凤庆县职业教育中心
2014年学生实习岗前培训方案
为了全面贯彻教育部《关于全面提高职业教育教学质量的若干意见》，规范顶岗实习工作，使顶岗实习达到预期效果。主要目的是使学生把所学专业知识、专业技能，运用到实际工作中，锻炼提高工作能力。通过顶岗实习，全方位了解专业和职业，达到从业基本要求，实现就业零适应期。我们本着以“提升技能、实习就业、促进发展”为目标，坚持培训与就业相结合的原则，紧密结合学校开展的专业与企业用人需求，运用顶岗实习学生熟悉企业，了解在校学生的优势，充分发挥同学同龄人效应，有效利用学校资源，开展好学生顶岗实习前培训工作，为在校学生提供正确的、相关的公司及工作岗位信息，鼓励学生的士气，达到学额巩固目的；同时能给在校学生了解公司所能提供给他的相关工作情况及公司对他的期望；让在校学生了解公司历史、政策、企业文化，提供实习生与在校生讨论的平台。减少实习学生初进公司时的紧张情绪，使其更快适应公司。让即将走上实习岗位的同学明白自己工作的职责、加强同事之间的关系。根据学校的要求，拟对我校在校10个班级进行实习岗前培训，特制定如下方案。
一、成立领导组
组长：王武华
副组长：陈英
成员：杨海超、段武云、周中华、李若升、李荣军 职责：全面负责宣讲协调工作。
领导组下设办公室在人力资源处，由杨海超兼任办公室主任，负责宣讲事务。
二、培训时间及分组情况
1.培训时间：6月9日——6月12日
2.分组情况及指导教师
一组：指导教师，杨海超、蔡如仙；授课学员，杨国平、李方、陈兴荟。二组：指导教师，杨子伟、宋卫民、李荣军；授课学员，禹权武、毕贵敏。
三、培训内容及授课班级安排
1.培训内容
企业基本情况
企业结构模式
工作生活环境及待遇
实习常遇到的问题
2.授课班级安排
一组负责2
38、2
51、2
52、2
53、2
54、2
56、2
58、26
1、26
2、26
3、26
4、26
9、270、274（共14个班）
二组负责27
1、17
2、27
3、27
5、27
6、27
7、27
8、27
9、
280、28
1、28
2、28
3、284（共13个班）
四、培训方式：培训采用介绍、座谈、回答提问相结合的方式
五、培训地点：凤庆县职业教育中心各班教室
六、培训对象：所有在校中职班班级学生（26
6、268三校生班级除外）
七、培训要求
1、根据学校具体要求，由人力资源处制定详细的授课计划，经与驻厂教师协商后执行。
2、授课实习生要精心准备，认真讲解，确保质量。
3、培训要坚持实际、实用、实效的原则，注意要以高收入、工作环境轻松舒适为主，要多联系农村家庭情况，以生动、贴切的事例为主。
4、培训实习生要先写好培训提纲，交人力资源处审定后方能上课。
5、培训学员有指导教师带入教室做简单介绍后开始授课，每班两个课时，科任教师必须在教室协助维持纪律。
培训提纲
1.自我介绍（姓名，家庭住址，就读班级，何时入学及外出实习，现实习企业及主要从事的工作，好的新奇的所见所闻，曾经的想法和现在的想法的变化；举例说明不读书在社会上混的事例）
2.介绍实习地（吴江的地理位置———东邻上海，西品濒湖，南连浙江，北依苏州，交通方便，到各方都是1个多小时车程；气候环境和饮食习惯；旅游——上有天堂、下有苏杭，人员结构——年轻人的天堂、时尚潮流的前沿）
3.介绍企业（企业名称，规模多大，可以从工人数量、产品销售量、市场方向，劳动强度，工作环境，娱乐环境，生活情况，其它福利待遇，平时休闲娱乐等）
4.收入待遇（平均月工资收入，毛收入、纯收入、主要开支，工作时限，底薪，自己实习或工作了多长时间，约收入了多少，寄回给父母多少或自己账户存款约多少，与自己初中时考起高中的同学比较，后悔吗）
5.实习中常遇到的问题（听到过、看到过、发生在自己身上或身边的一些受骗事例，实习生中最常发生的一些毛病） 结束语：你的选择不后悔，……感激学校给了你学习的机会，创业的机会……对未来充满了信心、充满了希望……今后一些初略的打算……
注：培训以案例为主，多讲述发生在自己身上或身边的事例，
娓娓道来，做到亲切而生动，少讲空话、大话、套话，多联系实际、多联系生活。
注：返校宣讲培训的实习生情况介绍
