小班数学：数鸭子
活动目标：
1、能手口一致的数5以内的数，提高数数能力。
2、体验帮助鸭妈妈数小鸭的快乐。 活动准备：
配套PPT 活动过程：
一、鸭宝宝排队游泳
情境导入：暖和的春天来了，小河里的水变暖了，我的鸭宝宝排好了队来游泳了。
1、数数鸭宝宝（出示课件） 提问：数一数有几只鸭宝宝呀？ 小结：我们一起来吧！
二、鸭宝宝花样游泳
师：我的鸭宝宝说他们要和运动员一样来一次花样游泳了呢。刚刚它们排好队的时候，我一遍就数清楚是几只了。可他们摆了个花样游泳的造型，我数来数去好几遍还没有数清楚，这可怎么办呀？
1、数花样游泳的鸭宝宝
提问：（1）小朋友，你们来帮帮我，有什么办法能让我数清楚我的鸭宝宝到底有几只呢？（幼儿相互讨论商量。）
提问：（2）你是怎么数的？你从哪里开始数的？数到哪里结束？
2、数丢了帽子的鸭宝宝 提问：（1）可是我的鸭宝宝太顽皮了，把帽子也给丢了，现在小鸭一摸一样了，又该怎么数呢？
小结：你们的办法真灵，用各种办法记住了从哪只小鸭数起，就能知道数到哪只停下来。这样不会多数也不会少数，今天多亏了你们教了我这个本领，谢谢小朋友！
3、幼儿帮忙数小鸭
师：可是你们看呀，还有那么多调皮的鸭宝宝还在河里摆造型，他们长的都一模一样，我数也数不清，请你们用刚刚的好办法快来帮助我吧！
师：鸭妈妈还提供一些工具可以帮助你们数数。
4、幼儿交流
提问：你数了哪些鸭子宝宝？你是怎么数的？（2）碰到一摸一样的鸭子你怎么记住的，从哪里开始的？
小结：今天你们既帮助了鸭妈妈，又让自己学到了许多数数的本领。我们可以用这些方法试一试，数一数，这样我们数数的本领会更大。
三、鸭妈妈感谢小朋友
1、鸭妈妈为了谢谢你们，所以要请你们去它家里做客，要感谢你们，我们一起出发吧！
《小班数学：数鸭子.doc》
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