市场配置资源教学设计
乌审旗高级中学
李燕飞
一、教学目标：
（1)知识和技能目标：
识记市场经济的基本含义；市场规则的表现形式；社会信用制度的基本内涵。 理解合理配置资源的必要性；市场配置资源的方式和优点；规范市场秩序和建立社会信用制度的必要性、方式；市场调节存在的不足。 （2）方法与过程目标：
通过探究时事及生活中的案例，培养全面看问题的能力。通过调查和探究性学习等形式逐步培养学生理论联系实际的能力。运用辩证唯物主义的基本观点和全面分析问题的方法，探究现实社会政党制度，培养学生的鉴别能力。 （3）情感、态度与价值观目标：
使学生树立合理利用资源观念，自觉维护市场秩序，以公正、公平态度参与市场经济活动的观念，以及诚信为本的观念。
二、教学重、难点：
（1）市场配置资源的方式及市场配置资源的优点 （2）规范市场秩序、建立社会信用制度的必要性
三、教学方法：
结合生活化的典型事例，运用探究讨论法、问题启发法教学。
四、教学手段：多媒体课件
五、教学过程
（一）情境导入
展示1：温总理的“牛奶强国梦”的图片
思考：温总理的目标能不能在当前实现？为什么？ 展示2：教材78页探究图片 思考：（１）人类社会为什么要合理配置资源？
（２）你能想出哪些方式配置这些资源？ 设计意图：通过展示两幅图片，让学生宏观地了解我国以前的经济手段和当前经济发展中的资源短缺问题。学生简单讨论之后不难得出结论：市场经济建设面临资源短缺的问题，对市场中的资源要进行优化配置，使有限的资源得到合理使用，才能尽量满足多方面的需要。
教师引导过渡：下面我们就学习市场配置资源的有关问题。那市场又是如何去配置资源的呢？
（二）讲授新课
一、市场调节
1、资源合理配置的必要性
整个人类社会的发展中，都存在着人的需要多种多样，永无止境和资源是有限之间的矛盾。它要求我们必须合理配置资源。
2、资源配置的两种基本手段 （1）计划
（2）市场（市场是资源配置的基本形式）
3、市场如何合理配置资源
教师活动：市场是如何发挥作用的？今天，我们来亲身感受一下： 展示图片：
土鸡蛋：蛋品中含大量优质中药乌鸡蛋：生产这种鸡蛋，需选 蛋白质及卵磷脂，口感良好，用正宗泰和乌鸡，以专利配方在日 无腥味。富含铁、钙、镁、常饲养中加入人参、鹿茸、海马等 图2 锌等矿物质 。 多种秘方，并且精心饲养 。
图3
探究一：如果你大学毕业后准备销售鸡蛋，你会选择销售哪一种？请说明理由。分组讨论
教师总结：①市场经济要解决的三个问题：生产什么，如何生产，为谁生产。
②主要是通过价格的涨落以及供求的变化，由市场来调整。
4、市场配置的优点
展示图片：探究：通过材料你能总结出市场配置资源有什么优点
①市场能够通过价格涨落比较及时、准确、灵活地反映供求关系变化，传递供求信息，实现资源配置。
②推动科学技术和经营管理的进步，促进劳动生产率的提高和资源的有效利用。
二、市场调节的局限性
1、市场调节不是万能的 情景模拟：（1）毒品，如海洛因如果由市场自由调节生产，那会出现什么情况？
（2）假设你所经营的商店着火了，现在你要连线119消防服务公司……
教师点拨：这则材料说明，市场不是万能的，市场调节有其局限性。教师点评总节：市场调节的自发性的实质、原因、表现
2、市场调节具有固有的弱点和缺陷：自发性、盲目性、滞后性 学生活动：学生阅读教材，把握各种缺陷的基本概念。 教师活动：展示图片，考察学生对各种缺陷的判别能力
四、课堂小节：
这节课我们重点学习了市场经济的有关知识，知道了市场经济就是市场在资源配置中起基础作用的经济，学习了市场配置资源的主要方式，知道了市场调节的优势与不足。这对于我们在经济生活中正确地理解和认识市场经：要保证市场经济顺利发展，除了要充分发挥市场机制的作用外，还需要国家的宏观调控。必须把市场调节（无形手）和国家的宏观调控（有形手）结合起来。
五、布置作业
六、板书设计
一、市场配置资源
1、资源合理配置的必要性
2、资源合理配置的两种基本手段 （1）计划 （2）市场
3、市场如何配置资源
4、市场配置资源的优点
5、市场调节的局限性
（1）市场调节不是完美无缺的
（2）市场经济的弱点和缺陷
七、巩固练习：《名师一号》对应习题
八、教学反思：
