学期课堂教学总结
金寨县青山中学吴述全
教育教学工作总是随着社会的发展、随着教育对象的不同而始终在稳定中有着变化，在变化中不断进步。就即将过去的这一学期来看，有一些值得继续发扬光大的做法，如创设平等的课堂氛围，狠抓基础知识的落实，注重多种能力的培养等；从反思教训的角度看，也有不少需要在今后工作中逐步改正的问题，如教师对学生的学习干预过多，教学进度缓慢等。
一、创设平等的课堂氛围
语文课堂教学是建立在教师对教学内容有了深透的了解，而学生只是进行了初步预习、仅仅对学习的内容有所感知、缺乏深透钻研的基础之上的。课堂教学中会出现学生“话语权”较少，而教师却占有“话语霸权”的现象。为了改变这种不平等的现象，本学期在课堂教学中，注意创设平等的话语氛围，让学生能够在课堂上大胆的说出自己的想法。尽管学生的想法有时会不成熟，也积极引导他们深入思考、主动钻研，在学有所得的基础上，再表达自己的认识。经过一段时间的训练，逐步培养了学生学习的主动性，同时也活跃了课堂气氛。我觉得这是可以继续保持的方法。
二、狠抓基础知识的落实
过去的教学工作中总是认为基础知识的积累就是靠学生课下自己努力，实际上这种认识有局限性。课堂上的指导、督查、落实，对学生基础知识的积累有重要的意义。本学期将《考试说明》中规定的三十篇背诵的课文，逐一让学生在课堂上背诵默写一遍，以增加学生积累的效果。对语音、文字、词语，文言实词、虚词等基础知识，也适当利用课堂时间采用听写、注解等方法督促学生完成积累的任务。
学生对需要记忆的内容积累，有时会缺乏耐心，教师的指导、督查等能够帮助学生更好的完成基础知识的积累工作。
三、注重多种能力的培养
在语文教学的课堂上，既要培养学生的读、写、听、说的能力，也要注重创新能力、探究能力的培养。时代要求学生不仅要具备基本的能力，更要有创造力。本学期，在课堂上，结合学习的内容适当强化了学生的创新能力、探究能力的培养。创设适当的环境，指导学生积极主动地去发现问题，再去分析问题、解决问题。特别是让学生去探究解决问题的最佳途径。充分肯定学生独到的发现、独特的认识。经过适当的训练，学生具有了一定的创新意识。
四、应克服对学生学习干预过多、效率低下的不利影响
本学期最为突出的问题是受急功近利思想的影响，对学生的学习干预过多，教学效率低下。围绕高考常考的考点组织复习，对主观上认为今年有可能考到的考点反复训练、强化训练，都限制了学生主观能动性的发挥。在临近高考的时段里，模拟训练较少，讲解试卷花费了大量的时间，致使教学效率低下，影响了学生学习质的飞跃。
总之，教育教学需要有恒心，有耐力。只有不断地总结、反思，才有可能有一点点的进步。
