小学三年级PEP英语上册Unit 6 Numbers第一课时
一、教学目标
1.使学生能听、说、认读数字1~10,并能按照指令做出相应的动作。
2.通过一系列的活动,培养学生主动思维、用英语思考的能力。 3.创设情境,使学生感受数字在生活中存在的广泛性与重要性。
二、教学重难点
1.教学重点:数字1~10的正确认读。
2.教学难点:根据生活实际,拓展对数字的应用。
三、教学方法(可省略的):教学法、示范法
四、教学用具 多媒体课件、数字卡片
五、教学过程 (一)热身复习1.师生问候
T: Good morning, boys and girls! Ss: Good morning, teacher.T: How are you? Ss: I’m fine, thank you!
2、播放歌曲《How Are You 》让学生跟着唱。
(二)新知呈现
T: Now , today ,we will learn some numbers , let’s go and have a look .(伸出手指个数表示或课件图片呈现食物的个数,引出十个数字) 如:教读数字one
(学生边看图边跟读one) T:plee look at the picture.read after me.出示单词卡片,采取学生教学生的教学模式。请学生小组开火车读单词。
T:the number is ……(出示卡片,引导学生认数字) T: Yes, (出示单词卡) read after me, one,one,one,show me the”one”(老师边教边用手势做出one,然后将单词卡贴于黑板上) T:who can try? You,please.(学生教学生,对表现好学生的加星星) 以此类推教剩下的九个数字。
(三)趣味操练(游戏)
1、火车接龙。老师准备好一系列数字卡片,可为电话号码、QQ号等,请学生依次快速读出来。
2、每个学生从1-10中挑一个数字,老师也挑一个数字,比如5。把每个学生的数字和老师的数字都系在黑板上(不用排序)。而这九位学生跟老师一起站在讲台上进行游戏,全体学生拍腿两次,拍手两次,而教师边在说自己数字的同时还得做手势表示,再拍手一次大声说出一个学生的数字,所挑该数字的学生接着往下做,依次类推,一直玩下去,直到每个学生的数字都被联系一直两次为止。
(四)巩固扩展
播放歌曲Ten little candles.让学生跟着唱。 T:Now,let’s sing a song.
(五)总结课堂,作业反馈
1、再次回顾课堂所学的内容
2、布置书写作业及学唱儿歌