《湘夫人》教案
学习目标：
1、知识目标： 了解部分字词的读音，注意几个意思为第三段“水边”的字
2、能力目标： 能分析文中“比兴”用法的作用
理解文中大段虚幻景象描写的用意
理解楚辞中语言独特的“兮”式结构
3、情感目标 把握男女水神悲欢离合之情 教学重点 ：
1、体会男女水神在生死契阔后欢会难聚的心情变化
2、把握文中浪漫主义和“比兴”手法的运用 教学难点 ：
1、作者的情感与文中男女水神情感的耦合
2、景物描写中反映水神的情绪 教学方法：
诵读，合作、讨论 教学工具：
教案、幻灯片 教学课时： 一课时 教学过程：
一、导入 ：
湘君和湘夫人是湘江的一对恋人神，传说湘君就是古帝舜，他南巡时死于苍梧，葬于九嶷山。舜的妻子是尧帝的二女娥皇、女英，她们追随丈夫到沅湘，夫死而苦，泪水落在竹子上，使竹竿结满了斑点，“斑竹”之名即由此而来。屈原根据这个美丽的传说写作了一首诗歌《湘夫人》，让我们一起来学习。
二、常识介绍：
（1）屈原：战国末期楚国人，杰出的政治家和爱国诗人。名平，字原，楚武王熊通之子屈瑕的后代，丹阳（今湖北秭归）人。
屈原是我国第一位伟大的爱国主义诗人，他开创了诗歌从集体歌唱转变为个人独立创作的新纪元，是我国积极浪漫主义诗歌传统的奠基人，“世界四大文化名人”（另有波兰的哥白尼、英国的莎士比亚、意大利的但丁）之一。
屈原一生经历楚威王、楚怀王、顷襄王三个时期，而主要活动在楚怀王时期。他对内辅佐怀王变法图强，对外积极主张联齐抗秦。后因小人诬陷，被怀王疏远，并两次遭放逐。第一次在怀王时期，被流放到汉北；第二次在顷襄王时期，被流放到沅、湘一带。最后，在无可奈何之际，他自沉汨罗江，以明其忠贞爱国的情怀。
屈原的作品，根据刘向、刘歆父子的校定和王逸的注本，有25篇，即《离骚》1篇，《天问》1篇，《九歌》11篇，《九章》9篇，《远游》、《卜居》、《渔父》各1篇。在语言形式上，屈原作品突破了《诗经》以四字句为主的格局，每句
五、
六、
七、
八、九字不等，也有三字、十字句的，句法参差错落，灵活多变；句中句尾多用“兮”字，以及“之”“于”“乎”“夫”“而”等虚字，用来协调音节，造成起伏回宕、一唱三叹的韵致。总之，他的作品从内容到形式都有巨大的创造性。
1 （2）楚辞，指楚地的歌辞，由屈原创建的一种具有浓厚地方色彩的新诗体，“产于楚地，用楚方言，歌楚之音，记楚之物”。来源：楚地的原始神话和巫祝的宗教活动，楚地的乐曲和民歌（《越人歌》）。“信鬼好巫”是荆楚文化中突出的特征。
突破了四言的定格，六言、七言句式参差错落，自由灵活而富于变化；诗的结构篇幅扩大了；多用语气词“兮”字（起着表情作用，又有着调整节奏的功能，还代替某些虚词起语法作用）；语言词汇地方色彩较浓。 （3）楚辞开启的创作母题
香草美人——对《诗经》赋比兴手法的推进 悲秋 士不遇
忠怨——忠君爱国，
昏君形象的曲折表现 （4）屈原的人格理想和影响：
1）、砥砺不懈、特立独行的节操
2）、在逆境中敢于坚持真理，敢于反抗黑暗统治的精神。
3）、以其卓越人格力量和深沉悲壮的情怀，鼓舞并感召后世志士仁人，培养中国士人主动承担历史责任的勇气。
4）、屈原精神发展成为安顿历代士子的痛苦心灵的家园。 （5）《湘君》《湘夫人》：
湘水配偶神的祭歌，通常认为湘君和湘夫人是湘水的配偶神，他们彼此深深地眷恋，却不知什么原因，总是爱而无因，见而不得，只能互相幻想着对方，无望地追寻、失望。在他们之间，永恒地隔着迷惘的水域。
三、讲解诗歌：
（一）教师范读课文，学生为下列加点字注音 北渚
袅袅
骋望
罾
潺湲
江皋
．．．．．．．．西澨
兰橑
芷葺
缭
庑门
余袂 ．．．．．．
（二）学生反复朗读课文，力求抑扬顿挫，力求熟读成诵
（三）借助课文注释和参考译文，自主疏通课文，并解释下画线的词
帝子降兮北渚（
），目眇眇（
）兮愁予（
）。 袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。 登白薠兮骋望（
），与佳期（
）兮夕张（
）。鸟何萃（
）兮蘋中？罾（
）何为兮木上？
沅有芷兮澧有兰，思公子兮未敢言。 荒忽（
）兮远望，观流水兮潺湲（
）。
麋何食兮庭中？蛟何为兮水裔（
）？ 朝驰余马兮江皋（
），夕济（
）兮西澨（
）。 闻佳人兮召予，将腾驾兮偕逝（
）。筑室兮水中，葺（
）之兮荷盖； 荪（
）壁兮紫坛（
），播（
）芳椒兮成堂； 桂栋（
）兮兰橑（
），辛夷楣（
）兮药房； 罔（
）薜荔兮为帷，擗（
）蕙櫋兮既张； 白玉兮为镇，疏（
）石兰兮为芳； 芷葺兮荷屋，缭（
）之兮杜衡。合百草兮实（
）庭，建芳馨兮庑门。 九嶷缤（
）兮并迎，灵之来兮如云。
捐余袂（
）兮江中，遗（
）余褋兮澧浦。 搴（
）汀洲兮杜若，将以遗兮远者。时不可兮骤（
）得，聊逍遥兮容与（
）。
（四）翻译下列句子：
1、登白薠兮骋望，与佳期兮夕张。鸟何萃兮蘋中？罾何为兮木上？
2、麋何食兮庭中？蛟何为兮水裔？ 朝驰余马兮江皋，夕济兮西澨
3、搴汀洲兮杜若，将以遗兮远者。时不可兮骤得，聊逍遥兮容与。
（五）品读和探究
1．问题：诗歌涉及到的主要人物形象有几个？抒情主人公是谁？
明确：湘君和湘夫人，这首诗题目虽然是《湘夫人》，但诗中的抒情主人公却是湘君。 2．问题：诗歌为我们讲述的是一个什么样的故事？
明确：讲的是湘君和湘夫人的神恋故事，是由一次约会在时间上的误差而引出的悲剧。 3．问题：这个故事的感情基调是什么？ 明确：幽怨 哀婉
4．诗歌是如何表现这个幽怨、哀婉的苦恋故事的？ （1）融情入景，以景染情。
问题：这是典型的情景交融的诗作，现在我们朗读第一段，看看诗人是怎样“融情入景，以景染情”的？
明确：“帝子降兮北渚，目眇眇兮愁予。 袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。”这一凄清杳茫的秋景，构成了一个优美而惆怅的意境，成功地渲染了抒情主人公的心境，被后人称为“千古言秋之祖”。
（2）因情造景，象征寓意。
问题：第一段中“鸟萃兮苹中， 罾何为兮木上”是什么意思？在表现情景关系上有什么特点？
明确：“鸟萃兮苹中， 罾何为兮木上”， 比兴手法，写的是男主人公因思念女主人公久久不见其人而对眼前的景象产生了一种错乱的现象，水神看到的是一幅奇怪的场景：鸟儿聚集在水草上，鱼网则被挂在树上。这是比喻湘夫人终于没来，种种费心都不过是瞎张罗。表现男主人公的伤心和失落。
因情造景，象征寓意。
问题：第三段中还有这样一句，找出来？
明确：“麋何食兮庭中？蛟何为兮水裔 ”，麋鹿为什么庭院里觅食，蛟龙为什么在水边游荡？以不可能存在的假想景象，来自我比况自身的尴尬处境。
（3）香草美人，寄予理想。
问题：我们学习《离骚》知道，屈原诗歌有个重要的特点，就是喜欢用香草美人的意象，试找出诗中出现的香草意象？
明确：白薠 白芷 兰草 辛夷 薜荔 杜衡 杜若 石兰„„
问题：“搴汀洲兮杜若，将以遗兮远者”，为什么要写这么多香草，为什么要采香草送给姑娘？
明确：对爱情坚贞不渝，对理想执着追求。
4、佳句欣赏
“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”
写景如画，仿佛一幅秋风图，湘湖洞庭秋景如在目前，作者妙在以可见之水波、木叶，写出不可见之袅袅秋风，写风而有画意。《湘夫人》此二名之妙，还在以景写情。刘熙载云：“叙物以方情谓之赋，余谓《楚辞·九歌》最得诀。如‘袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下’，是写出‘目眇眇兮愁予’来；‘荒忽兮远望，观流水兮潺湲’,正是写出‘思公子兮未敢言’来，俱有‘目击道存，不可容声’之意。”（《艺概·赋概》） “鸟何萃兮萍中，罾何为兮木上”“麋何食兮庭中，蛟何为兮水裔”这是以反常之事为喻之法，在《楚辞》中很常见。如《湘君》中言：“采薜荔兮水中，搴芙蓉兮木末”《卜居》则云：“世混浊而不清，暗翼为重，千钧为轻。”而情诗以反常不可能之事为喻，在中外诗歌中都是常法，所谓“山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪。”（汉乐府《上邪》）之类，均是其例。
5、难点讨论
①不知为何标题和内容反置？
3 【提示】：《湘君》篇，写女主角思君；《湘夫人》篇，写男主角思帝子。
②湘君与湘夫人是不是配偶？若是，为何两地分居，相互苦相思？
【提示】： 一方是：“望夫君兮未来，吹参差兮谁思？横流涕兮潺湲，隐思君兮陫侧。”；一个是：“目眇眇兮愁予„„登白薠兮骋望”。
一方是：“捐余玦兮江中，遗余佩兮澧浦”；一个是：“捐余袂兮江中，遗余褋兮澧浦”。
一方是：“时不可兮再得，聊逍遥兮容与”；一个是：“时不可兮骤得，聊逍遥兮容与”。
屈原写湘君与湘夫人苦相思、闹矛盾„„可能是屈原为表达“先受重用；现被疏远；企盼重新得到怀王任用”而而设置的情节。既非写舜与二妃；也与“祭祀”无关。
6、主题思想：
本诗以男女水神等候对方为线索，表现了他们因思而不见而在不断的彷徨迷惘中产生的深长的幽思之情，但仍对爱情坚贞不渝的主题！ 诗歌反应了当时人民的真实感情和美好愿望，也渗透了诗人屈原执着追求理想的情愫。 【板书】
情景交融
歌颂爱情 追求理想
香草美人
7、示范背诵：
两名学生分别背第
一、二自然段，教师背三自然段，师生合背第四自然段。
四、课外作业：
1）、背诵全文。
2）、《楚辞·九歌·湘夫人》与《诗经·秦风·蒹葭》（或《诗经·周南·汉广》）展示了怎样的相似意境？ 附译文：
湘夫人降落在北洲之上，极目远眺啊使我惆怅。树木轻摇啊秋风初凉，洞庭起波啊树叶落降。踩着白薠啊纵目四望，与佳人相约啊在今天晚上。鸟儿为什么聚集在水草之处？鱼网为什么挂结在树梢之上？沅水芷草绿啊澧水兰花香，思念湘夫人啊却不敢明讲。神思恍惚啊望着远方，只见江水啊缓缓流淌。
麋鹿为什么在庭院里觅食？蛟龙为什么在水边游荡？清晨我打马在江畔奔驰，傍晚我渡到江水西旁。我听说湘夫人啊在召唤着我，我将驾车啊与她同往。我要把房屋啊建筑在水中央，还要把荷叶啊盖在屋顶上。荪草装点墙壁啊紫贝铺砌庭坛。四壁撒满香椒啊用来装饰厅堂。桂木作栋梁啊木兰为桁椽，辛夷装门楣啊白芷饰卧房。编织薜荔啊做成帷幕，析开蕙草做的幔帐也已支张。用白玉啊做成镇席，各处陈设石兰啊一片芳香。在荷屋上覆盖芷草，用杜衡缠绕四方。汇集各种花草啊布满庭院，建造芬芳馥郁的门廊。九嶷山的众神都来欢迎湘夫人，他们簇簇拥拥的象云一样。
我把那衣袖抛到江中去，我把那单衣扔到澧水旁。我在小洲上啊采摘着杜若，将用来馈赠给远方的姑娘。美好的时光啊不可多得，我姑且悠闲自得地徘徊游逛。
