中心小学理科组远程教育使用计划
信息技术作为新世纪的时代象征，正以空前的发展速度渗透到人类生活的各个角落，它给人们的工作、学习与生活带来了前所未有的方便与快捷，特别是网上即时互动的学习形式，让学生足不出户就能解决疑问，为了提高我组师生信息技术的运用能力，特制订远程教育教学应用计划如下：
一、指导思想：
以新的教育教学理念为宗旨，以开阔学生的视野为目的，以丰富、拓宽学生的知识为方向，使教师、学生走近远程教育，熟悉远程教育，利用远程教育。
二、基本情况：
我校共有16个教学班。目前我校的电脑有专人管理人员，做到定期维护，合理使用，充分地发挥了远程教育工程在教学中的作用。本组教师虽年龄都较大，但学习积极性很高，为我们开展远程教学提供了坚实的保障。
三、质量目标：
1、要求我组的每位教师，都会正确地使用远程教育工程的设备，并能与自己的课堂教学联系起来，把远程教育运用于教学中，不断地提高自己的教学水平，改进教学方向。
2、要求我组教师积极地参加各种信息技术培训活动，使每位教师都能达到初级水平，能熟练地制作课件，打印学习资料，并能从网上下载有关的学习资料，以便提高自己的教学水平。
3、建立以学生为学习中心的教学模式，剖析并利用学生的学习动机，积极驱动学生坚持学习；构建良好的教学资源环境，满足学生在学习过程中被导引和探索的需求。由于远程教育中使用的教学资源，并不能像以前那样零打碎敲地进行制作，而必须以专业为导向进行整体规划、统一制作。因此，既要给传统课堂教育与网络远程教育之间一定的缓冲期，又要使教学资源的构建有充足的时间准备。如此这样，在开展远程教育的初期，采取远程实时授课和多媒体课件光盘相结合的方式进行。
四、方法措施：
1、各级领导带头参加信息技术的培训活动，并带动全体教师积极主动的学习。
2、每周全体教师进行集体培训。
3、各年级学生每周在远程教室上课两节以上，必须有专职教师指导。
4、每学期要进行两次教师信息技术擂台赛，提高教师的应用能力。
5、每月组织本组教师开展一次关于远程教育的研究活动，以教师在运用的过程中出现的问题为突破口，进行问题式研究。
6、多开展同伴互助，进行远教运用集体备课活动和教后反思活动。
