吴中区聋哑学校备课要求(试行稿)
备课是教师上课之前的准备工作，如果课前教师对所讲内容达不到一定的熟练程度和比较深刻的理解，对各方面的情况没有充分的准备，仓促上阵，课堂效果是不可能好的，所以说备好课是上好一堂课的先决条件。为了提高课堂教学效率，向四十分钟要质量；为了提高备课质量，使备课逐步走向科学化、规范化，我校特提出如下备课要求:
本学期总体要求：态度认真、字迹清晰、疏密布局合理、格式正确规范 语数备课要求：
1、在认真钻研教材和联系学生实际情况的基础上，提前2天按课时写好教案。
2、认真钻研认真反思。语文一篇课文结束至少要有一篇反思记录。数学一个小节至少一篇反思记录。新上岗教师反思应适当多一些。
3、备课格式正确。
备课本封面填写完整，教学进度表要填写清楚。教案完整，一般要包括教学目的要求、讲授内容、重点难点分析、教学过程、教学方法、作业布置,重点课时一定要有板书设计。教具学具准备充分。
教学目标的制定一般包括三个维度:知识技能、过程方法、情感态度价值观。 教学过程要体现教师的教法和学生的学法，着重突出教师的“引导”和“启发”，不能只照抄照搬教材内容。
4、复习课备课不能只抄一些习题，也应体现教师指导的方法和学生的学法。 (更新)
5、练习课，若用试卷测试的形式，那么应附上相关试卷，（但不要夹在备课本
中，期末自己统一整理、装订）在课本和试卷上都要注明日期、课时，倘若作2教时则应在备课本上写简析测试情况（如：测试成绩、好的地方及不足之处、今后补救措施等）。
6、期末进入总复习阶段，应按要求先定好复习计划，并认真备好每一节复习课，严禁出现缺备课现象。
语数外学科要求：
备课本封面填写完整，教学进度表要填写清楚。教案完整，一般要包括教学目的要求、讲授内容、重点难点分析、教学过程、教学方法、作业布置、板书设计。教具学具准备充分。
（备课写到考(更新) 语数外学科一般安排在最后第二周考试结束，考前适当安排复习。
试那天结束）
集体备课要求：集体研究和评议。教研组研究课要集体备课集体研究，进行课前说课，课后要有评议。汇报课课后说课，要有评议。研究课、汇报课及校级以上公开课教案及说课稿等要及时上交。教案格式要规范，首行居中黑体三号写明课题，第二行居中仿宋小四写明学校及执教者姓名。正文内容仿宋小四，可用表格式备课也可非表格式备课。
教导处2007-3-1
