城区职业中学2011-2012学年第二学期
教研室工作计划
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻科学发展观，认真落实2011年职业教育工作会议精神，坚持“以服务为宗旨，以就业为导向”的办学方向，以提高教学质量为中心，以提高课堂教学的有效性为重点，以课程实施过程中所面临的各种具体问题为研究对象，以教师为研究主体，利用课堂教学主阵地，深入开展教研活动，坚持“校本教研”和“校本培训”，提升教师把握教材、驾驭课堂能力，促进教师专业发展，不断推进素质教育，发展学生全面素质，提高教育教学质量，全力推进我校职教事业快速、稳定、健康的发展。
二、工作目标
以提高教师素质为主线，加大教研力度，以校本研修为基础，常规教研活动为载体，提高教学研究实效性。在“研”字上做文章——认真研究教材、研究学生、研究课堂、研究教法、研究学法，切实优化课堂教学，提高课堂教学有效性；在“实”字上下功夫——每位教师力求做到学习实实在在、研究结合实际、教学讲究实效，虚心学习先进经验，踏踏实实做好教学工作，全面提高教育教学质量。
三、工作措施
1．坚持每周一次教研活动
教研活动要做到三定五有：定时间、定内容、定课题；有计划、有记录、有资料、有效果、有总结。教研组长每周要将下周的教研活动课题提前公布，活动中做好记录，并于活动后做好教研总结。
教研内容主要分为三部分：一是认真开展教育教学理论学习。在教师中开展教育教学理论学习的良好风气，每位教师每周学习一篇有关教育教学理论文章，每周一篇读书笔记；二是初步开展集体备课活动。以教研组为单位，每月组织一次集体备课活动。教研组根据学科内容，提前一周选出主备教师，主备教师要在教研活动前将集体备课教案备好，在教研活动中，相应科目教师要共同研讨，提出意见或建议，实现教学资源共享。在实际教学中能够个性化使用教案；三是针对教师在教学中的共性问题进行研讨，不断提高教师的教育教学管理水平。
2．开展技能竞赛课程研究
三月份，教研室要协同各专业组要积极开展技能竞赛课程研究，制订专业竞赛方案，挑选指导教师和参赛学生，研究培训内容，制订培训进度，做好学生培训工作。
3．组织好本学期优质课竞赛活动。
四月份制订优质课竞赛评选活动方案，开展校级优质课竞赛活动，评选出校级“教学骨干”和“教学能手”。各教研组要周密安排，提前部署，完成每位教师至少上一节公开课的任务，并在本组教师中选出两名教师参加本次活动。
4．组织开展德育教育研讨会
五月份，制订德育教育研讨会实施方案，组织全体教师参加“德育教育研讨会”，评选出六名“德育标兵”。
5．加强对青年教师的培养，为学校可持续发展提供师资资源。
深入青年教师课堂，进行推门听课或跟踪听课，及时了解青年教师教学中存在的问题，有针对性地对青年教师进行培训，及时解决他们在教学中的困惑。
7．加强对口升学班教学研讨，提高教学质量。
在总结上届毕业工作的基础上，加大对对口升学班的指导管理力度，做好培优补差工作，扬长避短，推陈出新，确保升学质量更上一个新台阶。
四、教研工作月历表
二月份制订教研室工作计划，落实教研组工作计划
第一次教案作业检查
三月份制订技能大赛培训方案，开展技能竞赛课程研究
第二次教案作业检查
四月份组织优质课评选活动；技能大赛活动总结；
第三次教案作业检查
五月份对口升学班教学研讨；德育教育研讨会
第四次教案作业检查
六月份本学期教研工作总结；学期期末考试
教研室
2012年2月
