大班绘本教学《对换节》
活动目标：
1、认真观察画面，理解感受故事幽默、风趣的故事内容。
2、了解、体会爸爸妈妈工作的辛苦，懂得尊重父母的劳动。
3、初步引导幼儿体验阅读识字的乐趣。 活动准备：
1、PPT
2、音乐 活动过程：
一、谈话导入
1、师：你们知道我们生活中有哪些节日吗？今天许老师要给大家讲个有很趣的节日，叫“对换节”。（出示PPT封面）
2、师：你们知道对换节吗？你觉得对换节是个怎样的节日？（幼儿猜测3—4）
3、师：对换节到底是个怎样的节日呢？我们一起来看看吧！
二、观察PPT，理解故事内容
（一）出示PPT
1、师：对换节这天，大人和孩子要对换一下，爸爸妈妈上幼儿园，小朋友去上班。早上六点钟，（按音乐“当当当„.”）对换节正式开始啦！
2、师：咦！天亮了，爸爸妈妈在干什么？（幼儿回答）
3、师：这个小男孩叫乔利，乔利又在做什么？ 小结：小朋友们观察的真仔细。天亮了，平时爱睡懒觉的孩子都早早起了床，给爸爸妈妈冲牛奶，因为他们已经变成“大人”了。爸爸妈妈现在是小孩子，还甜甜的睡在被窝里。
（二）出示PPT
1、师：乔利好不容易叫醒爸爸，可爸爸太调皮了，迷迷糊糊地坐着一动也不动，乔利在干什么？他累吗？头上都怎么？
（满头大汗：就是说做事很累，头上都冒出了很多汗）
2、（情境表演）师：老师也来当一回调皮的小朋友，谁来帮我穿衣服？
3、师：刚刚你帮老师穿衣服累吗？当大人碰到调皮的孩子太辛苦啦！乔利费了好大的劲才给爸爸穿上衣服，所以以后你们要自己学会穿衣服。
4、师：爸爸妈妈上幼儿园啦！你觉得他们在幼儿园会做些什么呢？
（三）快速出示PPT 4.5.6.7
1、（出示4幅图）师：爸爸妈妈在幼儿园真开心，他们可以用小碗小勺吃点心，听老师讲故事，骑木马，玩滑滑梯，还玩“老鹰捉小鸡”的游戏，玩着玩着，他们高兴的唱起歌跳起了舞。
3、来，我们也一起分享一下他们的快乐吧！（幼儿和教师听音乐跳舞）
（四）出示PPT 8.9.70.11
1、师：爸爸妈妈都上幼儿了，在幼儿园玩得可开心了，那他们的工作谁来做呢？小朋友都去哪里了？那小朋友今天会过的怎么样？
2、师：到底会发生什么事？我们先去看看马路上怎么了？（出示PPT8）为什么会这样？
3、师：哇，整个城市都乱了，因为小朋友驾驶技术差，没有人指挥交通，几万辆汽车都挤在一起，人们一步路也不能走。
4，师：不得了，家里又发生什么事啦？为什么？
5、师：自来水管道漏水，没有人会修理，一条街变成了一条河，太糟糕了。
6、师：餐厅里又会变成怎样？是什么原因？
7、师：小朋友还没学好炒菜的技术，炒糊了八百多盆菜，弄得手忙脚乱， 一团糟。
（ 手忙脚乱：事情很乱，手脚都忙不开。）就是我们现在看到餐厅里小朋友忙乱的画面
（五）、出示PPT 12
1、师：这一天太可拍了，他们脸上、手上、腿上都怎么样了？（受伤了）为什么会这样？发生了这么多事，你觉得他们会怎么想？
2、师：小朋友们忙了一天，才知道自己的本领太小，还要学很多东西。现在才明白爸爸妈妈的工作有多辛苦。
（六）出示PPT 13
1、师：你们听！（放钟声）晚上钟声响了，对换节结束了。
2、师：乔利回到家，他和爸爸在干嘛？他对爸爸会说些什么？
3、小结：乔利忙了一天，知道平时爸爸有多辛苦，他抱住爸爸说：“爸爸您太辛苦了，我再也不调皮，我要做一个好孩子。”
三、完整欣赏。
1、师：今天，许老师讲的这个节日有趣吗？那叫什么节呢？
2、带领幼儿阅读故事。
三、对换游戏
1、师：对换节真是一个有趣的节日，你们想跟老师对换一下吗？
2、请3—4名孩子上前当老师，教大家学本领。
3、小结：今天我可真开心，希望小朋友们好好学习，以后做一名优秀的老师好吗？
执教老师：许秋妹
2013．4．16
