一、指导思想和目的意义
坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以党的十八大召开为契机，以构建社会主义核心价值体系为根本，以增强博爱意识、诚信意识、感恩意识、责任意识为重点，以县“123456”工作方针为中心，以“党的纯洁性建设”、“基层组织建设年”、“三个建设年”、“四帮四促”、“三个创建”和争创“全国文明县城”活动为载体，着力推进“三品三德”主题教育，教育引导教育系统党员、干部职工在“自觉自信自强、创先创新创优”、讲政治顾大局方面发挥模范带头作用，为独山“加速发展、加快转型、推动跨越”提供坚强有力的精神动力和思想政治保障。
当前，我系统干部职工队伍总体是好的，但是随着改革开放和社会主义市场经济发展，不断暴露出一些新问题，主要表现在：部分党员、教职工思想不纯、信念不坚定；部分党员干部作风不实、宗旨意识淡薄，事业心和责任心不强，贪图安逸、奢侈浪费，慵懒散现象突出；部分党员、教职工原则性不强，奉行自由主义、好人主义，“小集体利益”、“个人利益”思想严重等等。通过开展“三品三德”主题教育，旨在着力解决党员、教职工存在的这些党风、政风、作风教、风不实，履行岗位职责意识淡薄等问题和职业道德、社会公德、家庭美德缺失现象，进一步强化理想信念，增强公民意识、责任意识、宗旨意识、奉献意识、法律意识，努力营造“班子和、政令畅、纪律严、服务优、工作实、讲政治、顾大局”的良好氛围，全面提升党员、教职工的道德感召力和社会公信度。
二、活动主题
（一）三品：做人讲品德。大力弘扬高尚的思想品德，做到诚实守信、光明磊落、公道正派；树立坚定的理想信念，坚持正确的权力观、保持清醒的头脑、保持高度的自控力；树立无私奉献精神，做到淡泊名利、爱岗敬业、知足常乐。做官讲品行。大力弘扬一心为公，踏实做人，在品行上作表率；要勤奋学习，努力工作，在工作绩效上作表率；要身先士卒，乐于奉献，在领队带班上作表率。做事讲品质。大力弘扬重实际、讲实话、办实事、求实效的良好风气，做到思路清，善谋划、善总结、善创新；做到方法对，善抓主要矛盾、善找客观规律、善用规章制度；做到作风实，脚踏实地、知难而进、较真求实。
（二）三德：家庭美德。大力弘扬以“尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结”为主要内容的家庭美德。职业道德。大力弘扬以“爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会”为主要内容的职业道德。社会公德。大力弘扬以“文明礼貌、助人为乐、团结友爱、保护环境、遵纪守法”为主要内容的社会公德。
三、活动措施
（一）营造氛围，学习提高。一是召开“三品三德”主题教育动员大会。各乡镇中心学校和县属学校要结合工作实际和自身特点，详细制定活动实施方案，召开专题会议传达精神、部署工作。二是开展“践行三品三德、奋力赶超跨越”演讲比赛。组织学习“三品三德”学习读本，并在“七一”前开展以“三品三德”学习读本为主要内容的“践行三品三德、奋力赶超跨越”的演讲比赛。三是开展“三品三德”箴言、童谣、歌曲、诗歌征集活动。在全县范围征集以“三品三德”为主题的自创箴言、童谣、歌曲或诗歌、书画征集大赛，普及“三品三德”知识，提升“三品三德”教育活动的内动力，使之成为干部职工的自主意愿、自我要求、自觉行动。
（二）活动促进，活力提升。一是大力推进党的纯洁性建设。紧紧围绕《中共贵州省委关于大力加强党的纯洁性建设确保全省后发赶超、跨越发展的决定》和县委相关精神，扎实开展党的纯洁性建设。在教育系统党员、教职工中组织开展“忠诚于党我带头、加快发展我带头、服务群众我带头、促进和谐我带头、优良作风我带头”的“五带头”活动。教育和引导党员、干部把锤炼坚强党性、保持思想纯洁作为终身课题，正确对待是与非、真与假、公与私、实与虚，自觉做到在党爱党、在党言党、在党忧党、在党兴党。二是开展“创先争优”、“基层组织建设年”和“四帮四促”活动。充分发挥基层党组织作用,切实帮助基层学习领会精神、理清发展思路、解决实际问题、化解矛盾纠纷。三是深入推进“三个建设年”和“三个创建”活动。以作风建设保障发展，以环境建设促进发展，以项目建设带动发展，下大力整顿和优化发展环境。以闯的魄力、抢的意识、争的劲头、拼的勇气，努力营造“发展要快、风气要正、作风要实、干部要干”的良好政治生态环境，以此增强机遇意识、忧患意识、责任意识和主体意识，努力创造一个干事创业的发展环境，创造一个开放、高效、诚信的独山教育新形象。四是开展创建“全国文明县城”活动。以“整脏治乱”为切入点，全力争创“全国文明县城”，重点解决党员、教职工乱扔乱倒、乱贴乱画、乱停乱放、损坏公物、不遵守交通法规、谈吐不雅等问题，引导教职工讲秩序、讲礼让、讲爱心，形成良好的社会文明秩序，倡导全系统党员、教职工养成谦虚待人、热情服务、尽职尽责的良好品行，构建文明和谐的人际关系。五是深入推进“五讲五比”活动。深化“五讲五比”（即“讲学习、比创新，讲激情、比创业，讲执行、比落实，讲责任、比担当，讲奉献、比精神”）活动，使全系统党员、教职工进一步扭转接受任务讲客观、讲困难的不良风气，积极营造“只为发展想办法、不为落后找理由”的干事氛围，鼓励干部“敢抓、敢管、敢作、敢为、敢闯、敢试”；着力解决部分教职工只顾个人利益，不顾大局的问题，加速推进独山教育事业的发展。
（三）查摆问题，整改有效。一是开展“六查六看”。坚持边整边改，把整改贯穿于活动始终。对照“三品三德”找差距，开展“六查六看”。即：查宗旨观念，看是否亲民为民、群众满意；查政风行风，看是否依法办事、秉公用权、清廉勤俭、风清气正，看是否态度端正、讲究效率，办事不推诿、不扯皮，真抓实干、开拓创新；查生活作风，看是否在争当标兵、争作模范方面做表率，不论“八小时内外”都不做有损“人民教师”形象的事；查大局意识，看是否勇于负责、敢于担当，是否拥护、支持县委、政府、局党组的中心决策；查履职能力，看是否加强学习，增强政治鉴别力，不断提高自身业务水平；查目标任务，看是否完成到位、争创一流，圆满完成交办的事项。二是开展承诺践诺评诺。围绕“三品三德”的内容和标准及“群众期盼什么、自己能做什么、能达到什么水平”等，开展承诺践诺和评议。个人的承诺，在单位范围内进行公开；单位的承诺，通过宣传栏、板报、简报、标语等形式向社会公开。单位和个人要切实履行承诺事项，采取个人自查自评、领导点评、教职工互评、群众评议和社会评价的方式进行综合评诺。严格执行“四要十不准”和“八个禁止”的规定，将“八小时之外”的表现纳入党员、教职工的评价体系，对党员、教职工的“工作圈”、“生活圈”、“社交圈”进行监督，把评判权更多交给群众交给社会。各乡镇中心学校、县属学校每季度开展一次教职工践诺情况点评，将评诺的结果纳入个人的年度考核，每年两次评诺不合格的个人，年度考核视为不合格。
（四）总结表彰，典型示范。一是开展“三品标兵”、“三德模范”评选活动。要制定“三品标兵”、“三德模范”评选活动方案，评选表彰在全县教育发展进程中，在“三品三德”主题教育中，涌现出的一批崇尚“三品三德”理念、争当“三品三德”先锋的典型，要重奖、重用“三品标兵”、“三德模范”，形成良好的用人导向，掀起人人争做“三品标兵”、个个争当“三德模范”的良好氛围。二是要挖掘树立一批身边的先进典型。广泛宣传“三品标兵”、“三德模范”的先进事迹，树立身边道德标杆，弘扬教育系统在推动经济社会跨越发展过程中所需要的“品”和“德”。
