八年级下美术课件
课
题：中国写意山水画之画石法
授课对象：初中八年级
课
时：2课时
类
型：造型·表现
教学方法：讲授法、演示法、实践法
设计思路：本课先介绍笔墨纸砚，接着演示山水画中山石的画法，让学生了解和掌握其基本技法，引导学生在中国画学习的过程中深入理解、积极尝试中国画基本表现技法，引发学生的创造灵感。
教学资源：投影仪、电脑、课件、毛笔、墨、宣纸、碟子、笔洗
教学目标：
1、让学生通过动笔了解中国山水画中勾、皴、染、点的笔墨情趣；
2、掌握中国画笔墨的基本技法和基本要求；深刻体会水墨的五墨六彩；
3、通过师生共同讨论，探索中国画石头的虚实表现特点，使自己的画面富有创造力。
教学重点：让学生了解山水画的水墨技法，深刻体会水墨的五墨六彩； 教学难点：掌握中国画笔墨的基本技法和基本要求；
教学过程：
一、组织教学
稳定课堂秩序，清点人数，检查学生课前准备。
二、新课导入
上节课我们不仅学习了中国写意画的一些基本常识（像五墨六彩，写意画的艺术特点、笔墨情趣等），也学习了山水画的基本技法——勾、皴、染、点；这节课我们就来学学怎么表现这些技法。
三、讲授新课：
1、结合多媒体，教师展示图片，介绍文房四宝 笔：狼毫——毛质比较硬的 羊毫——毛质比较软，含水分多 兼毫——介于狼毫和羊毫之间
墨：比较常见的是油烟墨和松烟墨，油烟墨比松烟墨好，常应用于绘画，而松烟墨比较适合写字。
纸：宣纸最早出在安徽的宣城，分生宣和熟宣，生宣适合画写意画，而熟宣适合画工笔画。
砚：用于研墨和装墨的，现在比较少用，大多用来装饰
2、介绍五指握笔法并拿毛笔演示，让学生试拿，有错误的加以改正。 “五指执笔法’是用右手五个手指全派上用场，用“按、压、钩、顶、抵”的方法把笔执稳，使手指各司其职。具体的握笔方法是：大拇指的第一书内侧按住笔杆靠身的一方，大拇指处于略水平的横向状态。食指的第一节或与第二节的 关节处由外往里压住笔杆。中指紧挨着食指，钩住笔杆。无名指紧挨中指，用第一节指甲根部紧贴着笔杆顶住食指、中指往里压的力。小指抵住无名指的内下侧，帮上一点劲。这样形成五个手指力量均匀地围住笔的三个侧面，使笔固定，手心、虚空。
3、结合图片（山石画法步骤）复习上节课提过的勾、皴（擦）、染、点。
3、教师示范山石的绘画步骤；
4、学生动手操作，教师巡视指导。
5、作业展评。选出几张比较优秀的作品进行点评 教学反思：
