浅谈如何加强教师职业道德修养
----拜城县三中阿曼古丽〃黑维尔
为进一步贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，强化我县中小学校师德建设，提高中小学教师职业道德修养，规范教师的教育教学行为，建设一只政治合格、作风优良、业务精湛的教师队伍，推进我县教育改革不断深入，全面实施素质教育，我坚决做到以下各项：
一、我县教育系统民族比例起绝对作用，民族团结就直接关系到各项教育工作发展的好坏，成为我县教育健康快速发展的强大动力。本人始终牢固树立“三个离不开”的思想，不在任何时间、任何场合散布破坏祖国统
一、民族团结的言论；经常性接受民族团结教育，为做好民族团结工作打下了良好的思想基础；做到不利于民族团结的话不说，不利于民族团结的事不做，促进了民族团结，做到与其他民族干部、教职工之间相互信任，互相尊重，讲民族团结，做民族团结的好人好事。
二、积极参加寒暑假期间组织的教职工政治理论学习班，学习关于加强和改进未成年人思想道德建设，加强学校德育工作的文件及会议精神，领导讲话、以及《人民日报》
有关社论和评论员文章。进一步提高政治理论水平和政治思想素质 。
三、本人坚持对学生进行正面教育，重视本班学生的法制教育、德育教育、卫生纪律教育、行为养成教育，积极创作条件对学生进行法制教育和卫生健康教育；重视班级的后进生转化、学困生、班级管理工作、学生日常行为规范训练等工作，达到减负增效提质的效果，在学生中开展消费教育，孝敬教育，帮助孩子树立正确的消费意识，让孩子了解父母的艰辛。
四、加强对学生的政治教育，充分发挥学科主渠道作用，注重贯穿突出爱祖国、爱新疆、爱家乡教育，使中央、自治区、地区关于新疆稳定工作的讲话和指示精神以及禁止师生信教的制度和规定进教材、进课堂、进学生头脑。同时，利用主题班、团、队会、报告会、演讲比赛、歌咏比赛、板报比赛等多种形式大力开展“民族团结教育月”、“公民道德建设月”的活动，使学生受到积极教育，增强抵御民族分裂主义和非法宗教活动渗透的能力和自觉性。通过“三反三维四认同”的学习及承诺不参加宗教活动宣誓、写保证书等形式，强化管理，协助学校与学生家长、清真寺依玛木签订学生不准信教的责任书，加强斋月期间本班学生管理。其次,积极对学生进行“崇尚科学、关爱家庭、珍惜生命、反对邪教”
为主体的反邪教警示等教育活动，重点查找“三股势力”的渗透情况，注意查找学生有无参与地下讲经点和“太比力克”等非法宗教活动情况、参与暴力恐怖活动情况或参与犯罪团伙及反动组织情况，使学生充分认清邪教的本质与危险 ,弘扬科学精神,普及科学知识,提倡学生树立科学的世界观。
五、积极参加学校组织的学雷锋、第五个公民道德建设月活动，学习了《公民道德建设实施纲要》、《拜城县市民十不行为规范》、《拜城县文明市民行为规范》、《公民道德建设实施纲要》，并在班里开办了“学雷锋”专题学习园地、黑板报等，并认真撰写学习笔记，达到了《纲要》提出的“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的目的。
此外，本人还利用早读开展道德之星评选活动，把能够遵守学校规章制度的好同学推选出来，作为全班同学学习的榜样，加大榜样带头作用，强化人人可作榜样的意识，从而提高班级各项活动的顺利开展。
结合“626”禁毒日，组织学生参加禁毒知识的宣传。 利用公休日，组织全体学生参加各种形式的公益活动，走上街头清运垃圾，清洁护栏、广告牌，增强了学生的劳动观念，还开展了扶贫帮困、敬老助残、环境保护等志愿服务活动。
六、重视学生安全工作。利用开班会等形式经常对学生进行防交通安全事故、防溺水、防中毒，防煤气中毒、防盗、防触电、防敲诈勒索等教育，学习安全教育的相关资料，出刊了安全的黑板报和小报，积极开展了以安全教育为主题的班队活动，通过向学生宣传交通安全、消防安全等方面的知识，提高学生的安全意识和自我保护的能力。
七、教学工作是教师的天职，也是教师职业道德的验金石，为了更好地促进本人教师职业道德水准的提升，我坚持做到以下几点：
1、作为履行教育教学职责的专业人员的教师，承担着教书育人、提高民族素质的使命，为适应新时期素质教育的要求，本人注重自身丝质的提高，积极参加学校和教育局组织的各种教师培训，根据安排，在寒假期间和五一期间参加中小学汉语教师强化培训、新课题改革培训、汉语教师普通话培训、民族教师进修汉语课程等培训。
2、谦虚谨慎，虚心求教，加强与各民汉教师教学经验的交流，取长补短，努力提高教育教学质量。
3、本人不单纯以考试为学生排队排名次并实施不正当奖罚，而是以发展的眼光看待学生，注重学生个性发展，因材施教。
4、坚持精心备课，杜绝无教案进课堂，杜绝随心所欲
上课，始终认真教课，在课堂教学中不敷衍了事；坚决避免在教学活动中出现科学性、知识性错误；摈弃使用旧教案、重复教案的教学模式，努力形成个性化教案，力戒不改学生作业或请学生代改作业现象。
5、热爱教学工作，专心做好本职工作，在上班工作时间不在校外兼课、经商、利用节假日办各种收费补习班，不向校外补习班、培训班介绍学生，也不在课下鼓励学生参加各种繁多的有偿补习班，更不从事第二职业。
6、经常进行家访，虚心接收家长提出的意见和建议。通过家访了解学生最新思想动态，解决学生的思想问题，配合学校做好“控辍保学”和家长学校工作，不以家访为借口接受学生、家长的宴请、礼物，不以工作之便要求学生或家长为本人提供工作以外的服务。
7、不随意叫、训斥、羞辱学生家长。如有重大情况必须请学生家长，必需经校领导批准。严格控制考试次数，布置作业要限量，难度适当，不加重课业负担，不布置大量机械性、重复性的抄写作业，不得用作业惩罚学生。
8、不论何时何地，永不体罚和变相体罚学生；不以各种的借口将学生赶出课堂；不在与学生家长无联系的情况下，将学生赶出学校，避免学生游离在社会上而发生意外。保证学生的上课时间，并主动在课下对学生进行思想辅导，促其
身心发展进步。
9、主动以身作则，对学习困难的学生义务为其进行无偿辅导，不搞有偿辅导和有偿家教，为其他教师做好表率。10、不以任课教师、班主任等身份向学生推销任何商品，不强制学生集体购买复习资料、教辅读物、自立名目乱收费、乱罚款；不向学生家长巧立名目索要财物。
11、在教学中使用规范的职业用语、不浓装艳抹，不穿戴与教师身份不相称的服饰，不携带开启的手机进入教室，更不在上课时使用通信工具。
12、不参与赌博、变相赌博等不健康活动。
拜 城 县 三 中
阿曼古丽·黑维尔
2007-4-18
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