贵州师范大学求是学院
2010年暑期“三下乡”社会实践活动调研报告
关于“服务三农发展，建设美好家园”
之赴贵阳市白云区牛场乡
开展少数民族文化调研、义务支教、法制宣传
（驻牛场乡社会实践小组卞长超王辉张兰欢等各系20名同学）
作者：张兰欢
摘要：按照“受教育，长才干，作贡献”的指导思想，围绕“建设社会主义新农村”的活动主题，认真，扎实，深入地开展学习、宣传和落实科学发展观，实践“三个代表”重要思想，在求真务实的实践中牢固树立勤于学习，重视实践的求是精神，在求真务实的实践中接受教育，经受考验，不断提高个人素质。 为了逐步实现少数民族文化遗产保护，2004年白云区牛场乡学校开始把民族文化引进校园，于2008年贵阳市民族文化进校园现场会在牛场乡召开，受到好评，校园文化建设各具特色，受到赞赏。
据了解，该乡申报全国民族民间艺术之乡的优势之一，是布依地戏《杨家将》，其历史悠久、传承完整，堪称我省布依文化的一块“活化石”；当地布依族同胞寻找对象的“六月六”布依歌会，则是其优势之二；优势之三是石头村的“抢鼓棒”——苗族同胞祭祀祖先的一种仪式。据当地文化部门介绍，在牛场这样一个小小的乡镇，居然浓缩了多项珍贵的民族民间传统文化和艺术，这在全国并不多见。本文将从白云区牛场乡布依民族文化遗产来论述白云区牛场乡作为少数民族文化传承基地的根据。
再此同时，我们赴牛场乡服务队还为当地百姓带去一些基本的法制宣传，积极地让乡民懂法、知法。
关键词：“三下乡”活动主题牛场乡少数民族文化遗产 教育 法律
一、白云区牛场乡简介及少数民族文化遗产、义务支教、法制宣
传介绍
1、基本情况介绍
牛场布依族乡地处贵阳市北郊，白云区东北部，北邻修文县扎佐镇，
东抵乌当区水田镇，南接本区都拉乡，西面与沙文镇接壤。乡党委所在地
牛场村距市行政中心金阳新区20公里，距区行政中心所在地南湖新区17
公里。全乡辖13个行政村，67个村民组，有农户2733户，11525人。乡
内主要居住着汉、布依、苗、彝等民族，有少数民族人口3688人，占总人
口的32%，其中，布依族人口占少数民族人口的60%。国土总面积为66.5
平方公里，耕地面积为11303亩，其中，水田6600亩，旱地4703亩；林
地面积为59923.95亩，森林覆盖率为61.48%。
2、加强民族文化建设，保护少数民族文化遗产。
少数民族文化遗产多属于“无形”文化遗产，通常以1．口头传说和表述，
包括作为非物质文化遗产媒介的语言；2．表演艺术；3．社会风俗、礼仪、节庆；
4．有关自然界和宇宙的知识和实践；5．传统的手工艺技能。为了要让中华各个
民族子孙世世代代都从自己的文化家园中受益，我们必须努力使民族精神的薪火
代代相传。当我们能够习惯地把每个“文化遗产日”都当作交换接力棒的盛大仪
式和庄严宣誓的时候，我们民族精神的旗帜就一定会高高飘扬。在森林之城，魅
力贵阳“2006城市形象推广大赛子项目评选结果中”，白云区牛场乡布依族乡大
林村荣膺“贵阳市‘十大文明生态村’”，白云区牛场乡布依族地戏作为少数民族
文化传承基地，白云区牛场乡瓦窑簸箩戈作为布依族“六月六”赛歌场地。在各
种歌会的精心举办下，牛场乡少数民族文化得到了很大的保护，而且，这样一个
少数民族的节日还受到了贵阳市少数民族协会的大力支持，他们不仅仅送来了自
己精心编制的节目，还给更多的村民架起了快乐之城。
3、进行义务支教，加强教育事业改进。
做好义务支教，传输“受教育，长才干，作贡献”的目标。
1）加强对《中华人民共和国教育法》中“让孩子们都上学”的概念的宣传。
2）传播人生的理念，传播一种积极的学习态度和生活态度，传播一种信念、一
份鼓励、一份爱。
3）为学龄期的学生带去更多的关爱，让他们在学习中寻找乐趣。
4）在支教活动中支教活动过程中的教育是相互的，当我们面临一个叛逆的孩子
时，作为老师，不仅仅是在帮助学生，同时也是在实现自己的人生价值。
4、加大法制宣传，让法律走进人们心中。
随着“五五”普法依法治理工作地不断深入，加强法制宣传教育，对于发
展社会主义民主，健全社会主义法制，保障社会稳定，实现依法治乡，全面建设
小康社会有及其重要的现实意义 。
二、少数民族文化遗产传承的过程中存在的缺陷及不足
在此次的社会实践过程中，我们多次与乡镇干部、布依族的村民交流，了解
到他们眼中少数民族文化遗产传承状况。在对于牛场乡布依族文化存在的不足的
访谈中，大多数的村民认为这是社会发展中不重视的缘故，还有本村老年化人口
逐渐减少，年轻化人口逐步被汉化。其中，接近半数村民还认为这是宣传力度不
够，其他有观点分别认为：缺乏少数民族文化课堂教学，少数民族文化教学的老
师缺乏，缺乏继承本民族文化的意识等等
我们小组充分根据交流得到的第一手资料，同时结合牛场乡在少数民族文化
走进课堂中还存在一些现实的亟待改进的方面。总结为以下几个方面：
1、人们对少数民族文化遗产了解欠佳，应该尽快让当地村民意识到本民族文
化的传承，以此来保护少数民族文化；
2、坚持才会胜利。乡镇府将少数民族文化走进课堂是非常好的，希望坚持这
个举措，同时希望在学校开展各种少数民族文化运动（包括手工，舞蹈等
等）
3、根据少数民族的民风、民俗，应该定期举办一些娱乐节目，例如对歌之类
的，增进民族文化交流，让民族文化走进你我心中。
三、按照“受教育，长才干，作贡献”的指导思想，做好支教
秉着“受教育，长才干，作贡献”的指导思想，同时，为了做好我们此次
“三下乡”的义务支教活动，我们在白云区牛场乡民族中学展开了义务支教活动，
从求是附小的开学典礼到最后的结业典礼，从当初的20多名学生逐渐发展为后
来的60多名，从只有4个人组成的支教小组到后来的人人参与，从起初定制的
音体美、数理化，到后来的剪纸课等等，我们的授课方式多种多样，同学们也听
得有滋有味，从7月19日开始到7月23日结束，为期五天的义务支教，各位临
时老师们都是勤勤恳恳的，虽然在教学期间难免会有些生疏，但是小同学们都感
到非常的开心，而且在此次的支教中，我们还评出了一些优秀的学生，以此作为
鼓励，让他们在以后的学习中更加努力，攀越更高的山峰。最后的文艺汇演，虽
然是在雨中，可也是由于雨的缘故，让我们看到了学生们对我们的不舍，临时老
师们对此次生活的不舍等等，我想这将成为我们共同的美好回忆！
四、法制宣传
为了“建设社会主义新农村，创建美好家园”，7月18日早上，我们开始
了“三下乡”的三大任务之一法制宣传，此次活动，我们将法制宣传分成了三大
版块，其中，设有咨询台，接待处，发放传单，而我们的内容主要以农村、居民、
青少年、妇女权益保护法等为主。虽然只是早上，但是，大家齐心协力，都在努
力发挥自己的优势，让我们的宣传做得更好！
五、关爱老人，让老人远离孤独
第一次走进敬老院，我们大家都感到有点不适，最重要的要数心理上的。由
于敬老院的卫生条件不好，还有管理人员的不善，其次就是在敬老院居住的老人
的心理问题，导致了老人们的个人卫生不好，当我们一队人走进敬老院时，我们
亲切地问候了老人，还为他们送上了一些补品，在之后，大家同学齐心协力，为
老人打扫卫生，最后我们还和老人们照相留恋，希望我们的身影永远不要很远！
六、下乡感悟
暑期“三下乡”，我每天都随身带着一支笔和一本笔记本随时地作记录，并
协助各分队开展服务活动，做些自己力所能及的事，我时常仔细观察各项服务活
动的场景，抓住细节，并认真聆听志愿者与村民的交流谈话，记下所有有用的材
料，晚上我就迫不及待地把白天记录的“只言片语”整理并撰写成自己的日志，
我努力的做好自己的工作。与此同时，我在各方面也得到了很大的提升。在牛场
乡服务期间，我深深地感受到了村民的淳朴与热忱，我们应该学习农民朋友的真
诚待人、安分处事、踏实做事，同时我也感受到了农村的生活富裕了卫生却没“富
裕”，不注意生活卫生是影响农民身体健康的一个重要因素（敬老院一行的感
受）。这次“三下乡”使我的社会适应能力和运用知识解决实际问题的能力提高
了，责任感和使命感也增强了，对自己也有了清醒的定位，不仅发现了自己知识
结构中的欠缺面，也感受到了农民生活的艰辛与不易，这对我今后的学习、生活
和工作都有很大的启发。12天的“三下乡”实践活动虽已结束，但它让我认识
到作为一名当代的大学生，不能只埋头学习，更多的时候要投身于社会实践之中，
要坚定自己的方向，把握自己的前途，拓展知识面，使自己全面发展。
我坚信：在以后的生活中，此次的“三下乡”将成为我人生旅途的一盏指明
灯，我会用它来扫除一切黑暗，永远加油！
