加强师德修养，忠于教育事业。 2000年以来，我校认真贯彻落实《教育部关于进一步将强和改进师德教育的建设的意见》、市、区师德建设方案，结合我镇实际，积极进行师德师风宣传教育工作开展形式多样、扎实有效的宣传工作，大力弘扬模范教师职业道德规范。在此过程中取得了显著的成效，进一步提高了我镇教师的紧迫感和责任感，提高我镇教师思想道德素质和职业道德水平，同时也促进我镇教师教育教学工作科学发展。
1、健全组织，精心部署
为了提高我镇教师的整体素质，切实加强对师德建设工作的领导，我校每年成立了以校长为组长、以学校总支委员及各支部书记为组员的“师德领导小组”。并召开师德建设专题工作会议，制定计划，研究方案，从而切实把教师职业道德难入重要议事日程，同时将职业道德建设与加强教师队伍建设统一规划、统一部署，做到各方面落实，从而确保师德建设活动顺利开展，各项活动落到实处，。各校也相应的成立了学校领导小组和制定了学校的师德师风建设和宣传工作计划方案等。我们尽力营造良好的氛围，让全体教师积极参与到师德建设的活动中来，以此增强教师履行职业道德的自觉性。教师郑重承诺，决心为树立教育的新形象和师德的新风貌做出自己应有的努力。
2、形式多样，过程落实
我们一直坚持务实求效。使得教师采取了集中学习文件、小组座谈讨论、师德演讲等形式多样的师德建设活动。开展师德专题讲座；组织师德大讲演；召开家长会，撰写心得体会；出一期师德建设专刊；并组织“三爱”“五心”活动。“三爱”即“爱学生、爱事业、爱学校”，“五心”即“忠心献给事业，爱心献给学生，诚心献给他人，放心献给家长、专心留给自己”，这就要求我们要具备忠于职守的进取精神，为人师表的奉献精神，又红又专的进取精神。为了增强教师职业道德的自觉性，我们加强了评估和考核，确保教师职业道德建设不走过场。同时，坚决杜绝体罚学生的现象，坚决杜绝乱收费的行为。
3、典型引路，全员参与
榜样的力量是无穷的。为了推动师德建设活动的开展，我们在教师中开展了向全国优秀教师学习的活动。身边随之涌现了以校为家，一心扑在教育事业上的优秀教师，身为教师的典型。通过挖掘身边带有普遍意义的好思想、好作风、好做法、好经验，大力弘扬师德先进典型，使先进人物贴近、感染、引导教师，让优秀教师可亲、可敬、科学。各校组织教师学习师德标兵的事迹材料，要求每位教师对照师德标兵的事迹找差距，每位教师写了学习心得体会，并进行了评比，使教师明白了自己和优秀之间的差距，让提高师德修养已逐步化为每一位教职员工自觉的行动。
4、完善制度，加强监督
完善制度是师德建设的一个重要环节。这些年来，我校据新时期特点结合上级规定和学校实际充实完善了许多教育教学管理制度和规定。还建立了师德建设机制。（1）四位测评制。也就是教师评、学生评、家长评和行政评。（2）预警机制。组织教师自我对照，相互排查，凡是存在的问题都要及时纠正。（3）帮扶机制。形式有党员干部帮扶、行政帮扶、优秀教师帮扶等。（4）自鉴机制。我们的做法是期初鉴、期中省、期终结。对不负责任的教师予以处理。
师德建设活动在我校广泛深入的开展，如春风细雨，沁人心脾。通过学习、感染对照、反省，广大教师的思想认识提高了，自律意识更强了，工作劲头更足了，精神面貌焕然一新，良好的师德氛围已经形成。以前，在我镇教师中，程度不同地存在着轻视德育、缺乏
事业心和进取心、师德意识浅薄、对学生耐心不足、爱心不够等现象。但通过师德教育学习活动，全镇以教育奉献为灵魂，以教书育人为根本，积极投入学校的各项工作，表现出了空前高涨的工作热情。一身正气，一片爱心，一股热情，一直师德过硬、业务精通、能挑重担、勇于进取的教师队伍初步形成。
