浅谈导师组的工作环境、任务与做法
导师组是近几年来学校新组建的基层组织。它是指导落实教学计划，指导组织教研活动，检查评估教学质量，总结交流教学经验，评价督导教堂教学效果，选拔培养学科骨干，学科带头人的工作机构。它在教育教学改革，提高教育教学质量方面起着重要作用。
一、学校创设有利于指导、检查、评价的环境
一所学校，只有教师的知识水平、业务能力提高了，教学工作才能上新台阶，才能大面积的高效率地提高教学质量，为此，学校要积极创设有利于指导、检查、评价、督促的教学机制。
1.学校要积极组织协调与相邻的学校进行业务学习；交流教学经验；鼓励教师写教学论文；导师组成员要定期检查及时指导。
2.学校要为导师组选购一些使用的教学研究刊物，选购一些具有指导、评价教学活动的资料供导师组学习，完善导师组成员的指导、评价能力，也可选购一些有先进经验、教育专家的优质课的录像带，供老师们观摩，达到提高老师的教学能力。
3.从制度上支持老师们撰写论文。参加业务进修，开展教研活动，及时表彰在教学研究中有突出成绩的老师。结合教学质量评估在年终考核，职称晋升评优选模等与个人利益有密切关系的方面倾斜。充分调动有能力、有才华、有责任心老师的积极性。
4.老师们高度的责任感和高尚的敬业奉献精神，是搞好教学工作提高教学质量难得的动力。导师组要极力配合学校培养教师的敬业奉献精神，及时表彰敬业奉献的典范，使敬业奉献精神成为平凉七中优良的校风。
5.为老师们的学习、研究、讨论、评价等提供所需的活动场所。
二、导师组工作任务
导师组要有目的、有计划、有组织地进行活动，要设立远景目标。要实现远景目标，必须通过近期目标来实现，这不仅能提高教学质量，而且可以提高教师素质，造就出一个优秀的教师群体，为此，必须做好以下几个方面工作：
1.平凉七中经历了三小整合重组。扩大了招生规模，是各科教师的知识水平、教学能力都参差不齐，不少老师长期安于现状，这不利于教育教学质量的提高，有碍于教师素质的提高。因此，要指导组织教师集体备课，开展说课活动。
2.组织教师在每章教材教学前，对该章的教材内容、知识框架、教学重点、难点、教学方法等进行讨论。
3.要组织好听课、评课活动，还要积极参加上级组织的观摩课听课活动，组织观看全国有名的教师专家优质课录像带。
4.只有老师有渊博的知识，良好的教学态度，才能赢得学生的尊重，有些老师认为自己的知识水平已达到一定高度，若要让你做一套奥赛试题，恐怕不及格者大有人在。因此，要组织老师学习课外知识，学习专题讲座知识，开拓知识面。
5.指导教师开展教学研究，撰写教学论文，鼓励他们承担教改课题，积累教学资料。
三、导师组工作落实的流程 1.大多数学校都提倡集体备课，开展说课活动，但都忙于应付，流于形式。要做好这件事情，首先应有开展活动的场所，以年级组为单位，具体做法是：每单周举行一次对当天教学得失的谈讨，反思课堂教学情况，形成课详实的后记，以积累经验。也可以举行对某天要上的课谈讨，谈这节课的目标，教材的重、难点，所涉及的数学思想、方法，在分析学生的基础上确定突破难点的方法，形成优质案例，对做得好的，导师组审查存档，极学校表彰奖励，并在年终考核中有明显的加分。
2.每双周组织老师对某章教材内容，知识框架教材所处的地位，教学方法进行交流，形成优秀的章节分析材料。具体做法是：自荐承担此项任务，也可由备课组长根据教师的业务素质指定中心发言人，然后在规定时间写出书面材料，叫中心发言，全组教师进行补充评价，导师组审查存档并极学校表彰奖励，年终考核中要加分，也可在市级以上先进评选中作为评选的条件之一。
3.几乎所有学校每学期都举行听课活动，由于某些学科在常规教学方面负担比较重，老师忙于备、讲、批、考、补各方面，学校规定听课次数又较多，因此，老师们抱着完任务的态度应付，要改变这种局面，备课组要推举3~4人讲课，要老、中、青相结合，听完课后要评课，只有扎实评课，才能使听课收到最好效果，才能提高教学能力。要做好评课，就要有一个切合实际，科学稳定的评价方案。提倡教师互相听课，对次数相对较多者，经查实，给予表彰奖励。
4.学校每年组织一次校级论文评选活动，并在适当时出版论文集。
对以上所进行的各项活动，要有安排、有落实、有评比、有表彰奖励，对老师的奖励应放在师生大会上，这样既可以鼓励老师又可以提高老师的知名度。对在教研教改中积极参与，做出成绩的老师，在职称晋升，评优选模中要有明确的体现。真正使职称晋升，评优选模成为提升平凉七中教育教学质量的催化剂。
