三年级第二周品社教学设计
丰富的资源
教学目标:
1、知道各种资源是大自然的馈赠,培养学生感恩自然的意识。
2、了解我们身边的资源情况,知道应该保护有限资源。
3、会辨认各种资源;能通过各种途径查阅有关资源的信息,并能对获得的信息进行整理、加工和分析;能保护身边的资源。 重点难点:
使学生认识到节约资源就要从身边的一件件小事做起,从正面引导学生关注身边的资源浪费现象,反思自己时的做法,进而增强学生的节能意识,并感恩大自然的馈赠。 教学过程:
一、谈话导入,引出课题
我省有丰富的旅游资源。其实,我们家乡的其他资源也非常丰富,你知道我们家乡还有那些资源吗?
生:我们家乡的水资源非常丰富,有渤海、黄海。
生:我们的家乡有许多特产。
师:看来大家了解了很多有关家乡资源的知识,搜集了大量的资料,这节课我们就一起来研究我们山东丰富的资源。(板书课题——丰富的资源)
二、交流资料,了解山东丰富的资源 1.了解家乡的资源
师:课前同学们搜索了许多有关山东省资源的文字和图片材料,下面请大家以小组为单位,把你们的进行汇总整理,看看我们家乡到底有那些资源。 一组:介绍家乡矿产资源。 二组:介绍家乡海洋资源。
三组:介绍家乡土特产。
四组:介绍家乡水资源和土地资源。 五组:介绍家乡旅游资源。 六组:介绍家乡生物资源。
2.结合生活实例,激发学生节约能源意识
师:在我们美丽的校园中老师发现了这么一些浪费现象。
(出示校园中的浪费现象图片:学生乱撕纸、扔纸,铅笔、橡皮没有用完就扔掉„„) 师:我们每个人都要做一名小小监督员,监督我们周围的浪费现象。节约这么重要,就让我们从现在做起,养成勤俭节约的好习惯吧!
三、说说家乡资源 家乡资源介绍
师:关于山东省的资源,大家了解的很多,那你们知道我们周村有哪些资源吗?把你知道的在你的小组中说一说。
总结:同学们的建议和想法都很好,对于家乡的资源,我们要合理利用,相信我们大家一定能做好。
四、回顾总结,拓展延伸
这节课我们了解了家乡丰富的资源,同时我们知道了资源是有限的,我们要好好利用,才能让我们的生活变得更美好。希望大家从我做起,积极响应倡议,保护家乡宝贵的资源。 大家的事情大家做
一、教学目标
1、了解社会是由大家组成的,社会上的事要由大家来做。
2、知道大家共同努力,做事就容易。产生为他人服务的愿望。
3、了解社会上有很多人,他们自己愿意为他人和社会提供服务与帮助。
4、产生为他人服务的愿望。
二、重点难点:
1、让学生认同“大家的事情大家做”,并且愿意参与其中,尽自己的一份职责。
2、走进志愿者,认识到志愿者的努力给社会带来的各种好处,从而产生“我也想当一名志愿者”的想法。
三、教学过程
(一)、在我们的生活中,常常遇到这样的事情谁来做?如果谁也不出面处理,会有什么后果呢? 板书课题:大家的事情大家做
(二)、(小组讨论)
1、三幅图画分别讲述了什么事,应该怎么处理?
2、教师小结:
(三)、教学延伸:“大家一起做”
1、出示课文54页插图。
2、学生讲述大家做了什么事情?明白了什么道理?
3、教师归纳小结:这几幅图说明了大家的事情大家做,大家都受益的道理。
4、出示课文关于社区公共设施或公共场所调查报告。
(四)、学习我们身边的志愿者
(五)总结
1、学了这篇课文,你学会了什么?
2、齐读课题“大家的事情大家做”
(六)、布置作业
在课后,全班同学共同合作把班上的好人好事编成場报,表扬为集体做事的同学。同时希望其他同学都来学习他们,成为关心集体的好学生。