《办公自动化》高技能课程总结
为期一学期的办公自动化高技能课程已经结束。此次课程的主要针对职业经理ZB42100
1、项目经理ZB42100
1、旅游管理ZB42100
1、工商连锁ZB42100
1、工商物流ZB421001进行，内容主要针对Office办公软件的使用。
该高技能课程主要针对办公文员、信息员等典型职业岗位计算机应用，按企业公司工作流程组织教学，培养学生的计算机文化思想和计算机办公应用能力及相应职业素养。同时通过对办公自动化项目的操作，学生将会应用OFFICE办公自动化软件，解决实际办公工作中的综合应用问题，提高学生利用计算机进行办公自动化综合运用、处理日常工作事务的动脑和动手能力。
一、充分准备，使学生明确本课程的目的与要求
本课程总的教学目标是：通过基于工作过程的任务驱动和项目实训，向学生传授办公自动化知识，了解计算机应用领域的前沿知识，熟练掌握运用实用办公软件进行各种信息处理的基本技能和应用技巧，培养学生应用计算机的基本能力和工作方法，从而具备办公软件应用高级操作员的信息处理能力。在课程的学习中，培养学生善于沟通表达、创新学习、独立分析解决问题的能力，为以后就业工作打下良好的基础，同时也作为学生今后进一步学习计算机专业知识的基础。
本次课程的要求有一下几点：
要求学生认真、独立完成相关项目，认真及时进行总结，同时严禁抄袭他人内容，一经发现，该成绩作零分处理，教师在课程期间检查学生到课情况，并对学生作品进行评定。
二、精心组织
对教师方面，本次课程要求教师每节课必须到场。教师必须清点学生到场情况并做好出勤记录,同时要求教师必须把内容具体分配到课时,并提供相关内容供学生下载。教师通对学生的操作过程进行跟踪指导、审核管理、进行批改，并给出考核成绩。
三、效果与经验
通过此次高技能课程，广大同学充实了基础，锻炼了能力，综合素质得到较大提高。
1、本次高技能课程促进了办公自动化人才培养计划的完善和课程设置的调整，受到同学们的欢迎。
2、本次高技能课程达到了专业教学的预期目的。在本次高技能课程完成之后，学生在办公自动化操作方面有了正确认识，能够独立第完成相关办公自动化项目，促进了学生自身的发展，培养了他们的环境适应能力及发现问题、分析问题、解决问题的实际工作能力，为他们今后的发展打下了良好的基础。
网络教研室：张天明
2014年1月9日
