提高中国大学生理财能力的建议书
一、.国家应重视理财教育。
在素质教育的今天，应该把对青少年“财商”、“智商”“情商”的培养放在同一高度，三手一起抓，且三手都要硬。
二、学校应重视理财教育。
从小学到大学，加入适当的理财教育课程，大学里开展一些理财讲座，还应当开展一些比赛，比如“大学生创业理财大赛”、“大学生如何科学理财辩论赛”等活动来加强大学生的理财能力。
三、.改变传统式的家庭理财观。
学习借鉴西方国家父母在教育孩子理财方面的经验。父母要帮助孩子理财。对于刚跨入大学的孩子，父母要充分了解孩子的理财能力。若孩子控制力较强，可以一次性给足一学期的费用；若孩子用钱没计划，就只能一次给足一个月的费用，待孩子有一定的理财能力后再一次多给一些，让其进行合理规划。
四、从自身方面提高理财能力
1、培养成熟的理财观念
理财涉及开源节流两个方面。首先，大学生应培养自立的意识。有了这种意识，大学生就会早点行动起来去挣钱来弥补资金的不足，慢慢的就会感到不好意思跟家里要钱，就会越奋发的赚钱。自然的自身能力提高了，父母的负担也减轻了。其次，培养节流意识，不懂得节流，支出大于收入必定导致“金融危机”。这样对自己不利，也会给家里带来负担。
2、增加收入
借鉴美国著名经济学家詹姆斯菲尔德对于美国大学生理财规划提出的“1+1+1”模式，即学会贷款、学会兼职、学会投资，同样适合于中国大学生。 寻找机会，争做兼职。家教是最常规的赚钱方式。此外，兼职教师、撰稿、翻译、推销、勤工助学等都适合大学生从事。增加收入，弥补钱财不足，且能增加社会经验。提高竞争力。这些理财方式基本不需要什么投资，应该成为大学生理财的重要组成部分。
3、让钱增值
投资是增值的最好方法，但大学生投资有风险。大胆尝试为今后个人理财起到投石问路的作用，扩展理财意识。此外，目前招商银行，建设银行，工商银行等出了很多针对大学生群体的信用卡，有优惠取现，免费异地存款等服务，充分利用此功能，无疑可节省一些交易开支费用。当你每月的消费额有规律后，可将活期存款改为通知存款，每月定期取现，在经济条件允许的条件下存一定的定期存款，这样利息就会增加。用汇现金取代转账可节省手续费。
4、学会花钱
（1）钱要花在刀刃上。也就是花在必须花的地方，提倡适度消费，消除不良消费，不攀比，不奢侈。学会记账和拟定用钱计划。编制消费预算，根据总额分配各个方面的消费比例；分类记账，保留消费单据，以便过后可以看看哪些该花，哪些不该花。通过计划慢慢调整，改进，渐渐的就会形成好的习惯。这是省
钱的一种行之有效的方法。
（2）遵守一定的消费原则，比如拟定就餐计划，自己动手洗衣物绝不拿到洗衣店洗等。
五、同时我们还需要警惕一些理财误区：
1、理财是有钱人的事，钱少就不用理财。虽大学生是一个没有固定收入的群体，钱基本只是够维持日常生活。根本不用理财的这种思想严重错误。从小处出发，是为以后的准备。
2、理财绝不是唯利是图。一切以金钱作为衡量，这不是理财的根本，学 会理财，也是要学会理财的素质，诚实、勤劳、节俭、乐于助人、服务、独立、有远大理想毅力、积极心态、克制冲动、学会忍耐。
3、不可本末倒置。理财即“开源”“节流”。为增加“开源”整天忙于兼职打工，放松学习，克制花费，结果给自己带来遗憾。
