，无私奉献的教导主任陈国水师；有克服家庭困难，坚持教学的吴丽源师；扎实工作，老当益壮的黄水来、黄民生师；任劳任怨，扎实工作的代课老师黄美娥、龚玉兰、李紫霞。
推荐第3篇：小学春学校工作总结
小学2012年春学校工作总结
本学期，在太和县教育局、洪山中心校的正确领导和细心指导下，坚持落实科学发展观，更新教育观念，结合《太和县教育局2012年春季工作指导意见》，努力实现学校管理规范化、教学管理精细化、德育工作目标化。现将本学期工作总结如下：
一、学校管理规范化
以绩效考核为契机，以精细化管理抓手，我校围绕绩效考核的文件要求认真组织学习讨论，精心制定相应的政策和考核制度，精心组织实施和指导，精心组织督查和考评。
1.为了更好的实行管理制度，校长、各行政人员分工到人，定班定人进行检查和督促。进一步细化要求，涉及卫生、教学、班级管理等各个方面，给班级打分、给教师打分，将其纳入绩效考核之中。
2.我校一贯注重教学常规管理的落实情况。结合岗位责任、量化考核等，对教学过程中的“备、教、批、考、辅、研”等环节层层把关，狠抓落实，实现教学过程的规范性、科学性和创新性。教学常规检查坚持每月化，做到检查到位，反馈及时，整改有效。每月还特别安排行政人员分工抽查不同的年级、不同科目备课、作业等情况，并将检查的情况及时向教师反馈，提出指导意见，纳入绩效考核中。为了把素质教育真正落到实处，我们一方面严格按教学计划，科学、重新合理地安排课程表、作息时间表、大课间活动安排表，并认真督查“三表”的执行情况。
二、教学管理精细化
1.加强课程建设，促进学生全面发展
首先，我们高度重视小学英语学科建设。把小学英语提高到与语文、数学同等重要的地位，重视英语课程设置，开齐上足英语课 ；创设英语学习氛围，激发学生学习英语的兴趣，举行各年级的英语口语比赛，加强英语教学调研，努力提高英语教学质量。 同时，切实加强体育、卫生、艺术、劳动教育，促进学生全面发展。加强体育课外活动，为让学生一天有1小时的活动时间，我校重新编排课程，重新规划作息时间表，制定班级大课间活动安排表。
2.继续发挥点校带动作用，谋求校本教研新的突破。
本学期继续发挥校际间优势，结合教育办要求，推出语文、数学、综合实践、英语、品生各一节公开课供本街道相应学科教师研讨,谋求新的突破，实现全面发展。我们坚持从学校实际出发，以发展需要入手，立足于课堂教学，使校本教研真正成为学校、教师获得发展的动力和源头。为了探讨小学低段英语教学，加强兄弟学校间的教学交流，让更多的教师有展示教学风采和参与研讨发表自己见解的机会，切实提高课堂教学效益，改进小学英语教学现状。
我点于3月7日在军民小学、育德小学开展军民点英语课堂教学评优选拔活动，择优选送两节参加罗山街道小学英语课堂教学， 3月28日为加强军民点际间教师素质的培养，不断提高教师专业素质，建立点际间教师成长激励机制，鼓励优秀教师在教育岗位上脱颖而出，推动军民点各校的可持续发展。选出3位教师代表我点参加罗山街道“教坛新秀”评选。4月24日，我点在育德小学举行《在班队活动中培养学生的活动能力》主题研讨。
3.注重师资队伍建设，培育学科骨干团队
组织教师参加上级教育主管部门开展的各类教育教学培训或比赛活动，元月份我校曾燕燕老师参加福建省农村教师教育教学能力提升工程骨干教师省级培训；三月份，我校李珊娜老师参加晋江市英语课堂教学荣获三等奖；四月份郑忠健老师参加晋江市小学信息技术学科“自由课堂”主题活动；蔡玉琳老师参加晋江市小学艺术学科主题研讨活动；五月份王婉玉老师参加晋江市农村小学综合实践教师教学能力提升培训和晋江市小学数学“种子课”主题研讨活动。蔡玉琳老师参加晋江市首届小学语文教师素养比赛荣获二等奖；肖雪媛老师参加罗山街道青年教师优质课比赛荣获三等奖；总之，通过多种形式的研训学习，提高教师的专业水平，培育一批教学骨干。
三、德育工作目标化
（一）踏实抓好少先队常规工作，促使自身建设上新台阶。
一学期来，我校坚持做好少先队的各项常规工作，促使少先队组织充满活力。
1.坚持规范的国旗下讲话。每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听着校长及优秀队员讲话，及时纠正学生中的不良风气，激发学生的五爱热情，使师生受到了一次又一次的教育。
2.坚持“劝导队”的检查评比制度，每天检查，每周评比，督促队员的一言一行，检查校园的清洁美丽，使校园“文明之花”常开。
3.充分利用中队板报、红黄蓝广播站、《晋江经济报》小记者站等开展一系列活动，既起到了宣传教育作用，又增长了队员才干。本学期，我校小记者站再次被评为晋江市“优秀小记者站”。
4．开展丰富多彩的大课间活动，保证学生的健康锻炼。一直以来，我校结合各年级学生的性格和体力特点，各班开展了不同的活动项目。如，低年级学生有跳绳、沙包、拍球比多少，中年级学生进行立定跳远、跳长绳，高年级学生进行篮球、长跑等，大大促进了学生的健康锻炼。
（二）强化队员思想品德教育，培养良好文明礼仪习惯。
1.小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的最佳时期，我们注重狠抓养成教育、及时纠正队员不规范言行。对新生一入学，我们就从升旗仪式的排队、行礼做起，教他们做到升旗时行队礼或注目礼等，有计划、有步骤地对他们进行常规训练，为保证
养成教育的实效性，做到以下两点：一是要求班主任严抓实管、经常、反复地组织学生学习《小学生日常行为规范》，要求队员记清记牢，做到淳淳教导，坚持不懈；二是学校对规范队员行为采取正反两方面教育相结合的办法，大队委每周进行不定期的检查，通过广播及时表扬、批评，让年级与年级、班级与班级进行评比，并把检查、评比的结果列入班级考评内容中。
2.学校根据少年儿童的年龄特点，通过多渠道，多层面，全方位对队员进行思想教育，并寓教育于活动之中。学校利用教师节、国庆节、等有利契机，通过举行中队活动、出版宣传栏，国旗下的讲话，培养他们热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的情感，树立起建设祖国、建设家乡而努力学习的远大志向。
3.加强队员的卫生意识，讲究个人卫生，养成良好的卫生习惯。
（三）积极开展各项活动， 深化少先队素质教育。
少先队活动是少先队的生命，只有通过各种形式的活动来进行教育。
2月29日、3月1日下午分别举行高年级组和低年级组的书画比赛。本次比赛分为书法组和绘画组。书法组由我校吴清阳老师组织，让参赛者用硬笔、毛笔书写唐诗《春夜喜雨》——好雨知时节, 当春乃发生。 随风潜入夜, 润物细无声。绘画组由总辅导员李珊娜老师组织，绘画主题为“春色满城——晋江”。比赛过程中，各参赛者都饱满激情，书法者用自己的双手书写唐诗，展现自己的笔法，绘画者充分发挥想象力，用五颜六色的画笔勾勒出一幅幅充满春色的晋江画面。比赛之后，我校评为老师本着公平、公正的原则对其进行评比排名，并于3月5日晨会进行颁奖。
3月26日，是第十七个全国中小学生安全教育日。3月26日-3月31日，是第五个福建省学校安全教育周，主题是“普及安全知识，提高避险能力”。
大队部抓住有利时机，精心组织，突出宣传主题，以“六个一”活动掀起安全宣传高潮。①组织一次疏散演练。通过演练活动使全体学生熟悉疏散路线，掌握基本的自救自护技能，提高他们的应急避险能力；②3月27日红黄蓝广播站广播站主题宣传“十大安全知识”讲座；③班开展了一次以“珍爱生命，安全第一”为主题的班会；④开展了一次校园安全大检查，完善安全检查工作台账，并对存在问题及时整改；⑤各班举行了“安全在我心中”为主题的手抄报评比；⑥开展“安全在我心中”的主题征文。
5月8日，军民小学与晋江经济报联合组织经济报小记者莅临晋江国税局参观学习，让小记者亲身感受到国家税收给社会生活带来的变化，让他们在童年心灵中播下税收的种子。在老师们的带领下，小记者们来到了国税局一楼纳税多功能服务大厅，受到了国税局工作人员的热烈欢迎。首先，工作人员结合纳税智能设备和现场办理工作向小记者们介绍了税务登记、发票购领、申报纳税、等涉税事项办理情况。紧接着，在二楼会议室工作人员与小记者进行交流，热情解答了小记者们提出的疑问。最后，小记者们与国税局工作人员、晋江报记者一起留影作纪念。通过这次活动，小记者们对“税收取之于民，用之于民”有了进一步的了解，充分感受到做一名征税人的辛劳和做一名纳税人的光荣。
5月11日为了保障学生人身安全，防止学生因玩水、游泳导致溺水等安全事故的发生，我校从细节抓起，开展了“珍爱生命，防溺水”安全专题教育活动，加强对学生的防溺水教育，做到防范于未然。
5月24日上午，罗山街道教育办在军民小学举行少先队主题活动课观摩暨研讨活动，教育办邱玲玲老师及各校辅导员莅临我校参加观摩研讨。首先，军民小学三年一班少先中队在苏梅治辅导员的指导下为大家展示了一堂“学会合作，快乐收获”的主题班队活动，随后樟井小学二年级中队也展示了独具特色的“文明之花处处开”的主题班队课。虽然
二、三年级的少先队员们年纪小，但是在少先队活动课中显得非常活跃，那积极踊跃的抢答，那俏皮可爱的表情，那娓娓动听的讲述都让在座的辅导员们印象深刻。在活动中，小队员们用游戏诠释了身边的科学，用智慧放飞求知的梦想，用创意展现了少先队员的心灵手巧。紧接着在邱玲玲老师的组织下，展示中队辅导员针对各自活动课的设计进行汇报、总结，其他辅导员也针对中队活动开展交流、研讨，纷纷发表各自的见解和改进的建议，共同分享少先队活动成果，以提升校园文化水平。
5月31日晚上，举行了第六届校园文化艺术节暨“庆六一”文艺汇演。文艺汇演节目内容和形式都非常丰富：独唱、歌伴舞、拉丁舞、太极拳、武术表演、英语情景剧、钢琴、小提琴。每个节目都是师生们努力和才华的展现，在场的观众们无不拍手叫好，整个校园成了歌舞和欢笑的海洋。
6月1日上午举行体育节校园运动会，运动会的比赛项目有拔河比赛、男女60米跑、男女100米跑、男女200米、接力赛、跳高、跳远等。
6月26日是第26个“国际禁毒日，本月我校紧紧围绕“依法禁毒，构建和谐”主题，”我校大队部通过举行举行禁毒宣誓及拒毒签名仪式、禁毒主题班会、校园广播主题宣传、主题板报、手抄报等多种途径和方式，开展一些行之有效的禁毒宣传教育活动，培养了学生健康的生活情趣、毒品预防意识和社会责任感。
（四）坚持家校共建，营造学生成长的融洽氛围
德育工作离不社会、家庭的配合，为此学校积极构建社区、家庭、学校德育工作网络，做到相互支持，共同促进。此外，各班主任还通过多种形式开展好家访工作，使家长能随时了解学生的在校情况。
四、加强安全教育，提高学生意识
1.加强安全教育。为保证师生安全，学校全方位开展安全教育活动。严格教师值勤纪律，设立红领巾监督岗，在管理上保证校园安全；深入师生、班级，每周都安排固定的时间宣传安全教育；制定突发事件的应急预案，并成功进行了预防地震的演练，提高学生自我保护的学习实践能力，让学生学习安全知识，掌握自护本领，提高自护自救能力。分两次发放告家长书，提高家长的安全意识，让家长协助学校共同搞好安全教育。请姚桥派出所的交警到进行交通安全知识讲座，增强了学生的安全意识。
2.校舍安全和周边环境的检查。学校成立安全检查小组，由杨清凉校长牵头，总务魏汝翠老
师协助，每月定期对校园及周边安全隐患进行排查，防患于未然。
3.落实《学校卫生工作条例》，进一步规范了学校卫生工作。抓好学生常见病和传染病的预防工作，认真上好健教课，提高学生的健康意识。针对手足口病情不断蔓延之势，严格执行因病缺课上报制度，做到天天上报。关注学生心理健康，有兼职心理辅导老师。加强学生饮食卫生管理，确保学生的人身安全。
五、有待改进的方面
1.教学还存在不少问题，要继续进行有效课堂的研究，从制度上保证研究落到实处，使师生的课堂教学行为得到根本性的。
2.的行为习惯、学习习惯有待加强，德育层次化研究的成效不够显著，一部分学生存在知行不统一的现象。
3.校园的周边环境整治不力，小摊摆卖无法制止。校门口狭窄，居民屋乱堆乱放，师生出行受到影响。
推荐第4篇：小学春学校工作总结
小学春学校工作总结
本学期，我校工作在上级领导的关心、在全体师生的共同努力下，坚持以办人民满意教育为目标，以\"实现学生、教师、学校共同发展\"为宗旨，开展了一系列有效的工作，取得了一定的工作成效。现将本学期的主要工作总结如下：
一、撑好一个支点，加强队伍建设
1、加强师德建设。一是切实加强教师政治理论学习。用马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和\"三个代表\"以及科学发展观的重要思想武装教职工的头脑。二是加强教师理想信念和敬业精神教育。培养全体教师的三种精神即奉献精神、敬业精神、勤学精神。要求教师争做文明礼貌、为人师表、甘为人梯、育苗护才的榜样。在教职工中将《中小学教师职业道德规范》、《福建省中小学教师职业道德考核办法（试行）》等规章制度深入人心，有效地杜绝了有偿家教、体罚和变相体罚学生等不良的师德现象。三是宣传身边的师德典型。组织开展\"践行师德争优创先\"主题演讲活动，宣扬身边的师德典型，形成一种学先进、比先进、赶先进的良好氛围，涌现出吴素芬、林萍雅、詹志慧等一大批优秀教师。
2、提升师能水平。一是加强学习，我校订阅一定数量的教育教学杂志和一些指导专业发展的书籍，供教师阅读，同时对发表教育教学论文的教师进行奖励，以调动教师的工作积极性。其次，学校鼓励教师参加各种专业进修和提高学历学习。二是开展校本教研。我校在学期初计划制订阶段，就认真研究整个学期的教学任务、特点和目标，精心选择学习内容，为教师教研准确定位，设计了针对性和实效性相结合的教研活动，同时，在教研活动中采用\"参与式\"的学习方法，促使教师们在参与分享的讨论交流学习中，各抒己见，相互启发，营造良好气氛。其次，开展丰富的教研活动，把共同备课、听课、评课等教研活动作为常态机制，促使教师反思自己课堂教学行为中存在的问题，既交流了经验又使每一位教师在交流中教学水平得以提高，课堂教学行为得到改善。同时，采取\"走出去\"的办法，与兄弟学校开展片区互动教，提供机会让老师外出观摩学习，不断扩展教师的视野，学习一些校外优秀教师先进的教育教学经验，以提高教师的业务素质，以促进教师的专业发展。本学期，江**老师获中小学信息技术课程教学案例评选县一等奖、市一等奖；詹**老师获科学优秀论文评选县二等奖；蔡明霞老师获县\"主题班队会\"二等奖。
二、坚持一个中心，提高教学质量
1、扎实每月教学常规检查，加强精细化管理，强调教师在教学\"五认真\"上下功夫，从备课有效性、上课高效性、作业精选性、检测考查发展性、培优帮困及时性入手，学校写好检查情况并及时与教师反馈，促进老师及时调整教学行为、改进教学策略，促使日常教学\"流于形式，疲于应付\"的现象有所好转。
2、开展\"教学质量月\"活动。我校坚持以县局开展的\"教育质量月\"为契机，认真制定活动方案，开展学校行政\"推门课\"和教师随堂听课，向40分钟要效率。学校领导以此为契机，深入课堂了解教师教学动态，广泛听取教师和学生来自不同方面的意见和建议。通过听与评，进一步抓好过程管理。开展\"教学开放日活动\"，精心组织并安排5节公开课，由各科教研组长，骨干老师执教，充分发挥他们的引领示范作用，带动全体教师积极投入到教研教改中来，进一步强化教师的质量意识。
3、积极开展校本教学研究活动。一是加强教研组，备课级的建设，定期开展业务学习、集体备课等活动，强化年级组整体质量意识，形成教育合力。二是根据学区的要求，与潮乐实验小学、海燕小学开展联片教研活动，逢双周周三下午为语文教研活动时间、逢单周周三下午为数学教研活动时间，地点定在潮乐实验小学，通过专题研讨、课题研究、集体备课、课堂诊断等各方面的合作互动，借鉴他校的先进经验，努力助推我校教师专业水平的发展，促进我校教学质量的不断提升。
4、抓好毕业班的教育教学工作。一是根据学校的班生实际情况，制定切实可行的工作目标，让毕业班老师明确目标，落实责任，提升战斗力；二是以县局的毕业班工作指导意见为指导，发挥团队智慧，加强教研，共同进步；三是加强家校联系，通过开展家访活动，召开家长会等，家校达成共识，形成合力，为学生创造和谐的成长环境。在这次毕业班全县统一检测中，我校毕业班的质量取得了较大的进步，5个班科进入了学区的前列，蒋泽航同学考取好全学区第一名。
5、全面实施素质教育。我校认真开展教学\"五规范\"工作，严格执行省颁课程计划，开足上好每一节课，大力开展课外活动，有效地激发学生的兴趣，培养学生的能力，发展学生的特长。本学期，我校的蒋泽航同学获得县\"玉坂杯\"数学竞赛三等奖；参加学区六项技能素质竞赛取得历史上的好成绩，获团体总分第二名，3名同学分别获得个人总分的第
四、第
六、第八名；参加学区美术书法现场比赛，我校同学获得3个一等奖、4个二等奖，2个三等奖的好成绩。
三、抓好一条主线，坚持常规教育
1、坚持规范的升旗仪式。每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听着国旗下讲话，不仅使学生，老师们也受到了一次又一次的教育。演讲内容结合每月工作重点及上级文件精神准备了演讲稿，充分发挥国旗下演讲的教育作用。
2、坚持\"三项常规检查评比\"制度，督导员每天督促的一言一行，检查校园的洁、齐、美，使校园\"文明之花\"常开。检查结果毎周公布一次，年级总分第一的授流动循环红旗。
3、深入开展爱国主义教育。德育活动，春风化雨，润物无声。爱国主义教育一直以来都是我校非常注重的传统教育活动。我校结合实际开展\"缅怀革命先烈，扬帆中国梦\"系列教育活动，采取祭扫烈士墓、网上祭奠、召开主题班会等多种形式，悼念革命烈士，缅怀先烈的丰功伟绩，激发学生学习先烈全心全意为人民的奉献精神，学习革命优良传统，加强同学们对国家和民族的历史责任感和使命感。
4、结合形势重大节日及纪念日，大力开展主题鲜明形式多样的主题活动，不仅丰富了校园生活，而且让学生受到教育。如在三。八妇女节、母亲节、父亲节期间开展了感恩教育，通过召开一次班会、出一期黑板报、写一篇作文、做一件家务事等形式，对学生进行感恩思想的教育。举行\"学雷锋做有道德的人\"主题活动，开展讲故事比赛，通过一个个故事，宣传弘扬雷锋精神。开展\"学雷锋志愿者在行动\"，让\"雷锋精神之花\"开满校园。
5、加强共建共育活动。一是重视家校建设，学校定期召开家委会或家长会，既及时宣传学校的办学成效，扩大社会影响，又能集思广益，充分借助社会力量参与办学。办好家长学校，积极实施\"家长讲堂\"活动，借助**德育网的家庭教育视频，以及邀请有关的专家学者，开展家长教育讲座，提高家长素质，促进家校一体化育人格局的逐步形成。二是学校积极整合各项资源，采取多种形式，开展丰富多彩的共建共育活动。5月31日上午，学校与大岞女民兵哨所共同开展了以\"共享阳光，快乐成长\"为主题的留守儿童关爱活动。活动中，孩子们首先参观了女民兵哨所，感受女民兵们的生活与工作，学会自强、自立；而后，孩子们与女民兵们一起做游戏。此次活动，给留守儿童带来了家庭般的关爱，同时也加深了军民鱼水之情，有力地推进了学校军民共建共育活动的开展。
四、齐抓一个难点，重视安全教育
1、加强教师安全培训工作。为增强教师安全防范意识，进一步提升教师安全防范水平，5月10日下午，我校召开了以\"增强师生防范意识，营造校园安全环境\"为主题的安全专题培训会，学校兼职法制副校长崇武边防派出所的郭小龙警官、大岞女民兵哨所义务消防队队长张丽芳等应邀到会为全体教师进行专题培训。他们从专业的角度对安全防范的方法、技能以及火灾的处理方法、报警、逃生技能等方面进行了详细的讲解。
2、扎实开展安全教育周活动。3月25日-3月29日，是第六个福建省学校安全教育周。为了进一步强化师生的安全意识，提高自救自护能力，防范各类校园安全事故，我校开展了安全系列教育活动，对全体师生进行以安全教育为主题的国旗下讲话，举行应急疏散演练、组织观看安全教育纪录片、开展\"安全伴我行\"主题班会、出版安全教育专刊，布置安全隐患排查作业。通过这一系列教育活动，进一步普及学生的安全知识，提高学生的安全防范意识和应急避险能力，让安全伴随在学生身边。
3、抓好学生安全教育培训活动。为进一步强化师生的安全教育，提高防范自救能力，我校多形式开展安全教育，加强对学生防范能力的教育和培养。首先是完善学生活动安全管理制度，对学生出操、集会、入学放学、课间活动、路队、户外活动提出明确要求并张贴上墙，各班加强宣传教育，确保学生一切活动安全有序；其次是通过举办安全教育讲座、召开主题班会、出安全教育专刊、开展专项演练等形式，提高学生安全意识和防范能力。
4、积极开展安全生产月专题教育活动。我校认真开展\"强化安全基础，推动安全发展\"为主题的安全生产月活动。在安全生产月宣传活动期间，学校还通过观看安全教育专题片、召开主题班会、致家长一封信等形式进一步加强防溺水、防交通教育、反对拐卖、防毒品等安全教育，取得良好效果。以此进一步增强广大师生的安全意识，确保生命安全。
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学校全面工作总结
溪头镇潮丰小学 2013年7月
本学期，学校工作以科学发展观为指导，认真贯彻落实县教育局、镇中心的教育工作会议精神，坚持以思想道德教育工作为主线，以教学工作为中心，以安全教育工作为常抓工作。转变育人观念，面向全体学生，为培养全面发展、具有创新人才打基础。争创人民满意的学校
一、德育工作
本学期，我校利用教师政治学习的时间，组织教师学习了《教师法》、《未成年人保护法》《义务教育法》和县教育局、镇中心校有关师德教育和建设的文件资料等，有效地加强了教师师德理论学习。 加强少先队阵地建设，提高学生综合素质。开展五项常规评比竞赛。由红领巾督导队员对各班的出勤、卫生、文明礼貌、纪律、养护花草等情况进行量化考核，每天公布分值，每周进行小结，在升旗仪式上颁发流动红旗，有效地促进了班级常规管理的深入进行。
抓好主题活动，培养学生良好品德。本学期继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热情，培养爱国主义意识。开展传统节日活动。结合“学雷锋活动”，加强学生思想道德建设，展现了新时期小学生充满活力，健康向上的精神；在清明节，大队开展“悼先烈，促成长”活动， 让队员了解前辈、英烈的事迹，继承革命传统，深化爱国主义教育，增强队员为建设祖国而努力学习、掌握本领
1 的动力；在“
三、八”节期间，每个年级学生通过制作卡片，绘图画、给妈妈洗脚等方式来表达对妈妈和奶奶的爱；5月31日开展“拒吸第一支烟，做不吸烟的新一代”签名活动；6月11日至26日开展我关注“神十”活动，让学生了解我国航天科技的发展与成果。让学生感受到我国科学技术的发展，领会航天人勇于拼搏的精神，感受祖国的强大，增强民族自豪感，使命感。
二、教学活动
以培养优秀教师为目标，提高教师整体素质。实施完善教师“以优带新”的辅导制度，从教师的“备、教、批、辅、查”等日常的教学工作入手，高标准严要求，勤指导常督促，切实抓好青年教师的辅导工作，同时发现和确定教学、教改、科研综合素质高的教师作为重点培养对象，为他们的成长、成名创造条件。
学校树立“科研促教”的理念，各科定出校本研究课题，不断探索新的教学方法和教学模式，使课题研究更有实效性和指导性，从而提高课堂教学效率。语文科的课题是低年级《自主识字教学》研讨和中、高年级《农村孩子作文有效教学策略研究》研讨；数学科继续以《让数学走向生活》课题研究为抓手。采取走出去，请进来的方式加强教研。本学期有计划开展了校内公开课活动，取得了良好效果。
以质量监控为依托，提高学校的教育质量。我校成立质量监控小组，制定监控实施方案，不断健全和完善素质教育的教学管理体制和运用机制，规范教师的日常教育教学工作。学校充分发挥质量监控小组的督查和指导作用，坚持检查与指导相结合，点与面相结合，定
2 量评价与定性评价相结合，重点组织好教师“教学汇报课”、教学常规工作检查，知识质量测查，切实做好检查前的指导和检查后的反馈落实工作，帮助教师规范教学行为，提高教育教学水平，从而促进学校教育质量的不断提高。
抓好毕业班的备考工作。领导重视，狠抓毕业班学生思想、纪律教育，抓好班风学风的建设；关心教师的生活，支持教师工作，教师工作积极，埋头苦干；与教师共同搜集资料，做到早投入，毕业班备考工作紧张有序地开展，效果较好。
三、安全工作
学校始终牢固树立“安全第一”思想，强化全体师生“保一方平安”的政治责任意识和法制观念。牢记安全无小事的育人观，齐抓共管。强化了防溺水和交通安全教育，并认真落实巡查和联防制度，确保学生平安。保证了教育教学秩序的正常开展。在强化学校安全工作中，本学期主要做了几项工作：
利用早会、班会、宣传栏、校刊、广播、讲座等多种形式进行安全教育，定期召开家长会，每个节日发放告家长书，开学初与家长、老师签定安全责任书，层层落实，步步到位。
落实安全第一，开展重点活动。各班能把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈。我校把安全教育作为校本课程，同时充分利用晨会、班队活动进行教育，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患。本学期，各中队开展“珍爱生命，安全第一”主题队会，拓宽了同学们的视野，培养了安
3 全意识、自我保护意识。加强教师护导值日工作，要求值日教师提高责任感，规范活动要求，让学生在校园内进行安全活动。每月28日为安全自检日，加强自查自纠。每逢节假日，学校领导都参与值班巡视，及时排除不安全因素。张贴安全宣传标语，到时各水池旁边安插安全警示语。
四、其它工作
1、搞好学校的绿化，发动全校师生为办绿色校园而努力，本学期学校共栽了12棵树，16棵花，校园变绿变美了。
2、抓学校体育、艺术、卫生、心理健康教育，培养学生综合素质。本学期召开了一次校园文艺汇演，让学生展示特长，快乐成长。
3、强化党风廉政建设和行风建设、廉政进校园工作
五、取得成效
一学期来，在全体师生的共同努力下，我校教育教学工作取到可喜的成绩。教师的教风好，学风好，学生的思想、纪律进步较大，涌现出一批好学生；学校的教学质量稳步提高，数学、英语在镇的抽测中，取得了较好的成绩。学生参加县科技创新大赛获奖。
时代的车轮滚滚向前,未来的变化日新月异。成绩只能说明过去,成绩是新的起跑线，在挑战和机遇并存的时刻，我们清醒地认识到，只有创新发展才是硬道理，才能出类拔萃。今后，我们将各司其责，各尽所能，全面开花，尽一切努力把我校的教育教学工作推上一个新的台阶。
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小学2017年春学校安全工作总结
本学期以来，我校坚持“安全第一，预防为主”的方针，将安全稳定工作作为学校各项工作的首要任务来抓。根据上级安全工作会议精神，结合我校安全工作的实际情况，对学校安全工作一学期的工作情况进行了一次全面、深入、细致的梳理。现将我校安全工作自查并总结如下：
一、成立安全工作领导组，定期召开安全会议。1.严格执行值班制度，明确责任，分工到人，实行谁主管谁负责、谁分工谁负责、谁出问题谁负责的学校安全工作责任制，完善各种应急预案。
2.定期召开安全会议制度。每星期召开的教师例会，由安全负责人及各班主任、辅导员汇报本周安全方面存在的问题及不足，以便及时整改。
3.聘请村委支书***为法制副校长，经常邀请法制副校长进校园，举办法制讲座，增强学生的法律意识，同时加强校园周边的值班巡逻，确保学校财产不受损失。
二、严格执行门禁制度。
上课时间段实行封闭式管理，严禁陌生人进入校园。如有外校人员入内，一律登记签名;学生若中途提前离校，须由班主任通知家长本人前来并签名方可放行。
三、开展多样活动，增强学生安全防范意识。1.每月确定一个主题对学生进行专项安全教育。利用开学初的“安全教育周”，让各种安全知识进校园、进班级，从而营造浓厚的安全工作氛围，让每一位师生受到教育，自觉形成良好的安全意识。以“安全教育日”、“5.12”学校防灾减灾宣传教育周、爱安全生产月等活动为契机，开展有针对性的安全专题教育。
2.丰富的安全教育形式内容。充分发挥学校教育阵地作用，充分利用早会、国旗下讲话、主题队会、黑板报等多形式、多渠道开展安全教育，组织学生参加全省中小学生安全知识网络竞赛活动，使学生增强安全防范意识。特别加大防诈骗、防勒索、防抢劫、防拐卖、防火灾、防交通事故、防溺水等方面的教育力度，提高学生的自我保护能力。帮助学生确立安全意识，尽可能地杜绝课间、午间的追逐、打闹现象，规范自主行为。营造人人“关注安全、关爱生命”的浓厚氛围。
3.强化交通安全教育。加强交通安全知识的宣传教育，师生一定要遵守交通规则，在路上靠右行走(行驶)，不在路上追逐打闹，不做有碍交通安全的活动。
4.加强消防安全管理和用电管理。重视学校校舍消防安全，重点抓好火灾隐患整改、消防设施、紧急疏散通道畅通和应急预案落实，预防火灾事故发生;加强校园用电线路的消防安全，加强火源、通道、消防设施、等方面的检查，发现问题，及时整改。禁止学生携带火种进入校园。 5.加强防溺水安全教育。密切家校联系，使学校、家庭、社会齐抓共管，加强学生节假日的防溺水安全教育，强调远离水库、河塘、水洼危险区域，提高学生自我保护意识。组织所有学生观看防溺水教育宣传片，对学生进行防溺水专项教育。
四、定期举行隐患排查和应急疏散演练。
定期组织安全领导组理行校园及周边、消防设施的隐患排查，并记录在案，限期整改。每月都举行应急疏散演练，使全校师生树立“安全第一”的意识，强化师生安全教育，提高师生防范自救能力和学校应对突发事件的综合能力。
XXXXXXXXX小学
2017年7月3日
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XXXX镇中心小学
2014春学校工作总结
过去的一年,我校始终坚持以邓小平理论、"三个代表"重要思想为指导,以党的十八大精神为指针,牢固树立和全面落实科学发展观,与时俱进,开拓创新。学校按照教育局的要求推进了“12345”工程（“1”就是把牢教育教学质量这个根本，即务本工程;“2”就是打造班子及教师这两支关键队伍，即关键工程；“3”就是强力推进“义务教育均衡发展、素质教育、课程改革”这三大重点，即重点工程；“4”就是构建“学校管理、素质评价、人事管理、督查督办”这四大保障机制，即保障工程；“5”就是确保实现“学前教育、义务教育、普高教育、职业教育、特殊教育”协调发展这个目标，即目标工程。简称：扭住一个根本，抓牢两个关键，突出三大重点，强化四项保障，实现五个目标），努力做人民满意的教师，创人民满意的学校，办人民满意的教育！以提高教育教学质量为中心,以“创品牌、促均衡、提质量、树形象”为工作重点,在各级教育主管部门的精心指导下,在全体师生的共同努力下,学校取得了可喜的成绩,圆满完成了学期初所提出的各项目标任务。现总结如下:
一、加强师德建设,全面提升教师形象
按教育局的科学谋划了2014年及今后3至5年的教育发展思路、奋斗目标和工作举措，学校继续深化课程改革，深入实施素质教育，全面提升教育质量，深化内部管理，加强队伍建设，构建具有学校特色的小学德育体系和素质教育课堂，全面提高教育教学质量，维护稳定大局，强化安全责任，着力完善后勤保障，全面提升教育人的尊严感和幸福感，切实落实“育人为本”、“德育为首”的要求，以促进全体学生全面发展为目标，密切关注青少年思想、学习、生活实际，有针对性开展教育活动，注重创新,培养品德高尚、人格健全的时代新人。
1、加强教师的政治理论学习，特别党的群众路线实践活动方面的理论学习。学校进行了三次大讨论“为了谁、依靠谁、我是谁”，“什么是正确的权力观地位观利益观”，“入党为了什么、当干部做什么、为后人留下什么”等，重点剖析班子“四风”方面的问题及具体表现，班子成员形成对照检查材料；组织职工观看《郭明义》《焦裕禄》《象牙塔的蜕变》《苏联亡党亡国二十年祭》等影片，让教职工也参与到群众路线活动中来，引导教师转变教育思想,更新教育观念；对各种问题进行台帐式管理，积极探索和实践“以人为本”的新课程改革,鼓励教师成为终身学习的先行者。
2、养成良好的师德规范。在教师中大力提倡"依法治教,敬业爱岗,为人师表,教书育人" 的师德规范。为了有针对性的开展师德师风教育活动,我们对教师提出以下要求:作为一名教师首先要关心爱护、尊重每一位学生,不体罚和变相体罚学生;其次,要具有较高的教学水平和教育教学艺术,从而赢得学生的尊重和家长的信赖;第
三、要注重自己的仪表仪容,打扮着装大方得体、不浓妆艳抹、不在学生面前抽烟。我校有大批的师德楷模起到了良好的示范引领作用,映现出一大批优秀老师,他们兢兢业业,勤勤恳恳地工作着,从来没有懈怠过,更没有抱怨过。
3、做到了安全、纪律、卫生、文明习惯的养成、寝室管理等工作常抓不懈，始终如一，做好每学期两次的文明班级评定工作，本学期安全事故为零。
4、积极做好了丰富教师精神生活、繁荣校园文化工作，大力开展丰富多彩、形式多样的有益身心健康的文体活动，关心离退休教职工的生活，切实维护好教职工的合法权益。
二、加强班子建设,全面提高工作效率
我校历来非常重视领导班子的自身建设,我们提出以勤政廉政、依法行政、提高效率、促进发展作为每一个班子成员追求的目标,也作为考核班子成员的主要依据。班子成员明确分工,各司其职,但同时又努力做到分工不分家。学校班子成员积极组织教职工开展学习,并深入到学生家中了解家长对学校工作的意见和建议。遇到问题及时整改,规范办学行为,得到了上级领导和学生家长的表扬和肯定。校领导班子成员更是心往一处想,劲往一处使,大家不分白天黑夜,不分节假日,始终坚持工作在第一线。
1、学校以建设一支“作风正派、理念先进、敢想敢干、善于管理”的干部队伍为目标，狠抓班子特别是校长队伍建设。一是鲜明“德才兼备、以德为先，崇尚实干、实绩突出，群众公认、清正廉洁”的用人导向，选好配强以校长为核心的学校领导班子。二是加强干部培训培养力度，全面提升干部的整体素质和班子成员的个人能力，让干部特别是校长队伍在政治上、业务上、行为上真正起到模范带头作用。三是切实加强对干部的管理。规范干部特别是校长队伍的行为，建立一系列相应制度，确保校长姓“校”、园长姓“园”，全面提升队伍的整体形象。四是加强后备干部队伍培养，为实现教育可持续发展提供源源不断的智力支撑。
2、以“师德高尚、业务精湛”为目标，下大力气加强我校教师队伍建设。一是建设高素质教师队伍补充机制。二是加强教师队伍流动岗位管理，促进教师资源均衡配臵。三是立足校本培训，树立终身学习理念，全员培训教师，提升整体素质。四是培树先进典型，打造本土专家队伍，制定骨干教师评选标准，明确评优、晋级、学科带头人条件，让师德高尚、业务精湛、成绩突出的教师受尊重、得实惠、被重用，并加大宣传表彰力度，营造学先进、比先进、当先进的浓厚氛围，让正能量不断发展和传递，成为主流。让教师成为人们向往的职业，让老师成为人们最尊敬的人。五是高度关注教师的身心健康，切实解决了教师队伍的实际困难，让我们的老师工作有价值，生活有尊严。
三、加强教学艺术整合、全面提高教育质量
1、学校有效开展了“小组合作学习”和课程整合教学研究，积极探索教学方法，改进教学模式，提高教研水平，开创教育教学质量新局面。纵深推进有效教学工作，不断加强干部教师队伍建设、教育教学常规过程管理、工作机制完善等，强力推行规范化管理，着力提升教育质量和教学水平。
2、牢牢把握“主业”，扭住教育教学质量这个根本不放，坚持“发展、多元、特色”理念，树立科学质量观，把质量的话题作为教育最响亮的话题，把质量的标杆作为一切工作的标杆，把质量的提升作为学校一切工作的出发点与着力点。纵深推进有效教学工作，“向40分钟要质量、向学生主动学习要质量”，改进和完善教学方法，大胆实施课堂教学精细化管理，切实减轻学生过重的课业负担，不断提高课堂教学效率，逐步构建适合不同学校的优质高效课堂，形成推进课堂教学改革的长效机制。认真完善并落实了常规工作管理制度，加强干部教师在教学、教研方面的管理和督查，促进“六认真”真正落实。坚持定期检查与随机抽查相结合，建立基本的校本教研制度，完善集体备课制度，加大对统一教案、二次备课检查力度，认真抓好小学毕业班的教学质量管理，按课程计划结束新课，
组织了复习，开好学生会、教师会、家长会；统筹安排好毕业年级学生的学习、生活、体育锻炼、文化娱乐，做好学生的思想政治工作，关注学生心理健康，做到学生学习张弛有度，快乐高效，确保“出口”质量。
四、加强学生德育工作建设,提高学生思德水平
学校充分挖掘校园人文资源,以校园文化活动为载体,以学生发展为根本,推动校园文化建设,六一活动我们力求让每位学生在高格调的校园文化的浸润下,激发学生爱校、爱国情感,增强学生的光荣感和责任感。我们按照实用、经济、美观的原则,重新规划了校园的绿化工作;我们为了培养学生的卫生意识和卫生习惯,我们设立了"校园卫生红领巾监督岗",为保护生态环境,共建美好家园作出了贡献。学校还坚持每周一次的国旗下讲话制度,每一个讲话者根据期初确定的讲话主题开展德育教育,已经收到了较好的德育效果。此外,学校还开展了知恩、感恩、报恩演讲会;法制课;疏散演练;交通安全教育;告别不良行为习惯;六.一儿童节等一系列德育活动,教育效果好,成效显着。
五、强力推进“三项重点工程”，努力促进教育发展
1、努力推进我校义务教育均衡发展。将学校标准化、规范化建设与学校的校安工程建设、周转房建设等相结合，建好实验、图书等功能室，完善设施设备，配齐图书、实验仪器和音体美器材等，使生均教学及辅助用房面积、生均体育运动场馆面积、生均图书、实验仪器、音体美器材等指标逐步达标。科学进行布局调整，着力消除了 “大班额”。
2、全面实施素质教育。牢固树立“育人为本、德育为先”理念，着力构建主体参与式的德育工作模式，以德育“一月一主题”活动为重点，全面抓实感恩、诚信、养成、公民道德、纪律法制等常规德育工作，深入开展系列主题教育，全面提高德育工作水平和效果。认真落实“体育、艺术2+1项目”。认真开展科技示范校、合格校、基点校创建活动，以“五小”活动为基础，引导学校开展好科技教育活动，积极参加县市级以上科技创新大赛，确保科技教育在全市的领跑地位。抓好师生心理健康教育。落实义务教育阶段将心理健康教育课纳入课程计划，上了《生活〃生命与安全》课；安排心理健康教育；利用学校现有条件，建好心理辅导室，加强学生心理疏导，做好心理健康专题教育。五是不断探索和发展特色教育。坚持“全面＋特色”、“合格＋特长”的办学思路，结合校园文化建设和校本课程开发，积极挖掘各类特色教育资源，努力打造各具特色的校园文化，逐步形成“一校一品牌，校校有特色”的学校发展模式。
3、深入推进了课程改革。抓了有效教学工作，逐渐构建起不同学段、不同学科、富有学校特色和教师个性的“优质高效生本课堂”教学模式。根据我校自己的办学理念和培养目标，开设富有学校特色的校本课程，为学生的全面发展搭建平台，提供舞台，让因材施教真正落到实处。开展了综合实践学习、主题实践活动，注重学科之间、课内课外、校内校外的联系。改变了课题研究“主要唯上”倾向，将课题研究与教育教学活动紧密结合，注重实效性和应用性。鼓励教师从教育故事、教后反思写起，以研究的心态对待工作，培养一批科研型先进教师，充分发挥典型骨干教师的示范引领作用。
六、着力构建“四大”机制，为教育教学提供保障
1、完善了素质评价机制。结合《教育部关于推进中小学教育质量综合评价改革的意见》，完善了柑子小学素质教
育考评细则，大力开展质量监测，逐步建立教育主管部门主导、社会参与的内、外部结合的评价机制。
2、建立学校管理机制。从党政管理、教师管理、教学管理、教育管理、安稳管理、财务管理、教育民生、后勤管理、办学效果等方面入手，引导学校向着“内涵化、精细化、特色化”发展。
3、改革人事管理机制。改革了学校领导干部配备和教师队伍管理机制，深入推进高素质教师人才培养计划，改革学校教师考核和激励机制，推行末位淘汰和异地交流制度。建立健全向偏远的云盘教师关爱机制，激发干部教师队伍积极性。
4、完善督查督办机制。学校坚持高密度督查督办，做到重点工作日督查、月通报，一般工作周督查、月通报。加大责任追究力度，确保学校的各项工作顺利推进。
七、实施了五大“目标工程”，实现了“五教”协调发展
作为六年制小学，我校均衡发展义务教育，逐步实现“义务教育师资、管理、质量、均衡”的目标。一方面，加快化解“大班额”。规范学校招生行为，严格控制转入转出，制止恶性竞争；对违规招生的行为，要进行问责追责，确保初始年级班额控制在规定范围内，其余年级化解“大班额”进步明显。另一方面，巩固“两基”成果。继续抓了小学生成长记录和电子学籍管理，规范学生流动秩序，做好“控辍保学”工作，重点提高初中阶段在校学生巩固率，确保义务教育阶段学生“五率”达到国家规定标准。
八、其它工作：
1、深化家委会建设，促进学校科学发展。课外访万家,构建了以家庭教育为基础,学校教育为中心,社会教育为依托,目标一致,内容衔接,功能互补,和谐互动的三位一体教育网络。充分开展以实地家访为主要形式, 开办家长学校以来,结合课外访万家活动,大大地提高了全体家长科学教子的自觉性和积极性,齐心合力配合学校教育,建设精神文明,使学校形成良好的学风与校风,从而推动了学校素质教育的实施,促进我校教育质量的提高。通过家长学校的学习,教师和家长更新了观念,达成了共识。使家长明确肩上的重任,知晓家教规律,解除生活中的种种困惑,让家长们小心谨慎地给孩子的心田播上爱的种子,使家教落到实处。 让家委会成员及家长进一步了解学校工作情况，促进学校民主管理，大力开展以“读书、书香家庭”建设活动，让家长参与、助推学生的读书活动，使学生的读书习惯常态化，为学生创设良好的文化氛围。
2、创建平安和谐校园，优化教书育人环境。
大力开展安全隐患“大排查、大整治”活动；安全第一，生命至上。学校始终把安全稳定工作放在心上、抓在手上、警钟长鸣。学校抓好各项安全制度完善与落实，严格责任追究，不迁就、不手软、不含糊。要牢固树立“学校安全无小事”的理念，深化学生安全全员目标责任制度建设，形成全员、全程、全方位抓安全的工作局面。学校要切实抓好维稳工作，其中反邪教工作是当前和今后一段时期抓的重点工作。既要抓好校园及周边环境安全隐患的排查整治工作，又要抓好师生间不稳定因素的排查，对各类矛盾，要做到早了解、早发现、早处理、早化解；学校认真搞好防火、防震等各项演练，狠抓安全教育培训，提高师生的安全防范能力，切实把安全教育纳入课堂教学。学校将积极开展学生法制教育，加强安全管理队伍培训，建立健全应急救援机制，杜绝意外事故的发生。全力抓好
信访维稳工作。安全是学校的一条生命线,离开了安全,学校的所有工作皆成一句空话,鉴于此,学校经常教育全体师生必须牢固树立"安全重于泰山"的意识,学校充分利用周会、国旗下讲话、广播站、宣传栏、专题视频等各种宣传阵地,聘请校外法制宣传员举行法制讲座,在全体师生中,进一步增强安全工作的法制观念,切实做到学校发展与学校安全两头兼顾,通过签订安全工作责任书,以做到领导落实、岗位落实、措施落实。认真抓好师生安全教育,积极采取各种预防措施,强化校舍、教育教学设施、食品卫生、师生外出活动、危险品、等的安全工作,从而确保了学校平安,本学期学校安全"零"事故。
3、抓了宣传工作。充分发挥我校的师资优势和质量优势，进一步搞好对外宣传和对外开放工作。继续借助各种教育宣传平台，及时、准确、全面上报教育信息，宣传我校的办学成果和办学经验，宣传我校先进人物的先进事迹，宣传我校关于教育公平、行风建设、师德师风建设的新举措、新进展等等。通过正确的舆论导向，让社会公众对我校有客观的了解和公正的评价，提高我校的知名度和美誉度，创造良好的外部环境，激发师生员工的积极性，促进学校的科学发展、和谐发展。
总之,在上级的领导下,通过全校师生的共同努力,一年来,我校的各项工作都取得了长足的进步,得到了上级领导的充分肯定。今后,我们将进一步加强学校硬件建设的同时,进一步加强师资队伍建设,努力打造"名师",用教研教改锻炼教师,用教师魅力熏陶学生,用学生质量发展学校,为争创一流规范化学校而努力奋斗。
二0一四年七月
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2008年春小学学校工作总结
本学年度，我校按照上级的部署，结合本校实际，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，深化课程改革。与时俱进，不断探索，全面落实科学发展观，努力创建和谐校园，进一步完善学校可持续发展的新思路，从教育教学实际出发，开展校本系列化活动，加强师资队伍建设；以生为本，开展学法实验研究，培养学生的综合能力；走出了一条符合我校发展的特色之路，使学校各项工作又向前迈进了一大步。
一、德育工作
1、结合教育系统开展保持党员先进性教育活动，学校开展了以“抓师德树良好形象”为主题的实践教育活动，解决学校教师在发展教育事业中先锋规范作用发挥不够的问题。同时，学校通过“保先”教育活动，进一步加强学校领导班子及党员教师的队伍建设，加强自身政治理论及业务理论学习，不断更新观念，提高素质，从而增强领导班子成员及党员教师的凝聚力和向心力，达到“树立教育良好形象，创办人民满意教育”的目的。
2、加强教师职业道德建设。
（1）本学期学校开展了“师德教育”活动。强化教师职业道德教育，进一步规范学校教师的职业道德行为。
（2）学校认真抓好学校师德考核工作，坚持以正面教育为主，针对学校教师在行风中存在的问题，加大整治力度，抓好典型，以点带面，推动学校师德教育工作的开展。
3、加强学校教师队伍建设。
（1）进一步完善学校校本培训工作，探索学校校本培训的新方法、新途径，作好实验学校的典型示范作用。加强学校校本研究工作制度建设，制度并完善的校本培训制度，这样做极大地促进老师综合素质的全面提高。
（2）加强学校制度管理。进一步完善学校教师考核管理制度，调整学校教师考核方案，制定 校本培训管理制度，达到既让教师满意，又要切实可行。
4、加强学生思想道德建设，强化学校的育人功能
（1）为了加强学校育人队伍建设，学校建立以校长为核心，以分管德育的教育主任、大队辅导员、思品课教师及班主任教师为骨干的德育工作网络，从不同角度教育和影响学生，强化学校各部门各学科任课教师的工作“责任”。 （2）发挥课堂教学主渠道作用。学校结合新课程计划，开设品德与生活、品德与社会、思想品德教育课程以及法制与国防教育课程，注重在教学环节上的德育渗透。聘请法制副校长或相关人士作法制讲座，重点为学生解读《宪法》、《国旗法》和《预防未成年人犯罪法》等法律法规，提高学生学法、守法、用法的自觉性；学校还将运用学生身边的题材开展法制研讨课，深化学生的法制观念，加强自我保护意识，并指导学生的守法行为，坚决杜绝在校学生违法犯罪事件的发生。
（3）学校进一步探索“生活德育”的最佳方法和途径。加强学校学生一日生活管理，规范学生言行，对学生进行各种良好行为习惯的养成教育、安全教育、生命教育等。改进学生在校一日生活评价工作的内容、形式、方法、手段，从而来进一步强化学生的责任，提高学生的综合能力。
（4）抓好校园环境建设，形成良好的德育教育氛围。实现板报、壁报的特色化，从而充分发挥德育教育隐性语言的教育作用。规范人性化、生动化的警示语、提示语和班规设计，突出环境建设的育人功能。
（5）加强班队主题活动。开展“读爱国主义书籍”“唱爱国主义歌曲”“讲抗日英雄故事”等系列活动，引导学生弘扬民族精神，增进爱国情感，提高首先素养。同时，学校还将以“感恩教育”生活教育”为主题，结合重大传统节日如“教师节”等，开展一次“在体验中成长”主题活动，强化学生的自主教育。
3、坚持以法治教，提高管理水平。学校加大依法治教力度，开展了全员参与的以法治教活动。
二、教学工作
（一）贯彻新课程理念，促进“有效备课”。
1、开学初，我们组织全校教师认真学习以新课程理念，促进有效备课，进一步明确学校备课要求，指导教师采取读、画、查、写、研等五环节进入新学期的备课。
2、改革备课方式，采取集体备课、协作备课、独立备课、整合备课、反思备课等五种形式达到备课的创新。
3、改革检测备课方式，改终结性考核评价为过程性督促评价，采取在说课中检查备课，在平时听课中反映教师备课，在自我反思、年级及学科组评课中反思备课，在随机抽查中检查备课，从而提高教师备课能力。
（二）改革课堂教学方法，促进学生自主发展
1、加强理论学习，吸收新的教学信息，采取以自学为主，以集中学习为辅的学习方式，做好专题讲座和业务辅导，写出万字学习笔记。
2、加强教师应用现代化教育技术的培训，要求教师努力提高教学艺术，善于运用现代教学技术，注重学科知识与信息技术教育的整合，提高教师课堂教学机智。
3、组织教师深入研究课堂教学方法，做好四方面的研究，即，研究怎样在教学过程中贯彻新课程理念，使教学活动变为学生的活动，研究教师怎样成为学生学习活动的组织者、指导者、支持者与帮助者，研究怎样采用自主、合作、探究的学习方式，研究怎样在课堂上建立一个宽松的人性环境。
4、加大常规教学管理力度，采取听、看、反馈、考核等综合性听课研讨模式，开展年级组互相听课活动和年级组“同课异构’研究反思活动，引导教师观看新课程新课标教学录像，教师与业务领导共同研究新课标案例，进行案例分析，进一步落实教学常规，提高教师教学能力，从而提高课堂教学效率。
5、开展了以“同课异构”为主题的年组校本教研活动，让研究与实践共生，促进了教师的专业化发展。本学期我校推行的是“同课异构”的校本教研其实质是对课堂教学的行动研究。
（三）形成科学的评价体系，全面提高教学质量
1、树立以学论教，教是为了促进学的科学的评价观，从学样校实际出发，认真细致研究修改完善学校教学工作评价细则。严格按照评价细则对教师各项工作做科学公正的评价，将评价结果和效益工资直接挂钩，调动教师工作的积极性。
2、建立多元化的评价方式。学校结合新课程改革实验，在本学期逐步完善教师评、同学评、自己评、家长评相结合的开放式、多元化、全方位的评价体系，做好学生素质综合评定工作。
3、采取多样化、生活化、综合化、多元化的检测方式，加强平时学习效益和作业、考试的检测，切实减轻学生的学习负担，促进学生养成良好的学习习惯。
（三）、体育、艺术、卫生工作。
1、加强学校体育工作
（1）加大投资力度，解决学校测试器材短缺的问题。
（2）开展了学校冬季跳绳、踢键子等体育活动，全校教师和学生全员参与，体现了全员健身的宗旨，提高了师生的身体素质，丰富了教师和学生的课余生活。 （3）学校坚持做好学校体育运动设施的安全检查工作，确保学生活动安全。杜绝了不安全的因素。确保学生在活动中的安全。
2、加强艺术教育工作
本学期加强音体美教师的业务素质建设，积极参加街道音体美教师的基本功竞赛、优质课、评选工作。
五、做好学校安全工作
（1）高度重视安全稳定工作，继续把其纳入学校日常工作的重要议事日程。继续实行责任追究制度，校长是第一责任人，层层落实责任。
（2）进一步完善值日值宿制度，明确各部门人员的职责，实施领导带班责任制，带班、值班、值宿人员及更夫不得擅离职守。
（3）经常开展校园安全工作自检自查。对校舍安全、卫生安全工作要加强管理，积极配合公安、消防、卫生等部门开展联合检查，杜绝校园安全事故的发生。 （4）加强对学生进行安全教育，所任学科的教师要把学生安全工作放在首位，确保学生的人身安全。
以上是我校本学期工作总结。我们将努力工作，不断提高办学条件和办学水平，进一步推动学校各项工作稳步开展。
推荐第9篇：农村小学春学校工作总结
XXX中心小学校 2014春季学期学校工作总结
本学期我校教师37人，全校学生923人，开设16个教学班。在教育局及主管领导的正确领导下，全面贯彻执行党的教育方针，坚持以教育教学质量为中心，强化教育教学研究和常规管理，深入实行改革，执行教育行政的各种准则，理论、规章、制度，继续深入研究高效课堂，加强教师队伍建设，调动全体教师、学生的积极性和高度热情，发扬光大优良的校风、教风、学风，上下一致，团结协作，以认真务实的工作作风，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，全面提高教学质量，结合本校实际，现就以开展情况总结如下：
一、以开展党的群众路线活动为契机，深入开展教师行风整顿，开创全新的教学局面
本学期，学校领导班子以学习现代教育理论、学校管理，学习外校先进办学经验和管理经验，不断提高理论水平和管理能力。进一步开展党的群众路线活动，在党员中树立起“服务学生、联系家长、帮助困难学生”的正确观念，不断剖析反省自己。为深入落实群众路线活动，学校还要求和组织教师家访，深入了解家长对我校的工作意见，及有关教师的教学态度等情况，做到有机的学校、社会、家庭三结合。
通过教育系统开展的行风大整顿活动，学校领导有强烈事业心和高度责任感，每天都是早到校、晚离校，以校为家，学校领导班子凡事能主动与当地党政联系，经常向村委反映、汇报学校工作开展情况。
多次组织教师学习行风整顿的文件和精神，组织全校教师签定师德师风承诺书，按照承诺书的要求，严格要求自己，使教师们的业务能力及教学热心有很大的提高，教学风气等方面受到上级和周边村民群众的肯定和好评
二、重视队伍建设，培养优秀师资
师资力量的雄厚与薄弱，直接影响学校的教学水平。本学期来，我校注重对教师队伍的建设。首先加强职业道德修养，开展教师政治业务学习，继续深入研究高效课堂教学模式。以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点，鼓励教师自学，为老师提供各种学习机会，使青年教师迅速成为教学骨干和学科带头人。
三、以少先队工作为抓手，加强德育工作，建设文明校风 德育是五育之首，本学年度我校成立了德育工作领导小组，专门制订了学校德育工作计划，并开展一系列活动进行德育教育。通过校会、主题班、六一活动、队活动开展各种教育：坚持升旗仪式，在国旗下进行五爱教育。充分利用纪念日对学生进行思想政治教育；优秀班级评比制度中把学生德育作为评比的一项内容；要求教师认真上好品德社会课，强调教师应细致耐心做好后进生、顽皮生的转化工作。充分发挥少先队组织的作用，开展各种活动，以红领巾广播站为阵地，开展学雷锋、清明祭英烈、反对邪教、除陋习、禁毒防艾等主题教育。
四、狠抓教育教学
教学工作是学校的中心工作。我们通过抓教研、教改和教学常规，提高教学质量，培养学生学习兴趣。开学初，我们召开教研组长会议，
共同商定一学期中的教研组活动，并把活动落到实处。
1、积极开展了教研活动。全体教师参与听课和研讨交流，并就教学中的问题探讨出解决办法，真正起到了教研的作用。
2、教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革、提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好，重点做了几点工作。
（1）、严格按《新课程设置方案》，开齐、上足，教好每一门课程，不随意增减，严禁语数科占用艺体科。每一科到期末都有考核并把成绩上交学校。
（2）、做好学籍管理工作，特别是变动学生花名册的工作，做到每月上报一次学生变动花名册。
（3）、进一步规范和强化教学常规检查工作。教导处每月底进行一次教学常规检查。不同年级，不同科目有不同要求，每次检查前教导处提出各项常规工作量，要求老师做到有质有量地完成各项常规工作。每次检查后，教导处针对在检查教案、作业批改中存在的问题，在周前会上公布，表扬优秀，指出不足，面对面提出整改意见，真正做到服务于广大师生。
（4）、以“学生”为中心点，规范学习行为着力抓好学生的“规范”教育。从学生的基础文明行为，养成教育的训练抓起，抓纪律，抓常规，抓行为。本学年狠抓学生早读及午自习、班主任跟班及文明班评比。效果非常好。
（5）、积极开展各项竞赛活动。通过竞赛有利于提升一所学校的
办学层次，从侧面可以看出一所学校的教学质量和办学水平。有“规范汉字书写”比赛，“我的中国梦”征文比赛，由于学校修建，本期的“六一”是以班级为单位开展的文艺演出等。通过以上一系列竞赛活动，培养了一批具有一定特长的学生，为今后参加高一层次的竞赛活动奠定了基础。
（6）、加强毕业班的教学管理力度。一个学校的教学水平，无不从毕业班展现出来。学校提高对毕业班科任的要求，同时又给予支持鼓励。加强学生的基础知识的掌握、加强毕业班的思想教育、召开毕业班学生座谈会、毕业班学生家长会、毕业班教师会、加强毕业班的毕业模拟考核等以提高毕业班成绩。
五、强化家校联系和安全管理工作
为进一步加强学校与家庭的联系，协调学校与家庭的教育步调，统一学校与家庭教育对学生的要求，共同做好学生的教育工作，促进学生德智体美全面发展；为加强学校管理，增强师生的安全意识，确保学生的人身安全，我们加强了家访和安全管理工作。
1、学校通过校讯通经常发放告家长书，就学生要注意的学习、安全等要求家长管理教育孩子，加强了学校与家庭、社会的联系，增强了学校的教育合力。
2、各班做好学生名册的登记和上报工作，做到学生上课，各科任老师做好点名制度、有事先请假制度，做到时时查学生出勤，中途离校要填写离校登记表。
3、做好家访工作。家访是班主任工作的重要环节，也是学校教
学的重要手段，学校要求每学期各班主任必须全面家访一次。我校采用了走访、电话访、个人与群体教师访等多种方式，严格家访内容要求，要求做好家访记录，发现学生学习成绩有明显进步或退步、旷课、学习上有较大困难，产生畏学情绪等情况的，及时进行家访，使得家庭与学校保持紧密联系。
4、加强对学生的安全管理工作。安全教育，刻不容缓。我校一年来利用升旗仪式及班会课、品德课对学生进行教育，结合社会安全事故和当地的安全事件，开展地震演练、防火演练、教育学生以防范为主，做到安全第一，构建安全无事故的和谐校园。
六、做好后勤保障，坚持财务制度，积极开展勤工俭学 学校严格按照上级部门文件标准规范收费，没有出现任何违规收费行为。学校坚持财经纪律，勤俭节约，努力改善学生的学习环境，做好后勤保障，创建平安和谐校园。
七、学生营养午餐工作
本期我校继续开展学生营养午餐工作，为使此项工作顺利开展成立专门的工作领导小组，安排专人负责，制定各种相应的制度，严格按照上级要求操作，使学生每天都按时吃到营养餐，让家长放心，让社会满意
七、存在问题
本学期我校本着“以人为本”的教育思想，扎实开展教育教学工作，加强教研组建设和教学常规管理，促进了教师队伍建设。但是，在本学年度，存在问题还是有的。第一，学生学习氛围差，学生无心
向学，家长对子女管理不够位。第二，学校领导管理能力有待更加提高。第三，由于修建，影响了学校体育活动的开展，对学生的体质锻炼起到了很大的制约作用。
本学期成绩有所提高，面对未来，压力更很大，我们相信，在上级的正确领导下，在全体教师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，进一步提高学校的教育教学质量。
甘洛县新市坝镇中心小学校
2014年7月13日
推荐第10篇：春学期小学学校工作总结
2010年春学期教育教学工作已经全面结束，本学期以来，我校以党的“十七大”精神和科学发展观为指引，以磐石市教育局工作要点为指导，以安全稳定为前提，继续努力推进教育可持续发展，致力于减轻学生课业负担提高课堂效率。回顾这一学期，我们主要做了以下几方面的工作：
（一）德育工作
坚持育人为本，德育为先，充分发挥学科德育的渗透功能，把立德树人作为学校教育的根本任务，努力实施和谐教育，积极构建和谐校园。结合市教育局文件精神，着力抓好以下几项工作：
1、突出师德的核心地位。继续贯彻学习新颁布的《中小学教师职业道德规范》大力弘扬以身立教、无私奉献的崇高师德，开展寻找身边的好教师，向身边的好教师学习的活动，积极组织教师坚持经常写好“教师师德修养日记，发现我身边的师德的先进人物，找到学习的榜样”。提倡爱生乐教，文明执教，杜绝体罚和变相体罚行为，构建和谐的师生关系和家校关系。
2．注重规范管理，内化文明素质。“学校无小事，事事皆教育。”只有把教育过程中的每一件小事做好，关注每一个细节，才能真正把工作做得扎实，产生预想的效果。
一是要严格开展好少先队和主题班队活动。各中队落实好内容，以学习“四好少年”、小学生一日常规、安全卫生等为具体内容。并且要求各班精心设计一节队会课，面向全校开放。
二是进一步加大了学生的养成教育，把小学生日常行为规范落实到行动中，设立专人管理学生育成教育和校园环境卫生，发现校园文明小卫士进行榜样教育。随时对校园中的学生言行、卫生状况进行通报，表扬先进，鞭策后进。
三是进一步加强文化早餐，道德共餐活动，积极开展文明健康讲座、心里健康教育讲座、国防教育讲座、传染病预防知识讲座、安全知识讲座。开展献爱心送温暖活动，为“灾区儿童献一瓶水，沉痛掉念玉树死难同胞，结合全国助残日捐款”在活动中培养学生的文明奉献精神，锻炼了学生能力，丰富了校园生活。
（二）教学工作
1、严格执行精讲、精练、精批、精评，有发必收、有收必改、有练必评、有错必纠等教学常规管理制度，积极推进精细化管理。强化教学计划、集体备课、课堂教学、学生作业和个别辅导五个环节的管理。
2、强化教研课、汇报课、展示课、示范课。以老带新以新促老，提高集体备课质量，选派年轻教师外出学习先进的教育理念和好的教育方法，结合我校实际形成自己的教学特色。本学期我校先后选派王铁英、李秀春年轻教师去吉林、磐石、长春听课。参加国家基础教育小语读写结合课题验收现场会，全国教育名家窦桂梅、刘德武、刘双金等十几位大师的课堂教学展示和教育讲座。返校后我们召集我校教师深入学习，结合自己的教学进行讨论，进行反思。在反思中提高自己，从而使我们的教师得到提高，为提高课堂效率打好基础。通过本次活动真正使我们的老师认识了自我。特岗教师李秀春老师的听课反思还得到中心校领导的表扬。
3、高度重视“减负”工作。努力提高课堂教学效率，切实减轻学生学业负担，是我们努力的目标。对于小学生而言，最根本的就是要控制作业的量，保证作业的质。学校要求各年级各学科精心设计练习，杜绝布置机械性作业，
一、二年级不得布置家庭作业，其他年级作业时间也不得超出规定时间，严格控制考试次数，严格按三表上课。
4、加强体育卫生工作。扎实开展“大课间体育”活动，开齐上足卫生健康和心理健康课程，进一步规范大课间活动，要求大课间做到有场地、有项目、有组织，学校组织专门人员进行不定期检查。确保学生每天不少于1小时的体育锻炼时间按照《国家学生体质健康标准》，加强体育训练，有计划调整学生座位降低学生近视率。
5、做好毕业班工作。召开毕业班家长会议，要求老师为输送优质生源，为学生小学生涯圆满完成站好最后一班岗。
（三）队伍建设
努力建设一支高素质的教师队伍，是新形势下加快教育事业发展的重要保证。特别是我校地处农村边远地区，教师素质总体不高，队伍的建设显得尤为迫切。
1．加强教师进修学习。
对照市教育局提出的“小学教师专科以上学历达85%”的目标，组织广大教师积极参加进修学习，提高学历层次，同时按计划完成非学历教育学时。
积极启动“教师读书行动”和“教学反思行动”。每一位教师要重视反思、学会反思、养成反思习惯，力求做到：每天坚持学习每月写一篇教育随笔；每月坚持读一本书，写读书笔记；每学期发表一篇论文。下一页2．加强骨干教师培养。
近几年，学校重视骨干教师队伍建设，努力营造促使中青年优秀人才脱颖而出的氛围，通过师徒结队、教学竞赛、论文评比、心得交流、课题研究等方式，对有理想、有能力、有实绩的骨干教师进行重点培养。本学期我校采取“鲶鱼效应”让两名特岗教师活起来，带动其他教师活起来。对特岗教师的培养得到上级领导的好评，特岗教师李秀春的爱岗敬业的事迹在磐石教育网播报。
3．加强基本功练兵、练教师绝活。
本学期，学校继续组织广大教师按中心校要求开展说课比赛、教材解读比赛、课堂导语比赛、教师师德修养心得、教学反思评比等活动。切实提高教师们的业务水平，通过比赛评比先后有几名教师脱颖而出参加中心校和市的教学比赛。
（四）加强学前的管理
几年来，我校就十分重视学前幼儿的入学教育。力求办好教育让人民满意、家长放心，为我校入学教育大好基础。每个学期开学初，我们都要召开幼儿家长会共同研究如何教育好我们的孩子，使家长认识到我们的学校不是托儿所。并向家长公布我们要完成的教学任务和教学目标。我们的办学理念得到社会的认可生源倍增本学期以达43人。可是我们的教育任重而道远，学校的办学条件还满足不了要求有待于今后不断努力。
（五）学校安全工作
09年下半年以来,校园恶性事件频发，校园安全保工作面临空前的挑战。保护孩子的生命安全保障学校正常的教学秩序刻不容缓。我校着重从以下几方面进一步强化了校园安保工作。
1、进一步明确安全工作职责，由领导到老师签订安全责任状，建立健全责任追究制度。实行24小时值班，外来人员进出学校须进行登记，上班时间家长不得进入校园。
2、强化交通安全管理。学校规定师生校园内禁止骑车，，发放告家长书，加强对骑自行车的学生的管理教育，加强对接送孩子的家长进行安全管理。
3、加强校园课间管理。教育学生上下台阶慢步出入教室不要拥挤，每天安排值日教师进行全天候值日，中午由学校负责午餐，课间由班任教师监护，每天安排值周巡视。
4、继续加强流行疾病的防控工作。继续做好晨检、消毒、通风，等工作积极配合卫生防疫部门对学生进行必要的疾病预防和接种，确保学校教学工作的稳定和教学秩序的正常。
5、重视对学生进行进行生命意识、安全意识的教育，加强对学生进行心理健康、生理健康等方面的教育。
6、根据上级要求，积极行动配齐了钢叉、警棍、等防卫器材，加大安全排查，力争不留安全隐患的死角。
7、进一步健全完善了学校安保工作领导小组，校长任组长为第一负责人，其他教师分工明确，责任到人。
（六）后勤与财务工作
1．进一步抓好对微机室、阅览室、实验室等专用教室的管理。抓好对班级备品、课桌凳椅等监管。
2．加强校舍、校产管理。进一步完善校产、校舍管理制度，做好学校财物的购买、登记、供应、保管、维修工作，杜绝学校固定资产的无形流失。加强全校水电管理，要对校园定期巡视和检查，避免浪费水电的不良现象,开展节约型校园创建活动。要充分发挥常用教具、学具等教学器材和现代教学设备的作用。
3、抓好循环用书和教学资料的收缴管理。
4．严格执行收费政策。任何班级、个人不得擅自收费。
以上我从六个方面对学校一学期以来的工作进行了总结，学校的工作千头万绪，工作中会存在许多不足。
第11篇：春小学学校安全工作总结
桑里小学2016年春季学期
安全工作总结
一学期来，我校坚持以“安全第
一、预防为主”的方针，把安全工作落到了实处，确保了学校安全工作的顺利开展，切实提高了安全教育的实效性。为了及时总结经验，现就本学期的安全管理工作进行如下总结：
一、加强组织领导，落实安全责任
为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，成立了以韦雯菠校长为组长，黄炳秀、韦彩珠、潘柳艳、蒙翠斌、韦慧岚为副组长，各班主任及任课教师为组员的安全工作领导小组，把涉及师生安全的各项内容进行分解，并落实责任到人。从而形成了学校校长直接抓，分管副校长具体抓，各教学点负责人和科任教师具体负责实施，全体教师齐心协力共抓安全工作的良好局面。
二、完善安全制度，加强安全管理
1、不断完善学校安全工作的规章制度。我们修订和完善《学生安全管理制度》《安全工作检查制度》《安全目标管理与奖惩制度》等，并组织全体师生进行学习领会，规范师生行为，增强师生安全意识。对涉及学校安全的各项工作，我们都做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。
2、签订安全工作责任书。学校对班主任及任课教师明确各自的岗位职责，开学初，校长跟教师签订《安全工作目标管理责任书》。学校要求各班主任在学生注册时与家长签订《学生管理责任书》，明确了家长应做的工作和应负的责任。学校将安全教育工作作为对教师考核的重要内容，实行一票否决制度，贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。
3、制定学校安全意外事故处置预案。学校建立以校长为组长的安全事故应急处理领导小组，制定了安全事故应急处理预案。为了及时快捷地开展工作，学校成立了现场指挥组、协调联络组、后勤保障组、抢救组等临时性机构。并对可能发生的事故提出了具体的操作流程及应对措施。5月5日，我校利用一个
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1、学校按照镇中心学校的要求，开学第一周开展好“十个一”的安全知识教育活动，并按要求上送文字材料。
2、利用班会、晨会、放学集会、黑板报等形式，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育。
（1）值日教师每天的晨会和放学集会都有针对性地强调安全注意事项； （2）5月10日下午，各个班统一开展一次以防溺水为主题的班会，班主任通过播放防溺水视频和组织学生演练，让学生充分了解到哪些是危险的水域，如何才能避免发生溺水死亡的事故以及救援的基本常识等；
（3）学校适时地在学生集会上通报涉校安全事故和我镇发生的三起学生溺亡事故；
（4）本学期学校出版了两期安全专题的黑板报，悬挂六条安全宣传标语。 （5）我校各个班在放假前都举行了一次以“暑假安全注意事项”为主题的班会，各班主任结合生活中常见的事例，有目的地对学生进行假期安全教育。
3、加强校外学生的安全管理。本学期，我校给全校学生按所住的屯分成九个路队，安排各个路队的管理教师和路队长以及若干名副队长，每天于放学前统一集中操场，由值日教师强调路上的注意事项，通报前一天上放学各路队的情况，由路队长和副队长做好放学路上的监督和管理工作。
通过多方面的教育，提高了全体学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。
五、加强安全检查，限期整治整改
学校不定期地对校舍及校园周边环境开展常规检查，把安全工作作为重点检查内容之一。
1、学校于学期初、学期中和学期末，三次组织有关人员对教学楼、厕所、教师公租房、校门、围墙、车棚等进行了详细地检查，并做好安全检查记录，对存在的安全隐患进行限期整改。
2、加强对校园周边的小卖部进行检查，要求他们不向学生出售发霉变质或者“三无”食品。
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第12篇：小学春学校教学工作总结
一学期来，我校的教学工作在进一步贯彻落实“三个代表”重要思想指引下，在乡中心小学领导的直接领导下，在全体老师的共同努力下，学校教学工作始终以全面推进素质教育和打造特色教育的精品为目标，以实施课程改革和提升教育质量为中心，深化教育科研，加强队伍建设，狠抓教育管理，开展了一系列教学活动，取得了一些成绩，现总结如下。
一、强化理论学习，积极推进课程改革。本学期我校把各方面的工作都纳入到课程改革的体系中来，继续完善和认真落实好教育教学管理制度。本学期我校以中心小学制定的《教育教学工作综合评估方案》和《2005年学校工作意见》等相关教育教学工作要求为准绳，学校教学工作紧紧围绕其开展。备课、上课、听课、评课、作业等严格按照中心小学的要求来完成。做到常规抓实、抓严。切切实实地加强了对“实施课程”的指导。
1、加强学习，立足校本培训，全员参与。重点学习《走进新课程》、《新课程标准》、各学科的课程标准(大纲)等文件。学习时做到了“三落实”即学习时间、学习内容和中心发言人落实。通过学习，明确新课程的指导思想、教育观念、改革目标和任务，相关政策和措施以及新教材教学的具体操作等。
2、加强新设课程的实施研究。特别重视研究了综合性课程以及综合实践活动的实施，从而真正把新课程的新理念、新方法和新要求逐步内化为教师的教学价值观和具体的教学行为。
3、本学期选派优秀教师上了多节示范课，提高了全镇教师对新课程课堂教学的认识，提高了教师对新课程课堂教学的驾驭能力，整体推进了课堂教学的改革，促进课堂教学效益的提高。
4、大力宣传课程改革的必要性和紧迫性，使教师、学生、家长和社会各界形成课程改革的共识，创设课程改革的良好氛围。
5、积极组织教师参加各级各类的竞赛，通过一系列活动，开拓了教师的视野，提高了教师的综合素质。我校有众多教师在竞赛中脱颖而出，如汤昌珍主任获全国语言文字基本功大赛三等奖，获乡小学语文教学设计竞赛二等奖;刁以东主任获乡小学数学教学设计竞赛二等奖;丁荷平老师获乡小学数学课堂教学竞赛一等奖，获乡小学数学教学设计竞赛鼓励奖;汤新萍老师获乡小学语文课堂教学竞赛三等奖，获乡小学语文教学设计竞赛鼓励奖;黄瑞萍老师获乡小学综合科课堂教学竞赛二等奖;丁桂华老师获乡小学综合科课堂教学竞赛三等奖;康招君老师获乡小学语文教学设计竞赛鼓励奖。另外，学校汤昌珍主任、刁以东主任、丁莉老师还积极地向县局教研室编印的《课程改革实践与探索》投了稿。
二、加强教学管理，切实提高教学质量。教学质量是学校的生命线，教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。我们把提高教育质量作为本学期的中心工作来抓。做了以下工作：
1、通过期初摸底，深入分析各班现状，根据各班教学质量的实际情况，找出存在的问题，分析问题的根源，增强教师的质量意识，寻求科学合理、切实有效的提高教学质量的对策。
2、进一步完善教学常规管理的制度，进一步抓实教学流程管理，加强对教育教学工作的督查指导。一学期来每位教师听课不少于20节，每位领导的听课不少于30节。
3、建立规范的教育秩序，本学期我处严格按照课程标准来开设课程，安排课时，制订教学进度，控制学生在校活动总量。
4、强化教研、考研，坚持效率第一。认真组织了期中、期末考试。
5、抓好特色教育，发展学生的兴趣爱好，个性特长。
三、大力抓好队伍建设。良好管理体制和一支高素质教师队伍，是我们顺利实施课程改革，提高教育质量的重要保证。
1、抓好青年教师的培养工作，重在全程管理。积极鼓励教师参加各种形式的进修、培训和自学考试。
2、抓好骨干教师的培养工作。本学期启用了一批既肯干又能干的骨干教师，把他们安排到教学的重要岗位上去压担子。通过组织理论学习为他们“充电加油”。
3、以科研为先导，以课题为载体，在教学与科研中优化师资队伍的业务素质。本学期，在全面推行课程改革和理直气壮抓教学质量的新形势下，我校得了一些成绩，但同时也应清醒地看到不足，展望未来既面临挑战，又充满机遇。我们必须抢抓机遇，上下一心，负重拼搏，与时俱进，共创我校教学工作的新局面。&
nbsp;新陂乡觉村小学2005年6月
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第13篇：春学校工作总结
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5青华镇杨李庄小学
1 年春学校工作总结
2015年春期学校工作总结
2015年春期教育教学工作已经结束，现对本期工作总结如下：
在即将过去的一学期里，我校在镇中心学校的领导下，沿着期初制订的目标，全体教师团结奋进，务实进取。这学期学校继续遵循“以学生为根本， 以质量为中心”的原则，在学校教学质量、教师管理、常规管理、班级管理上狠下功夫。一学期来，我们踏踏实实上好每一天班，勤勤恳恳做好每一件事，各项工作扎扎实实、顺顺利利、平平安安。现在就从以下几个方面予以小结，向各位领导汇报。
一、抓师德工作，建设和谐团队
提高教学质量，关键是师资队伍的建设。学校的发展，归根到底决定于教师队伍的素质。我们学校要求每一位教师在平凡的工作岗位上，都要努力做到八个字：敬业、好学、爱生、爱校。
我们利用每周例会的机会，组织教师政治、业务学习。本学期，我们以学习新修订的《中小学教师职业道德规范》为契机，开展一次了师德教育。要求教师爱 岗敬业。学校要求，每一位教师都要树立作为一名人民教师的光荣感，安心本职工作、2 要为人师表，以自己的良好行为和形象为学生树立榜样，要有埋头苦干的精 神，将奉献教育当做乐趣。
二、抓常规管理，提高教学质量
教学质量是学校的生命线，我们老师理直气壮抓教学。本学期，在中心学校的统一布置下，我们继续一丝不苟抓常规，千方百计提质量。为了更好地提高教育教学质量，我们主要采取了以下措施。
1、狠抓教学常规，强化过程管理。教学常规的落实是提高教学质量的保证。因此，我们在教学管理中，要求教师严格按照教学常规的要求，备课、讲课、布置与批改作业。学校对任课教师从这几方面进行必要的引导和严格的检查，本期我校进行了三次业务检查。
2、坚持校本教研，提高课堂效率。课堂教学的优劣是反映教学质量高低的主要因素，而提高课堂教学效率关键是依靠教师的业务素质。这学期我们的公开课活动要求每个教师认真做好“四个一”——写一篇教案， 说一课设计，上一节公开课，写一篇反思。教师在听课评课过程中，开诚布公地指出课堂教学的优缺点，讲课教师作自我反思和总结。我们这样做的目的，就是要使 全体教师遵循教育规律，钻研业务，提高业务能力。我校认真组织“备好课”专题校本培训，引导教师走专业成长道路。 3 由于措施得力，学校教研气氛浓厚，在空堂和下课期间，教师探讨 的、大都是“如何教书，怎样提高教学成绩”的问题，还经常出现互相争论的现象。本学期，年轻教师都撰写了教育教学论文，并在上级主管部门组织的论文评选中 获奖。
3、抓好单元测验、月考、期中考试、期末考试和课外辅导，重视培优和转差工作。由于种种原因，我校三个班级都不同程度地存在“弱智差生较多、优生群体小”的现象，如三年级只有12名同学，其中赵壮同学今年15岁，赵培育今年11岁十以内的加减法不会，一年级、二年级有六名弱智学生。这对期末考试的影 响很大。尽管这样，全体教师也没有泄气，努力做好作业设计和批改，做好单元测试工 作，一手抓差生转化，一手抓优生培养，最大限度地提高学生的学科成绩。
三、抓班级管理，强化安全卫生
班级是学校工作的最小的一级管理单位，也是最重要的管理单位。按照中心学校的要求，我们从这学期开始，以“纪律、安全、卫生教育”为抓手，强化班级管理。
1、加强学生常规管理，进行良好的行为习惯教育。
以贯彻实施新《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为准则，对学生进行爱国主义教育和良好的行为习惯教育。由于德育工作抓得扎实有力，学风、班风、校风明显好转，绝大部分
4 学生养成了爱学习、守纪律、讲文明、有礼貌的良好行为习惯，真真正正成为班级小主人，学校的小主人。
3.加强安全管理，杜绝事故发生。
本学期学校分别与老师、家长、学生签订了安全责任书，利用班会、集会，致家长一封信等形式强化安全卫生教育和管理。本学期没有发生安全事件。
四、抓活动开展，丰富校园文化
这学期我们根据实际开展了以下活动：
1、召开家长会。期中考试后，学校以班为单位召开家长会，让家长也参与到学校管理中。
2.爱国主义读书教育活动。根据中心学校工作方案，我们学校制订了教育方案，并踏实做好读书的指导工作，5月上旬举行一次背书竞赛活动。
3.5月下旬举行了一次跳绳比赛和跳远比赛。
一学期已经过去，驻足回首之间，有喜也有忧。展望明天，道路漫漫且修远，困难重重亦艰险。但我们坚信，有中心学校的正确领导和亲切关怀，有全体教师的团结奋进和勤恳踏实，明天一定会更好! 5
第14篇：春学校工作总结
老河口市第八小学2013年春季工作总结
随着综合楼办公楼竣工验收，我们完成了一个学期的教育教学工作。回顾这个学期，我们紧张而繁忙，我们辛苦而充实，生本教育改革不断深入，均衡教育发展稳步推进，师德师风建设扎实有效，学校各项工作正积极健康地向前发展。现做以下总结：
一、养成教育扎实有效，德育管理以生为本。
本学期，德育工作坚持“为学生的终身幸福奠基”的办学理念，以生本德育“五自”为指导，主要开展了四方面的工作。
一是以“美丽中国文明湖北”读书教育活动为依托，围绕文明礼仪、安全卫生、爱国爱校爱家、感恩励志等内容，对学生进行养成教育。在学习读本的同时，每周一升旗仪式上，由担任升旗任务班级的班主任以《文明湖北》中的故事为蓝本作主题讲话；升旗手事迹介绍、红领巾广播站广播搞力求避免格式化，要求学生介绍自己的具体事例、介绍小组合作的学习体验，真正为全体学生树立榜样，使学生学习身边的人、学习身边的事，明白自己该怎么做。
二是学生自治效果突出。学生自我管理、自我教育、和谐发展，是德育工作追求的目标。本学期，我们正稳步推进“生本德育五自”，六年级毕业联欢会全部由学生负责筹备、编排、主持；很多班级正尝试让学生自己组织班会；课间活跃于操场中的“小黄帽”，是学校特色风纪班的学生，他们主要负责管理课间的安全和卫生，他们认真负责的工作态度，保证了养成教育的持续性和实效性，体现了行为让学生自治的生本德育理念。
三是成功举办了第九届艺术节。5月28日上午，“我的多彩童年”第九届艺术节展演在学校操场举行。当《花儿朵朵》优美音乐在校园响起，二年级的399名学生手持盛开的向日葵涌进操场，孩子们灿烂的笑容和优雅流畅的姿态，不仅让人感受到了生命力量的昂扬，同时也使浓浓的节日气氛立刻在校园弥漫开来。六年级学生的集体朗诵《弟子规》大气磅礴，诵出了国学经典的魅力。
四、五年级分班展示的节目《鼓号表演》、《说唱脸谱》、《健美操》、《武术操》、合唱《情满梨花湖》、诗朗诵《走进六月》、《花球表演》、《扇子舞》、校园集体舞《童年》、《快板》等都充分展示了班集体的积极向上。三年级全体学生表演的《腰鼓震天》，让我们感受到素质教育的魅力。最后，在全场一起唱响的《歌声与微笑》中，第九届校园艺术节圆满结束。此次艺术节从筹备到举行大约历时3个月，在这个活动中，充分展示了我们第八小学全体教师团结一心、乐于奉献、勇于争先的精神风貌。
四是筑牢安全“防火墙”。面对襄阳市安全事故不断的严峻形势，我们强化
了领导带班教师值班制度。自三月份安全大排查以来，对全校的门窗、护栏、墙体、电器开关等近100多处进行维修加固整改；楼梯用油漆分界，喷警示标语“上下楼梯靠右行”；对东围墙进行了拆除重建。同时，充分利用升旗台、电子显示屏、主题班会、黑板报等阵地普及安全知识，让安全教育入脑入心，让学生自觉远离危险。2月28日上午，我校举行了全校师生安全知识讲座，宣传安全知识，明确具体要求。5月
13、14日上午，举行了地震应急疏散演练。6月24日上午，利用语音系统，全校31个班同时上了一节防溺水安全教育课。一系列举措，使全校师生牢固树立了安全意识，保证了师生的安全。
二、教学常规注重过程，生本教育初放花蕾
（1）坚持狠抓常规教学管理，促教学任务的全面完成。对备课、上课、辅导、作业、考试、教研活动等提出了明确的要求，建立了相应的制度，严肃教学纪律，保证教学计划的有效落实。继续坚持每月一次的常规检查，对检查中的成绩和存在的问题及时总结，并利用大组教研时间进行反馈，有效地促进了教师的“精备、细研、深思”。
（2）开展减负调查，减轻学生负责。本学期，教导处每月不定期组织一次“减负”调查，通过问卷、座谈、现场作业等形式，随机了解各班学生完成作业时间、教师有无推荐指定教辅资料，有效地减轻了学生的课业负担，使学生能够快乐学生、健康成长。
（3）创新生本课堂评价方式。5月24日下午，市八小骨干教师齐聚一堂研讨“生本课堂”的评价改革，制定出了《生本课堂教与学的评价标准》，学期即将结束，依据制定的评价标准，组织考评专班，在全校开展了生本课堂学生综合素质发展状况测评活动。这次测评以小组展示的形式，从小组建设、学习行为、学习情感、学习能力、学习习惯和方法等五个方面对学生的素质发展状况进行考核。今后，将不断完善这一测评机制，以促进学生的全面发展。
（4）生本教育花蕾初放。3月20日下午，校长张随鄂一行来到秦集小学，为秦集老师作题为《激扬生命的生本教育》的报告，并赠送了该校编写的《魅力生本》、《践行生本》等30本书刊。4月2日、3日，全市小学语文、数学生本课堂展示活动在我校举行，各乡镇办语文、数学、教研员以及全市五年级语文、数学教师参加了此次活动。4月
10、11日上午，张集小学和江山小学语文、数学、英语、品德与社会教师来到我校进行生本课堂观摩学习。5月
23、24日，在省教育厅组织的“国培计划”——湖北省特级教师巡回讲学活动中，我校三节生本课与特级教师“同台献艺”，受到与会领导、专家和听课教师的一致好评。这些活动的开展，一方面把我校的生本教育改革推向前沿，增强了全体教师参与教改实验的紧迫性和使命感；另一方面，在些活动中，锻炼了队伍，锤炼了真能，给
广大教师提供了提升自我的舞台。相信我们这个队伍中还会有第四名、第五名“名师”在成长。
三、规范办学和谐发展，凝心聚力均衡验收
坚持推行校务公开，民主治校。凡是家长学生和教师关注的热点、焦点问题，均及时公开，欢迎监督。学校重大基建和购置都通过行政会议商议决策，严格按招投标手续进行。坚持教代会制度，对学校全年度财务预决算和学校工作报告进行审议。
按照市教育局的统一安排，本学期我们扎实开展了师德教育月活动。4月10日，组织召开了师德教育月活动动员大会，使广大教师全员参与到活动中；4月18日下午，以年级组为单位开展了师德师风大讨论；随后，组织教职工签订了《师德承诺书》；4月22日全体教师面对全校学生进行了师德承诺宣誓活动；由全校学生参与评选出“学生喜爱的好老师”，并报送市教育工会进行表彰。师德教育月活动的开展，促进了师德师风建设，特别是针对家长反映强烈的乱订教辅资料的现象得到了有效的扼制。
工会组织积极开展丰富多彩的文体娱乐活动，努力办好教职工之家，给各办公室配备了羽毛球拍等体育器材，活跃了校园的气氛；及时探望患病的教职工，为他们送去集体的温暖和大家的关爱。
学校各职能管理部门，各负其责，合作共事，促进了学校和谐发展。后勤部门人员少，工作头绪多，但后勤一班人牢固树立服务意识，经常利用休息时间，充分做好了对前勤的服务与保障工作。
教育均衡达标验收是今年的中心工作。接上级通知后，我校立即召开专题会议，明确工作目标和任务，增强工作紧迫感。成立了领导小组和工作专班，制定了实施方案，迅速开展均衡验收迎检准备工作。并对照评估指标，将各评估细目责任到人，制定了实施路线图，明确了目标责任制度和问责制度。组织相关人员先后两次赴襄阳市樊城区6所学校，就他们的硬件设施和档案建设进行了观摩交流，比照学习，整改提高。目前我校已基本完成绿化、校园文化一期等硬件建设，其它各项工作正在按计划紧锣密鼓的进行中。假期，有部分领导教师将牺牲休息时间来完成均衡验收的档案整理和硬件建设。
老师们，上半年，学校教师不足，工作头绪多，大家在完成自己教育教学工作任务的同时，还经常会遇到顶课、加班加点、额外任务等突发事件，在这里对大家说一声辛苦了。新的学年里，我们将继续大力推进生本教育改革不动摇，狠抓师德师风建设不动摇，积极改善办学条件，完善硬件设施建设，实现义务教育均衡验收达标，努力提高办学水平。
第15篇：春学校工作总结
列夕乡九年制学校2010年春学校工作总结
2009-2010学年第二学期，我校在上级主管部门正确领导，全面贯彻党的教育方针，深入实施素质教育，全面推进基础教育课程改革，坚持以育人为根本，遵循“努力把学校办成一所现代化、高质量，学生向往、家长放心、社会声誉好的农村小学”的办学思想，以“校兴我光荣，兴校我有责”为校训,以教学质量为核心，进一步提高了办学水平，完成了期初提出的工作目标。
一、求真务实，加强教师队伍建设
一所学校，能有新的发展和跨越关键在于全体教师。因此，我们求真务实，继续抓好教师队伍建设。
1、认真抓好政治理论学习，不断提高教师的思想觉悟和政治理论水平，提高贯彻执行党的教育方针和国家各项法规、政策的自觉性。每周的政治学习时间，我校能够组织教师认真学习市协同办公里的相关政治学习文件，并要求教师结合工作实际写出学习体会。
2、重视教师培训及进修，不断提高教师的综合素质。在知识快速更新与教育观念快速变革的形势下，教师树立终身教育的观念至关重要。本学期，继续鼓励和支持教师参加学历进修。至今，全体教师中，已有12名获得大专学历，4名教师达到大本学历。同时，学校也主动派老师参加市镇各级各类培训，通过走出去的形式让老师开拓眼界，更新观念，转变思维。如本学校我们组织学校老师到集英小学聆听进修学校的姚永宁老师的关于校本教研的专题讲座。学校的志耀老师参加市校长培训班培训，金枝老师参加省农村小学班主任培训，丽金老师参加市新教师培训等。
3、重视班主任队伍建设。学校工作的最后落脚点是教育培养好学生，而班主任这一角色又处在一个非常重要的位置上，因此，我们除了要求班主任做好常规工作外，还通过各种活动提升他们的育人能力。本学期，黄玲玲、林丽金老师被评为“列夕乡优秀辅导员”。学校立足班级实际，开展富有教育意义的主题活动。同时，我们组织全校班主任进行座谈，让老师们能相互交流班组管理心得体会。
二、上下一心，全面提升教育质量
全面实施素质教育，全面提高教育质量，既是学校工作的基本点，也是最关键的部分。我校坚持以德育工作为核心，以强化教科研、推进课程改革为重点，全力以赴地抓好教育教学工作。
1、开展丰富多采的活动，德育工作成效显着。
⑴ 坚持规范的升旗仪式。每周一，精心准备升旗仪式，在国旗下对学生进行一个个小专题教育
⑵ 坚持节日教育。在“
3、5”学雷锋日开展“献爱心”活动，清明节开展网上祭扫英雄墓活动，其他纪念日结合国旗下讲话、晨会、班队活动等进行教育。
⑶ 坚持安全法制教育。组织全校师生收看安全教育片，举办“交通安全”黑板报评比，给
五、六年级学生作了法律知识讲座。
⑷ 坚持良好班集体评比。继续开展了“流动红旗”评比活动。六年级被评为校级优秀班集体。三年级和六年级分别获得校文明班级。
（5）注重常规教育，抓学生“自律”。以《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》为重点，在全校范围内掀起了学守则活动，要求每位队员熟读成颂，并体现在日常行为中。
2.抓住课堂教学主阵地，教学质量有所提高
本学期，我校努力提高课堂教学效果，扎实推进素质教育进程，依靠科学搞好教学管理。
1）、以“新课程，新理念，新课堂”为主题，积极推进课程改革的实施。
加强业务培训，提高业务素质。我校认真组织教师学习新课改的教学理念，教学策略和教学方法。以研促教，以教促研，帮助广大教师进一步转变了教育思想，更新了教育观念，形成了与新教育实验相适应的教育观、教学观、质量观与评价观等思想观念。
（2）、加强课堂教学研究，提高课堂教学水平，提高教学质量。
本学期三月份开展了《低年级语文识字效率提高》，四月份开展了《数学课堂教学时间分配》，五月份开展了《如何上好数学练习课》，六月份开展了《期末复习如何进行知识的整合》教学研究，教研活动做到了研究主题、内容、时间到位，立足课堂、互听、互评、互教、互学，共同提高；注重在实验的深度上进行研究和培训，学校确立了研究专题，并通过开展教研活动，使教师的教学理念上升到一个新的层次，解决了一些实验中困惑的问题，使新课程在教学中得到更好地贯彻和执行。
（3）、继续抓好体育、卫生和艺术教育工作。首先学校开齐了音、体、美和健康教育课，保证了课时。其次，开展丰富多彩的实践活动。体育教学认真贯彻落实学生体质健康测试标准实施工作，引导鼓励学生开展锻炼活动，使学生的身心得到健康发展。卫生工作开展了系列宣传教育等活动，引导学生养成良好的卫生习惯。艺术教育工作做到了有计划地开展丰富多彩的活动，提高了学生的审美能力。
（4）依托三校互动平台，搭建教师成长阶梯
本学期，学校继续与邵厝小学、观头小学进行三校互动教研工作，通过校与校之间的联系与互动，让三所学校的老师可以相互了解，互相交流教学心得体会。本学期，是三校互动开展的第二学期，本学期在上学期的基础之上，重点突出集体备课的作用，充分利用集体备课的优势，增加老师课前预设的能力与水平，并通过课例的验证来反证自己的教学预设效果。转变公开课的职能，使之由检验教学能力，转为验证教学方法。公开课不再是人人唯恐避之不及的烫手山竽，而是教师课改实验的试验田。
三、坚持依法治教，加强学校管理
1、学习教育法律法规。教师只有懂得教育法律法规，才能依法教育。我校组织教师学习了《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》和《学生伤害事故处理办法》等，进一步提高了广大教师的法制观念。
2、深化学校管理制度改革。重视教师平时工作过程，加强教学常规管理，做好督导检查、记载工作，落实有关检查制度，使教师工作更加规范化、制度化，激发教师教育教学工作积极性。进一步落实教师考核工作，按照《教师考核方案》，做到尽量公正、公平评价教师工作绩效。加强对于校务公开的实施力度，使校务公开制度常规化、正常化。特别是评优评先与重大教学仪器设备采购等工作，我们做到事事公开，有意见及时反馈。
四、坚持预防为主，积极创建平安校园
1、能够认真贯彻落实上级关于学校安全工作的一系列精神，坚持“安全第一，预防为主”的方针，围绕建设平安校园，进一步建立健全了学校安全工作的各项规章制度，深入细致地宣传贯彻有关学校安全工作的法律法规，抓好学校安全保卫工作目标责任制的落实，切实做到了层层有目标，人人有责任。
2、充分利用班会、队会、板报、手抄报等形式，加强安全教育，进行安全知识和安全技能的培训，增强学生的安全防范意识；以防盗窃、防火灾、防食物中毒、防交通事故、防各种意外事故为重点，广泛开展了安全教育活动。
3、加大了安全工作的检查和整改力度。本学期，学校经常检查校舍、围墙、等设施，认真做好记录，发现隐患及时报告并尽快排除；校园继续实行封闭管理，严格学生接送制度，制止一切闲散人员进入校园，杜绝一切事故的发生。从而保证了师生的安全。本学期学校聘用了一名专职保安人员，使学校的安全保障能更上一层楼。
五、积极筹措、合理使用资金，努力改善办学条件
严格执行学校财务制度，遵守财经纪律，加强财务管理，节支创收，各项开支做到精打细算，做到少花钱多办事，坚持校务公开制度，实行民主理财。严格执行学校财产管理制度，做好学校财物的购买、登记、供应、保管、维修工作，杜绝学校固定资产的无形流失。加强了学校水电管理，避免了浪费水电的不良现象。本学期学校积极与校董会联系，争取了一部分资金，用于学校下学期的十配套验收筹备工作。十配套建设作为本学期学校工作的重中之重，得到了村委会、校董会的大力支持，通过设备投标与校园氛围布置，使学校的整体环境大大改观。
六、存在的问题
本学期，在上级领导的指导和支持下，在全体师生的共同努力下，学校工作虽然取得了一些成绩，但我们也清醒地认识到，我们的工作距离上级的要求，还有一定的差距，主要有以下几点：
1、学校日常管理不够细化，还缺少具体的管理制度。
2、教研工作实效性不强。
3、教育科研形式化。
4、体育工作训练时间不够到位，成绩不理想。
5、各种活动关注不到位，成绩较差。
今后，我们将进一步加强领导的自身建设，努力提高领导的管理水平，建立健全各项管理制度，加强学校日常管理，努力使学校工作再上新台阶。
第16篇：春学校工作总结
以人为本
科学管理
发展创新
——第四小学2009年春工作总结
一年来，学校以党的十七大精神和“三个代表”重要思想为指针，深入贯彻落实科学发展观，在市教育局和赞阳中心学校的正确领导下，坚持以人为本，以加强管理、全面提高教学质量和师德建设为主线，抓管理，提高教育教学质量；抓师德，树立教师良好形象；抓安全，创造良好的教育教学环境和平台，推动学校教育教学工作的稳步发展。学校的办学声誉、教师的人生感悟、学生的学习质量都有了很大的提高。
一、以师德师风建设为契机，全面提升教师素质 学高为师，德高为范。树立良好的师表意识，全面提升教师综合素质。
1、狠抓了师德、师风建设。首先，学校重视干部队伍的作风建设，一个勇于开拓、甘于奉献、作风正派的领导干部队伍已经形成。其次，认真组织教职工学习政治理论，加强教职工及党员队伍的思想作风建设。结合师德月活动主题“爱与责任”，组织全体教师认真学习胡锦涛同志科学发展观的重要思想，学习党的十七大精神、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德》和《师德禁令十条》，提高了党员干部和教师的政治理论素质。第三，自觉接受学生家长和社会各界的监督。我们设立了“校长信箱”、“家长接待日”、“学校开放日”及监督电话，成立了家长委员会。我们通过召开学生家长会、学生代表座谈会、教师代表座谈会、印发“致学生家长的公开信”、发放“征询意见表”、“师德月活动调查表”等形式，诚恳征求学生家长及社会各界人士对学校各项工作的意见和建议。本学期，我们分别发放了《教师师德调查问卷》和《师德月家长问卷》900份、300份，就他们突出反映的学生课业负担过重、个别教师歧视后进生等问题，学校认真进行调查落实，限期整改，并责成工会、年级主任等与个别教师进行了谈话，帮助其转变教育观、学生观，密切了教师与家长、教师与学生的关系；基本杜绝了体罚、变相体罚学生、训斥学生家长、乱收费、乱订复习资料、乱增加学生课业负担，让学生家长为自己办私事等不良现象。对违纪师德规定的从重处罚，决不姑息。第四，开展“放心在学校，安心在课堂”活动，以“帮扶两困学生，实现三个放心”为主要内容，对“学困生”实行了“结队帮扶”，对“贫困生”设立了“爱心救助基金”。学校每期都对贫困生实行减免学杂费，甚至书本费政策，并号召全校师生献爱心对其救助：设立“课堂开放日”，邀请部分家长进课堂听课、观看学生第二课堂活动，让家长对学校放心，对老师的课堂教学放心，对学生
的课外活动放心。今春师德标兵是学校教坛新秀乔晶和龚丽二位同志。
2、重视对教师进行充电，以保其工作“青春”。第一，鼓励教师，特别是中青年教师“多读书，读好书，常反思，勤实践”。读新课程理念，读教育名家，写读书感言。建立青年教师成长记录卡，要求每人每期苦练“三笔字”，即钢笔字一本，毛笔字一本，粉笔字每天十个，必读一本教育理论书籍，选读多本专业书籍，做读书笔记一本，写读书感言一篇。每期末评比一次，材料及结果存入个人记录档案中，并作为评优、晋级、考核的重要依据。第二，激励教师积极走自学成长之路，进修高一层次学历，认真对待继教工作，涌跃参与各级各类的教师继教学习；注重了骨干教师结对子帮扶青年教师工作，促进了青年教师主动地向典范学习，真正做到了以教促教带新人，教学相长；支持中青年教师参加多层次的教师教学大比武活动，使其在活动中素质得到提高，在竞技中技艺得到锤炼。第三，以“教学汇报课”为载体，努力提高教师队伍综合素质。第三，坚持“自修——交流——反思——实践——评价”校本培训模式。目前，学校教师年龄结构失衡，年龄大的教师偏多，学科结构出现断层，课任教师欠缺。因此，该培训模式能够解决传统模式中反映的问题和矛盾，教师可以不离校，不离职，就可以从工作中出现的问题为起点，以解决问题为归宿，需要什么学什么，缺什么学什么，学以致用。培训后，问题得到解决，教师的整体素质普遍提高。
3、以“教学汇报课”为载体，深化课堂教学。“人人上汇报课，人人参与评课，人人参与课题研究”是我校教学常规中重要的一环。在教师“教学汇报课”活动中，让每位教师都有机会上汇报课，以课堂教学的形式汇报自己的课题实验成果，展示自己的课堂教学水平。要求每位教师边听课评析，保证听课时认真听、认真记、评课时人人有发言，发言有条理、有重点。在评课中，促进全体教师思想上和业务上的交流，互相学习，取长补短，从理论和实践上提高教师课堂教学水平，并要求教师在教学中不但要能“教”会“评”，还要会“写”，引导教师形成“理论——实践——理论”的良性循环，认真总结教学经验，撰写教学论文和教后感，上交教案、评说课材料和教学论文，学校最后从课堂教学、业务档案及评说课稿材料等方面进行综合评价，评选出
一、
二、三等奖进行奖励，提高全体教师的工作积极性。
二、以质量求生存，努力提高教育水平
（一）突出课程改革，构筑校园质量特色。推进课改工作，关键要突出一个“改”字。可以说，“改”是课改的基本特征，首先改革备课方式。我们进一步加大改革力度，首先是改个人备课的单兵作战为集体备课的协同作战，同年级同一学科的教师共同研制一套完整教案，在此基础上实现成果共享；其次是改一次备课为反复备课，要求教师在使用集体研制的教案前，对其进行深度研读和个性化加工，写上自己的思考和设计，进行“二次备课”；再次是改课前备课为“课前备教案+课后记反思”为一体的备课方式，拓宽教师的备课视野，从而促使教师在反思中成长。
其次是改革课程结构。我们按照“优化学科课程，强化活动课程，美化环境课程，增设校本课程，确保实践课程”的思路，综合考虑人文背景、资源储备、办学特色等要素，开设校本课程，将法制、科技活动、古诗、写字、器乐、阅读纳入课程设置之中，使一向只能徘徊于第二课堂的课程得以摆上“正席”。
再次改革评价标准。我们对评价制度进行大胆改革，在评价教师时把学生的考试成绩与竞赛获奖成绩以及教研成绩综合量化，实行教研“零成果”，评优“一票否决”制；评价学生时，在课改实验年级推行“成长档案”的评价方式，全面推行“分数评价+评语评价”的双线评价制，学生的分数由三部分组成，既包括考试分数，也包括特长展示分，还包括进步奖分，在期终评价时，允许学生根据自己的特长进行“表演”，由教师和其他学生评定分数，加入学生个人得分之中，使每个学生的发展状况纳入分数评价之中。
（二）严把质量关口，提升教学质量。首先是更新观念“识”质量。我们坚持以人为本的质量观，全面尊重学生人格和身心发展规律，引导学生全面、主动、生动活泼发展，着力服务学生在知识、能力、素质的协调发展及身心的全面发展，坚决反对只注重学科知识体系而忽视人的发展、只注重群体统一发展而忽视学生个性发展、反对只关注一部分学生而忽视另一部分学生的倾向。
其次是严格常规出质量。我们严格执行课程计划，规范学生活动总量，着力减轻学生课业负担。坚持做到“五个严禁”：严禁不备课上课；严禁随意调课、严禁随意更改学生的作息时间；严禁随意加大学生课外作业总量；严禁违规办班、补课。
再次是立足课堂要质量。我们大力开展构建“魅力课堂”活动，深入开展讲“四课”活动。即 新教师主讲“诊断课”；同年级教师主讲“比较课”；青年教师主讲“竞赛课”；骨干教师主讲 “示范课”。一年来，全校教师共主讲研究课、竞赛课88节，为研究课堂、把脉课堂提供了鲜活的材料。同时，我们严把“三关”求实效，一门心思抓质量。即：（1）严把课堂教学关。（2）严把考试检测关。（3）严把质量分析关。
三、以人为本，彰显行风建设
突出行风建设，构筑文明化校园。我们结合民主评议学校工作，大力加强学校的行风建设，重点抓好师德师风、教师教风和学校财务管理，认真找问题，虚心听意见，扎实抓整改，力求彻底根治损害形象的种种违规行为。
1、抓民主评议，促行风建设，增强干群凝聚力。
学校民主评议工作，关系到进一步树立教育和学校的良好形象，关系到教育事业的持续健康发展和素质教育的全面推进，关系到培养社会主义现代化建设者和接班人的千秋大业。
2、以人为本，民主和谐，增强干群之间的凝聚力和向心力。
树立服务意识，身体力行，塑造干部队伍形象。科学的管理可以营造良好的工作学习氛围。无情的管理制度，有情的人文关怀是我们的管理理念。校长靳立江同志及班子全体成员，牢固树立管理育人、教书育人、服务育人的思想，以身作则，率先垂范，充分体现了“团结、奉献、开拓、高效”的工作作风，塑造了干部队伍新形象。
3、以师为本，努力提升教师个体的教育品质。（1）学高为师，德高为范。树立良好的师表形象，彰显教师个性品位，提升教师队伍综合素质。
（2）以“教学汇报课”为途径，深化学校的教育科研。 （3）以开发网络资源为目标，切实推进教育信息化工程。
4、加强师德师风建设。我们积极倡导爱岗敬业、服务学生、奉献教育的职业道德，开展了师德标兵、优秀班主任评比活动，杜绝体罚或变相体罚学生的现象。
5、加强校务公开工作。我们针对民主评议中的热点、难点问题，进一步深化和规范校务公开制度，把学校的重大决策、教师聘任、财务收支、物品采购、基建项目、评先评优、职称晋升等的过程和结果置于广大教职工和社会各界的监督之下，增加透明度，实行阳光作业，调动了广大教工职和社会各界参与学校管理、支持学校发展的积极性。
6、严格教学常规管理。我们坚持走轻负高效之路，遵循教育规律，注重学生全面发展，出台了“八不准”制度，即不准挤占非考试学科的上课时间，不准在上班八小时之外组织学生集体进行文化课补习，不准不备课上课，不准体罚和变相体罚学生，不准厌弃后进生，不准迟到早退和拖堂，不准增加学生的课业负担，不准乱订乱发各种学习资料。要求老师把握好减轻学生过重负担与提高教育教学质量、培养学生顽强意志、刻苦学习精神的关系，保障学生身心得到健康发展。
7、规范学校的收费行为。我们旗帜鲜明提出了“按章收费，坚决杜绝乱收费”的口号，严格控制收费项目，严格按“一费制”标准收费，严格执行收费公示制和财务公开制度，公开收费依据、收费标准、收费范围、收费项目，自觉接受社会监督。
8、学校积极开展“五园”创建活动，努力构建和谐校园，促进学生全面发展。我校坚持以科学发展观，构建“和谐社会”理论，《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《教育部关于在全国中小学开展创建和谐校园的意见》为指导，以面向全体学生，全面提高学生的思想道德、科学文化、人文素养、艺术修养和身心健康水平，促进学生生动活泼的发展为宗旨，以构社会主义和谐社会，办人民满意的教育为目标，以营造书声琅琅的“书香校园”，构建飞扬和谐音符，陶冶学生情操的“艺术校园”，创设开发学生潜能，培养学生创新精神和实践能力的“科技校园”，建设环境安全、秩序正常、家长放心的“平安校园”，实施让学生在‘学中乐，乐中学，学乐结合，健康成长的’“快乐校园”为载体，全面推进素质教育，全面提高教育教学质量。
目前，第四小学已申报创建了其中“三园”：书香校园，平安校园和快乐校园。
科学的管理可以营造良好的工作学习氛围。校长靳立江同志及班子全体成员，牢固树立管理育人、教书育人、服务育人的思想，以身作则，率先垂范，充分体现了“团结、奉献、开拓、高效”的工作作风，塑造了干部队伍新形象。干部之间以坦诚的善待相处，营造了既有直言的批评与自我批评，又有信任与支持的和谐氛围，充分发挥了各人的特长，相互学习，互为补充，从而聚合起了一种能发挥整体战斗力的优势，塑造了四小干部队伍的新形象。
四、以管理求创新，构建和谐校园
我们大力推行管理改革，在各部负责、年级自治的基础上，全面加强制度管理、情感管理和文化管理，努力把学校建成“求知的学园、生活的乐园、幸福的家园、美丽的校园”，为师生的生命提供成长的沃土。
一是加强制度管理。首先是健全岗位责任制度，我们结合学校新阶段的目标和特点，重新修订了《教师岗位制度》、《教研组长职责》、《年级主任职责》等个岗位制度，使全体领导和教师干有标准、做有准则；其次是建立常规管理制度，我们制定了《教师一日常规》、《课堂教学常规》、《德育常规》等管理办法，着力据推行规范化管理；再次是出台考核制度，我们按照教育局和赞阳中心学校的要求，推行教学绩效与奖励工资挂钩制度，重新修订了《教师月考评制度》、《班主任考核制度》和《奖励工资发放办法》，建立了比较齐全的量化考核制度，使管理趋于科学化、客观化。 二是推行情感管理。我们以尊重人、激励人、关爱人、发展人为管理
理念，全面推行情感管理，努力把学校建成教师依恋的精神家园。首先是使管理有理有情有温暖，每逢教职工生日来到，学校都会在第一时间送上一份精美的生日蛋糕，哪位教职工生病住院，或家有婚丧之事，学校都会送上一份关怀；其次是努力为教师成长搭建平台，我们一直把教师的专业化发展作为学校生存和发展的大事来抓，创造条件让教师学习、培训，并广泛开展各种教学技能比武活动，为教师提供展示与交流的机会，真正做到业务上关注，政治上关心，生活上关怀，一年来，我们用于教师外出学习培训和成果奖励的资金超过了二万元，十多位教师走出了校门外出参加教研活动，四十多位教师得到了校长的嘉奖。
三是实施文化管理。首先是构建尊重的文化，我们充分尊重教师，尊重教师的理事权、议事权，尊重教师的独创性和个性化，通过职代会等形式，博采教师的智慧，吸纳教师的意见，为学校的发展赢得“人和”；其次激活校园文化，我们已组建了融“国家课程+地方课程+校本课程+特长训练”的课程体系，丰富了课程文化；推行着了“校本培训+科研引领+自主学习”等学习工程，建设教师的学习文化；成立了“教师合唱团、教师羽毛球球队、体育舞蹈队”等教师团队，全面激活团队文化。通过文化管理，使得全体员工在了解教育使命和教育核心价值的前提下，自觉自愿地投身到学校的各项文化活动之中，使教师对学校的品牌建设统一思想，凝集了力量，进而扩展与强化为对学校品牌忠诚。
树立法制意识，民主理校，实现科学与理性的统一。科学的评价，和谐的人际氛围，美妙的干群、同志关系，是我们学校工作强有力的保证：注重细节和执行力才是学校树立法制意识，实施民主理校，实现科学与理性的统一。
1、塑“党员形象”工程，充分发挥其战斗堡垒和先锋模范作用。
2、团支部工作充满活力，团员们思想上求上进，教学上开拓创新，是学校教改中一支不可或缺的生力军，是共产党的后备力量。
3、充分发挥工会、教代会的桥梁纽带作用和民主管理学校的职能。
4、妇女工作以“巾帼建功”活动为载体，开展得有声有色，取得了出色的业绩。
5、重视教职工年度综合素质考核。本着公平、公开、客观的原则，既注重平时更重视过程与结果。坚决实施师德一票否决制度，并对其实行经济处罚，勒令其做出深刻检查，绝不姑息。
五、加强安全防范，体现环境育人理念
校园绿树成荫，鸟语花香，优美整洁，给学生的学习、活动、成长、健康都是一种积极向上的、潜移默化的促进作用。为此，
1、学校加强硬件建设。
2、营造良好的校园、班级文化氛围。
3、开展丰富多彩的活动，促进学生健康成长。“远离网吧，文明上网”、“拒绝毒品，从我做起”签字仪式，使学生认识到它们的危害，从而远离黄、毒、赌等恶习；每期一次“读《扬帆》书，爱我四小”朗读竞赛，古诗词诵读竞赛、“爱国、爱校”歌咏比赛，“扬帆杯”作文竞赛等，陶冶学生情操；利用主题班队会开展爱国主义、集体主义教育；积极开展课外兴趣活动小组活动，以丰富学生的课外文化生活，从而培养学生的创新精神和实践能力；广泛开展了小记者在行动、文明礼仪队在行动、“扬帆”广播站在行动„„开展每周一节阅读课，以增长学生的知识，开阔学生的视野；开展“日行一善，爱心奉献”活动，鼓励学生多做好人好事，如向四中白血病学生献爱心捐款五千余元。所有这些活动的开展，使得每个学生的个性得到张扬，情操获得陶冶，才能取得发展，精神充满活动。
树立安全意识，警钟长鸣，确保校园一方平安
1、成立了以校长靳立江为组长，总务主任赵平迪为具体负责人的学校综治工作领导小组。
2、建立健全了学校安全各项规章制度。
3、校长与政教、总务、各班主任层层签订教师师德学生安全责任书，实施责任追究制，责任到人。
4、每周有领导带班，2位教师在校园巡逻值班，防患于未然。
5、综治小组定期排查校园安全隐患，如：标语牌脱落、电线老化、风扇松动„„
6、加强门卫管理，禁止外来人员进入学校。
7、学校规定每周一升旗仪式、课间操时间、班会时间值周领导、班主任都必须对学生进行安全教育、卫生教育等。
树立品牌意识，用心铸就，全面提升学校形象。
1、“作文个性化发展与研究”取得成果。
2、师生读书活动轰轰烈烈。学校在中青年教师中开展“多读书、读好书、常反思、勤实践”之园丁工程：建立教师成长记录卡，要求每人每学期共练“三笔字”，即钢笔字一本，毛笔字一本，粉笔字（每天写十个字），必读一本教育理论书籍，选读多本专业书籍，记读书笔记一本，写读书感言一篇，教育教学论文一份。
3、课外文体活动释放活力。我校被襄樊市教育局命名为“中小学生课外文体活动工程先进学校”。每天下午第三节课后，体育、音乐、美术、舞蹈、书画、科普、武术等各兴趣小组均在学校的计划安排中开展活动。
在非常时期，学校坚定执行市教育局、赞阳中心学校的防控甲型H1N1流感的决定，坚持晨检、午检、巡检，每天做好消毒、记载、上报工作，抓好因病缺课学生的治疗、跟踪调查工作，防患于未然。
六、以学校与家长双边活动，突显多元化教育理念
1、以家长学校为共同体，发挥家长参与学校管理体的作用。家庭教育与学校教育统一，办人民满意的教育。学校关工委、老区教育工作委员会与家长学校一道，促成了家庭教育与学校教育有机统一与和谐发展。首先是组织好面授工作。面授是家长更新家教观念，获取家教知识，掌握家教方法的重要渠道。为此，四小家长学校精心拟选题，优配家长学校教师，系统讲授及时反馈。第二是不定期组织家长座谈会，针对家庭教育中存在的不良倾向以及现代社会新鲜事物带来的不良影响等一些热门话题、热点问题，组织家长座谈，共同研讨，商量教育的对策，避免错误的教育手段，选择有效的教育方法，促进学生身心的健康发展。第三，我校还精心设计了家校联系卡，向全校一千三百多名学生进行了发放，并向全体家长承诺：一切为了学生的发展，为了一切学生的发展。第四，自觉接受学生家长和社会各界的监督。我们设立了“校长信箱”、“家长接待日”、“学校开放日”及监督电话，成立了家长委员会。我们通过讲座对家长培训，召开学生代表、教师代表座谈，印发“致学生家长的公开信”、发放“征询意见表”、“师德月活动调查表“等 ，诚恳征求学生家长及社会各界人士对学校各项工作的意见和建议。从而密切了教师与家长、教师与学生的关系，学校受到了家长和社会各界的一致赞扬。第五，充分发挥了家长参与学校管理的作用。开展“放心在学校，安心在课堂”活动，以“帮扶两困学生，实现三个放心”为主要内容，对“学困生”实行了“结队帮扶”，对“贫困生”设立了“爱心救助基金”。学校每期都对贫困生实行减免学杂费，甚至书本费政策，并号召全校师生献爱心对其救助：设立“课堂开放日”，邀请部分家长进课堂听课、观看学生第二课堂活动，让家长对学校放心，对老师的课堂教学放心，对学生的课外活动放心。
2、以德治校，营造良好的教育环境，培育文明公民。
（1）把学生思想品德教育放在学校工作的首位，注重学生养成教育。以班主任为核心，认真贯彻落实中办、国办《关于适应新形势下进一步加强和改进中小学生者工作的意见》，各学科之间互相渗透思想品德教育，规范班级管理，注重养成教育。在全体学生中开展评比活动，培养“十好”学生。
（2）以特色教育为窗口，推进书香校园建设，扩大学校的社会影响。“让读书成为习惯，做世界眼光的人”的办学目标，“多读书，读好书，常反思，勤实践”这是学校为培养师生的良好读书习惯而设计的一项系统工程，同时，学校还向学生和家长发出了“共建书香校园，书香家庭”的倡议书，让家长们和师生一起“和书香作伴，与文明同行”。学校在各班成立了“图书超市”或“图书角”。学校每期举行一次“读《扬帆》书，爱我四小”读书竞赛；“弘扬民族文化古诗词诵读”大赛；“读书博学星”在演讲„„看吧，第四小学“扬帆杯”（三至六年级学生）命题作文大赛正在如期举行，一边是教师“三笔字”比赛刚刚开始，一边是小学生钢笔字、铅笔字比赛正紧锣密鼓地进行„
特色教育是学校的优势所在，风格所在，是学校先进教育与理念的结晶，是学校发展的灵魂。
今年，学校顺利地举办了第二届文体艺术节并获得了圆满成功。校长靳立江同志致开幕词，全校二十四个教学班，班班有节目，该节既丰富了学生的业余文化生活，陶冶了情操，又增长了知识，更深化了课堂教学思想，受到了市教育局、赞阳中心学校领导和与会家长们的一致好评。 （3）以竞赛活动为核心，加快学校素质教育步伐。在学生中，每期举行一次“读《扬帆》书，爱我四小”读书竞赛活动，“弘扬民族文化古诗词诵读”大赛活动，“扬帆杯”命题作文大赛，铅笔字、钢笔字竞赛活动，广播操等体育竞赛活动，科技小制作竞赛活动，合唱比赛、舞蹈比赛„„
在中青年教师中开展了系统的园丁工程，建立教师成长记录卡，每位教师每期苦练“三笔字”，即钢笔字一本，五笔字一本，粉笔字十个，必读一本教育理论书籍，选读多本专业书籍，做读书笔记一本，写读书感言一篇，交教育教学论文一份。
此外，人人上教学汇报课，参与校内校外校本培训。每期学校组织教师们开展1——2次文体活动，打太极拳，唱卡拉OK，打乒乓球，羽毛球„„以丰富教职工的精神文化生活，增强凝聚力、向心力。
“让读书成为习惯，做世界眼光的人”的办学目标已深入四小人心，教师和学生，学生和家长一起“和书籍作伴，与文明同行”，加快了学校素质教育的步伐。
课外文体活动释放活力。今年我校申报了“襄樊市快乐校园工程示范学校”。每天下午第三节课后，体育、音乐、美术、舞蹈、书画、科普、武术等各兴趣小组均在学校的计划安排中开展活动。届时，校园里热闹异常但井然有序，跳皮筋的、踢毽子的、练舞蹈、吹笛子的、打乒乓球的、打太极拳的、练军体拳的、跳远的、“三小”制作的„„好一幅奇妙的校园文体活动图。为此，老河口市电视台第3频道综合节目专门到我校进行了专题片拍摄，整个活动过程向全市人民作了转播，从而提升了学校形象。 （4）以少先队员活动为阵地，营造良好的育人环境。 认真贯彻落实《少先队工作条例》，开展丰富多彩的活动，促进学生健康成长。第一，利用重大节日、纪念日，搭建育人平台：纪念红军长征胜利大会师70周年，学校组织学生观看了老干部、老教师报告会及文艺演出，受到学生的欢迎。庆“十∙一”文艺演出及少先队员宣誓活动，鼓励学生们健康向上。“远离网吧，文明上网”、“拒绝毒品，从我做起”签字仪式，使学生认识到它们的危害，从而远离黄、毒、赌等恶习。第二，每期一次
“读《扬帆》书，爱我四小”朗读竞赛，古诗词诵读竞赛、“爱国、爱校”歌咏比赛，“扬帆杯”作文竞赛等。这些活动有方案、有过程、有总结、有记载，以陶冶学生情操。第三，利用主题班队会开展爱国主义、集体主义教育。第四，积极开展课外兴趣活动小组活动，以丰富学生的课外文化生活，从而培养学生的创新精神和实践能力。第五，广泛开展了小记者在行动、文明礼仪队在行动、“扬帆”广播站在行动„„第
六、开展每周一节阅读课，以增长学生的知识，开阔学生的视野。第七，开展“日行一善，爱心奉献”活动，鼓励学生多做好人好事，如助残日捐款等。
七、以勇于创新的理念，办人民满意的教育
“办人民满意的教育”是教育为人民服务的最高宗旨，是学校工作永恒的主题，是每一名教育工作者义不容辞的责任和义务，必须持之以恒地贯彻落实到学校各项工作之中。概括地讲，办人民满意的教育就是要“抓住一个中心，体现两个目标，把握三个关键”。一个中心就是以办人民满意的教育为中心；两个目标是：一是实现学校教育教学质量不断提高，达到协调可持续发展，二是实现校园环境面貌和育人氛围不断改善，达到和谐健康发展；三个关键：一是加强教育内部管理，改善教育内外部环境，完善教育结构，二是坚持以人为本的教育思想，树立因材施教的教育理念，提升办学内涵，创建和谐班级、和谐年级、和谐校园。
为此，学校积极树立成果意识，奋力拼搏，努力实现教学质量入围全市“三强”，直追
六、
八、赶超三。争创地、市级各类示范学校。我们走出去，请进来，向社会人士、学生及其家长发放社会问卷调查表、智慧征集表、意见和建议，让社会各界和家长监督、支持学校各项工作的开展，人民满意率达99%。
突出成绩与今后的打算：
1、学校被襄樊市总工会授予“民主管理工作三星级单位”。
2、荣获襄樊市“示范家长学校”。
3、老河口市语言文字工作示范学校。
4、荣获老河口市教研室“清华少儿英语杯”中华古诗文朗诵“团体一等奖”。
6、老河口市中小学民主评议工作获优秀等次。
7、荣获赞阳中心学校歌咏比赛城区一等奖。
8、学校成功地举办了第二届文体艺术节。
9、校长靳立江同志被襄樊市教育局授予“远程教育工作先进个人”、被老河口市市委、市政府授予“社会治安综合治理先进工作者”；教师刘峥嵘、杨浩然、王鹏获老河口市 “优秀教师”，朱俊玲获湖北省第六届“天地杯•中华赞”优秀辅导教师奖，乔晶、龚丽被赞阳中心学校授予师德标兵。
10、学生宋特等90余人分获湖北省第六届“天地杯•中华赞”
一、
二、三等奖。
在取得成绩的同时我们也清醒地看到，还有很多不足。今后，我们将扬长避短，开拓创新，迎难而上，不断开创我校教育教学新局面，为创办人民满意教育、树立学校崭新形象而不断奋斗！
老河口市第四小学
2009.7
第17篇：春学校工作总结
内黄职业中专2010年春工作总结
我校在县政府、县教体局的领导下，结合本校的实际情况，以科学发展观指导学校工作，认真贯彻省市职教攻坚大会精神，坚持以人为本的办学理念，以“三个代表”重要思想为指导，积极进行教育教学改革，全面提高教学质量，加强校园文化建设，改善学校环境，进一步拓宽办学渠道，多形式、多层次招生，扩大招生规模。具体总结如下：
一、教育教学
1、积极开展教研教改。组织教学经验交流会，提高教师的授课水平，促使教师不断改进教学方法，探讨适合中职学生的教学模式和教学方法，使学生乐学、爱学、学会、会学。本学期开展了校公开课、观摩课比赛。
2、强化专业技能的培训，提高学生的动手实践能力。深化专业课教学改革，推进以技能为核心的项目教学法的实际应用。建立健全各实训室管理制度，加强校外实训基地建设。利用我校专业技术优势，进行社会服务，提高我校知名度，鼓励我校技术过硬的专业教师面向社会承揽加工及维修业务，让学生实践课上进行维修，一方面培养了学生的实际动手能力，另一方面提升我校社会认可度。本学期组织了08级、09级开展技能竞赛及学科竞赛，强化学生专业能力培养，安排08级各专业学生参加职业资格考试，提高我校毕业生的就业竞争力。积极参加省市教育部门组织的各种技能竞赛，提高学生素质及专业技能。
3、07级计算机对口升学班迎战高考
对口升学班的教师加强教学研讨，根据考试方案和本校学生实际，安排好了升学复习。在正常教学的基础上，加强提优补差、分类指导和个别辅导。任课教师重点抓好课堂管理并根据学生的不同程度，因材施教。精心组织好高考模拟考试认真分析，查漏补缺，迎战高考。经过全体师生的努力，今年高招成绩辉煌， 07级计算机班参加今年的对口高招，上线率100％，囊括了内黄县计算机专业前10名，最后一名学生还高出建档线96分，我校董志娜同学以 612的高分荣获内黄县计算机专业对口高招状元。
4、认真做好农村科技人才进修班的教学和管理工作。3月14号，进修班正式开学，本学期开展的课程有应用写作、会计基础、种植、计算机，并聘请有关专家、成功人士举办讲座。新农村科技人才进修班在教学上实行理论和实践相结合，在学习了新农村建设、瓜菜种植等理论知识后，为了让学员进一步开阔眼界、丰富知识，我校联系了内黄县东庄镇渡店村、南流河村、大村三个温棚生产知名村，组织学员进行了参观学习，学员们都感到收获很大，不仅增长了知识，开阔了眼界，更重要的是启发了学员的思想。学员们表示，要以这次学习为契机，解放思想，科学发展，针对自村状况，寻找适合本村的发展产业，创收致富，做群众的致富带头人，为新农村建设贡献力量。
二、招生就业
（一）招生工作
在今年春季，我校多形式，多层次招生，为扩大影响，充分展示学校的办学实力，树立学校新的形象，我校在招生工作方面做了大量的工作。
1、开学初对我县的生源及各种培训现状进行了分析，结合我校实际情况，制定了招生工作计划。
2、多形式宣传。印制了大量的招生宣传材料，制作校内各专业宣传版面，营造招生氛围，邀请中学老师及学生家长到我校参观。学校中层以上领导分三组到全县17个乡镇38所初中学校，了解各学校实际情况，讲解学校概况及专业设置，分发招生简章，听取学校意见。和电视台联合制作《百姓视点》，在电视上进行宣传报道我校的新思路，新工作，进一步扩大学校的影响。
3、承包责任制。我校的全体教职工每人分两个招生任务，中层以上领导分包到各个乡镇，负责承包乡镇的招生工作统计、宣传等工作。
4、多层次招生。我校招生实行长短结合，多形式、多层次办学。和安监局、扶贫办联合开办安全培训、“雨露工程”培训；与内黄县一中联合开办职教实验班；开办高中一年后对口升学；交通驾驶，考取驾驶证；与河南省机电高专联合开办“3＋2”五年制连读。
（二）就业安置
今年安排了08级学生顶岗实习，内黄永达集团有8人实习，扬州数字信息10人，青岛20人。
三、校园文化建设
今年春季，校园环境整治是我校工作的一个重要方面。开学初就组织全体教职工义务劳动平整建筑垃圾，清除校园卫生死角，新栽树苗500棵。教学楼和宿舍楼是两个大的建筑，我校多方协调，加快工程进度，并对周边环境进行整理。宿舍楼北进行了平整，教学楼南的旧房要进行拆除，作为学生课间活动场地。
四、配合新老董事会的工作交接
今年春季学段，对于我校来说是一个不太平凡的一个学期，江苏客商由于多种原因不再经营学校，由以董太平为主的新董事会接收内黄县职教中心。在此阶段，校委会领导班子在关键时期，精诚团结，以身作则，带领全体教职工认真工作，正常开展学校各项活动，确保新老董事会的交接工作安全顺利进行。
五、加强教职工思想政治学习，提高教职工思想素质。
1、认真学习贯彻“教育管理年”活动方案
在教体局召开“关于‘教育管理年’活动的实施方案”会议以后，我校高度重视，认真组织全体教职工认真学习《方案》精神，及时对此项工作进行了安排布置，多形式的宣传动员，学习讨论，统一思想。以组为单位开展了以“规范教育管理”为主题的大讨论，进一步理解了“教育管理年”活动的目的、意义、内容和要求，我校各部门以“教育管理年”方案为指导精神，结合我校的实际情况，并听取了教职工的合理化的意见和建议，在以往工作的基础上，对每块的管理制度进行了修改和完善，形成了一套符合 “教育管理年”方案精神的管理体系，确保学校的工作有的放矢，真正实现全员管理，全面管理、全程管理，提升教育水平。
2、加强政治学习，提高敬业精神。
校工会、党总支和教务处利用业余时间组织教职工进行思想政治学习，开展了“强师德，铸师魂”学习活动，通过电视片学习优秀教师的典型事例，每个人就活动写出有深刻意义的心得体会，结合自己的工作岗位，联系实际抒发自己的理想，培养教职工的敬业精神和无私奉献的高尚品质。
以上是我校在2010年春季学段的工作情况，学校全体教职工团结奋进，开拓创新，要努力开创学校工作的新局面，在以后的工作中，我校会在以前工作的基础上，总结经验，科学发展，为内黄职业教育的发展做出贡献！
内黄县职业技术中等专业学校
2010年7月10日
第18篇：春学校工作总结
2008年春学校工作总结
北流市白马镇初中
流金岁月，辉映忠诚本色。2009年是白马初中发展具有里程碑意义的一年，是硕果丰盈的收获之年。一年来，我校在市教育局的正确领导和亲切关怀下，在全体教师戮力同心、和衷共济努力下，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想及市教育局教育工作会议精神为指导，牢固树立和全面落实科学发展观，以与时俱进的姿态，走内涵式发展之路。坚持特色立校提升办学品位；外树形象提升教育地位；内强素质提高教育质量，使学校发生了深刻的变化，取得了系列可喜成绩，现总结如下：
一、行政民主集中管理，提高管理水平。
一学期里，在学校行政管理上，①是坚持民主集中管理的原则。凡重大决策均有行政会议讨论后作出决策，达到谨小慎微管理的效果。②是充分利用好每周的行政例会进行政治理论学习、总结交流工作情况。会上虚心听取别人意见，采纳大家提出的合理建议，既总结了上一周的工作情况，又部署好下一周的工作。这样达到集思广益、群策群力的管理效应，有效地把所有领导的向心力聚在一起，建造了一个富凝聚力、战斗力、创新力的领导集体。③是明确各个领导的分工作，但也强调合作，有困难则共同商讨解决。促使全体行政领导团结一致，心往一处想，劲往一处用，共同搞好学校工作。④是善于发现人才，选拔培养年轻骨干教师为学校领导，不断充实学校领导班子
力量，其中林奕强、林瀚、艾天生是骨干教师中培养为学校领导的对象。⑤是实行学校、年级、班级的三级管理模式，形成一个系统的、规范的、科学的管理模式。⑥公开、公平评优。为了充分调动教师的工作积极性，本期在评优中绝无半点含糊，实行公开、公平评优。评优过程中有各年级教师民主推荐优秀候选人，然后由学校组成的考核小组依据教学效果进行审议，然后再通过学校行政复审，最后把评优结果的名单及其主要成绩公示，所有教职员工无异议的情况下方能评为优秀。行政领导不搞特殊化，同教师一起参评，绝不暗箱操作。教师为了争取优秀，学校的教学工作形成了你追我赶的新局面。⑦在学校的各项管理中为了充分体现民主，学校本期召开职工代表会4次，广泛征集职工代表的意见，对管理中存在一些不合理的，本人马上组织相关人员进行整改。另外是充分发挥职工代表会的职能，学校的重大发展举措、重大决策均有职工代表会审议通过后在贯彻执行。
二、以人为本，精心打造一支高素质的教师队伍。
1、维护教师权益，让教师队伍整体优化发展。我校坚持“以人才为本，以教师为主体”的办学原则，采取实际措施维护教师权益。依据《教师法》等有关法律法规建立有效机制，维护教师权益不受侵犯，无辱骂、殴打教师的行为，全校180多名教职工通过多种形式参与学校民主管理。关注教师专业发展，采取有效措施引导教师提高自身素质。实施“青蓝工程”，通过集体备课、新老教师结对挂钩，以老带新，以新促老；通过教学岗位练兵、上汇课、公开课教学等形式，让年轻教师快速成长；通过组织教师基本功比赛、优质课评比等形式，
给年轻教师搭建表现自我和互相交流的舞台。学校提出办人民满意的学校，号召大家争当人民满意的教师。追根溯源其出发点在于提高全员服务意识，提升服务质量。“学高为师，身正为范”。我校教师队伍建设以“师德成范，业务成家，科研成名”为目标，努力打造一支政治过硬、理念先进、师德高尚、师风高洁、师能高超，适应现代教育高要求的高素质教师队伍。
2、关注新教师成长。学校在本学期里特别关注新教师的成长。对去年分到我校的21个大学本科毕业特岗教师，关注其工作、生活。本学期召开两次新教师会议，稳定他们的思想，让他们安心扎根于我校，抛开所有思想包袱，专心于教学工作。同时学校领导经常与新教师交谈，特别外籍特岗教师，了解他们的生活困难，且尽可能妥善解决。
3、培养骨干教师。一学期里学校通过工作施压、业务指导、参加比赛课、参加观摩课等各种手段培养骨干教师。使一大批年轻教师成为学校的骨干教师。如艾天生、黄金兰、梁桂裕等年轻教师很快成长为学校骨干教师。其中梁桂裕老师在参加20008年全市初中业务领导的说课比赛中获得一等奖；黄金兰参加全市年轻教师说比赛中获得地理科二等奖。
三、安全工作常抓不懈。
安全无小事，安全警钟天天敲。在一个学期里，我校建立一整套安全工作制度，广泛地深入地持久地抓好安全工作。
1、首先是成立安全工作领导小组，组长由学校校长苏恒担任，
做好检查落实相关工作。副组长由分管安全的副校长殷贵培担任，负责安全的具体工作。其他领导和班主任则担当成员。
2、加强安全教育的落实。本学期学校充分利用升国旗集会的时间进行经常性的和有主题的全体师生安全教育会议进行安全教育。另外班主任则充分利用班会课的时间进行有针对季节变化设置内容的安全教育。
3加强常规检查。对于建筑、电路、悬挂物等安全问题，学校做到每周必检，班主任则做到每天必检。对检查发现的安全隐患学校及时排除。
由于学校一个学期里措施得力，方法得当，无出现大的安全问题，创造了一个和谐的教育教学环境。
四、全力提高教育教学质量，全面推进素质教育。
（一）德育工作
本学期我校德育工作紧紧围绕素质教育这根中心主线，切实把德育摆在素质教育的首要位置。形成各部门密切配合共抓齐管德育网络。
①各部门密切配合共抓齐管。在苏恒校长的领导下，对学生的思想教育形成了领导、班主任、教师、门卫、学生会密切配合共抓齐管的局面。构建成独具白马初中特色的学生德育教育网。年级领导、班主任、科任教师密切配合，狠抓班风、级风，不同年级的班主任、科任教师相互支持，相互配合，与领导一起齐抓共管，做到事事有人管，时时有人管。
②充分发挥门卫职能。本人经常关心门卫的生活情况，调动门卫积极性，让门卫参与学生思想教育工作中去，参与到到平时规范学生行为的检查中。也大大增强了学校政教的管理力度。
③严抓学生日常行为规范，创建美好校园。培养学生良好行为习惯的养成教育，是创建文明学校的基础性工作。学校根据实际情况，广泛利用多种常规手段，如教室布置、黑板报内容定期更新、清洁区统一划分、周流动红旗评比、主题班会课的发挥等形式奖励先进，激励后进，进一步增强学生的自我管理意识。
④极具人性的情感教育。首先是学期初评选出文明、守纪模范生、优秀生，作正面引导。其次是对违纪的学生则尊重学生自尊心进行耐心说教，端正其行，一学期里经教育记录在案共有497人，无一人处分、，无遣送回家，无重犯错误。其三是成立心理辅导室。对心理有障碍的学生进行心理特别辅导，促进其心理健康发展。其四是成立学生会。让学生实行“自我管理、自我教育、自我服务、自我提高”，有效地促进了校纪校风建设。一学期来我校学生爬墙、打架、偷窃的行为极少发生。
（二）、狠抓教学常规管理。
1、是狠抓校本教研的开展。首先加强科组、基组建设，加强校本教研的落实，各科组于学期初拟订好校本教研计划。并按计划如期实施，充分发挥骨干教师的作用，让骨干老师多上研究课，多作中心发言，为全体教师树立典范。其他老师也不能置身局外，每个老师每学期至少要上一节教研课，以老带新，让新老师尽快成熟。同时也充
分发挥集体优势，集思广益，交流学科教学方法。教研课做到课前有计划，课上科组全体教师参与，课后组织评课，共同探讨新的教学模式，并在校内推广。一学期里学校各科共上教研课80多节。
2、切实提高课堂教学效果。①抓备课。备课是课堂教学成功的基础。学校定周
一、周三晚为集体备课时间，充分利用集体备课时间，各科组集中一起共同参与讨论每一个新知识点的教法、学法、练习设计。学校每周抽查教师的备课，检查每节课的内容和训练方式。要求每节课都要有明确教学目标，教学重难点，较详细的教学过程，有适当的练习。②抓上课。强调课堂组织严密、讲效率、讲效果。上课要突出重点，攻破难点，紧围绕着知识点进行练习。为了让老师不断总结提高，要求教师向四十五分钟要效益。③抓批改。批改是检查教学效果的一个环节。学校要求教师全收全改。针对实际情况及时补缺补漏，学校加强检查的力度，每周检查一次，记录入档，作为考核老师业务实绩的一方面。
3、实行激励制度。学校对上学期的期考和本学期段考，认真组织考试，考试后及时召开全体师生表彰大会，对教学成绩突出的老师和成绩优秀的学生在物质和精神上给予一定的奖励，并且将获奖者以照片写真的形式在学校文化长廊大力宣传。
由于学校的教育教学常规管理抓得严、抓得细，得到了市教育局领导的高度评价，并迎来了北流市中小学现场教育现场会在我镇召开，全市的初中校长、教研人员、教育局领导都到我校参观学习。
（三）抓好毕业班工作
抓好毕业班工作，夺取08年中考胜利，创造了白马初中中考连续六年辉煌，举起了北流市农村初中办学的一面旗帜。
本期我校及时成立毕业班工作领导小组，苏校长亲自挂帅任组长，全面检查落实有关的各项工作，黄坚教导主任全权负责制订有关各项措施，由李云海主任具体操作，其他领导和初三骨干教师组成实施阵容，各项工作顺利地进行。从思想总动员到临场心理素质训练，从周测到模拟试的资料选用，甚至如何评卷和质量分析，我们都进行了严格科学的计划和安排。
汗水换来了成功，白马初中用神来之笔写下了08年中考的辉煌。我校08中考以整体优势再创历史新高，上广西区示范性高中57人，其中玉高12人，北高45人，居全市同类学校第一。这是白马初中的骄傲，也是白马镇的骄傲，更是北流市的骄傲。
五、增加财务管理透明度，开源节流，切实提高服务质量。①学校经费管理。学校的每一项目建设中，实施民主决策，均由分管副校长与后勤干事5人以上集体进行预算。且每一万元以上的工程项目必须经职工代表会审议通过，并且进行全程监督。
②、后勤管理。在本人的指导下，不断完善后勤的各项管理制度，特别是《学校食堂采购制度》，《学校食堂采购制度》中明确规定：5000元以上的采购项目必须由学校行政讨论决定，一万元以上的采购项目必须由职工代表会讨论通过。各项采购，本人不参与，有分管领导与后勤干事5人以上集体研究、评估采购。另外是加强验收制度的落实，每一采购验收，都有三人或三人以上组成的验收小组进行验收。
③关心教师生活、改善民生。为了了解教师的心声，设立教师意见征集制度，把收上的意见进行行政审议，针对实际予以改善。其中本学期里，根据教师反映教师的早餐质量差的问题，本人马上组织后勤人员进行整改，完善教工食堂设施，增加早餐款式，让教师吃上称心的早餐。
六、抓好远程教育建设，给师生提高更多的教学资源。本学期里根据上级教育部门的要求，不断完善电脑室、多媒体教室的软硬件设施，将所有的账册整理归档，实行规范管理，为全校师生提供更多更好的网络教学资源。
2008年春季期是光辉的一个学期，出色地完成了上级分配的各项任务，出色地完成了既定的教育教学任务，夺取了2008年中考的新辉煌。我校将以中考六连胜为契机，以此鞭策自己，奋发图强，不断创新，描绘白马教育新的蓝图，让北流市白马镇农村教育这一面旗帜更加灿烂耀眼。
2008年7月10日
第19篇：春学校工作总结
2016春枫香溪镇上坝小学
工作总结
本学年我校紧紧围绕县教育局工作总体思路，以镇教办、中心校年初工作要点统领学校各项工作全局，以“提质增效”为目标，坚持“稳中求进”的工作总基调，以办人民满意的教育为宗旨，转变工作思路，创新工作方式，学校各项工作较之以往取得了突破性的进展和阶段性的成果，现总结如下：
一、工作回顾
（一）秉承立德树人，关爱留守儿童
1、加强政治学习，提高理论修养。本学期以党的“两学一做”工作为契机，在校内广泛开展了师德师风专项整治活动，转变了教师的工作作风，得到社会各界的一致好评。
2、密切家校联系，关爱留守儿童。学校领导主动与当地村委会联系，安排教师走访学生家庭，调查学校留守儿童现状，建立完善的档案资料。
3、建立亲情沟通室，各班班主任、科任教师经常与本班的留守儿童谈心，及时了解他们的思想动态和家庭状况；利用校园网络优势，开通亲子热线和视屏通话，让留守儿童经常与在外务工的家长沟通情感。
（二）加强常规管理，提高教学质量
1、完善各项规章制度，制定和修改枫香溪镇上坝小学《请假及考勤制度》、《班主任绩效考核细则》、《教师效能、绩效考核方案》等一系列规章制度，使教师的教学行为有章可循，学校的奖惩制度有参考依据。
2、确立管理重心下移的策略，充分发挥语数教研组的阵地作用，定期对教师的各项常规业务进行检查，并在教师例会上予以通报。
3、坚持月考制度，及时监测教学质量，鼓励教师根据本班学生实际自行命题制卷，严格组织考试，将教学质量纳入绩效考核中。
（三）高举课改大旗，深化教研教改
1、作为课堂教学改革基地校，本学期成功举办两次跨校教研交流活动。
2、以校本培训工作为抓手，立足校本，聚焦课堂，深化课改，本学期间周一次语数教研活动，由学校校长、教务主任和语数教研组长轮流做主讲人，开展一系列基于主题式的校本研修活动，促进了教师的专业成长。
3、鼓励教师外出培训学习，更新教育理念，学习先进教学经验。
（四）开展校园活动，锤炼学生素质
1、开展了“4+2”特色教育活动之“祖国好 家乡美”演讲赛。
2、开展了“4+2”特色教育活动之“祖国好 家乡美”书画赛。
3、开展了“4+2”特色教育活动之“童心同乐”文艺汇演。
（五）改善办学条件，优化育人环境
1、新建花坛内植树、栽花，营造优美育人环境，打造“花园式”校园。
2、购置花卉，美化、净化、绿化校园环境。
3、改扩建多媒体教室一间，推动教育信息化进程。
（六）狠抓养成教育，塑造健全人格
1、从“安全习惯、学习习惯、卫生习惯、文明礼仪、公共行为”五个方面着手，加强养成教育，不断塑造学生的健全人格，培养学生的人文情怀。
2、利用周一国旗下讲话、集合等形式对学生集中进行进行养成教育，各班经常开展主题班队会活动，效果明显。
（七）落实安全措施，创建平安校园
1、学期开学之初与教师、学生及学生家长层层签订《安全责任书》，节假日、小长假《致学生家长及其监护人的一封信》等，夯实安全责任，构筑严密的安全网络，为学生的健康成长保驾护航。
2、利用教师例会、晨会、校会、国旗下讲话、班会、实行“首课责任制”、放学前一分钟安全教育、寨群路队等各种渠道广泛开展安全教育，普及安全知识，提高学生的安全意识。
3、聘请枫香溪镇安监站潘庆英为法制副校长到校开展法制教育专题报告会，提高儿童知法守法的意识。
4、完善各项安全档案，积极创建“平安校园”，在全校师生的共同努力下，我校本期没有发生任何安全事故，全校师生平安顺利的度过了半年。
二、工作中存在的主要问题
1、师资力量薄弱，虽然有音体美专业教师，但是因语数教师数量不足，音乐、美术俩专业教师被迫借上语数，所以学生全面发展的问题始终制约着我校素质教育改革的进程。
2、办公用房紧张，处室建设不够完善，教师的办公条件亟待改善。
3、部分教师存在“慵、懒、散”现象，安于现状，不思进取。
4、部分教师对现代教育手段，教学模式操作要领不够熟练，认识不到位，还固守传统教学思维，缺乏创新精神。
5、缺乏课堂典型案例的研究和探讨，教师主体发展意识不强，有点被动应对。
三、工作展望
1、以“明礼、崇善、尚德”文化为核心，继续推进校园文化建设。
2、积极创造条件，为我校下学期顺利实施山村幼儿园分班教学管理做好精心准备。
3、不断深化教研教改，继续推行新型教学模式，力争在实践应用与理论创新方面有新的收获。
4、多方筹措资金，加快项目进程，下学期学校打算维修垃圾池和书吧。
5、以活动为载体，狠抓学生养成教育，巩固已经取得的成果，创新工作方式和内容，深化和拓展活动的领域。
上坝小学 2016.7
第20篇：春学校工作总结
扬长创新，走以优质取胜的内涵发展之路
养贤学校2011---2012学年度第二学期工作总结 转眼间就与2011---2012学年度第二学期告别了。过去的一个学期，是养贤人扬长创新，走以优质取胜的内涵发展之路的新时期，是养贤人脚踏实地，应然迈进的新阶段。在这一短暂的历史阶段中，我们贯彻“创造有选择无淘汰教育”的教育理念，坚持“质量立校，特色强校”的治校方略，确立“四维并重”的教学模式，构建以“快乐德育、自主教育、无痕教育”为核心内容的特色德育体系，实施全面质量管理，注重全过程管理，校风、班风、学风日趋优良，一个文明飘逸的校园正在显现。现将本期主要工作总结如下：
今年春季，学校领导班子成员深刻认识到新形势下的养贤学校希望与挑战并存，学校要取得发展和突破，决不能按照常规思维实施“追赶”战略，而必须寻求新的创新模式施以“超越”战略。于是，我们确立了“扬长创新，走以优质取胜的内涵发展之路”的指导思想，建立了目标机制、动力机制、制约机制，实行了全员管理、全过程管理、全面质量管理，推出了“强化师本师能、构建‘五育’体系、增强科研力度，积淀精细文化”等举措。
加强队伍建设，强化师本师能。学校注重岗位提高，完善了《养贤学校教师考核评价方案》，制订了《养贤学校教师“六不准”》、《“三十条”》，建立了“问责制”，强化了细节管理，强化了教常规管理，组织了“四维并重”校本教研，开展了班主任工作和教学经验交流，组织教师及时参加了上级主管部门举行的教学业务竞赛及教学观摩，分别召开了阶段、期中、期末教师工作总结大会，与此同时，校长室对学校行政管理干部的工作适时进行了评价。
创新德育模式，构建“三育”体系。学校落实德育首位，构建了以“快乐德育、自主教育、无痕教育”为基本内容的“三育”体系，突出养成教育，组织了学风建设大讨论，开展了“日行一善”活动，启动了“自主教育”实验，落实了“快乐德育”活动之
一、之
二、之三。在德育活动中，坚持大会动员、班会武装、典型引路、表彰激励，组织了“早读评比”、班级文化建设评比、读书写字姿势评比，举行了“三个一”（眼离书本一尺、胸离桌缘一拳、手离笔尖一寸），（每天写篇一日记、记一句名言、做一件好事），（向家人一声问好、给父母泡一杯茶、做一件家务事），“无声响”等汇报演讲活动，表彰了一大批积极分子和有进步的学生。一时间，文明在校园飘流，新风在养贤荡漾，我们用最柔软的方式让学生走进了乐学的海洋，学生掌握了礼仪常规，学会了礼貌用语，明确了学习规范，读书写字“三个一”、1 在校在家“三个一”、起立坐下“无声响”，在我校已经蔚然成风。
“最完善的教育是学校教育和家庭教育的结合。”为了使我校的特色德育产生应有的效果，学校十分注重学校教育与家庭教育的紧密结合，期中考试前后发动全体教师进行了普遍性家访，期末考试前后又组织老师进行了重点家访。
增强教研力度，唱响质量立校。学校强化教学常规管理，每月对全体教师的备课、作业进行考评，其结果纳入教师工作绩效综合评估且与绩效工资挂靠。同时，教务处及时验收各科教学、复习计划与总结。从二月下旬开始至五月中旬，教务处组织开展了全校教师人人参与的“四维并重，打造主体性高效课堂”校本教研活动。 另外，教导处在中、小学普遍推行质量目标管理，对两个毕业年级和各个学科的质量目标都有细化要求，同时以单元考、阶段考、模拟考的方式来检测和评价教与学的情况；一个学期以来，教导处十分重视教学研讨活动的开展，强化周教学研究和集体备课制度，为了提高教学质量，第二阶段考试后，学校以“提高教学质量，增强造血功能”为题组织了教学质量工作大会，大力整治教风和学风。学校把初三年级和六年级教学纳入工作的重中之重，实行了力量和经费两个倾斜，制订了《养贤学校2012年“两考”奖惩办法》。
积淀精细文化，实行科学管理。学校进一步明确了办公室管理职能，强化了服务育人观念。“以人为本”，学校要求全体教师职工把“爱”字大写，对学生倾注爱心，事事为学生着想，处处都想着学生。同时，学校在加强员工责任感的同时，完善了后勤服务各项管理制度，调整了校车接送路线，开展了接送工作满意度调查，较好地改善了学生接送工作。此外，委任专人对食堂实行监督管理，组织学生与食堂负责人零距离对话，伙食质量正在朝着好的方向发展。
站在2011~2012学年度的节点，如果说本学期的工作取得了些许成绩的话，我们认为以下几方面是必须肯定的：
首先，寻求超越战略，以全新的教育理念和创新的教育策略打理校园，开创新局。创造有选择无淘汰教育，创办“超一流”学校；实现美好愿景，享受优质教育；人格在养贤升华，灵性在养贤增长。如此等等，极好地完善了养贤的办学理念和文化内涵，在家长和学生中产生了深刻而深远的影响。“四维并重”校本教研是本学期的一个重大教学活动，也就是这一活动给学校带来了巨大的正效应，正是这一运作再一次给养贤教科研注入了青春活力。
第二，确立特色德育，以无痕教育为轴心的系列活动方式书写习惯，点燃激情。 “习惯养成月”、“学风建设月”，无痕教育“三个一”，自主教育试验，快乐德育
一、
二、三，系
2 列活动，主题鲜明，中心突出，一语中的，拓展了我校特色德育内容，不摆花架，不唱高调，脚踏实地，步步为营，有效地促进了学生思想转化和良好习惯的形成，可以说学生受益无穷，受用终身。
第三，咬定质量立校，以“四维并重”的教学模式和培优补差的务实措施夯实基础，增强信心。“向课堂要质量”喊了多少年，然而真正靠“课堂”抓落实者却不多见。本学期，养贤的老师在课堂质量观的影响下，走出了传统教学模式，走进了通过“四维并重”去争取大面积提高教学质量的新天地，每堂课都让学生有所获，有所得，养贤学校的教学领域再一次发生了空前的变革。培优辅差，我们的独到之处在于从实际出发，对有的高年级或中年级学生，我们的老师甚至从教他们写名字或做加减法入手，差生的信心正是被老师们的这种诚意所唤起。
第四，立足管理育人，以全面管理和全程管理的现代模式驾驭全局，负重前行。今年春季，我校的管理团队和教师群体均有重大变化，可以说这是一个特殊的管理者与被管理者的继续磨合时段。为了尽可能快的缩短时间差，我们站在教学以致用的前沿，全面把握，全程控制，避免管理真空，把握各种教育时机，在一系列的教育教学活动中，有计划、有督查、有指导、有总结，各项工作有条不紊，各种情况了如指掌。
盘点一个学期的工作，我们感到还存在以下几个比较突出的问题： ①教师工作作风难以达到雷厉风行，强队伍的工作量大时间长。 ②学生行为习惯难以达到优良标准，养成教育征程任重而道远。 ③课堂教学水平难以达到满意程度，教学改革路途遥远又艰辛。
谋求发展，重塑品牌，养贤学校第一需要优化队伍，从管理层面到教师群体都需要有一个正确认识自我、快速成长成熟的过程；第二，咬定养成教育不放松，一抓到底，将特色德育的旗帜高高飘扬在樟城；第三，“质量立校”不动摇，立足课堂，“决战课堂”，唱响向40分钟要高质量；第四，强化服务育人，创新管理模式，充分发挥人、财、物的最大效益。
总结成绩，倍觉欣慰；查找问题，顿生困惑。2012年秋季，是养贤学校又一次由适应性教育向满意型教育转变的关键时期，尽管暂时还不能说“超越”名校，但我们一定得以优良校风和优良成绩区别于名校。内强素质，外树形象，沿着昨天、今天不断奋进的轨迹，养贤的明天一定会更美好，“名优特、现代化、超一流”目标的实现必将指日可待。
