为了充分利用学校骨干教师资源，帮助青年教师加快专业发展，我区教育局自2009年2月开展了“师徒结队成长活动”。目的是使青年教师迅速成长和充分发挥骨干教师和学科带头人已有教学经验的示范作用，采取的一项提高教学水平和提高教学质量的有效得举措。自活动开展以来，教师们通过签约仪式等多种方式明确双方的责任与义务，学徒教师虚心学习，指导教师热心帮助，结对教师心心相连，共同发展。
一、结合教师的原有水平，制订师徒计划
参加活动的老师都有自己的特长、优势，也各有需要提高的地方，他们认真分析各自的优缺点，对于好的地方，提出来大家一起学习，对于不足的地方，互相帮助其改正，使其在原有的基础上都能够得到一定的发展、进步，最后根据总结出来的经验，制订出了师徒结对计划，并根据计划开展一系列的活动。
二、相互虚心学习，努力提高自身素质
身为师傅的老师，把提高自身素质作为工作目标之一。他们需要虚心学习，经常向有经验的老教师请教，努力使自己在课堂教学上有进一步的提高。在平时的休息时间里，他们经常寻找有关资料、多看相关书籍，是自己的专业理论也有一定的提高。在指导徒弟的汇报课时，尽力帮助徒弟寻找好的教材，设计出科学合理教案，尽量把优秀的教学活动汇报出来，以提高教育教学水平。作为师傅把自己的一切毫无保留地传授给徒弟，带徒弟的过程中也能不断完善自己，取人之长，补己之短。在师徒结队活动中，不但自己的教学教育水平有了一定的提高，也帮助了徒弟的提高。身为徒弟的老师利用“师徒结对工作室”的平台，与师傅共同探讨教材，研究教法，主动、虚心地向师傅们多学习，多请教，努力工作，积极创新！
为了积极响应市教育局号召，努力提高教师们的专业素养，加强教师队伍建设，促进学校教育教学的发展。迎江区教育局以青年教师的培养为重点，充分发挥课程组的教学、教研职能，落实导师制，促进教师的专业发展。在青年教师中开展“三千”行动。既语文教师的“千字文”、数学教师的“千题集”、英语教师的“千句话”行动。对青年教师，提倡理科教师做千题集，文科教师写千字文，英语学科教师说千句话。建议青年教师写教学反思录，同时理科教师要增加一点人文素养。
活动开展以来，受到了广大教师的一致拥护，老师们通过做千题集，写千字文，说千句英语等方式磨练自己，提高教育教学基本功。参加行动的语文教师在自己的博客中每月撰写教育教学日志或案例以及“读书俱乐部”读书笔记。充分调动教师的积极性，提高教师的反思意识和能力。 现在，写“千字文”已经成了教师们的自觉行为。参加行动的数学老师积极参加特级教师讲座、开展相互交流、在博客中上传习题，利用网络的平台相互交流。开展“千题集”竞赛活动，以此来提高教师的专业水平。参加行动的英语老师开展“英语读书会”，参加的老师互相聆听，反思交流，每个人都品尝到了交换智慧的甜果，感觉受益匪浅。
