“国培计划（2014）”——吉林省中小学
教师信息技术应用能力提升培训项目
（中央电化教育馆）
第二期简报
6000余人齐聚YY，开班仪式盛况空前
怀着对国培的渴望，怀着对培训的期待，2014年10月24日晚七时，“国培计划（2014)”——吉林省中小学教师信息技术应用能力提升培训项目开班仪式在YY频道正式启动了。六千余人参加了此次开班仪式，规模浩大，盛况空前。
组织本次培训的孙高扬老师称，没想到能有这么多学员进入YY频道参加开班仪式，这样的盛况真是超乎预计，老师们的学习热情可见一斑。令人感动。
在“教育部中央电教馆——研修社区”这个频道里，从晚上六点钟开始，人数持续上升，从二千人直线上升到六千多人，管理员们一直在不停地抓屏，当人数超过六千时，群里的老师不由自主地发出惊叹，惊叹学员们学习的热情。
“国培计划（2014)”——吉林省中小学教师信息技术应用能力提升培训项目培训的对象是长春地区的榆树、德惠、双阳、绿园、农安等五个县区的老师，绝大多数老师家都在农村，因条件所限，有很多人没有上YY的条件。但是，为了后面能够更好的学习，大家想了各种办法上YY，有去亲戚、朋友家上网的，有用手机流量上网的，还有一位老师说他“蹲在墙头蹭WIFI”。形式不一而足，但中心目的只有一个，那就是，不能错过这样一场“盛会”，不能错过这样一次难得的学习提升机会，学员学习的热情让人震撼！
“国培计划（2014)”——吉林省中小学教师信息技术应用能力提升培训项目开班仪式由松原市教育学院的白秀峰老师主持，会上，领导和老师做了细致详实的讲座和部署，其中不乏实践操作，讲解透彻详尽，有条不紊。
讲话人分别是中央电教馆的杨金勇主任、孟秋老师，吉林省项目负责人、长春汽车经济技术开发区进修学校的孙高扬老师，省级管理员农安县小城子小学的王百成老师，农安县伏龙泉中心小学的张健老师，以及来自江西的付红辉老师。
各级管理、坊主和学员们群情振奋，热情高涨。几天来困扰在大家心头的很多问题，在领导和老师们的讲解之下迎刃而解，大家纷纷要求，一定要把本次开班仪式的录音录相资料上传到群共享，以备时时反刍。
领导讲话激动人心 ，坊主学员振奋不已
中央电教馆的杨金勇主任就今晚的开班启动会谈了要达成的三个目标任务：第一个目标任务：帮助吉林省所有参加中央电教馆培训的学员清楚地了解培训的目标、任务和课程结构；第二个目标任务：帮助所有的学员进一步熟悉平台的操作；第三个目标任务：帮助所有的坊主，所有的地区管理员和所有的学员进一步认识培训的关键环节，就是线下实践。接下来，他又利用播放视频等方式讲了关于此次培训的一些具体情况、此次培训的特点和特色，以及教育部对广大教师的期望，平台上的课程结构以及具体操作。杨老师特殊强调“案例引领”，他强调，对一线教师来说最好的资源就是优秀案例，更加实在，更加有价值。
讲话中间，杨金勇老师举例说明教师想提升自己的信息技术能力关键要抓住三个词：技术环境、技术资源和教学方式。强调已经把国家级的教育教学大赛中的1200节优秀课例全部放到了平台中，覆盖了中小学所有学段、所有环境下的优秀案例，供老师们观摩。
杨老师说，本次培训设计了四个主题，分别是：走进能力提升工程，感受信息化教学魅力，为有效教学作技术准备，运用信息技术上示范课。主题一“走进能力提升工程”，他说，其实今天参加开班仪式的教师就已经完成了2学时的学习任务。通过主题一的学习，要求坊主了解项目的基本要求，掌握平台的基本操作，了解教师工作坊的功能，以及课程资源的体系，所有的参训教师要为以后的远程培训做好计划和准备，这个主题总学时是4学时。主题二是感受信息化教学魅力，共16学时，它在这四个主题中位置非常重要，应先从案例入手，了解好的案例是怎么做的 ，不好的案例不好在哪里，进一步学一些新工具新软件，学完后再把前面的结合起来，认认真真地上一节信息技术示范课。反复强调参训学员应有重点的看课例，而且必须看坊主给提供的课例，至少发一条评论，提三个优点，提一个改进点。
杨老师还强调本次考核中所有合格学员应完成50学时，其中包括40学时的网络研修和10学时的校本研修。
杨老师特别说明本次培训的培训模式和培训理念：培训研修和培训比赛一体化。此次培训后，参训教师可以拿出一个培训成果来参加中央电教馆组织的大赛，如2014年度“一师一优课、一课一名师”活动通知；全国交互式电子白板大赛等，既能学习，又有成果。杨老师的讲话振奋人心，催人奋进！
此次培训团队的总管理策划者孙高扬老师用幻灯片解读了信息技术应用能力提升工程实施方案，她说，此次培训重在“加强混合式研修实践，提高校本研修质量”。孙老师公布了整个省级管理团队的分工，并且真诚地说，能为您服务是我的心愿！让YY里所有的学员为之感动！
在解读中，孙老师强调：校本研修活动占总学时的10学时，其中线上研修活动6学时，校本实践研修4学时；并且强调这10学时非常重要，因为它是一个内化的、实践的过程，对教师专业成长和专业进步有很大的帮助。
为全面提升吉林省中小学教师信息技术应用能力，促进教师转变教育教学方式，推动广大教师在课堂教学中有效应用信息技术，孙老师说明：校本研修活动中坊主应根据学员所在学校及教学实践需求设计研修主题，学员针对研修安排开展学时线下实践研究活动。
在校本研修推动机制上，孙老师强调：将在参与本次项目培训的学校中，通过学校自愿申报，县区管理推荐的方式，评选出10所学校，作为吉林省校本研修项目基地校，中央电化教育馆将选派全国著名专家深入项目基地校进行现场指导，项目结束后，吉林省电教馆将对项目基地校组织评比，颁发奖牌。
在校本研修评价方式上，孙老师鼓励大家：
第一，以校或区域为单位校本研修活动计划；并且开展研修方案策划评比活动。
第二，以校或区域为单位校本研修活动过程数字材料（活动过程录像、活动过程图片、活动报告、活动成果（课件、微课、课例、数字故事等）。
孙老师重申，根据吉林省项目办考评细则要求，从课程（选修课程、必修课程）学习、研修活动（线上、线下）以及信息技术应用成果三个方面进行测评，其中课程学习、研修活动、信息技术应用成果测评成绩原则上按4:4:2权重分配。得分在80-100分的，一般可评为优秀等次；得分在60-80分的，一般可评为合格等次；得分在60分以下的，一般应为不合格等次。
最后孙老师热情地鼓励所有参训教师要充分利用这次培训学习的机会，增长知识，增强能力，达到信息技术与学科教学的深度融合。
中央电教馆的孟秋老师以学员为例，认真而细致地讲解了学员进入平台学习的整个流程，有效解决了学员这几天来存在的很多困惑，豁然开朗，同时增强了学员学习的信心，点燃了学员学习的热情。
个人经验毫不保留，拿出分享共同提高
“国培计划（2014)”——吉林省中小学教师信息技术应用能力提升培训项目自开班以来，各管理和坊主们不辞辛苦，忙于学员、YY、QQ与平台之间，获得了点滴的经验，其中省级管理王百成老师和坊主张健老师就把他们的宝贵经验在此分享给了大家， 达到了资源共享、共同提高的良好效果。
开班仪式感想集萃
开班启动会还没有结束，很多管理、坊主和学员们就按捺不住内心的激动和兴奋，纷纷发表感想，畅所欲言。 省管理姬红
6055，一个空前的数字，一场空前的盛会。各在天一涯的人，同一个时间同一个网络里相聚，就像冬夜里围着红泥小火炉，两三知己夜话。仿佛能听到彼此的心跳动着同样的节拍。听课、探讨、截图、交流，从混沌无涯到柳暗花明，从不知所以到清晰明了。电脑、手机、IPAD，萤萤虽则一点光，我们共同捧出辉煌！ 语文坊主朱莉
专家的讲解为我们指明了前进的方向，学员的热情让我们感受到付出之后的喜悦与欣慰。前方的实践道路也许还会遍布荆棘，有各位同仁的支持和关怀，相信我们会做到最好！风雨同行，一路欢歌！ 农安体育张健
专家的引领让我们不再有“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。”的迷茫。只要我们有“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”的执著，不远的将来，当我们蓦然回首时，灯火阑珊处一定有你有我！ 初中生物辅导庞淑艳
庞大的群体，引发内心的共鸣；解渴的指导，催发努力的决心。 省管理齐晓萍
开班仪式场面恢宏，6000多老师同时在线，可以看出老师们还是很重视，坊主工作落实到位。开班流程顺利，各位管理付出很多，对你们表示感谢。讲座做的简练，清晰，老师在群里反响非常好。开班仪式很精彩，预祝我们的培训也能精彩结束！ 初中数学付德晶坊主
吉林省2014信息技术能力提升工程的开班仪式让我激动与紧张：激动的是能有这么多老师来参加这次开班仪式培训，作为辅导老师的我，感觉到自己身上那沉甸甸的责任与义务；紧张的是能与上万同行一起切磋交流，一种紧迫感，使命感油然而生。观念决定行为，行为决定成败，参加培训是一种责任、一种压力，更是一种使命。我将把握好培训期间的每一分，每一秒，让自己在这里蜕变，蜕变成一名具有新高度的专业水平的教师，虔诚地为老师服务！ 绿园区87中学东校姜时晶
今晚我听取了几位专家老师对这次国培课程的讲解和解惑，感觉受益匪浅。尤其是杨金勇老师对课程安排的讲解，使我了解了这次学习每一步的学习目的、主要内容、学习方式和实施办法，更加了解了学习信息化技术对教学的意义。同时清楚了下一步学习的进度和结业的方式。尤其是他提到了结业的方式是结业包括过程评价加成果评价，就是最后要交一节课的视频，我深感重任在肩，一定要好好研修！交一份好成绩！提高自己的业务水平。老师们辛苦了
吉林农安美术蒋海波
感谢中央电教馆、吉林教师研修网为我们搭建这一方平台，专家们以全新的教育理念，灵活的教学方式，开放的思维空间，恰当的学法指导，多角度诠释了教育能力提升的真谛。让我们学习着，思考着，成长着，收获着，快乐着！我深深感觉到自己应做一湾源源不断的清泉，汲取大地的能量，流淌生命的乐章！ 绿园区89中王斌
专家团队的引领，坊主的倾情讲座，细致入微，让我们进一步了解了学习信息技术的必要性和可操作性，学习的每一个步骤都让我们有了详尽的了解，坊主还做了详尽的截屏，真是太细心、太有心、太辛苦了！深表感谢！另外通过学习可以向全国的优秀教师学习，机会难得，而且这个平台将向教师一直开放，让我们有更多的时间和机会去学习借鉴！这对教师个人的提升和教师队伍的整体提高，将起到重大的作用！感谢国培计划和所有工作团队的人员！ 小学英语坊主吴丹
今天的讲座都很实际，利于操作，非常喜欢。但由于是第一次做坊主的工作，对自己的工作还是掌握不好，需要把这些讲座的内容明天再温习几次，争取使学员更好地完成这次国培的学习，同时也提升自己的信息技术水平。 语文坊主孙晶 信息技术提升工程开班仪式的圆满成功，凝结着省市管理员的辛勤付出。作为坊主，我们愿意做好后续的服务工作，相信有我们的精诚团结，一定会收获一路硕果，留下一路感动！
小学语文刘冬
通过今天ＹＹ上的学习，使我对此次国培学习的过程有了很详细的了解，增加了对圆满完成此次学习辅导任务很大的信心。特别是几位上麦讲解的老师，讲解的真是很详细，很到位。 省管理王百成
参加了今天的开班仪式，我感到需要学习的东西还有很多，还要不断的丰富和提高自己，信息技术提升任重道远，路漫漫其修远兮吾将上下而求索。 小学数学坊主薛杰
第一次参加这么正规，这么隆重的网上开班仪式，整个过程心情一直汹涌澎湃，既激动又兴奋。听了各位专家的讲座，让我茅塞顿开，受益匪浅。明确了工作目标，理清了工作思路，学得了工作方法，增添了工作动力！开班仪式圆满结束，我们的培训工作刚刚开始，战斗正未有穷期，国培尚须齐努力。作为坊主，我会认真按照培训要求，努力工作，为国培贡献自己的微薄之力！ 小学语文宋洁辉
今晚吉林开班仪式很精彩，老师讲解特实在，越讲越细致，越听越受益，人人心欢喜，个个齐努力，国培路上同交流，信息技术共探究。成功路上再聚首！ 榆树新民马洪波
通过此次开班仪式的学习， 开阔了眼界，了解了很多以前不曾接触的知识，受益匪浅，十分珍惜此次学习的机会，希望自己会以此次学习为契机，个人能力专业知识以及业务水平等方面会得到最大程度的提升！
小学美术朱春光工作坊
王金双
昨晚六点多就守在电脑前，准备看国培学习的开班仪式，生怕错过这次学习，本来有事要办都放弃了。第一次用YY这种形式进行学习，感觉耳目一新，听起来图文并茂，声音亲切，通俗易懂。对这次学习也充满了期待，希望通过这次学习能够学到更多的现代化信息技术，对自己的课堂能够有所提升！祝愿各位同行们学习愉快！
