在实践中收获
——当幼“小班化教学感悟”主题博客沙龙活动
本学期，我园率先开展了小班化分合式教学，这是一种新的教学模式。
我是一个新教师，踏上工作岗位后的第一年就接触到了这样一种新颖的教学模式，这对我来说是一次新的尝试，更是一项极大难度的挑战。整个暑假我一直担心着，我是否能胜任这个工作，能否圆满的完成这项工作？小班化分合式教学，就意味着要天天带班，这样我还能及时的完成手头的工作么？好多好多的问题困扰着我，让我每天都害怕的不敢去面对。
可通过一个月下来，感觉全然不一样，感触非常的深刻。其实并不是像想象中的那样忙碌和辛苦。虽然我们每天都带班，但是，我们的休息时间却多了。本来幼儿午睡带班的时间换成教师休息的时间了，这两个小时跟上午配班上课的时间一样多，我们照样可以井然有序的像以前一样做自己的事情。
原来小班化教学的开展，并没有给每个老师加压，而是通过这一项创新改革，让我们每个教师有利新的发现和感悟。
通过一个月的实践下来，我们老师感悟最深的就是“上课轻松了，常规好抓了”。原来一个班，三四十个人坐一起，就平时围半圆的话也要围两圈，这个课堂，一眼望下去黑丫丫的一片。在活动中，尤其是坐在两边、后面的幼儿，教师就不一定能顾上了，这样一来的话这几名幼儿的倾听习惯势必会受到影响，久而久之，他们学习的积极性也会大大减弱。更何况，在三十分钟时间里，每个孩子集中逐一的时间是不同程度的，或多或少有幼儿要开小差，并影响到旁边的幼儿，这时教师肯定为了维护常规，提醒幼儿，这样中断了教师的教学思路，影响到教师的情绪和课堂的质量，同时也在隐形的浪费时间。而现在，小班化分合式教学，将幼儿分成2半，由两位教师同时执教。首先在幼儿的座位方面就得到了非常好的效果，一半的孩子围城一个不大的半圆形，幼儿的一举一动教师尽收眼底，随时都能观察到每个幼儿的表现，并随时可以用眼神、体态语等来提醒幼儿，使幼儿在课堂上集中注意的时间长了，提高了课堂教学的质量，抓好了课堂教学的常规。
对于每个当幼的老师来说，这一学期的小班化教学，给大家带来了不少的收获，我们都在收获中成长，又在收获中学习。
小班化教学，对幼儿，对教师而言，都是非常有益的。如果不实行小班化教学，我们上过的每一节课，如果再想上，就要等三年以后再教大班时可以上，而现在就不同了，同样的内容上两遍，第一次执教后，我们可以进行反思，哪些环节比较好，哪些环节不合适，哪些问题提的不够恰当，在平时的空余时间我们组内的老师都会通过电话，QQ等方式进行交谈，在听取别人感受的同时，学习他人的优点、改进教学方案，第二天又要上这节课时，心中就有把握了，教学的效果也就提高了。就像在家长开放日的活动中，我们也采用小班化教学的形式，周二要开放活动，周一我们先进行尝试教学，如果遇到什么问题，还来得及不救，毕竟每学期一次，要给家长留下好的印象。因此通过小班化教学，让每个教师在进行家长开放日活动时，更加的坦然有序。而对于教研组的研讨活动，同时我们有更多的资源，可以进行同课异构、或行为跟进式的专题磨课研讨，教师在每一次的教学锻炼中，获得了更多的知识和技能，尤其对于新教师，在一次次的磨练中，能更加坦然的应对每一次的教学过关、展示、考核等。
现在每个活动都要上两遍，但是每一遍都不是机械的重复，而是在反思中求进步。所以说，我们是在实践——反思——再实践中求发展的。经过一个学期的锻炼，我们明显感觉到自己的教学水平有了很大的提高。
其次，在小班化教学活动中，教师能关注到的幼儿也多了。以前一个活动只能叫一半左右的孩子来回答问题，还有一半的孩子只能做倾听者，而有些孩子就会乘机开小差。这样的一个活动，对于没有专心听讲的孩子，他们一节课的受益程度是相当低的。而现在，一个班人数少了，教师就能顾及到每个孩子，而在活动中，每个孩子至少都能回答2到3次问题，对于个别开小差的幼儿，教师也能及时将他们带回到课堂上。这样一来，幼儿在语言表达、思维、情感等个方面都有了更多机会的锻炼。在每一次的活动中，教师可以更加全身心的倾听孩子的回答，与幼儿进行发自内心的真诚交流，而不是教学的一种形式，教师的眼里有每一个孩子的脸，教师的耳朵能倾听到每一个孩子的精彩回答，这提高了教师和幼儿间的互动效果，增进了教师和幼儿间的关系，更有利于幼儿良好倾听习惯及其他学习习惯的培养。同时通过小班化教学，使教师更有耐心去辅导个别能力弱的孩子。像在大班的数学活动中，肯定有几个能力较弱的幼儿，在每次的操作活动后，或多或少会有孩子出现错误这是正常的，需要教师去指导。小班化教学后，教师可以今天辅导这一半孩子中的几个，明天辅导剩下一半中的几个，这样减轻教师的压力，并使教师在辅导中对孩子更耐心，更到位，使每个孩子学的更扎实。
与传统教育相比较，小班化教育有利于通过个别化教育，做到以人为本，满足每个学生、儿童的需求，发展个性，激发他们的潜力及创造力。
一学期已经过去，小班化教学带给我们当幼的每一个教师一种创新的体验和收获，相信在大家的努力下，我们当幼的明天更灿烂！加油吧！
