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实践单位：惠安县第三届“返乡大学生”暑期社会实践体验营
共青团惠安县委
实践时间：2012年7月16号—2012年7月27号 共11天
实践目的：
本届活动以“体验惠情、青春起行”为主题，以开展丰富多彩的社会实践体
验项目为依托，通过举办大学生参与社会实践、志愿者活动、企业社会实践、实
习相关的活动项目，以及与本土文化相关的活动使惠安县暑期社会实践体验营更
具本土特色、更受惠安籍大学生的欢迎，从而扩大其社会影响力、提高实际社会
效益。
实践内容：
7月16号下午，我前往惠安县第三中学参加体验营的开营仪式。在经过授旗、
颁证（体验营胸卡）仪式、宣誓、领取《活动手册》、服装、帽子、营员卡、签
署安全责任书、共青团惠安县委领导讲话等流程后。六十多人就在组织下分为A、
B、C、D四组开始了第一个实践项目。
1、素质拓展
良好的团队精神和积极进取的人生态度，是现代人应有的基本素质，也是现代人人格特质的两大核心内涵。在现代社会，人类的智慧和技能只有在这种人格力量的驾驭下，才会迸发出耀眼的光芒，素质拓展应运而生。素质拓展起源于国外风行了几十年的户外体验式训练，通过设计独特的富有思想性、挑战性和趣味性的户外活动，培训人们积极进取的人生态度和团队合作精神，是一种现代人和现代组织全新的学习方法和训练方式。
这一项目主要目的就是塑造团队精神，营造团队、家庭式氛围；激发同学们的热
情，使其用心感受同学之间的情感；增强同学之间的观察、沟通、表达及呈现能
力。
首先我们在惠安历史纪念馆内进行短时间的参观，并通过馆长的讲述，对当地有
关历史有全面的了解。之后各小组环圈而坐，进行团队游戏。众组员都十分积极，
虽然互相之间都是第一次见面，但游戏之时十分默契。有因受罚而唱歌的，有因
受罚而实行真心话大冒险的，十分有趣。
2、7月20号——文明交通，协当交警开放日
按照“听民声、知民情，办实事、解民忧，转作风、提效能、树形象”的要求，以“文明交通、与我同行”为主题，通过开放警营，让我们走进警营，近距离接触警营、了解警察，了解公安，增进警民之间的沟通与理解，缩短警民间的距离，共同构建和谐警民关系。
当天我们前往惠安县公安局交警大队进行活动。活动共有：交通知识安全讲座、模拟酒后和醉酒驾驶测试、警察装备八件套展示、交通手势操学习、参观多功能警车五项流程。
通过交警叔叔的生动讲解，我们了解了很多关于交通方面的常识。在酒精测试阶段，大伙争先恐后抢作志愿者测试。懂得了以后如何判断酒驾与否，同时也明白了酒驾的危险，坚定以后不可酒驾。之后，我们还在交警叔叔的组织下，学习了交通手势操，看时简单，做时实在困难，遗憾未被评上优秀学员啊！但增进了我们对交通的认识，未来才能遵守交通规则。最后参观警车时十分激动，进去略微坐了一会儿便感觉气氛十分庄严。此次的活动进一步推进交警系统“大走访”开门评警活动，向我们大学生、群众宣传交通安全、展示了交警队伍良好形象，邀请大学生、市民群众走进交警大队，了解事故处理民警真实的工作状态，参与事故处理和现场勘查，观看真实的事故录像，体验酒后与醉酒的标准认定等。这些活动都让我们对交警工作的认识焕然一新。
3、7月23日——消防培训与演练
消防安全关系着每一个人的生命安全及财产安全，学生生命安全意识中不可或缺的一部分，大学生通过学习消防法律法规、防火灭火和逃生自救常识，掌握基本的消防灭火、逃生技能是维系消防安全的重要途径。近年来发生了一些本可以避免的大学消防事故，给学生及学校带来了不可挽回的巨大损失，警示大学生消防安全教育问题亟待解决。同时，由于地震频繁发生，地震逃生等技能和常识也是必不可少的。
当天我们前往惠安县消防大队，活动内容为：
1、参观消防大队消防安全装备
2、消防基础知识培训
3、典型火灾案例分析及观看消防安全教育片
4、火场及地震应急逃生与自救。消防人员综合采取课堂讲解、模拟演示、现场操作、会议交流等方式，强化灭火预案的制作与演练、初期火灾的扑救、安全检查与管理、逃生自救、常用消防设施与器材的质量判定、维护和使用等基本技能的教学。让
我们切身体会了消防的任重而道远，在闲聊之际还为我们表演了消防的一些基本工作本领和手段，例如攀绳上楼，还有扶绳直下这张危险动作。最后为满足我们的好奇心，消防叔叔开出了消防车并让我们体验了救人所用的云梯。傍晚时分，在组织下，我们分头在各街道分发消防传单，以增进邻里的防火意识。在消防叔叔的盛情邀请下，还在队里留餐。
4、7月27日——志愿助残 爱心行动
残友是我们这个社会中特殊的群体，是需要我们关心、帮助，同时又需要平等对待的群体。当今，弱势群体仍需要社会各界对他们的关心与呵护。作为当代大学生，我们深入实际，为缓解社会问题做出自己的一份力量。同时，也为培养大学生的道德情操，加强中华民族的道德教育。聋哑人和智障人员是我国众多人群中一个特殊的群体，人数占着很大的比例。由于他们存在生理或心理的障碍，其中聋哑人的心理问题和社会问题不仅具有普遍性和特殊性。他们是社会中的弱势群体，因此作为当代的高素质大学生，我们应该具备爱心和奉献精神为那些可怜的人做一些力所能及的事情。
当天我们所去的是惠安县孤儿院，孤儿院坐落于一个较为偏僻的地方，当我们进去时，因为人多，所以只能轮流进入，第一次进孤儿院着实感觉心酸。此处的孩子都因天生残疾而被抛弃。他们见人就想要被拥抱，令我们在场的营员都十分感慨。在组织下，我们帮孤儿院的孩子们清洗地板、整理房间，更有爱心的，还在喂孩子吃饭，看上去十分友好和谐。事后，都把自己带来的小礼物交给管理员阿姨，等他们午睡后，我们悄悄离去。
这一次令我感悟颇深，我学会了关心残疾人的生活，能用实际行动表达自己对他们的关爱。更让我知道了人与人之间要相互关爱、相互理解、相互尊重，对弱势群体有同情心。我想这应该能激发学生对残疾人深深的同情心，能设身处地地为残疾人着想、增加大学生等志愿者与残友的交流和了解。
总结：
此躺社会实践体验，虽是赤日炎炎，但作为大学生的我们热情不减。从第一天开始，我学会了团队精神，懂得如何去协调、了解、组织一个团队，人是群居动物，所以学会这一点对未来工作是十分有用的。在交警大队那我第一次那么近距离地和人民警察进行交流，谈笑风生而不紧张，更有幸能见到女警这种“巾帼英雄”，
看到他们展示的英姿飒爽，相信那些犯罪分子不敢嚣张。在消防大队那，我对大队长印象很深刻的一句话：在灾难面前，人人都是脆弱的！一语惊醒梦中人啊！我们都应爱惜自己的生命，呵护他人的生命，学会保护自己。在孤儿院，我懂得了关爱他人，自私自利是让人不耻的行为，对那些弱势群体，我们应该尽己所能帮助他们，互相帮助。7月27号，在惠安第一中学举行了隆重的闭营仪式，在整个实践过程中，虽然有几项活动未能举办，但对我们来说已足够，最后以对惠安本土文化的知识竞答作为结尾。回顾整个过程，快乐无穷，知识无穷。
