2016～2017年度影像科教学计划
今年我接收来自湛江卫校、肇庆医专、等临床、影像专业实习生约181人，其中影像:10人。为了更好地配合各院校完成实习任务，按教学大纲要求，结合本科实际，特制订2015年～2016年度影像教学计划。
一、教学目标
1、加强学生的 “三基”训练，结合临床，指导学生将所掌握的基础理论和专业知识运用于临床，学以致用，为今后的工作打下坚实的基础。
2、使学生掌握影像专业常用技术操作，培养学生的临床思维和独立分析问题、解决问题的工作能力。掌握常用影像学的解剖特点及病理改变与临床相结合，达到诊断目的。
3、培养学生良好的医德医风、职业态度，树立以人为本、以病人为中心、救死扶伤、全心全意为人民健康服务的思想。
4、使学生熟悉各种机器操作，了解有关新技术、新仪器的使用。
5、按照影像科书写报告规范要求，正确采集病史，熟练掌握影像学诊断的书写，达到内容完整、准确、清楚、重点突出、条理分明、文字通畅。
二、措施
1、实习生上岗前，由科教股组织医务股集中岗前培训后才能进入临床实习。
2、进入科室的第一天，由科负责人或教学秘书对实习生进行专科岗前培训。
3、带教老师由科主任或教学秘书从科室教师队伍中指定，认真履行职责，对实习生做到言传身教，放手不放眼，保证医疗安全，并按教学大纲要求完成本专科的教学任务。
4、各科室要重点培养学生临床基本技能，尽量给学生动手机会，各项操作先由老师示范、指导，再协助学生完成，教学大纲要求学生掌握的操作技能，尽量使学生达到独立完成的程度。
5、严格执行医疗教学病例讨论制度，以教学为目的，以学生为主体，以培养学生临床思维能力和基本技能为重点。将培养学生的基本知识、技能及医德医风等贯穿到医疗活动中，结合病人实际，讲述有关影像知识，
1 及机器操作规范，并向学生提出相关的问题。
6、要求实习生严格执行本院《修改实习生医疗文书制度》。
7、严格执行临床小讲课制度，授课老师必须选择与临床工作实际紧密结合的课题，结合临床工作，认真备课，提倡启发式教学，避免与书本知识的简单重复，力求达到良好的教学效果。
8、严格执行“三查八对”制度，带教老师对实习生务必做到言传身教，放手不放眼，保证医疗安全。
9、严格执行实习生轮科及出科考核制度，学生转科前科室负责人或教学秘书必须对学生进行理论、技能考核及操行评定，并将结果写在转科鉴定表上。
10、要求每批学生转科前至少进行一次评教评学。
11、实习、进修生出现旷工或其他重大问题，科室负责人或教学秘书必须及时向科教股反映并有记录，以便及时跟踪处理，必要时由科教股与学校联系。
12、最后轮转的科室必须提前2～3天为实习生做好鉴定，由组长统一将鉴定表交科教股作实习结束鉴定，并办理结束手续。
三、实习科目与时间安排（详见实习轮转表）
影像科
二〇一五年五月十五日
