秦特红同志参与2012年县优秀班主任评选资料之个人先进事迹材料
爱的奉献
城南完小 秦特红
前苏联伟大的文学家高尔基曾说：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人，他才可以教育孩子”。从2000年师范毕业到现在，12年来我一直担任着班主任工作。我觉得，只要有爱，没有融化不了的冰雪；只要有爱，没有战胜不了的困难；只要有爱，没有教育不好的学生；只要有爱，没有当不好的班主任。现就班主任工作主要事迹作如下介绍：
一、爱在班级管理中
1、关注学生习惯培养——是前提。
“行为日久成习惯，习惯日久成性格，性格日久成命运”，可见习惯对于人的一生起着非常重要的作用。因此，我特别注重学生各种习惯的培养。我带的220班是全托班，这些孩子大部分来自农村，安全意识淡薄，卫生意识不强，没有经历过养成教育。一年级刚来时真的让人很头疼，孩子们乱丢果皮纸屑，随地吐痰，擤鼻涕，随地大小便、没有课前准备„„因此，从一年级起我就下定决心要把孩子们的行为习惯、卫生习惯、书写等习惯培养好，为此，我天天在孩子面前强调饭前便后要洗手，擤鼻涕要用纸巾，吐痰要吐到垃圾桶里，着装要整齐，指甲要经常修剪，写作业不要东瞧西望等„„学生年龄虽小，但在老师耐心帮助下有了很大的变化，到了现在的四年级，学生们个个着装干净整齐、对人有礼貌，做事井井有条，书写认真规范„„亲眼目睹学生的大变样，心里别提有多高兴了。
2、注重班干部的培养——有动力。
火车跑得快，全靠头来带。一群好的班干部，他们可以以身作则，带动和感召全班学生，使班风纯正。因此，我总是把选拔和培养好干部作为班集体建设的一件大事。通过演讲、劳动、体育、分发课本等活动，发现有能力、有口才、有吃苦精神的学生来担当班干部职位。班委会成立后，尽快使他们明确自己的职责，大胆放手，把一些具体事务分派下去，建立层次分明的立体型管理体系。同时，给予定期的指导监督。这样，不仅提高了班干部的工作能力，还培养了他们的主人翁意识和责任心。此外，我经常有目的性地找个别班干部谈话，及时了解班级动态和同学们的想法，同时化解他们工作中存在着的苦闷和烦恼，提高班干部的工作积极性，使得本班在学校的管理评比中多次被评为纪律先进班、卫生先进班、安全先进班、学习先进班、总分先进班。
3、注重班级文化建设——有氛围。
我特别注重班级文化建设。环境也是一种无声的教育力量。我可以叫我的学生不能随地吐痰，但是我还应该创造一种环境和气氛，使学生不好意思随地吐痰。我可以叫学生勤奋学习，我还应该创造一种氛围，使学生置身其间，不学觉得愧对老师，愧对学业。这是一种更高层次的教育，这种教育就是营造良好的班级文化。每期本班都要进行班级布置，通过班级布置，让教室焕然一新，让教室洋溢着浓郁的学习氛围，让学生身处于一种宁静舒适充满书香的环境中；与此同时进行各种形式的比赛：绘画比赛、书法比赛、折纸比赛，跳绳比赛等，让学生们的各种能力在比赛中得到锻炼和提高，同时也大大增强了学生的凝聚力和集体荣誉感。
二、爱在细语无声中
教育需要爱心，孩子渴望关爱，全托班的孩子更是。全托班的很多家长，是因为忙才把孩子送来全托。他们忙于做生意，忙于出差，忙于进货出货，忙于装修房子，忙于带更小的孩子，忙于打牌等等，根本没什么时间去管孩子的学习和生活，因此，孩子们的学习比较散漫，家庭作业完成得不好。于是，我就利用大量课余时间把家庭作业也逐一批改，又发下去让学生们纠错，长期如此，使得本班的数学成绩连续四个学期稳居全年级第一，及格率每期都达100%，优秀率达90%以上，平均分一度突破93分„„除了抓好学生的学习外，还非常关心学生的身体健康，天气一凉，就立即叫孩子们加衣服，哪个孩子有点不舒服，就关心地询问他们身体怎么啦？哪里不舒服？先摸摸他们的额头看烫不烫，再给他们量体温。甲型流感期间，学生们发热的人很多。记得有一次，我们班有五个孩子一起住进了人民医院，我忙得焦头烂额，但还是及时办好了五个孩子的住院手续，垫付了几千元的住院费，当我把孩子们安顿好时，已经晚上十点多了，赶来的家长们对我感激不尽，一个劲儿地说谢谢我。除此之外，我更关心的是学生的心理健康，及时了解他们的心理变化。张春玉是我们班的班长，平时活泼开朗，敢做敢管，同学们很喜欢她也很佩服她。可是那天早晨我刚进办公室，就听到调皮胆大的彭博来告诉我：老师，张春玉趴在座位上哭了很久啦！，我就纳闷了，她怎么会哭呢？到底是碰到什么事了呢？我走进教室，来到她的身旁，见她还在桌上伤心地哭，肩膀一耸一耸地，很是难过。我轻轻地拍了拍她的背，温柔地问她：“春玉，你怎么啦？为什么哭呢？谁欺负你了？”如此反复问了几遍，她都不理我，但我还是抚摸着她的背，用行动安慰着她。过了一会儿，她突然抬起满是泪水的脸，大声吼道：“我爸妈要离婚啦！”我被这句突如其来的话吓了一大跳，之后反应了过来，但当着学生的面不好怎么劝说她。后来，我通过电话了解到，她的父母已经离了婚，只是还瞒着她，父母的离婚协议无意中写在了她的作业本里，而作业本又恰好被她带来了看到了。于是就出现了前面一幕。我能体谅她父母的苦心，但对于春玉来说，所受的伤害是无法弥补的。此后，我特别关心她，注意她，跟她谈心交流，每次都跟她说，爸爸妈妈还是像以前那样爱你，你还是他们的宝贝，你要好好学习，让他们以你为骄傲„„
爱，让我走近了学生的心灵；爱，让我们相互信任。爱，让我们亲密无间、快乐无比。
三、爱在自身要求中 俗话说：活到老，学到老。教师是教育者，也应当是学习者。只有不断学习，才能担当起培育人才的重任。因此，除了毫不懈怠地完成日常工作，我不断提高自身水平，使自己的综合素质进一步提高。我深知“三人行必有我师焉”的道理，遇到不懂的内容经常向同事讨教，和同事一起讨论对于某个知识点的教法；凡是学校有公开课比赛或教学比武，我都积级参与，认真作笔记；平时经常抽空看教育教学杂志、报纸，从中汲取先进的教育教学理论知识用于实践，碰到某些事情有了心得体会就用文字记录下来，先后撰写了〈如何让小学数学课堂中的提问更有效〉、〈七步教学法教学生做比例应用题〉、〈数学作业中学生良好书写习惯的培养〉、〈如何在音乐教学中运用“互动”教学法〉、〈她，终于进步了〉等教育教学论文，得到了学校和有关部门的肯定和表彰。自身要不断地充电学习，在学生面前则要特别注意自身的言行举止，我相信身教重于言教，老师要为人师表，以身作则，让学生在潜移默化中受到教育。一份耕耘，一份收获。当听到孩子们对我说：秦老师您好、秦老师慢走、秦老师再见时，我知道我收获了，收获的是学生们浓浓的尊敬和爱戴，收获的是学生们那一颗颗晶莹剔透的美好心灵！
我爱我的职业，我爱我的工作，我爱我的学生，因为爱，所以爱，这种爱终生无悔，这种爱将持续到永远„„
