尊敬的各位家长：你们好！
我是本班数学老师王刚。首先非常感谢各位从百忙之中抽空出
席本次家长会，某些家长可能路途还比较远，从这一点上可以看出大家对孩子的学习都是十分关心的。我们的目标都是一致的，那就是让孩子们学得更好，取得更高的成绩，而这，需要我们共同的努力。
今天，我们借这个机会，和各位家长一同交流孩子的学习问题。下面，从两方面说明孩子在数学学习方面存在的一些问题
第一：课堂听讲
课堂四十分钟是十分重要的，它是接受知识的最直接、也是最
有效的途径。一个会学习的孩子在课堂上肯定是积极认真地参与学习，手脑并用。我们班上的情况也是这样，我注意留心观察过，有些同学上课认真听讲，积极回答问题。 那些成绩不太理想的同学往往是上课不注意听讲的同学。有少部分同学在上课时没有注意听讲，老师让做练习时也不动笔，在下面发呆，或者其他同学说话，搞小动作，有个别同学甚至顶撞教师，扰乱课堂秩序。这样长期下来，他们怎么学到东西呢？学习成绩怎么提高呢？希望家长回家能教育一下孩子，让孩子知道上课听讲的重要性。
第二：作业完成
一份作业的认真程度，说明了孩子对待学习的态度。孩子的作
业认真，说明孩子在写作业时，是用心的，是专注的，那么作业所能达到的效果就会非常的好，起到了巩固提高的作用。如果孩子的作业非常潦草，说明孩子写作业时，是漫不经心的，是三心二意的，那么，这样的作业就算是写100遍，也没有什么用处。
许多同学的作业都完成得十分及时，卷面整洁，准确度高，严
格按照书上的格式去做。但有部分同学对作业是马虎对待，不抄题目、抄错题目、抄漏题目、不按照格式解题，甚至是根本不做作业，或是抄袭，不得不说，我们班的抄袭现象是挺严重的，我每次改作业，总是能找到几本作业做得一模一样，就连错误的地方也丝毫无差。这一点希望家长能够有所重视。如果孩子的作业总是抄完题目，过程也没有就直接得到答案，那就要多留个心眼，拿一道题目让孩子重新做一遍，看他们是不是抄的。
我在改作业的时候经常会给一些评语，指点学生错在哪里，可
是有些学生，拿回作业本看也不看就塞进书包，错了的题目也不订正。有些学生的成绩总是提不高，总是停留在30、40上，为什么呢？就
是因为他们错了不订正。学习是一个错误改正，重新提高的过程，订正这个过程很重要，不把错误改正，学生就没有提高，永远停留在现有的水平，成绩当然无法提高。一份试卷，基础简单的题目占了将近60分，如果孩子能把这60多分拿到手，多好啊。那要怎么拿呢？就要把书上的练习、平时的作业都抓牢了，把错误的题目再做一遍，订正一次没有得到正确答案，那就再做一次，直到得到正确的答案，这样知识才真正学到手。
以上是学生在学习上出现的一些问题。出了问题，我们就要解
决。很多家长把教育孩子的希望全部寄托在教师身上，认为孩子只听老师的，不听自己的。我不赞同这个观点。我认为，教育孩子是学校和家长的共同责任。对于教育孩子，我们除了做好教书育人的工作，也希望能得到家长更多的支持和参与。虽然各位平时工作十分辛苦，也十分的忙，但我想，孩子是自己的孩子，最爱他的当然是家长本身。我相信每位爱孩子的家长都会关心孩子，关心他们的生活，关心他们的学习。即使再忙，每天抽出5-10分钟，还是可以的。
如问一问孩子今天学了什么知识，了解他们的学习情况。饭后
就让孩子立刻完成作业，写完作业了再去看电视或休息。检查他们的作业本，看孩子做得怎么样，错误有没有订正。有时间有能力的家长可以检查作业有没有做对，一起订正错误。对学科知识不了解的家长也可以把作业的题目拿一题出来，问问孩子，看他的回答是不是和作业上写的一样，看看孩子是不是独立完成作业的，有没有抄别人的。这样既可以增进与孩子的亲密关系；还可以帮助孩子提高学习成绩。我相信有了家长的关心与监督，孩子的学习成绩能够很快有所提高。
初一是打基础的重要的时间，基础打得不牢固，今后的学习就
难以进行下去。孩子学习的好坏，决定了他初中毕业后能否顺利的升入高一级学校，作为家长一定要抽点时间关心一下孩子。这个是我的手机号码：。希望各位家长能多理解、多支持、积极配合我们的工作，向老师反映孩子在家的学习情况，协调好家庭学校的关系，同时也欢迎各位对我们的工作提出意见建议。我的讲话结束了，谢谢！
