班主任汇报材料
本人**，现在是阳西县程村镇石龙小学教师，19**年出生，*年*月参加教师工作。自参加工作以来，历任石龙小学高年级班主任工作，语文教师。回想自己，几十年如一日，不折不扣地贯彻党的教育方针，把持正确的教育方向，奋战在教育战线上，爱岗敬业，自觉地教师育人。在工作中做到任劳任怨，默默耕耘，作出了不懈的努力。“有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既需劳动，又长见识。”这是老舍先生养花的乐趣与感受。作为当了20多年“育花人”的我，亦有这样亲切的感受。下面我从四个方面向上级领导作汇报：
一、爱岗敬业，尽职尽责。
“爱岗敬业，尽职尽责”。这是教师职业道德关系的反映，属于一种繁衍性的社会关系。我作为一名人民教师，对教育事业有着执着的追求，无论在多么艰难困苦的条件下，我从不计较自己的得失，始终保持安教、乐教、善教的师德形象。我认识了人生的价值，自觉地抵制那些只讲索取，不讲奉献，只斤斤计较自己的得失，不顾社会效益的享乐主义和极端的个人主义思想。我坚持出满勤，干满点，从不随便旷缺课。在工作中，我急学校之所急，想学校之所想，吃大苦，耐大劳，深受学校领导、老师和群众的一致好评。
二、爱生如子。
教师是培养人的专门劳动者。教师的“爱心”有助于学生良好思想品德的形成，是增强学生从事各种学习的劳动。在转化后进生的工作中，我采取一把钥匙开一把锁的方法，因材施教。例如好动贪玩的，引导他们发展正当的爱好，启发他们爱学习，爱科学的觉悟；胆小怕事的，鼓励他们大胆发表自己的意见，大胆处事，并给予实际的锻炼；成绩优异的同学，引导他们精益求精，防骄戒躁，创造机会让他们的才华有所舒展。此外，我注意学生道德品质的教育，树立他们的美好心灵。让优良的班风滋润后进生的身心。“屈人之兵，攻心为上”。我凭着“尊重、民主、理解、平等”这四大法宝，开辟了转化工作的新天地。袁志义同学是该班赫赫有名的“双差生”，曾在五年级与其班主任产生过严重矛盾，得势一时。他不但成绩差，而且缺乏自控能力，上课不是开小差，就是玩东西。“上课一条虫，下课一条龙。”这是任课老师对其品质的概括。我针对其本人的特点，除了致力家访外，唤来“东风”，采取“自理自治”、“爱心管理”、班长“承包责任制”的模式。经过一个学期的努力，该同学的“老毛病”得到了“根治”，学习与其他情况和以前相比，真是判若两人。本学期的学段检测，语文、数学、英语三科的总成绩列入前6名，获得学段检测的进步奖，在整个转化过程，我始终做到口勤，脚勤，充分调查研究，发现问题及时处理，坚持家访制度，由于自己的主观努力，所教的班级班风正，学风浓。
三、严格管理，提高质量。
教师的一言一行，一举一动都要对学生留有广泛而深刻的影响，我不仅严于律己，而且严格要求学生。狠抓班集体的建设，调动班干部和一切积极因素，形成班级的凝聚力，树班风，促学风。在班级管理中，注意学生的养成教育，帮助学生树立正确的人生观，做“四有”新人。此外，我深入备课、研究教材、站好讲台，作业做到精批细改。学生的学习稳定，前几年的毕业班的测试成绩，名列前茅。一分耕耘使我一分收获，使我真正领悟到教师的光荣与自豪、教师育人的意义与价值学生成长是我心灵的慰藉。
四、不断学习，进取提高。
俗话说：“百岁人徒弟”，做到老，学到了。我深深地体会到：要给学生一杯水，教师必须是源泉不断的自来水。在教学中，我吃透教材，博览群书，探索新的教学方法，注意总结和提高。近年来，我撰写的教育论文，获得镇级的2篇，县级奖的4篇，市级奖的3篇，省级奖的1篇，我撰写的《浅谈学生作文能力的培养》一文，被“发现杂志社”选入《中国当代思想宝库》。我利用课余时间加强自身修养和理论学习，积极进取与提高，受到学校的嘉奖。
荀子说：“有师法者，人之大宝也；无师法者，人之大殃也。”总而言之，为了党和人民的教育事业，我苦苦求索，默默耕耘，用真挚的爱孕育一代新人，在平凡的工作岗位上谱写了奉献之歌。付出了劳动，就有劳动的果实，享受丰收的喜悦。正如老舍先生说的那样：“不劳动，连棵花也样布活”。这的确是个真理！在教育教学工作中，我做了点点滴滴的工作，但距离党和人民的要求还很远，这是万里长征的第一步。前途是光明的，道路是曲折的，任务是艰巨又光荣。我决心戒骄戒躁，再接再厉，去迎接新的挑战！
阳江市阳西县程村镇石龙小学 2012年11月11日
