活动一：语言《美丽的墙饰》 活动目标：
1、喜欢观察班级的墙饰，能生动地讲述墙饰的内容。
2、锻炼观察能力和口语表达能力。 活动准备：
1、经验准备：与幼儿讨论班级墙饰的主题，一起利用各种材料共同布置和装饰墙面。
2、物质准备：利用班级以往的墙饰照片制作而成的课件。 活动过程：
1、播放班级以往的墙饰照片制作而成的课件，激发幼儿的活动兴趣。 （1）引导语：这是我们班级以往的墙饰布置，我们一起来观赏和讲述这些美丽的墙饰。
（2）逐一介绍墙饰的主题名称，如美丽的春天、秋天的水果、好朋友真快乐、太空世界等。
（3）引导幼儿了解每一主题墙饰的内容、材料及作用。
2、利用课件，引导幼儿自由选择和讲述某一墙饰的内容、材料和作用。 引导语：请你们自己选择喜欢的墙饰，然后介绍给你的好伙伴听。
3、组织幼儿现场观赏，理解和讲述当前墙饰的内容、材料和作用。 （1）引导语：现在我们班级的墙饰表现了什么内容？是用哪些材料布置的？这墙饰对我们有什么帮助？
（2）请幼儿和身边的伙伴相互讲述，大胆交流。
4、鼓励幼儿当小导游，介绍当前的墙饰。
（1）组织幼儿分组，以导游的身份轮流讲解当前墙饰的内容、材料和作用。 （2）请每组推举一名幼儿在集体面前介绍。 （3）师幼共同评议，评选出“最佳导游”。
《语言《美丽的墙饰》.doc》
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