关于校园班级文化建设验收评比的通知
各年级、各班：
班级文化建设是校园文化建设的重要组成部分。教室是学生学习生活的主场所，它是知识的集散地，是人格的熏陶地，是心灵的归宿地。打造高校课堂，发挥环境育人的功能，这是学校对班级文化建设的总体目标和要求。班级文化建设要体现班主任班级管理特色和学生特色。要让每面墙会说话、每幅作品会育人，真正把教室建设成学习的乐园、展示的窗口、竞争的舞台。
1.检查评比标准
（1）班牌端正完好，班名有创意。班级整体布局合理，文化氛围浓厚，庄重、雅致，有班级个性特色。
（2）前黑板正上方悬挂有班徽、班训。班徽班训设计有特色。其周围其它粘贴物位置安排合理, 粘贴整齐有序。
（3）班级小组建设，有组牌、组名、小组共同奋斗目标、组歌等。
（4）后墙黑板上方张贴有班级口号，内容要体现新课改精神。
（5）墙柱上张贴励志性标语或者班级学生自创的精彩言论。
（6）四周宣传栏，色调统一，栏目多样，设计美观有特色和个性，力求爽心悦目。粘贴相应内容的学生作品展示，其中必须有一个栏目专用于张贴本班教师与学生共同制订的班规和班务管理公开信息。
（7）讲台桌上粉笔盒、教师用书等摆放整齐。讲桌抽屉里物品整洁有序，无杂物。
（8）卫生角清扫用具摆放整齐，垃圾筒清理，其周边没有杂乱物。
（9）课桌椅干净整洁、摆放整齐，无故意损坏现象。学生课桌上物品摆放有序，抽屉内无废纸等垃圾。
（10）门窗、地面、窗台等清洁，无杂物或脏乱明显印痕。墙壁上无乱写乱画现象，墙角无蜘蛛网。
（11）文化展示要有主题、有激情，能充分展示全班同学团结、合作的精神风貌。
（12）班级文化建设有特色
2.检查评比时间和方法
（1）3月15日检查评比。
（2）每项检查评比标准见附表。
（3）由学校组织至少五人参加的小组检查评比，
（4）根据打分评出一等奖2名、二等奖5名、三等奖若干。
附：评分表
学生处 社科办
2011年3月1日
