课堂评价之我见
十几年的教学，让我懂得课堂是最有效的学习阵地，只要孩子们抓住了课堂上有效的40分钟，和40分钟要效率，那么学习就会跟进。但是在实际教学中，孩子们的注意力达不到，如何在他们精神松散时，把他们的注意力吸引到老师这里来，至关重要。
记得有一次语文课上，当时已经上午第四节课了，大家都饿的咕咕叫，怎么来完成识字的教学任务呢？首先我把今天学的字串连成一个非常有意思的句子，让大家一听，精神百倍；然后在大家自由讨论阶段，我会表扬几个同学，“看他们讨论的多好啊！”类似的话语，这时一定不要吝啬自己的表扬，给大家肯定，鼓励，大家的学习兴趣就会高涨，所以要给孩子们多多的鼓励，表扬。
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