小学三年级PEP英语上册Unit 6 Numbers 第一课时one
一、教学目标
1.使学生能听、说、认读数字1~5，并能按照指令做出相应的动作。 2.通过一系列的活动，培养学生主动思维、用英语思考的能力。 3.创设情境，使学生感受数字在生活中存在的广泛性与重要性。
二、教学重难点
1.教学重点：数字1~5的正确认读。
2.教学难点：根据生活实际，拓展对数字的应用。
三、教学方法
情境教学法、示范法
四、教学用具
多媒体课件、数字卡片
五、教学过程
Step Ⅰ Warming-up 1.师生问候
T: Good morning, boys and girls！ Ss: Good morning, teacher.T: How are you? Ss: I’m fine, thank you!
2、播放歌曲《follow me 》让学生跟着唱。
Step Ⅱ Leading-in T: Now , today ,we will learn some numbers , one ,two ,three , four , five.let’s go and have a look .
Step Ⅲ Presentation 1.教读数字one
（1） 学生边看图边跟读one T:plee look at the picture.read after me.（2） 出示单词卡片，采取学生教学生的教学模式。请学生小组开火车读单词。
T：the number is ……(出示卡片，引导学生认数字) T:who can try? You,please.(学生教学生，对表现好学生的加星星) (3)巩固练习one T: Who’s Number One?
Ss:The monkey is Number One .(学生可能会说 monkey ,老师要引导学生回答完整：The monkey is Number One .这时对表现好的小组加星星) T: Yes, (出示单词卡) read after me, one,one,one,show me the”one”(老师边教边用手势做出one，然后将单词卡贴于黑板上) 2.按照教读one的方法，教读two three four five 3.教读黑板上的5个单词
(1) 有序的教读黑板上的单词。
(2) 打乱顺序教读，并逐个的把卡片取下来。
(3) 让学生上台，按照指令贴数字卡片。(Put the CARDS on the blackboard) (4) 让学生上台，按指令指出数字卡片。(Touch the number …..) Step Ⅳ Wrap up 播放歌曲Ten little candles.让学生跟着唱。
T:Now,let’s sing a song.T:After cla , please read the numbers and use the numbers
