绛县华晋学校2011—2012学年度信息技术教学计划
一、指导思想
培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下良好的基础。
二、工作目标
1、了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。
2、建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
3、在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。
4、能够在他人的帮助下使用通讯远距离获取信息、与他人沟通，开展直接和独立的学习，发展个人的爱好和兴趣。
5、知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识。
三、具体措施：
（一）、教材与课时安排：
统一使用山西经济出版社教材，七年级为初中版第一册，八年级为初中版第二册。
七、八年级均为每周一课时。
（二）、学生基本情况：
七、八年级学生对计算机操作有一定的基础。信息技术课程操作性强，使得学生对上信息技术课程比较热情，能在快乐的氛围中探索知识。但是由于每一学期信息技术课时比较少，学生的遗忘性大， 多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。有条件的学生家里有电脑，上机条件相对多一些，操作较熟练，还有大多数学生只能在上课时间练习，只有15台计算机能正常使用，两人或三人一台机，课后就没有巩固的机会，这些学生对所学知识遗忘性大，操作易生疏。
（三）、教材分析：
七年级教材：
第一章：畅游信息海洋
以学习信息及信息技术的基础知识为主线，使学生了解信息及信息技术的概念与特征，初步认识信息的价值与安全，了解信息技术对社会发展、科技进步和日常生活学习的影响。
第二章：探究计算机奥秘
本章是信息技术的基础部分，主要介绍了计算机的工作原理，计算机的硬件系统与软件系统，利用资源管理器对计算机中的文件进行管理，以及计算机病毒防治与计算机使用中的道德规范。通过组装计算机活动，使学生对计算机有进一步的感性认识，并初步学会对信息资源进行有效地分类、整理；树立信息安全意识，引导学生在信息技术的学习与应用过程中，提升思想道德素养，逐步养成负责、健康、安全的信息技术使用习惯。
第三章： 融入因特网世界
通过小明在因特网上查找有关民俗风情的相关资料，并和他人进行交流这一活动为主线，使学生初步了解上网的一般方法和步骤，以及因特网中几种常见的信息服务；学会网上浏览、网上搜索、文件保存和下载、收发电子邮件的操作方法；学会运用因特网与他人进行信息交流的方法。
第四章 制作精美电子报
以制作《科技前沿》电子报为活动贯穿整个章节。通过活动，使学生能较熟练地使用文字处理软件，并进一步提高学生综合运用文字处理软件解决问题的能力；培养学生运用信息技术解决生活问题的意识；鼓励学生在解决问题的过程中把“学技术”与“用技术”融合在一起，从而达到知识的深化、技能的提高、能力的培养；体验运用信息技术解决问题的过程与方法，学会如何利用信息技术表达自己的思想。
第五章 巧用电子表格
通过本章学生使学生了解Excel窗口的组成及应用。通过探索与实践学习法提高自主学习能力与创新能力；通过观察和尝试获得成功的喜悦。
八年级教材：
第一章 制作神奇动画
以制作“神州看神舟”Flash动画为主线，以Flash MX为动画制作工具，学习动画的制作方法。通过本章的学习，使学生初步了解动画的基本原理和类型，动画文件的类型；学会使用Flash软件制作逐帧动画、沿直线运动动画、沿路径运动动画、形变动画、淡入淡出动画、遮罩动画、交互动画；学会插入声音、合成与发布动画的方法。通过制作“火箭发射”模拟动画体验动画制作的全过程。
第二章：设计多彩网页
是利用网页制作软件制作网页，以及如何通过网络向外部发布自己的网站 。通过本章的学习，使学生能了解创建网站的一般步骤和方法，并能够具体实施。
四、教学目标：
以培养学生的信息素养为总体目标。根据初中学生的认知发展规律和已有的经验，以活动为主线围绕学生的学习、生活需求，按照“信息的获取——信息的教工与表达——信息的发布与交流”的线索呈现学习内容。利用信息技术解决实际问题的基本思想和办法贯穿教学过程，为学生的自主学习、探究学习、合作学习、创新学习创设良好的条件。
五、采取的措施
1、认真做好教学六环节的工作。把课堂教学作为提高成绩的主要方法，认真研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，更新教学理念、认真备课、上课、演示、辅导、操作练习。
2、充分利用学生的好奇心，进一步激发学生的学习兴趣，感受计算机的强大功能和在生活中的应用。
3、成立课外兴趣学习小组，开展丰富多彩的活动，如打字比赛、操作比赛、ppt制作比赛，使学生乐在其中，乐此不疲。
4、开拓、激励和发展学生的特长，在知识的广度和深度上拓宽学生的知识面，让他们做老师的帮手。
5、开展分层教学实验，使不同的学生学到不同的知识，使得人人能学到有用的知识，使得不同的人得到不同的发展，获得成功感。
六．培训及教研：
自觉加强对教材的研究和对学情的研究，积极参与县上在绛县教育信息网上开设“信息技术学科工作室”。
绛县华晋学校2011—2012学年度信息技术教学计划
一、教材与课时安排：
1.统一使用山西经济出版社教材。三年级为小学版第一册，四年级为小学版第二册，五年级为小学版第三册。
2.课时安排：
三、
四、
五、六年级均为每周一课时。
二、教材分析：
小学
三、
四、五使用的是山西经济出版社出版的《综合实践活动信息技术》。精选学生学习和生活中必备的信息技术基础知识和基本技能，力图鼓励、指导学生结合自己的学习、生活经验，主动理解、建构和应用信息技术知识、技能，培养学生搜集、处理信息并利用信息解决问题的能力，养成良好的信息意识和应用信息技术的习惯。
三、教学目标任务：
三年级——第一学期使学生了解什么是信息及信息技术，能够关注身边的信息，能注意到信息的用途；知道采集信息的多种渠道；知道什么是信息处理及其重要性；有信息保护的自我意识。初步了解计算机的组成，知道计算机处理信息的过程，了解计算机在现实生活中的应用；简单认识计算机的结构，认识计算机的各种设备的名称和作用。学会开机关机、重新启动计算机。学习鼠标的使用和用画图工具画图。 学习用画图工具画图，了解用计算机画图的一些基本常识。认识键盘，掌握键盘操作的正确姿势和击键方法，学会26个英文字母和英文标点的键位，回车、退格键、空格键等常用功能键的用法。 继续进行键盘指法训练，学习输入上档字符，进行英文全篇的综合练习（区分大小写、格式）。
第二学期使学生了解Windows操作系统的桌面、菜单、窗口、对话框，学习怎么用鼠标、键盘操作电脑。学习Windows常识，桌面、窗口和对话框的简单使用，学习用微软拼音汉字输入法输入汉字，中文标点符号。 学习用画图工具画图，了解用计算机画图的一些较复杂的应用。
四年级——第一学期使学生学会使用Windows“画图”程序中的各种画图工具，并能画出简单的图形；文件的管理。
第二学期使学生学会使用文字处理工具—Word文字处理软件，了解Word的操作方法，学会文字、图片的编辑、修饰、排版。
五年级——第一学期通过学习，学生了解并能正确应用因特网，成为学生学习娱乐的好帮手；学习互联网常识，计算机网络的实现方式和简单的通信原理，学习使用网络浏览器，通过网络学习、下载文件和资料。
第二学期学生能自己独立制作简单的ppt作品。学习计算机网络间消息传送，学习使用计算机开网络会议。
六年级：学习用邮件客户端方式收发电子邮件。学习使用web方式的电子邮件。 学会通过论坛进行学习和交流。
四、教学措施：
1、认真钻研教材，备好课。主要采取教师指导方式、学生自主方式和动手操作三种方式进行学习。
2、搞好课堂教学，把课程整合，学生便于记忆。
3、进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学
4、教学要切合小学生实际，充分考虑小学生年龄、兴趣、知识、认知结构等特点，语言要通俗易懂，培养学生学电脑、用电脑的兴趣，调动学生主动参与，让学生敢用、想用、会用、善用电脑。
4、教学中提倡和鼓励学生发现完成操作任务的不同方法，触类旁通相关软件的使用。
5、适时对学生进行爱护公物、互帮互助，互相谦让的思想道德教育，让学生从小养成爱护公物，文明上网的习惯。
6、加强机房（网络教室）管理，确保教学顺利进行。
五．培训及教研：
自觉加强对教材的研究和对学情的研究，积极参与县上在绛县教育信息网上开设“信息技术学科工作室”。
