《新闻采访与写作》考试大纲
一、考试性质 “高职升本科”考试是为选拔北京市高等职业教育应届优秀毕业生进入本科学习而组织的考试。
新闻传播是现代社会重要的信息渠道。而采访与写作则是信息社会人际沟通与传播的主要领域之一。新闻采访与写作能力是新闻从业者最基本的业务素质要求。《新闻采访与写作》课程是新闻学专业的一门专业核心课程。本课程以培养学生具有较高新闻文化素养和具备基本新闻采访、新闻写作的方法为目的。首先讲清楚什么是新闻，继而从采访与事实的内涵和关系讲起，如何接触事实、观察事实、解剖事实，如何掌握基本技巧顺利进行采访等；其次，结合新闻写作的基本规律、各种新闻媒体的优势和不同新闻作品的特点，分析各种不同新闻的写作的方法。同时，将结合大量优秀的中外声像资料和获奖作品，对事物的本质与现象进行理论分析，探索采访与写作的规律。启发学生用新闻思维观察问题，判断问题，找出事物与事物之间的矛盾，并找出解决这些矛盾的方法。 本课程重点为应用新闻学的采访与写作，目的在于培养学生迅速捕捉问题和正确分析问题的能力、头和文字表达能力、收集和交流信息的能力，以及参加社会实践的能力。
二、考试科目
《新闻采访与写作》
三、适用专业
本课程考试适用于报考新闻学专业的考生。
四、考试目的
本次考试的目的主要是测试考生通过对新闻采访与写作相关课程的学习，能否具备新闻文化素养和掌握一定的新闻采访、新闻写作的方法和技能，能否运用所学对采访素材进行分析和判断。通过系统的考试，考察学生是否具有本科学习的能力。
五、考试内容
根据《新闻采访与写作》课程大纲的要求，并考虑高职高专教育的教学实际，特制定本课程考试内容。 导论：
介绍新世纪的新闻学和网络时代的新闻采访与写作，新闻采访与写作的研究任务与对象，学习方法以及理论体系
第一部分新闻采访 第一章基本概念
本章课程要求：了解新闻及新闻采访的定义；理解新闻价值的概念，新闻价值要素组成的传统和当代表述；掌握新闻、新闻价值、新闻敏感等基本概念。 本章课程重点：新闻价值的要素和新闻敏感。
本章课程难点：新闻价值是新闻工作的基础，能迅速判断一件事的新闻价值是新闻记者、编辑的基本素质，也是其难点所在。 本章主要内容： 第一节新闻
第二节新闻价值
1、新闻价值
2、新闻价值要素组成的传统和当代表述 第三节新闻敏感y 思考题：
1、何谓新闻价值，新闻价值要素组成的传统和现代表述
2、何谓新闻敏感？如何培养新闻敏感？
第二章新闻采访（新闻报道）的基本要求 本章课程要求：了解和掌握：新闻采访的基本要求；真实性的要求；增强可读性的业务手段；增强时效性的主要环节；抢新闻的全面、正确看待。理解新闻报道的思想性。 本章课程重点：新闻采访的基本要求。
本章课程难点：如何坚持新闻报道的真实性；怎样坚持用事实说话。 本章主要内容： 第一节坚持真实性 第二节坚持思想性 第三节坚持时间性 第四节坚持用事实说话 思考题：
1、新闻采访的基本要求是什么？
2、如何坚持新闻报道的真实性？
3、新闻报道如何做到思想性和可读性的统一？ 第三章采访的重点与环节
本章课程要求：了解何谓创造性的采访，采访的重点与新闻线索，采访的策划与准备。理解并掌握深入采访中如何抓特点、抓本质；验证材料的必要性及主要方法；强调迅速整理采访笔记的原因；资料积累的重要性；新闻主题与新闻采访的关系；综合分析的意义。掌握采访的六个基本步骤：掌握新闻线索、明确报道思想、采集新闻素材与资料、整理采访笔记、酝酿新闻主题与题材。
本章课程重点：采访的挖掘与过渡 本章课程难点：创造性采访 本章主要内容：
第一节采访的重点与新闻线索
1、何谓创造性的采访？
2、采访的步骤
第二节采访的策划与准备
1、新闻策划
2、新闻线索的获取
3、采访准备的进行
4、采访对象的心理剖析
5、访问条件的创造 第三节采访规程
1、分清访问类型选准访问对象
2、研究访问对象接受访问的心理
3、守时守信讲礼貌
4、营造融洽的谈话氛围
5、提问的艺术
6、现场观察的重视
7、当场笔录的效用
第四节 采访的方式与方法
1、采访的方式：
直面采访、视觉采访、书面采访、体验式采访、电话采访、网上采访 要重视开座谈会要善于观察
2、采访的方法：
上下结合、点面结合、交叉采访与跨行业采访、易地采访、抽样调查。 第五节采访的挖掘与过渡
1、深入采访的注重
2、验证材料的仔细
3、整理笔记的迅速
4、剩余材料的积累
5、提炼主题的认真
6、追踪采访
小结：采访的主要过程
掌握采访的六个基本步骤：掌握新闻线索、明确报道思想、采集新闻素材与资料、整理采访笔记、酝酿新闻主题与题材。 思考题：
1、何谓创造性的采访？
2、采访的六个基本步骤是什么？
3、深入采访中如何抓特点、抓本质？
第二部分新闻写作Pre Writing 第一章：消息写作 本章课程要求：了解消息这一报道体裁的演变历史。理解消息的基本构成。掌握导语的写作，掌握新闻事实和背景材料关系的处理。
本章课程重点：消息、导语和新闻事实、背景材料 本章课程难点：导语的写作 本章主要内容：
第一节消息、导语和新闻事实 第二节新闻的背景材料 思考题：
1、何谓导语？新闻事实在导语中的地位？
2、背景材料及其作用
3、一篇好的新闻报道需要什么？
4、选择一项社会活动，如“公益活动志愿者招募”、“足球比赛”、“超市大促销”等，进行3——8人的采访，并写一篇相关的消息稿，字数不得超过800字。 第二章：新闻结构
本章课程要求：了解和掌握：消息的基本构成要素，新闻导语的作用、种类和写作要求；理解倒金字塔式结构的特点及优缺点。
本章课程重点：倒金字塔式结构的优缺点；消息基本构成和新闻结构形式； 本章课程难点：新闻的几种基本结构形式。 本章主要内容：
第一节消息的基本构成
1、消息的基本构成要素
2、新闻标题的概念、种类
3、消息头的概念和形式
4、新闻导语的写作要求
5、新闻躯干的概念
6、新闻结尾的作用和写作要求 第二节新闻结构形式
1、倒金字塔式结构的概念、特点及优缺点
2、时间顺序式结构的概念、特点及优缺点
3、并列式结构的概念、特点及优缺点
4、华尔街日报公式体 思考题：
1、消息的基本构成要素有哪些？
2、试评述新闻的几种基本结构形式？
3、何谓好的新闻标题？
4、何谓好导语？ 第三章通讯的写作
本章课程要求：了解通讯的发展历程与趋势；理解并掌握通讯的概念和特点，重点理解并掌握通讯的基本表达方法、通讯写作的要求、提炼通讯主题的方法和要求。 本章课程重点：通讯的采访与写作技巧。
本章课程难点：提炼通讯主题的方法，新闻特写、深度报道和人物专访的写作要领。 本章主要内容：
第一节通讯的发展历程与趋势
本章内容仅作参考，不作具体教学要求。课程考试不包括本章内容。 第二节通讯写作的一般技巧 理解并掌握通讯的概念和特点，重点理解并掌握通讯的几种基本表达方法、通讯写作表现手法的特点、提炼通讯主题的方法等
1、通讯的概念和特点
2、通讯的种类
3、通讯的叙述方法
4、通讯的描写方法
5、通讯的议论与抒情方法
6、提炼通讯主题的方法
六、考试形式及试卷结构
考试方式为闭卷考试，笔试时间为120分钟，试卷满分为100分。试卷结构如下： 序号
项目名称
题数
计分
计划用时（分钟）
一
单项选择题
10 10 10
二
名词解释
4 20 20
三
导语写作
2 20 30
四
命题写作
10 10 10
五
理论应用阐析题
2 20 30
六
理论应用设计题
1 20 20
合计
29 100分
120分钟
七、参考书目
参考书目一：李希光孙静惟王晶，《新闻采访写作教程》，清华大学出版社，2011-07-01 参考书目二：蓝鸿文，《新闻采访学》，中国人民大学出版社，2011-04-01 参考书目三：刘明华徐泓张征，《新闻写作教程》，中国人民大学出版社，2002-03-01 要求学生关注的课外必读和必听、必看的材料
1、人民日报
2、中国青年报
3、中央电视台新闻联播
4、中央人民广播电台新闻和报纸摘要节目
5、新华网：新闻频道“时政要闻”
6、中国新闻网：新闻中心-精选新闻
