示范班班主任事迹材料
作为全校最年轻的班主任，关心爱护学生既是教师道德情操的集中体现，也是教学工作取得成效的要害所在。同志始终注重自己的一言一行，为学生树立榜样。对学生在生活上给予关怀，在学习上给予帮助，在思想上给予扶持和点拨。爱，滋润了孩子，成就了事业，也升华了她自己。
2013年8月，她接任了重点班级高二六班，有压力，但更多的是动力。在教学任务完成后，便坐守在班级。先观察班级的“领军”人物，再进行班干的大幅度调整，最后对思想叛逆的学生进行促膝长谈。因为有与学生的年纪相对较近的优势，加之对教育心理学的深入研究，很快便观察出学生的思想问题所在。单亲孩子自闭感情，毛头小子父母放弃，离家在外随心所欲，交朋结友硬撑面子，还有青春期的萌动。同时也体现出班内缺少一个让他们信赖、依靠、倾诉的核心，这个核心只有班主任。姜丽丽同志，逐一与这些问题学生沟通，用广博胸怀引导他们、包容他们、疼爱他们。暗中巧妙地与家长沟通，渐渐改变家长的教育态度，让学生沉浸在学校与家庭爱的包围中，感化他们，进而端正态度，形成良好的学习习惯。开展团会“剖析自我，健全人格”，通过学生的批评与自我批评，找出自身问题，找到合理的解决办法，从而端正态度思想，形成良好的品格。思想端正了，班级和谐了，精神文明了，教学工作就这样顺利展开了。而和谐班集体背后的心酸故事，只有她最能体味。学生对她的依恋，是他人无法享有的。作为年轻班主任的典范，她为我校交上了一份满意答卷。
一直以来担任文科重点班的语文教学工作，如果说爱学生的她是天使，那工作中的她，则是狂人。充分的课前材料与备课，诙谐幽默的教学语言，善于洞察学生的课堂反应，使她的语文课即使是在疲惫的晚自习，依然笑声朗朗。她爱这职业，爱这学生，爱这灵动的语言所构成的深邃的思想。学生喜欢上她的课，她喜欢课上深思并将见解倾吐于言语的学生，这种默契让师生都取得了可人的成绩。连续在第十七个全国土地日征文、纪念“
六、五”世界环境日征文比赛中，指导学生荣获得一等奖。她又鼓励指导学生参加黑龙江省《学子》月刊的征文比赛活动，全省获奖的三十名学生，有她亲自指导的屈慧杨、李媛媛等五名。之后，在“仕林杯”文学之星全省青少年创作活动选拔大赛中，执教学生王梦茹荣获一等奖，孙德喜荣获二等奖，优秀奖若干。学生感激她的言传身教，她为学生的高考后的成绩而欣慰。
注重自身的素质提高。无论是班主任还是教学工作中，都时刻提醒自己，要与时俱进，要充实自己。曾多次到鸡西聆听讲座、学习研讨，并结合自己的实际情况总结反思。乐于向有经验的老教师咨询方法并要求严格监督自己，认真贯彻课程改革的方针。她注重自身能力的提高，多次参加讲课比赛活动，多次出公开课，得到听课领导、老师、学生的一致好评。讲台上的教师是一名演员，这就需要教师有较高的综合能力。所以，在班主任工作和课堂教学之外，姜丽丽同志还会参加市里举行的各项有意义的活动，充分展示自己，锻炼自己。多次参加排球比赛、演讲比赛，均取得优异成绩，并代表虎林市教育系统参加鸡西市的演讲比赛。
作为一名班主任，姜丽丽同志一直坚持从思想上和行动上努力学习，不断提高自己的综合素质，用教师无私奉献的敬业精神、为人师表的人格魅力以及勇于探索的创新精神，竭尽自己所能，切实做好教书育人、科研、管理及其他各项工作，不断为社会培养出更多、更好的德、智、体全面发展的跨世纪合格人才，为我市的教育事业做贡献。
